文彥博樹洞取球的故事

1. 除了司馬光砸缸、文彥博樹洞取球，曹沖稱象，還有什麼關於名人小時就很聰明的故事

曹操小時候裝傻餡害叔叔。

2. 文彥博樹洞取球為什麼遠沒有司馬光砸缸出名

首先這兩個人做的事情從本質來說就是不同的，我們都知道司馬光砸缸是他直接的救了一個人，這樣來說對我們而言有很大的教育意義，但是文彥博樹洞取球的這個事情雖然來說的話是利用了智慧，但主要還是為了自己。

而且這個所謂的出名還是不出名都不是必要的，只不過是流傳的廣度有點區別而已，文彥博樹洞取球，其實也是文彥博智慧的體現，他在遇到困難的時候，自己開動腦筋，而不是求助大人，或者說是無動於衷。司馬光砸缸，他沒有等到大人來了就自己動手去幫助了自己的夥伴，成功地將他救了出來，他開動了腦筋，而且十分的樂於助人，值得我們學習。

所以他們倆個人都是教育我們的十分好的事件，我們都可以從他們的身上學到一定的東西，所以說不必在意那一個更加的出名，他們都十分的優秀，都值得我們學習借鑒。

3. 文彥博灌水取球的故事50字

據史料記載：文彥博自幼天資聰穎，幼年與兒童玩球時，一不小心，球掉進一棵大樹的樹專洞里去。屬

小朋友嘗試伸手進樹洞取球，可是樹洞太深，怎麼也摸不到底，也想不出其他辦法來。文彥博看著樹洞想了一會兒，說：「我有個辦法，可以試一試 !」隨後他叫幾個小朋友提來幾桶水，把水一桶一桶往樹洞里灌，不一會兒水就把樹洞給灌滿了，皮球也忽忽悠悠地浮了上來。文彥博幼年樹洞灌水取球的故事，就發生在他的祖籍———山西省介休市。這一故事在我國人民群眾中特別是廣大青少年中廣為流傳，膾炙人口。

4. 讀後感樹洞取球400字

它像一面鏡子，折射出那個社會里人與人之間純粹是金錢關系的本質。
一封來自美洲的書信，改變了昔日被逐出家門的「流氓」、「壞蛋」的於勒的形象，他成了全家人翹首盼歸的「正直的人」、「有良心的人」了，使原本因家境拮據而無人垂青的二姐終於有了求婚者，使一個小小職員家庭竟充胖子去鄰國哲爾賽島度假，但是當菲利普夫婦發現那個衣裳襤褸的老水手竟然是弟弟於勒時，他們一下子從驚喜的企盼跌入極度的恐慌之中。生怕孩子們知道這個狼狽不堪的賣牡蠣的老人就是親叔叔。他們如躲瘟神，避之猶恐不及。涉世未深的若瑟夫給了於勒10 個銅板的小費，也受到母親嚴厲的斥責。於勒在兄嫂的眼裡又成了「流氓」、成了「賊」。是什麼 原因造成了菲利普夫婦前後截然不同的態度呢？是金錢！只要有錢，於勒就會受到 全家的歡迎 ，菲利普不是總重復那句永不變更的話嗎？「如果於勒竟在這只船上那會叫人多麼 驚喜呀！」就連人間最純潔的愛情也會隨著金錢而降臨，要是沒錢，哪怕是手足至親也會被遺棄。真是六親不認啊！當我們撕下那層罩在菲利普家庭上面的溫情脈脈的面紗時，看到的分明是「金錢」那既誘人又猙獰的真面目。
19 世紀的法國，正是自由資本主義向壟斷資本主義過度的時期，資本的不斷積累，工業的畸形發展，使兩極分化更為嚴重。金錢萬能的黑雲籠罩市井，物慾橫流的毒霧彌漫城鄉。
金錢成了人們日常 生活中的第一要素，它能使人痴迷、使人瘋狂、使人騰達、使人墮落。對金錢的頂禮膜拜改變了親情、友情、改變了整個社會，金錢主宰了一切。馬克思、恩格斯提出當時的社會「人和人之間，除了赤裸裸的利害關系、除了冷酷無情的現金交易，就再也沒有別的聯系」這種現實使富有正義感的批判現實主義作家莫泊桑憤然提筆，讓讀者在金錢離散骨肉的慘狀中去體味資本主義社會的罪惡。
我們有幸生活在處處有真情的社會主義的中國，沒有感受到像於勒所遭遇過的那種炎涼世態，我們要把《我的叔叔於勒》這篇課文作為認識資本主義社會的一面鏡子，時時告誡自己：千萬不要讓金錢吞噬了人格和靈魂。

5. 童話故事灌木取球的故事

據史料記載：文彥博自幼天資聰穎，幼年與兒童玩球時，一不小心，球掉進一版棵權大樹的樹洞里去。 小朋友嘗試伸手進樹洞取球，可是樹洞太深，怎麼也摸不到底，也想不出其他辦法來。文彥博看著樹洞想了一會兒，說：「我有個辦法，可以試一試 !」隨後他叫幾個小朋友提來幾桶水，把水一桶一桶往樹洞里灌，不一會兒水就把樹洞給灌滿了，皮球也忽忽悠悠地浮了上來。文彥博幼年樹洞灌水取球的故事，就發生在他的祖籍———山西省介休市。這一故事在我國人民群眾中特別是廣大青少年中廣為流傳，膾炙人口。

參考資料： http://www.jiyou.net/news/newsdoc.asp?2005030309

6. 求文彥博「灌水取球」或是「樹洞取球」小古文原文

文潞公幼時與群兒擊球，入柱穴中不能取，公以水灌之，球浮出。

7. 從《文彥博巧計取球》的故事得到了什麼啟示

故事啟示：一定要努力學習知識，並學以致用。

《文彥博樹洞取球》內容：回

幼年的文彥博，聰明過人答。在一次和小夥伴們玩兒球的過程中，不小心把球掉進樹洞里。小夥伴們想了很多辦法，都沒有把球拿出來。聰明的文彥博想了一個辦法，讓大家用裝水的工具往樹洞里倒，球在水的浮力下，很快浮了上來。

(7)文彥博樹洞取球的故事擴展閱讀

學以致用的現實意義：學以致用是根本

高學歷人員就業「平民化」已成為一種普遍現象。隨著大學擴招和就業壓力加大，大量的高學歷者轉變就業觀念，願意從事一些最基礎的工作，為自己今後的職業發展積累基層工作經驗；隨著社會的發展和政府的重視，城管、殯葬等職業形象大為改善，對年輕人就業的吸引力不斷增強。

無論是對求職者還是崗位提供者來說，「學以致用」是根本——如果招錄進來的人不能適應崗位要求，那麼其擁有的學位再高也只能是一無是處的擺設；而對於剛走出校門的碩士生博士生們來說，如果從事的崗位長期「用非所學」，那麼這樣的崗位終究不會是久留之地。

我國正以史無前例的速度和規模進行城鎮化，城市的發展必然需要更多更優秀的各類人才加入城市的運營管理之中。

8. 英文板文彥博樹洞取球

從前，有個孩子叫文顏博。他非常的聰明，又特別肯動腦經。

有一天，他和幾個朋友在外面踢球玩，大夥兒你踢過來我踢過去，玩的可高興了！踢了一會兒，有一個小朋友使勁踢了一腳，哎呀……這一腳用力也太大了！球 飛的老遠老遠了。一下子飛到一棵老樹後面了，大家趕緊跑過來找球。可是，他們圍著這棵老樹找呀找，繞了一圈又一圈，怎麼找也找不到，小朋友們都覺得奇怪極 了！明明這顆球是朝這兒飛過來的丫！怎麼一眨眼他就不見了呢？大家正在納悶，忽然，有一個孩子叫了起來。

「快來看呀！這里有個樹洞！」大家過去一看，原來呀，球滾到樹下一個很深的洞里。

大家有的用手掏，有的用棍兒捅，但樹洞又深又曲，怎麼也取不出來。

這時，文彥博想了一個好辦法。他讓別的小朋友用桶打來水，灌到洞里，水灌滿了，球果然浮了上來。

小朋友們就很容易的拿到了球。大家都誇文彥博聰明，能想出這么好的辦法。這樣，他們就又開心的踢球了。
Once upon a time, a boy called YanBo wen. He is very clever and special willing to move the brain by.

One day, he and some friends in the outside playing football, guys you play come over me in the past, play of can play happy! Play for a while, have a little hard a kick, oh...... This one feet force also too big! Off the ball fly away. Suddenly fly to an old tree in the back, everyone hurriedly ran over to look for the ball. But, they gathered around the old tree find ah find, around a circle a circle, and can't find it anywhere, the kids were very surprised!!!! Clearly the ball toward flies over here is the ya!!!!! How to blink he was missing? You are wondering, suddenly, had a child called to get up.

"Come and see!

9. 往樹洞裡面灌水取球這個辦法，他好在哪裡。

因為加入一定量的水到樹洞里將球。漂浮起來。既省工又省力。

皮球中有空內氣，在水中能夠容排開一定的水量，而排開水的重量（水的重力）就等於水給予皮球的浮力，皮球就會漂浮在水的表面，這就是浮力原理。

皮球落入樹洞中，給樹洞中灌水，皮球漂浮在水面上，皮球的位置會隨著水位的升高而升高。

(9)文彥博樹洞取球的故事擴展閱讀

物體在液體中所受浮力的大小，只跟它浸在液體中的體積和液體的密度有關，與物體本身的密度、運動狀態、浸沒在液體中的深度等因素無關。

在水中，雖然比水密度大的物體會下沉，比如石頭、鐵塊；比水密度小的物體會上升，比如塑料、木頭，但是它們本身的浮力不變。在其他液體和氣體中也存在同樣的規律。

浮力的定義式為F浮=G排(即物體浮力等於物體下沉時排開液體的重力)，計算可用它推導出公式F浮=ρ液gV排（ρ液：液體密度，單位千克/立方米；

g：重力與質量的比值g=9.8N/kg在粗略計算時，g可以取10N/kg，單位牛頓；V排：排開液體的體積，單位立方米）。液體的浮力也適用於氣體。