勵志語課件

A. 激勵學生鬥志的PPT

肖申克的救贖，電影，去看看吧，激發你的生活

B. 勵志ppt至少20張的幻燈片

勵志理想教育
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文明禮儀教育
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誦讀經典活動
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C. 勵志ppt標題

中東勵志標語

1，是不是為失敗找借口要為成功找方法。

2，使無遺憾的結果，使這一過程更加完美。

3，努力創造實力，態度決定高度。

4，把握現在，就是創造未來

5，再苦辛苦，但也強，只為那些期待眼神。

6，什麼是不簡單？簡單的事做好就是不簡單;什麼是不平凡？不平凡的事就是不平凡。

7，誰住呼吸。呼叫誰，出了一口氣，誰吸一口氣打。

8，心無旁鶩志在必得

9，六月，我們去飛！

10，在百年磨一劍的運行功率萬米沖刺的距離依賴於開幕前一天

11，張孝石頭希望從絕望之山中，你可以讓你的生活出色的一個！

12，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌！

13，不要被無形打敗，不可見的困惑！

14，最幸福的生活是艱苦的工作，而不是成功，生命中最痛苦的是懶惰，沒有失敗

15，細節決定成敗，細心贏得未來

16，不要拋棄不放棄

17，生活的理想，就是為了理想的生活

18，真的沒有資格談明天，誰是誰不珍惜今天

19人，欲速不廢

20，對於一個願意心臟沒有什麼是不可能的。

21，萬事開頭難後易。

22，最大的障礙被認為是全力以赴，全力以赴！

23天收獲一點進步，很大的進步積累;每天收獲小幸福，就會積累成很大的快樂。

24，自我決定和手做的一切的時刻，難度已經降低了30％！

25，一個人，正如一個時鍾，是以他的行動他來定其價值。

26，請珍惜你的朋友和同學奮斗最後一次！由汗水伴隨著會被記住！

27，要正視自己的缺點和勇氣來自強大的人才站起來就是生命！

28，誰也無法逃避的事情，要積極盡快面子！

29，然後再很短的時間就會像機器貓的口袋裡，你可以從一個奇跡創造一切！

30，生活的人們的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，

即使你還活著，仍然每年都在增長，但畢竟，你是一棵小草，

你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，

但是人們這樣做，因為你的痛苦的不是，而他產生痛苦;

人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。

所以，我們每個人都應該像樹成長，即使我們什麼都沒有，

但是只要你有樹的種子，即使你是對土壤的一個中間步驟，
>你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來。

當你長成參天大樹以後，遙遠，人們就能看到你;

走近你，你能給人一個綠色的。活著是美麗的風景，

的，活人人仍然柱子有可用。

這是我們每個學生生活和成長的標准規范。

31，每一條河流都有自己不同的生命曲線，

但是每一條河流都有自己的夢想 -

那就是奔向大海。我們的生活，有時會沉澱物。

你可能會慢慢沉澱物就會像沉澱了。

一旦你沉澱下去，也許你沒有前進而努力奮斗，

但你永遠也看不到太陽。所以我建議你，

不管你的生活是怎麼樣的現在，而且必須有水的精神。

如流水不斷累積自己的實力，不斷突破的障礙。

當你無法找到時，他自己的厚度給積累，
當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，他一生的成就。

D. 勵志成語ppt

勵志的成語 ：
勵志如冰、
精心勵志、
勵志竭精、
勵志冰檗

E. 勵志目標催人奮進ppt

介紹目標的意義與作用
在不同的階段樹立不同的目標
鼓勵團隊奮斗

F. 關於勵志教育的 班會PPT 資源

刻苦勤學，立志成才 一、班會目的： 一.學習古人、名人、身邊的人刻苦勤學的精神。 二.正確對待學習，增強認真學習的意識，能以他人為榜樣刻苦學習。 三.反省自己的學習情況，明確今後努力方向。 二、主題教育活動的准備 一、搜集古時候偉人勤學的故事； 二、由同學准備對勤學的看法。 三、活動過程 一、導入 主持人：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮.相信愛迪生的這一句名言大家一定不會陌生吧，勤奮是成功的基礎,只有打好基礎才有望達到成功的彼岸。 是啊，有哪個成功的人不是靠勤奮才擁有今天的成就的呢? 今天就讓我們更深入地了解"勤奮"一詞的真正含義. 二.講故事，學榜樣 一、說出你自己的勤學警句與格言 一） 黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲 二） 學問二字，須要拆開看，學是學，問是問 三） 百川東到海，何時復西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。 四） 業精於勤，荒於嬉，行成於思，毀於隨 二、講講你了解的勤學事例 （一）懸梁刺股 漢朝的孫敬刻苦好學，每天一早就起來讀書，直至深夜。因為疲勞瞌睡，會不知不覺地打起盹來，他就把繩子的一頭拴在屋樑上，一頭系在自己的頭發上。這樣以來，如果打盹，頭皮就會被扯疼。。另外，戰國時的蘇秦在游說秦國失敗後，回到家裡發憤學習，每當晚上讀書讀得疲倦打瞌睡時，他便用錐子刺自己的大腿，直至鮮血淋漓。他後來終於成為有名的政治家。這個成語形容人刻苦讀書，堅韌不拔的精神。他後來終於成為儒學大師。 （二）鑿壁偷光 西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家裡窮，沒錢上學。後來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。 匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。 過了幾年，匡衡長大了，成了家裡的主要勞動力。他一天到晚在地里幹活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著中國，心裡想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家裡很窮，買不起點燈的油，怎麼辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到牆壁邊一看，啊！原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。於是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把牆縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。 匡衡就是這樣刻苦地學習，後來成了一個很有學問的人。 三、這些成功人士給我們做出了榜樣，在我們身邊也有這樣的例子，大家來說說。 四.師小結：蘇秦以錐刺骨，孫敬以繩懸梁，匡衡鑿壁借光，車胤囊螢讀書，他們都是刻苦勤學的典範，正如古人所說：不經一番寒窗苦，怎得梅花撲鼻香。但勤學並不等於挑燈夜讀，不等於廢寢忘食。在平時的學習中應該怎樣做呢