教師讀書格言

① 讀書格言

【讀書格言ABC】
※ 知識改變命運，學習改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。
※ 勤奮是探求知識的舟楫，思維是探索知識的方法，請教是學習知識的妙招，練習是鞏固知識的途徑。
※ 學好靠信心，求教靠虛心，探求靠專心，長進靠恆心。
※ 勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創新知識的途徑。
※ 求學無笨者，努力就成功；讀書沒捷徑，盡力能高分。
※ 學習靠積累，記憶靠理解，經驗靠反思，熟練靠練習。
※ 死記硬背得不到真知識，投機取巧學不到真本領；紙上談兵學不到真本事，閉門造車結不出好碩果。
※ 寫作要多讀、多看；做題要多練、多思；鞏固要多記、多用；運用要多想、多試。
※ 勤奮出聰明，博學出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。
※ 學問靠點滴積累，聰明靠思考練就；博學靠學習成就，創造靠實踐成功。
※ 知識如金礦，挖之愈深，得之愈多；知識如登山，攀之愈高，望之愈遠。
※ 巧思妙想出靈感，實踐探索出成果。
※ 如果說學習有捷徑可走，那麼它就是勤奮；如果說知識就是力量，那麼它就是實踐。
※ 藏書再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙；讀書再多，倘不應用，就是一朵不結果實的花蕾。
※ 學習不能好高騖遠，須一步一個腳印；進步不能一步登天，須一步一級台階。
※ 知識是智慧的火炬，勤奮是智慧的鑰匙，智慧是思考的火花，創新是智慧的結晶。
※ 讀書長知，思考長智，虛心長識，應用長技。
※ 不讀書則愚，不思考則淺；不多練則生，不巧用則鈍。
※ 讀書如蜜蜂採花，思考如蜜蜂釀蜜，只有既采又釀，才能得到香甜的「知識蜂蜜」。
※ 人生中三種東西最寶貴——信心、健康和知識；學習中三種品質最可貴－－好學、好問和好思。
※ 學問學問，又學又問；學習學習，又學又習。
※ 聰明的秘訣在於勤奮好學，博學的秘訣在於博覽群書，巧學的秘訣在於舉一反三，成功的秘訣在於推陳出新。
※ 倘不學習，再美好的理想也會化成泡影；倘不勤奮，再美妙的計劃也會付之東流；倘不實踐，再廣博的知識也會束之高閣。
※ 學習中的大忌是囫圇吞棗；讀書中的 是走馬觀花。
※ 學習既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學習方法；讀書既要有勇於攀登的志氣，又要有樂於思考的精神。
※ 沒有永遠的博學，只有永遠的學習；沒有永遠的聰明，只有永遠的思考；沒有永遠的智者，只有永遠的學者。
※ 學習前要帶上幾個問題，學習中要思考幾個問題，學習後要能提出幾個問題，這樣才能學有所得。
※「學習中沒問題」就是「方法有問題」，諸如盲從，欠思考、不能舉一反三、不會推陳出新等。所以，作為一名頭腦清醒的學生，應善於在沒問題中查找出自己存在的問題，這樣才能不斷產生好的問題，才能及時解決好新的問題。
※ 學生聽老師的話並非有錯，但是不能盲從，否則，不但會去去主見，還會失去創新能力。
※ 約束不了自己是自己無能的一種表現。自己都管不住自己，難免要滑入深淵。
※ 學習中要盪起「樂學」和「巧思」的雙槳，倡導「書山有路巧為徑，學海無涯樂作舟」的學習態度和方法，這樣才能學得生動活潑、融會貫通。
※ 作為一名中國人，讀不準普通話，書寫不好自己的文字，就不能堂堂正正地做一個合格的中國人。
※ 教育中應懂得的幾個等式和不等式：
A 不等式：1、批評不等於訓斥；2、後進生不等於差生；3、懲戒不等於體罰；4、學生問題多不等於學生缺點多；5、對老師有意見不等於不尊重老師。
B 等 式：1、有差生等於還有差師；2、學生沒「問題」等於教學有問題；3、班風差等於班級管理水平差；4、要求學生聽話等於束縛學生的創新思維；5、學生不聽話等於教師治教無方；6、學生不尊重教師等於教師言傳不身教。
※ 一個現代人應十分注重心理方面的健康。只有保持一個良好的心態，才能奮發向上，不被困難和煩惱所壓倒。
※ 閱讀是汲取知識的主要手段，倘能變閱讀為「悅」讀，必會激發自身學習的積極性和主動性，並使自己在學習過程中得到美的享受。
※ 學習是一門大學問，有時「退步」反而能取得更大的進步。任何事物都是辯證的。當我們面對難題不奏效時，不妨考慮考慮「退一步」，思考思考再前進。
※ 作為培養跨世紀人才的素質教育該有怎樣的要求呢？首先，應使受教育者愛祖國、愛人民、愛社會主義，且知識廣博，業務精湛；其次是使受教育者有現代意識與能力，即民主意識、競爭意識、開拓意識、創新意識及其能力，並具有強烈的責任感與使命感。
※ 一個人若善於發揮自己的特長，那麼，你便是人才。一個人若一味責怪自己笨，那麼，你就有可能成為蠢材。
※ 多一些磨練，多一些挫折教育，這樣，你就有可能成為一個意志堅強的人。
※ 我們要學會運用辯證的眼光看自己，既看到自己的優點，又看到自己的缺點和不足，這樣才有利於改正缺點，提高素質。
※ 能提出新問題，是學生發展的核心。倘一個人掌握了許多知識卻一個問題也提不出，那麼，其掌握的知識就是一堆死知識。
※ 未來的學習不僅僅是為了掌握知識，更是對問題的探究。
※ 如果你能把學習當成一件快樂的事情，那麼，在學習過程中你將始終保持不竭和強勁的動力。
※ 傳統節日是一門德育課。了解節日的意義和文化內涵，才能繼承和發揚祖國優秀的文化傳統，並使自己「我心依然是中國心」。
※ 每個人都要有自己的座右銘。它的實質是一種承諾，是一種責任的表白。不但言簡意賅，而且生動有趣。你敢於寫出來，說明你的責任感猶存；你樂於寫出來。表明你樂於奉獻；你勇於展示出來，更體現了你心胸坦盪與清白，並能產生潛移墨化的力量，成為一種信念。
※ 要讓同學們知道，研究性學習才是獲取知識的真正手段。只有學會研究學習，培養自覺的研究學習習慣，才能在今後的大學學習和工作中有所創新，有所作為。
※ 學生要努力培養自己的「問題意識」，在學習中和實踐中提出新觀點和有價值的問題，這樣才能樹立推陳出新。
※ 我們要注意培養和樹立十種時代意識，這樣才能與時俱進：
1、誠信意識，這是學生道德品質最基本的要求；2、自主學習意識，這是新課程對學生學習最基本的要求；3、創新意識，它是素質教育的落腳點；4、競爭意識，這是今後生存所必須具備的本領；5、協作意識，這是學習和工作中獲取成功的法寶；6、市場經濟意識，這是步入社會的必備知識；7、探索意識，這是學習和創新的不竭動力；8、審美意識，這是心理健康和生活樂趣的良葯；9、自我防護意識，這是健康成長的安全網；10、信息意識，這是拓展知識面、獲取知識的主渠道。
※ 學習中要善於了解自己的潛能，可通過對自身各方面素質的綜合考慮，確定自己成績目標，即按自身的智力水平通過努力可望取得什麼名次,。只要達到或接近該成績,就算取得了成功。
※ 任何科目的考試都具有兩重性，既是德育測試，又是學科知識測試。最好是「兩試」俱佳。倘題做不出，仍需誠實應考。如作弊，則在智育上交了白卷，在德育上則交了黑卷。
※ 學習中要有自己的「格言」，這樣能夠產生動力。其實，一句真誠、漂亮的「格言」，比一百次樹立信心更易喚醒自己沉睡的心靈。
※ 素質教育就是要變「要我學」為「我要學」，變「要我考」為「我要考」。倘能養成好學樂考的習慣，必定有益於自身全面素質的提高。
※ 討論是一種學習，有利於拓寬知識面和加深問題的理解。由於思維各異，百花齊放，邏輯思維能力得到了提高，同時，爭辯能力與語言表達能力也得到了鍛煉。
※ 漢字是中華民族的國粹，被贊譽為「東方魔塊」；漢字書法更像是「靈魂之舞」。所以，我們應該把它當成一門愛國主義課程和一門高雅藝術來學習。
※ 在學習過程中要學會深思，這樣才能拓展思維。即使是一些已有答案的題目，亦不妨再問幾個為什麼，是否還有更簡捷、更本質的解法。
※ 新時代賦予我們的學習是創造式的學習，它要求每個學子要有新方法、新感受、新思考、新作為。具體地說，每個青少年都要有敏銳的觀察能力、獨立思維的習慣、濃厚的學習興趣、堅強的信念和毅力及強烈的創造欲。那時，學校的學習就不會純粹是為了掌握知識，而是要舉一反三、推陳出新！
※ 適當參加必要的家務勞動，十分有利於自身培養不怕困難的精神，還可鍛煉體魄，掌握勞動本領，同時還有助於了解父母勞動的艱辛，以養成艱苦奮斗的習慣。
※ 我們要全面理解權利與義務的統一，樹立完整的權利義務觀，在學習和生活中積極履行自己的義務，明白什麼東西是「義務」——必須做；什麼東西是應該做——盡量做。
※ 到圖書館去汲取知識的營養吧，它將開闊我們的眼界，汲取多方面營養。
※ 學習中可把作業分為三個層次：鞏固類作業，要求做正確；質疑類作業，要求發散思維，提出疑點；探索類作業，對疑點深入探究，並提出自己獨立的見解。第一類作業是打基礎，第二類作業是對書本知識和自己題解的再次思考，第三類作業是創新思維，是學習的落腳點。
※ 當考試考砸了，請不要灰心喪氣，更不要自暴自棄，而要充滿信心地對自己說：「不要緊，繼續努力！我已經有了成功和失敗的經驗！」
※ 格言是人類智慧的結晶，了解和掌握一定量的格言對自己的健康成長將起極大地促進作用。它不但能擴大視野，還可學習他人智慧，並用其正確指導自己言行，倘能熟讀100條格言警句，必有益於自己的健康成長。
※ 讓我們盪起樂學和巧思的雙槳吧，當我們把讀書當成是一種創新活動時，就會體驗到學習的無窮樂趣！

② 教師個人教學理念格言

要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

教育格言從教理念

1、教育應該是快樂的，當一個孩子處於不快樂的情緒中時，他的智力和潛能就會大大降低。呵斥和指責不會帶來好的結果。

2、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。

3、我願用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我願用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。

4、誠實地評價自己對孩子的感情。

5、要啟發兒童的學習興趣，當這種興趣已很成熟的時候，再教給他學習的方法。這確乎是所有優良教育的基本原則。

6、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢?

7、我們總是太急了，不願意給孩子等待的時間了。我們總是把自己的焦慮轉化成孩子的焦慮。

8、給孩子播下希望的種子，讓孩子收獲希望的人生。

9、居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹，容貌必庄，衣冠必整，飲食必節，出入必省，讀書必專。

10、教師是人類的靈魂工程師。

11、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

12、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

13、意識是成功教育的基矗。

14、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻。

15、處處為孩子著想，已經成為不少家長溺愛孩子的冠冕堂皇的理由。

16、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

17、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

18、走下講台給學生講課。

19、知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經實驗就不能學到。

20、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

21、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

22、我願化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。

23、主善為師德業所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無涯。

24、課——是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執著地「眾里尋他千網路」。

25、我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

26、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。

27、玉不琢不成器，人不學不知義。

28、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

29、付出是收獲的沃土，關愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。

30、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。

31、歷史是生活的教師。

32、教師要具有圪育人的方法，有對每個學生的愛心，有對後進生的耐心，有無私奉獻的精神。師德也就是有方法，有愛心，有耐心，有奉獻精神。

33、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

34、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

35、抓住今天，盡可能少的依靠明天!

36、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。

37、師愛，能成就孩子的未來;施愛，是教師邁向成功的階梯!

38、將一切美好傳遞給孩子!

39、給學生一個世界，給老師一片天空。

40、讓師愛在教誨中閃光，讓學生在關愛中成長。

③ 關於讀書的格言有哪些

讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟腹有詩書氣自華讀萬卷書，行萬里路書籍是人類的階梯——高爾基書是全人類共同的精神食糧書算人類在走向未來、幸福、富強的道路上所創造的一切奇跡中最復雜、偉大的歷史奇跡。——高爾基愛好書籍的人絕不會缺乏真實的朋友、有益的顧問和愉快的伴侶。——伯格書記遠不只是書本，它們就是生活，是過去歲月的精華，是人類生生死死的奧秘，是生命的本質與精髓——從這個意義上看，用一生去學習並不為過。——洛厄爾不讀書的人，不光人要變的淺薄，已將會被社會前進的步伐所拋棄。——池田大作讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧結合的過程。——高爾基每一本書是一級小階梯，我每爬上一級，就更脫離畜牲而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更愛這本書——高爾基讀書是學習，使用也是學習，而且使更重要的學習。——毛澤東人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。——郭沫若書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——韓愈欲窮千里目，更上一層樓。——王之渙 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿(唐代書畫家)引自《勸學》古今之成大事業、大學問者，罔不經過三種境界：「昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。」此第一境界也。「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。」此第二境界也。「眾里尋他千白度，回頭驀見，那人正在燈火闌珊處。」此第三境界也。——王國維(清代學者)轉引自《人間詞話新注少壯不努力，老大徒傷悲。少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。書讀百遍，其義自見。舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讀書破萬卷，下筆如有神。讀書就應像飢餓的人撲在麵包上一樣書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。年輕時讀書就像迎著朝陽走路。最淡的墨水也勝過最強的記憶。精神能補物質的不足。在學習中取得知識，在戰斗中取得勇敢。1、敏而好學，不恥下問——孔子2、業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨——韓愈3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子5、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子6、興於《詩》，立於禮，成於樂——孔子7、己所不欲，勿施於人——孔子8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹10、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修【擴展閱讀篇】【詞語定義】格言 格言是一個人機智之精華，眾人匯成的睿智.聰明人的智慧，老年人的經驗，都在格言裡面。 格言，可以作為人們行為規范的言簡意賅的語句。從句法結構角度說，格言是相對完整、相對獨立的句子，可以獨立用來表達思想。 言簡，促人有美德。如：「滿招損，謙受益。」。《宋史·吳玠傳》：「玠善讀史，凡往事可師者，錄置座右，積久，牆牖皆格言也。」 在內容上它是人生經驗和規律的總結，具有教育意義;在語言形式上簡潔而精練。因此，格言與諺語、名言、警句、箴言等有著直接的血緣關系，可以說，只要是有教育意義的精練語句，都可以稱為格言。只是諺語來源於民間無名氏之口，或經眾人加工而成，而名言則大多數出於名人生格言人生就是學校。在那裡，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。——海貝爾誰若游戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己，便永遠是一個奴隸。——歌德我們要把人生變成一個科學的夢，然後再把夢變成現實。——居里夫人要體驗人生，就要把握現實，相信現實。——拉蒂特人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生，就太長了。——莎士比亞人生的道路有成千上萬條， 每一條都要它各自的風貌。路的好壞不在於崎嶇多少， 只在於誰能最終達到目標。——申寶峰不要抄近道，否則會白跑。 不要繞遠道，否則會遲到。不要走邪道，否則會坐牢。 不要走黑道，否則會挨刀。不要只想要，付出不能少。 不要急著要，一定要戒躁。不要求回報，該到自然到。 不要急得到，心靜便無惱。不要怕人笑，看誰笑到老。 不要怕辛勞，勤是傳家寶。不要怕摔跤，起來是英豪。 不要怕阻擾，繼續挺起腰。不要裝知道，不懂就請教。 不要放大炮，說話要可靠。說話要想好，辦事要公道。 說到要做到，不要瞎編造。出名要趁早，賺錢要靠腦。 該了就要了，不愛就拉倒。做人要地道，才能步步高。 走就走正道，好人有好報。——申寶峰《人生悟》生命格言生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾生命不等於是呼吸，生命是活動。——盧梭生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘生命如同寓言，其價值不在與長短，而在與內容。——塞涅卡生命在閃光中現出絢爛，在平凡中現出真實。——伯克誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。——庫爾茨生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善於度過。——呂凱特命運格言命運就是對一個人的才能考驗的偶然。——蓬皮杜聰明的人造就機會多與碰到機會。——培根平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰。——維尼如果錯過了太陽時你流淚了，那麼你也要錯過群星了。——泰戈爾一個人的性格決定他的機遇。如果你喜歡保持你的性格，那麼，你就無權拒絕你的機遇。——羅曼.羅蘭友誼格言朋友需要你今天幫助,千萬不要等到明天。——佚名桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。——李白和你一同笑過的人,你可能把他忘掉,但是和你一同哭過的人,你卻永遠不忘.。——紀伯倫誰要求沒有缺點的朋友,誰就沒有朋友!——諺語朋友間保持一定的距離,而使友誼永存。——查理士友情的紐帶,或會因情緒激動而綳緊,但決不可折斷.——林肯周圍都有好朋友的人,比四面楚歌的人不知幸福多少。——卡內基夫人財富不是真正的朋友，而朋友卻是真正的財富。近朱者赤,近墨者黑。——傅玄情深恭維少,知己笑談多。——諺語獨學而無友,則孤陋而寡聞。——孔子樹直用處多,人直朋友多。——諺語怯懦的人,會把朋友送給劊子手。——羅曼·羅蘭朋友看朋友是透明的,他們彼此交換著生?——羅曼·羅蘭良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。——諺語酒逢知己千杯少,話不投機半句多。——諺語真正的朋友應該說真話,不管那話多麼尖銳……——奧斯特洛夫斯基朋友間必須是患難相濟,那才能說得上是真正的友誼.——莎士比亞世界上沒有比友誼更美好,更令人愉快的東西了;沒有友誼,世界彷彿失去了太陽. ——西塞圖與朋友交而不信。——《論語》信任一位虛偽的朋友,增加一個敵對的證人.——西班牙諺語什麼是朋友?朋友就是你可以精誠相待的人——西塞圖在這個世上,誠實的人最尊重,最珍視的莫過於真正的朋友,這種朋友可以說是另一個自我.我們的朋友比想像的少，卻比我們認識的多。——霍夫曼斯塔爾友誼是個無限的天地，它多麼寬廣啊。——羅·布朗寧勵志格言人生難免經歷挫折和悲傷,再痛再苦不要放在心上.風雨過後才會有彩虹和陽光,雨過天晴終究會晴朗。——申寶峰★人生酸甜苦辣都要嘗一嘗,嘗盡人間冷暖才能成長.歷盡重重磨難才能變堅強,遇到困難要挺起胸膛。——申寶峰★哪怕前方布滿了風霜,哪怕前方有大風大浪。也要更加鬥志昂揚,一路高歌乘風破浪。——申寶峰★幸福不會平白無故從天而降,付出努力才會有補償.沒有人能隨隨便便就輝煌,除非只是好夢一場。——申寶峰★心中有夢想就要一如既往,不能遇到困難說放就放.千錘百煉才能磨煉出好鋼.飽經風霜才能更強。——申寶峰★哪怕前方有虎豹豺狼,哪怕前方有魑魅魍魎也要更加奮發圖強,一路高歌沖向前方。——申寶峰★只要有夢想裝在心上,朝著夢想去飛翔.不怕一切困難和阻擋,一定會如願以償。——申寶峰編輯提醒:請注意查看「」一文是否有分頁內容。

④ 有關教師讀書的名言

藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。以下是由J.L為您整理推薦的教師讀書名言，歡迎參考閱讀。

成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。

驕傲來自淺薄，狂妄出於無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。

不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。

言過其實，終無大用。知識愈淺，自信愈深。

智慧源於勤奮，偉大出自平凡。

你想成為幸福的人嗎?但願你首先學會吃得起苦。

自古以來學有建樹的人，都離不開一個「苦」字。

天才絕不應鄙視勤奮。

試試並非受罪，問問並不吃虧。善於發問的人，知識豐富。

智者千慮，必有一失;愚者千慮，必有一得。

每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路，並且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善美和真。——愛因斯坦

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，同學們應該多讀書，讀好書。——康玲

最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛偽非常敏感，極易察覺。如果他們尊重你依賴你他們就是在很小的時候也會同你合作。——甘地夫人

舉世不師，故道益離。--柳宗元

古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修

教師要以父母般的感情對待學生。--昆體

⑤ 教師寄語一句話勵志格言

教師寄語一句話勵志格言匯總如下

1、書，能保持我們的童心;書，能保持我們的青春。

2、書痴者文必工，藝痴者技必良。

3、煩躁的你向它訴說，快樂的你和它分享。日記是我的忠實夥伴。

4、己所不欲，勿施於人。

5、書猶葯也，善讀之可醫愚。

6、生而知之者上也;學而知之者次也;困而學之又其次也;困而不學，民斯為下矣。

7、學問是光明，愚昧是黑暗。念書吧!

8、買書沒有讀書難，讀書沒有消化難。

9、讀萬卷書，行萬里路。

10、書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰藉。

11、讀書而不思考，等於吃飯而不消化。

12、把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。

13、讀書之於頭腦，好比運動之於身體。

14、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。

15、不知道自己無知，乃是雙倍的無知。

16、殺戮只會使人的本性更殘暴，而讀書只會使人提高修養境界。

17、書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裡面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。

18、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。

19、莫等閑，白了少年頭，空悲切!

20、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專。

21、士欲宣其義，必先讀其書。

22、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

23、讀書使人成為完善的人。

24、因為還有很長很長的路要走，所以要心無旁騖地望向前方。

25、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

26、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。

27、讀一本好書，就像交了一個益友。

28、閱讀使人完美，思考使人深刻，交談使人清晰。

29、真正的書籍應是黑夜和沉默的產物，而不是白晝和閑聊的果實。

30、如果知識不是每天在增加，就會不斷地減少。

⑥ 教師工作格言

1、用復我的真誠執著與愛心，點擊學生制智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

2、教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節都發射火星。

3、帶孩子去旅遊，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是誇獎孩子最適當的方式。

4、好的種子，不怕埋沒，總有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。

5、世事洞明皆學問，人情練達即文章。，積累好你課堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。

6、少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如台上玩月，皆以閱歷之淺深，為所得之淺深也。

7、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

8、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

9、如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕領悟而告終。

⑦ 讀書的格言名言

讀書名言名句
VIP專享文檔 2017-06-12 3頁 用App免費查看

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書籍是屬人類知識的總結。

——莎士比亞

書籍幫助我從一片爛泥塘里站了起來，如果沒有書的幫助，我會被愚蠢和下流淹死。

——高爾基

各種各樣的蠢事，在每天閱讀好書的作用下，彷彿烤在火上的紙一樣漸漸燃盡。

——雨果

喜愛讀書，就等於把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。

——孟德斯鳩

讀書是最好的學習，追隨偉大人物的思想，是富有趣味的事情啊。

——普希金

書籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的夥伴。在任何艱難困苦的時刻，它都不會拋棄你。

——史美爾斯

讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識

一。寫讀書的好處

讀書的好處有很多.我給你介紹以下幾點:

1.可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事.

2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平.

3.可以使我們變的有修養.

4.可以使我們找到好工作.

5.可以使我們在競爭激烈的社會立於不敗之地.

⑧ 各位麻煩幫忙想一想有關教師閱讀的名人名言

下面是我來推薦的（可以自己自選用）：

務學不如務求師。 -----楊雄

聖人無常師。 -----韓愈

經師易遇，人師難遇。 -----司馬光

古之聖王，未有不尊師者也。-----呂不韋

教師是人類的靈魂工程師。 -----斯大林

舉世不師，故道益離。 -----柳宗元

學者必求師，從師不可不謹也。-----程頤

一日為師，終身為父。----關漢卿

學貴得師，亦貴得友。-----唐甄

為學莫重於尊師。 -----譚嗣同

古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。-----歐陽修

無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 -----韓愈

三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。 -----孔子

人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。-----韓愈

我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。-----愛默生

與其找糊塗導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什麼都不知道。 -----魯迅

一個好學生能夠發現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。 -----屠格涅夫

⑨ 教師的名言警句

02、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

03、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》

04、經師易求，人師難得。——《北周書》

05、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。——誇美紐斯

06、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納

07、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦

08、要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。——車爾尼雪夫斯基

09、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。——誇美紐斯

10、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》

11、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

12、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子

13、片言之賜，皆事師也。——梁啟超

14、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——力成文學

15、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納

16、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

17、師道既尊，學風自善。——康有為

18、身教重於言傳。——王夫之

19、為學莫重於尊師。——譚嗣同

20、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德

21、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

22、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——葛洪《勤求》

23、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

24、一日之師，終身為父。——關漢卿

25、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

26、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業都不能完成。——黑格爾

27、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——葛洪

28、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》

29、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈

30、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

31、一日之師，終身為父。——關漢卿

32、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。

33、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子

34、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》

35、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》

36、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林