關於知識分子的格言

A. 關於知識的名言

不知則問，不能則學，雖能不讓，然後為德。聞之不見，雖博必謬；見之而不知，雖識不妄；知之而不行，雖敦必困。——荀況
不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也。——荀況
凡事都要腳踏實地去作，不馳於空想，不驁於虛聲，而惟以求真的態度作踏實的工夫。以此態度求學，則真理可明；以此態度作事，則功業可就。——李大釗
講到學習方法，我想用六個字來概括："嚴格、嚴肅、嚴密。"這種科學的學習方法，除了向別人學習之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉。——蘇步青
讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼即不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。三到之中，心到最急。——朱熹
學和行本來是有聯系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。——謝覺哉
要讀好書，必須先打好基礎，讀好了基礎，才能在這基礎上作個別問題的研究，基礎要求廣，鑽研則要求深，廣和深也是統一的，只有廣了才能深，也只有深了才要求廣。——吳晗
獨立思考能力是科學研究和創造發明的一項必備才能。在歷史上任何一個較重要的科學上的創造和發明，都是和創造發明者的獨立地深入地看問題的方法分不開的。 ——華羅庚
知識的問題是一個科學的問題，來不得半點虛偽和驕傲，決定的倒是其反面——誠實和謙遜的態度。——毛澤東
懶於思索，不願意鑽研和深入理解，自滿或滿足於微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個詞來稱呼，就是"愚蠢"。——高爾基
知識的歷史猶如一隻偉大的復音曲，在這只曲子里依依次響起各民族的聲音。——歌 德
知識和能力是一點一點積累起來的，要注意有扎實的基礎，要注意復習和鞏固，不能急於求成。——谷超豪
只有知識才是力量，只有知識能使我們誠實地愛人，尊重人的勞動，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動的美好成果；只有知識才能使我們成為具有堅強精神的、誠實的、有理性的人。——高爾基
除了知識和學問之外，世上沒有任何力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想像、見解和信仰中建立起統治和權威。——培根
想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究中的實在因素。——愛因斯坦
知識就是力量。——培 根
天然的才能好象天然的植物，需要學問來修剪。——培 根
人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。——歌 德
聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格
人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習！！！——高爾基
有教養的頭腦的第一個標志就是善於提問。——普列漢諾夫
我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。——笛卡兒
學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲
學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基
把學問過於用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。——培 根
當你還不能對自己說今天學到了什麼東西時，你就不要去睡覺。——利希頓堡
游手好閑的學習並不比學習游手好閑好。——約·貝勒斯
求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞
學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。——洛 克
知識，只有當它靠積極的思維得來而不是憑證記得來的時候，才是真正的知識。——托爾斯泰
多則價謙，萬物皆然，唯獨知識例外。知識越豐富，則價值就越昂貴。——馬 戈
作為心智脂肪儲備起來的知識並無用處，只有變成了心智肌肉才有用。——斯賓塞
知識和世故不同，真有學問的人往往是很天真的。——羅曼·羅蘭
知識有兩種，其一是我們自己精通的問題；其二是我們知道在哪裡找到關於某問題的知識。——約翰生
自然賜給了我們知識的種子，而不是知識的本身。——寒涅卡
知識是治療恐懼的葯。——愛默生
知識有重量，但成就有光澤。有人感覺到知識的力量，但更多的人只看到成就的光澤。——切斯特菲爾德
知識是珍寶，但實踐是得到它的鑰匙。——托馬斯·富勒
重復是學習之母。——狄慈根

我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。 達爾文

在觀察的領域中，機遇只偏愛那種有準備的頭腦。 巴斯德

知識本身並沒有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。 培根

讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。 笛卡爾

知識有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會衰弱；人缺少知識，頭腦就要枯竭。 高士其

作家當然必須掙錢才能生活，寫作，但是他決不應該為了掙錢而生活，寫作。 馬克思

我平生從來沒有做過一次偶然的發明。我的一切發明都是經過深思熟慮，嚴格試驗的結果。 愛迪生

人的價值蘊藏在人的才能之中。 馬克思

把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。 高爾基

不要在已成的事業中逗留著！ 巴斯德

學習，永遠不晚。 高爾基

少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。 劉向

讀書而不思考，等於吃飯而不消化。 波爾克

學而不思則惘，思而不學則殆。 孔子

好動與不滿足是進步的第一必需品。 愛迪生

好奇心造就科學家和詩人。 法朗士

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德

具有豐富知識和經驗的人，比只有一種知識和經驗的人更容易產生新的聯想和獨到的見解。 泰勒

人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。 高爾基

一切假知識比無知更危險。 肖伯納

書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。 高爾基

我的成就，當歸功於精力的思索。 牛頓

知識就是力量。 培根

知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。 李大釗

書是人類進步的階梯。 高爾基

如果你希望成功，當以恆心為良友，以經驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。 愛迪生

自暴自棄，這是一條永遠腐蝕和啃噬著心靈的毒蛇，它吸走心靈的新鮮血液，並在其中注入厭世和絕望的毒汁。 馬克思

發明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進。 巴而扎克

不知道並不可怕和有害。任何人都不可能什麼都知道，可怕的和有害的是不知道而偽裝知道。 托爾斯泰

成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。 愛因斯坦

成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創精神可能來自他們的博學。多樣化會使人觀點新鮮，而過於長時間鑽研一個狹窄的領域，則易使人愚蠢。 貝弗里奇

對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，它遠遠勝過責任感。 愛因斯坦

耐心和恆心總會得到報酬的。 愛因斯坦

耐心是一切聰明才智的基礎。 柏拉圖

平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環境，造不出時代的偉人。 列別捷夫

理想的書籍是智慧的鑰匙。 托爾斯泰

重要的不是知識的數量，而是知識的質量。有些人知道得很多，但卻不知道最有用的東西。 托爾斯泰

在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產婆。 愛因斯坦

一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。 巴爾扎克

生活便是尋求新的知識。 門捷列夫

書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得還很少。 伏爾泰

我從來不記在辭典上已經印有的東西。我的記憶力是運用來記憶書本上還沒有的東西。 愛因斯坦

學習知識要善於思考,思考,再思.我就是靠這個方法成為科學家的。 愛因斯坦

無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住。 達·芬奇

知識不多就是愚昧；不習慣於思維， 就是粗魯或蠢笨；沒有高尚的情操，就是卑俗。 車爾尼雪夫斯基

知識的主要問題是不在於博，而在於精。 安東·亨利·約米尼

知識是精神食糧。 柏拉圖

誰要想得到有利戰果，他就應當依靠藝術和知識來進行戰爭，而不是依靠偶然性。 韋格·蒂烏斯

知識的主要問題不在於博，而在於精。 約米尼

學需志也，才需學也，非學無以廣才，非志無以成學。 諸葛亮

學貴常，又貴新。 祝允明

B. 與知識有關的名人名言

關於知識的名人名言
1、知識分子優於文盲，如同活人優於死人。——亞里士多德
2、知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤。——泰戈爾
3、書到用時方恨少，事非經過不知難。——陸游
4、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。——蘇霍姆林斯基
5、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——陶行知
6、知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。——培根
7、人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。——郭沫若《游太湖蠡園為遊人題詞》
8、治學有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實驗。——戴布勞格利
9、沒有一個大學，是比擁有我們從未使用過的能力的大自我和人類意志與理智所創造的現實，更能包羅萬象的了。——《高爾基論青年》
10、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙《唐詩三百首序》
11、書讀的越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多；而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得很少。——伏爾泰
12、書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路。——烏皮特
13、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。——毛澤東
14、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
15、你應該小心一切假知識，它比無知更危險。——蕭伯納
16、虛假的學問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。——康因
17、常識是本能，有足夠的常識便是天才。——肖伯納
18、讀書志在聖賢，為官心存君國。——朱用純
19、書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。——茅盾
20、學者的一天比不學無術的人一生還有價值。——阿拉伯
21、正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然後再往前走。——列夫·托爾斯泰
22、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。——韓愈
23、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元
24、書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者。——史美爾斯
25、不知道自己無知，乃是雙倍的無知。——柏拉圖
26、現在，我怕的並不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。對我來說，不學習，毋寧死。——羅蒙諾索夫
27、學習有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。——巴爾扎克
28、知識，當智慧無力駕馭它時，會像一匹倔犟的馬掀翻它的騎手。——弗·誇爾斯
29、讀書不趁早，後來徒悔懊。——《清詩鐸·趁早歌》

C. 有關於知識的名言

1、知識分子優於文盲，如同活人優於死人。——亞里士多德

2、知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤。——泰戈爾

3、書到用時方恨少，事非經過不知難。——陸游

4、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。——蘇霍姆林斯基

5、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——陶行知

6、知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。——培根

7、人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。——郭沫若《游太湖蠡園為遊人題詞》

8、治學有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實驗。——戴布勞格利

9、沒有一個大學，是比擁有我們從未使用過的能力的大自我和人類意志與理智所創造的現實，更能包羅萬象的了。——《高爾基論青年》

10、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙《唐詩三百首序》

11、書讀的越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多;而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得很少。——伏爾泰

12、書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路。——烏皮特

13、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。

14、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子

15、你應該小心一切假知識，它比無知更危險。——蕭伯納

16、虛假的學問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，可以耕耘和播種;虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。——康因

17、常識是本能，有足夠的常識便是天才。——肖伯納

18、讀書志在聖賢，為官心存君國。——朱用純

19、書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。——茅盾

20、學者的一天比不學無術的人一生還有價值。——阿拉伯

21、正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然後再往前走。——列夫·托爾斯泰

22、業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨。——韓愈

23、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元

24、書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者。——史美爾斯

25、不知道自己無知，乃是雙倍的無知。——柏拉圖

26、現在，我怕的並不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。對我來說，不學習，毋寧死。——羅蒙諾索夫

D. 有關知識的名言警句

有關知識的名言警句
1：靠空講不能實現現代化，必須有知識，有人才。沒有知識，沒有人才，怎麼上得去? (鄧小平)
2：運用一分知識，需要十分積累。(伊朗)
3：知識的確是天空中偉大的太陽，它那萬道光芒投下了生命，投下了力量。(丹伯斯特)
4：缺乏知識就無法思考，缺乏思考也就得不到知識。(日本)
5：復雜的勞動包含著需要耗費或多或少的辛勞、時間和金錢去獲得的技巧和知識的運用。(恩格斯)
6：科學是人類的共同財富，而真正的科學家的任務就是豐富這個令人類都能受益的知識寶庫。(科爾莫戈羅夫)
7：知識是為老年准備的最好的食糧。(亞里士多德)
8：對知識的渴求是人類的自然意向，任何頭腦健全的人都會為獲取知識而不惜一切。(塞約翰遜)
9：學習知識要善於思考，思考，再思考。(愛因斯坦)
10：知識分子優於文盲，如同活人優於死人。(亞里士多德)
11：追求過多的權力會使天使跌落，追求過多的知識會使人摔跤。(培根)
12：人如果沒有知識，無異於行屍走肉。(托因哲倫德)
13：當我們步入晚年，知識將是我們舒適而必要的隱退的去處;如果我們年輕時不去栽種知識之樹，到老就沒有乘涼的地方了。(切斯特菲爾德)
14：讀書能獲得知識;但更有用的知識對世界的認識卻只能通過研究各種各樣的人才能獲得。(切斯特菲爾德)
15：知識是青年人的最佳的榮譽，老年人最大的慰藉，窮人最寶貴的財產，富人最珍貴的裝飾品。(第歐根尼)
16：無論你有多少知識，假如不用便是一無所知。(阿拉伯)
17：人的威嚴蘊藏在知識之中，因此，人有許多君主的金銀無法買到，君主的武力不可征服內在的東西。(培根)
18：知識比金子寶貴，因為金子買不到它。(蘇聯)
19：正直但無知識是軟弱的，也是無用的;有知識但不正直是危險的，也是可怕的。(塞約翰遜)
20：科學是為了那些勤奮好學的人，詩歌是為了那些知識淵博的人。(約瑟夫魯)
21：學者的一天比不學無術的人一生還有價值。(阿拉伯)
22：知識能使你增加一雙眼睛。(敘利亞)
23：知識是產生對人類自由的熱愛和原則的唯一源泉。(韋伯斯特)
24：知識，當智慧無力駕馭它時，會像一匹倔犟的馬掀翻它的騎手。(弗誇爾斯)
25：經理人員的管理能力是他在品質、知識和經驗方面的功能。這三種因素相互作用形成一個特殊的管理方式。(里格斯)
26：知識越少越准確，知識越多，疑惑也就越多。(歌德)
27：除了知識和學問之外，世上沒有其他任何力量能在人們的精神和心靈中，在人的思想、想像、見解和信仰中建立起統治和權威。

E. 關於"知識"的名言警句

知識是心靈的眼睛（德雷克斯）

●知識是心靈的活動（本·瓊森）

●知識的確是天空中偉大的太陽，它那萬道光芒投下了生命，投下了力量（丹·伯斯特）

●知識是產生對人類自由的熱愛和原則的唯一源泉（韋伯斯特）

●知識能使你增加一雙眼睛（敘利亞）

●缺乏知識就無法思考，缺乏思考也就得不到知識（日本）

●少量的常識，當得大量的學問（英國）

●人們常說，常識是兩點之間最短的直線（愛獻生）

●人無常識，百事難成（哈利法克斯）

●常識很少會把我們引入歧途（愛·揚格）

●敏銳的感覺其有用程度及不上常識的一半；四十個智者方才抵得上一個常識豐富者。只願帶金子的人每天都會為缺少零錢而束手無策（蒲柏）

●常識是人類的守護神歌德）

●常識是我所知道的最高的通情達理（切斯特菲爾德）

●常識是本能，有足夠的常識便是天才（肖伯納）

●世界之大，而能獲得最公平分配的是常識（笛卡爾）

●智者的智慧是一種不平常的常識（拉爾夫·英）

●常識是事物可能性的尺度，由預見和經驗組成（亞美路）

●常識並不是大家都知道的，常見的東西（伏爾泰）

●我們不會把常識僵化並使它變成信條（沃爾特·白哲特）

●引誘肉體的是金錢和奢望，吸引靈魂的是知識和理智（伊朗）

●知識可羨，勝於財富（英國）

●知識越多越令人陶醉（威·柯珀）

●知識招引朋友（土耳其）

●沒有比知識更好的朋友，沒有比病魔更壞的敵人（印度）

●有知識的人會得到世人的美譽（朝鮮）

●知識比金子寶貴，因為金子買不到它（蘇聯）

●永不毀滅的無價之寶，是一個的學問（歐洲）

●黃金的寶藏比不上知識的寶藏（越南）

●積累知識，勝於積累金銀（歐洲）

●與其積攢滿箱子的金銀，不如積攢滿肚子的學問（蒙古）

●知識是頭上的花環，而財產是頸上的枷鎖（伊朗）

●學問勝於皇冠（歐洲）

●技藝是無價之寶，知識是智慧的明燈（歐洲）

●實踐是知識的母親，知識是生活的明燈

●知識是智慧的火炬（英國）

●知識的用處就是夜行人的火把（阿拉伯）

●知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數的人（英國）

●知識是萬物中的指路明燈（非洲）

●學問是心靈的慧眼（英國）

●知識就是力量（托·霍布斯）

●知識就是力量，時間就是生命

●人有知識，則有力矣（論衡）

●星星使天空絢爛奪目，知識人們增長才幹

●真正的知識使人真正地、實實在在地勝過他人（艾迪生）

●知識給世界帶來光明，知識給人類增長財富（非洲）

●富有臂力的人只能戰勝一人；富有知識的人卻所向無敵---（蘇聯）

●知識比金錢寶貴，比刀劍鋒利，比槍炮威力大（蘇聯）

●送飢者一條魚，只管一天不餓；教他學會捕魚，能使他永不受餓（斯里蘭卡）

●知識就是飛上天的羽翼（英國）

●知識是青年人的最佳的榮譽，老年人最大的慰藉，窮人最寶貴的財產，富人最珍貴的裝飾品（第歐根尼）

●知識是為老年准備的最好的食糧（亞里士多德）

●當我們步入晚年，知識將是我們舒適而必要的隱退的去處；如果我們年輕時不去栽種知識之樹，到老就沒有乘涼的地方了----（切斯特菲爾德）

●學者的一天比不學無術的人一生還有價值（阿拉伯）

●陽光照亮世界，知識照亮人生

●人如果沒有知識，無異於行屍走肉（托·因哲倫德）

●知識分子優於文盲，如同活人優於死人（亞里士多德）

●人的威嚴蘊藏在知識之中，因此，人有許多君主的金銀無法買到，君主的武力不可征服內在的東西（培根）

●除了知識和學問之外，世上沒有其他任何力量能在人們的精神和心靈中，在人的思想、想像、見解和信仰中建立起統治和權威----（培根）

●正直但無知識是軟弱的，也是無用的；有知識但不正直是危險的，也是可怕的（塞·約翰遜）

●知識的價值不在於佔有，而在於使用（希臘）

●知識雖寶貴，但更可貴的卻在於運用（阿拉伯）

●有了知識不運用，等於耕耘播種（緬甸）

●無論你有多少知識，假如不用便是一無所知（阿拉伯）

●運用一分知識，需要十分積累（伊朗）

●如果一個人的知識缺乏條理，那他的知識越多，他就越感到困惑不解（斯賓塞）

●知識越少越准確，知識越多，疑惑也就越多（歌德）

●追求過多的權力會使天使跌落，追求過多的知識會使人摔跤----（培根）

●學識太廣反而憨頭憨腦（羅·伯頓）

●知識使智慧者更聰明，使愚昧者更愚蠢（英國）

●知識，當智慧無力駕馭它時，會像一匹倔犟的馬掀翻它的騎手----（弗·誇爾斯）

F. 關於"知識"的名言名句有哪些

1、知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出來的光澤。--泰戈爾

2、知識是為老年准備的最好的食糧。--亞里士多德

3、知識是治療恐懼的葯。-- 愛默生

4、生活的全部意義在於無窮地探索尚未知道的東西，在於不斷地增加更多的知識。--左拉

5、知識比金子寶貴，因為金子買不到它。--蘇聯

6、知識，當智慧無力駕馭它時，會像一匹倔犟的馬掀翻它的騎手。--弗.誇爾斯

7、知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。--培根

8、沒有深厚經驗襯托的廣博思想和知識，就像是一本每頁僅有兩行正文卻有四十行注釋的教科書。--叔本華

9、除了知識和學問之外，世上沒有其他任何力量能在人們的精神和心靈中，在人的思想、想像、見解和信仰中建立起統治和權威。--培根

10、沒有比知識更好的朋友，沒有比病魔更壞的敵人。--印度

11、愚昧從來沒有給人帶來幸福；幸福的根源在於知識。--左拉

12、知識有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。--高士其

13、人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。--高爾基

14、知識的確是天空中偉大的太陽，它那萬道光芒投下了生命，投下了力量。--丹.伯斯特

15、知識就是力量，力量就是知識。--培根

G. 關於知識學問的名人名言

關於知識學問的名言
一個人只要對於學問有真正的愛好，在他開始鑽研的時候首先感覺到的就是各門科學之間的相互聯系，這種聯系使它們互相牽制、互相補充、互相闡明，哪一門也不能獨立存在。雖然人的智力不能把所有的學問都掌握，而只能選擇一門，但如果對其它科學一竅不通，即他對所研究的那門學問也就往往不會有透徹的了解。
〔法〕盧梭：《懺悔錄》
求知可以改進人的天性，而實驗又可以改進知識本身。人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽，實習嘗試則可檢驗修正知識本身的真偽。
〔英〕培根：《論求知》
每一個人，即便是最傑出的天才人物，在某些知識領域中都必定是寸步難行。愚昧無知的。
〔德〕叔本華：《意欲與人生之間的痛苦》
知道如何活用知識最重要，知道知識的來龍去脈次之，擁有知識再次之。
〔奧〕胡戈·馮·霍夫曼斯塔樂：《友人之書》
沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有賴於天賦。
〔英〕約翰·塞爾登：《圓桌談話》
真正表明淵博知識的是那種突如其來、幾乎不假思索地引經據典的習慣，它意味著知識的融會貫通，因為那種習慣只能來自於融會貫通。
〔英〕沃爾特·白哲特：《文學研究》
無知是生命本身存在的必要條件。如果我們了解一切，我們將無法忍受片刻的生存。
〔法〕阿納托爾·法朗士：《伊壁鳩魯的花園》
知識，多數是從那些使印刷商賠錢的書籍中獲取的。
〔英〕托馬斯·富勒：《聖地與世俗地》
圖書館使我得以有恆地研習而增進我的知識。
〔美〕富蘭克林：《富蘭克林自傳》
決不要企圖掩飾自己知識上的缺陷。
〔俄〕巴甫洛夫：《巴甫洛夫選集》
在學問上費時過多是偷懶。
〔英〕弗·培根：《培根論說文集》
學問可以改善人心，培養文雅和仁愛的品質。
〔美〕馬克·吐溫：《王子與貧兒》
讀得書來，口會說，筆會做，都不濟事，須是身上行出，才算學問。
〔中〕顏元：《習齋記余·答齊篤公秀才贈號書》
略知皮毛者總愛反復談論那點皮毛。
〔英〕托馬斯·富勒：《集》
用一個大圓圈代表我學到的知識，但是圓圈之外是那麼多的空白，對我來說就意味著無知。而且圓圈越大，它的圓周就越長，它與外界空白的接觸面也就越大。由此可見，我感到不懂的地方還大得很呢!
〔德〕愛因斯坦：《愛因斯坦文集》
知識猶如海洋，那些在海面上手舞足蹈和拍擊作響的人，往往要比默默無聞鑽入未經考察的海底去探尋寶藏的採珠者更加名噪一時，從而更加引人注目。
〔美〕歐文·華盛頓
背得爛熟不等於掌握知識。
〔法〕蒙田：《隨筆集》
只有知識——才能構成巨大的財富的源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。愚昧從來沒有給人們帶來幸福。幸福的根源在於知識，知識會使精神和物質的磽薄的原野變成肥沃的土地。
〔法〕左拉：《真理》
錯誤並非總是意味著無知，知識並非總是召之即來,勵志文章。
〔英〕塞纓爾·約翰遜：《關於莎士比亞的筆記》
大量的知識可以塞進一個空空如也的腦袋。
〔奧〕卡爾·克萊斯：《格言與矛盾》
司知識的天使懂得最多，司愛情的天使愛得最深。
〔美〕愛默生：《智力》
凡知之貴，貴知化也。
〔中〕《呂氏春秋·知化》
使一種存在高於另一存在，使一類人高於另一類人的東西，是知識。
〔德〕叔本華：《意欲與人生之間的痛苦》
知識本身並沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外，這是一門技藝，不經實驗就不能學到。
〔英〕培根：《論求知》
人在多少世紀中積累起來的知識本身，就是人類活動的結果、總和及理論的概括。
〔蘇〕凱洛夫：《教育學》
有實際經驗的人雖能夠辦理個別性的事務，但若要綜觀整體，運籌全局，卻唯有掌握知識方能辦到。
〔英〕培根：《論求知》
吾生也有涯，而知也無涯。
〔中〕莊周：《莊子·養生主》
果能日日留心，則一日有一日之長進;事事留心，則一事有一事之長進，由此累積，何患學業才識不能及人耶!
〔中〕左宗棠：《與陶少雲》
天下沒有一樁蠢事不會由於知識或者意外而得到糾正，也沒有一種聰明的事不會由於缺少知識或者由於意外而遭到失敗。
〔德〕歌德：《歌德的格言和感想》
知識會變成信仰，信仰反過來又點燃起強烈的求知慾。
〔蘇〕高爾基：《義大利童話》
想知道事情的原委和經過的願望，也即好奇心，是心智的貪欲，由於對知識的持續不輟的產生，懷著百折不回的興趣，超越任何短暫。強烈的肉體上的快樂。
〔英〕霍布斯：《利維坦》
有力量的人，有學問的人就是主人，所有其餘的人都是客人。
〔蘇〕高爾基：《克里姆·薩姆金的一生》
知識越多越驕傲，智慧越高越謙虛。
〔英〕柯柏：《任務》
認為世上除了書本知識以外別無知識，這是學者的一種弊病。
〔英〕哈茲里特：《文學遺跡》
學識、道德、權能，是人克服了他的窮困的勝利品，是人向控制全世界的進軍。每一個人都應當有一個機會，為他自己征服這世界。
〔美〕愛默森：《人——天生是改革者》
先知說，有益於理者為之，無益於理者舍之。
〔中〕《荀子·儒教》
知識的源泉不會枯竭，不管人類在這方面取得多大成就，人們還是要不斷地去探索，發掘和認識。
〔俄〕岡察洛夫