媽媽育兒故事

1. 我的育兒故事，徵文500字左右（初三，男）

楠楠的出生帶給全家人無限的快樂，但楠楠的教育問題也讓爸爸媽媽非常頭痛，初為人父母，一切事情都要從頭學起，在學習和借鑒前輩們經驗的基礎上，爸爸媽媽登錄各種育兒網站，看育兒雜志、書籍，參加育兒培訓，但實際應用時，爸爸媽媽還是覺得力不從心，因為每一個孩子都是獨一無二的，每一位父母和家庭也是獨一無二的，世界上沒有適合於所有孩子、所有家庭的教育方法，只有靠爸爸媽媽們創造性地去發現最適合自己孩子的教育方法，所以說，做爸爸媽媽是一生的功課，需要我們不斷地學習和探討。 楠楠從哇哇落地到牙牙學語，全家人的注意力都不由自主地集中在楠楠身上，經過多次教楠楠叫「爸爸」「媽媽」後，楠楠終於清晰地叫出第一聲「爸爸」「媽媽」時，全家人都興奮不已！學步時，楠楠經過不斷努力，終於能夠走出人生的第一步，爸爸媽媽也為楠楠感到自豪！ 楠楠兩歲多，可以上幼兒園了，第一天上幼兒園，爸爸媽媽一大早就和楠楠一起來到東莞市兒童活動中心幼兒園，走進課室，楠楠對周圍的一切都感到新奇，並高興地去拿玩具來玩，爸爸媽媽心中沾沾自喜，以為楠楠這么快就可以溶入幼兒園生活，但當爸爸媽媽要離開時，楠楠馬上放下手中的玩具，哭叫著拉住媽媽，不肯放手，爸爸媽媽安撫楠楠別哭，不忍離開但也無計可施，幼兒園的老師抱過楠楠，給楠楠玩具繼續玩，爸爸媽媽只好偷偷溜走。第二天還是一樣的哭鬧，第三天哭得更厲害了！經過近一個月的哭鬧，楠楠慢慢適應幼兒園生活了，放學回家後還唱起《小星星》的兒歌！轉眼間，楠楠已經上大班了，學到了更多兒歌、古詩，還參加了課外的圍棋學習班、美術啟蒙培訓班和認字游戲班，考過了圍棋證書，畫了很多有意思的畫，學會了好多文字，去年9月，楠楠參加了幼兒園的國學讀書活動文藝表演，爸爸媽媽高興地觀看了楠楠和其他小朋友的精彩表演。楠楠參與表演的節目是《水調歌頭》，女孩領唱：明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟！ 楠楠雖然只是在女孩後面跟著唱，但一樣的重要，每個節目都是所有小朋友和所有老師的共同努力的成果！ 今年的三八節，楠楠親手給媽媽做了心型的賀卡，畫上漂亮的鮮花，媽媽好喜歡這份禮物啊！ 在「父母的好習慣，決定孩子的大未來」書中有段文字提到：「孩子被賦予責任，才會有被需要的感覺。父母包辦的愈多，孩子的能力愈差，愈沒有責任心。」所以從小養成楠楠的好習慣，才是給楠楠最好的禮物。從小事做起，從自己做起，爸爸媽媽注意培養楠楠的動手能力，楠楠能自己完成的事，爸爸媽媽都鼓勵楠楠自己去做，不過楠楠也有不合作的時候，也會讓爸爸媽媽生氣和操心，爸爸媽媽的耐心備受考驗，在全家人的共同努力下，楠楠健康成長，並給我們的家庭帶來無數歡笑！ 寶寶金管家是一個專門為3-7歲兒童個性化心智成長提供專業測評與管理的服務品牌。依託獨家心理測評CYPAS技術，聚焦兒童3-7歲的成長關鍵期，影響兒童周圍的關鍵人，保進兒童心智關鍵點的發展與成長。以獨家「三關教育」策略，打造「幸福兒童」理念。

2. 動畫雲朵媽媽的育兒經

故事主要發生在棉花糖和她的雲朵媽媽之間，一家人生活在現代化的城市裡，過著平凡但有趣的生活，在溫馨幽默的氛圍里講述一個小女孩的成長歷程。誇張的劇情，不誇張的道理，向我們娓娓道來母女情深的家庭故事。



棉花糖活潑可愛，純真善良，機靈俏皮，愛美愛玩，既樂於助人又富有主見，具有現代小女孩的真實特性。這樣一個個性鮮明的女孩子，在家裡一定不少闖禍和搗亂的，可是雲朵媽媽面對這樣的情況，都很好的控制了自己發脾氣，還是很值得媽媽們取經的。

在第2集的「下午茶」片斷里，棉花糖和雲朵媽媽一起准備下午茶約小夥伴來家裡玩。可是當雲朵媽媽把一切准備好的情況下，棉花糖非要換金色的茶具，差點還打了杯子。這還不算結束，還以「媽媽同意我自己准備下午茶」為理由拒絕媽媽插手，扯下了家裡的窗簾當桌布。正當茶具、蛋糕都放在桌上准備妥當時，頑皮的米花小狗想吃蛋糕扯下桌布，帶下了桌子上的一切。准備好的一切就這樣毀了，雲朵媽媽此時心裡也是怒火中燒呀，崩潰得不要不要的，但是她沒有沖著棉花糖大喊大叫，而是幫助正在著急時間快到了的棉花糖出主意去補救。最終孩子們在院子里的草地上擁有了一個愉快的下午茶時間，孩子們提意用果醬在白色的野餐布上畫畫。

我相信雲朵媽媽內心是火冒三丈的，但是她很好的控制了自己的情緒，選擇不發脾氣。因為她知道自己單一的指責非但不能讓棉花糖理解自己的行為為何被譴責，更可能會讓恐懼扼殺棉花糖的天性和創造力。



此時一定有家長會心中愧疚，口中卻忍不住自辯：「我們幼時，誰沒有挨過打罵呢?我也是為他好呀，小孩子不可太嬌慣。」可是我們長大後，誰又沒有因為自己小時候犯了我們不認為是錯的事，被大人處罰而一直耿耿於懷呢!很多時候，我們發火並不因為孩子做錯了什麼，是我們自己心太累。

長大為人父母的我們，總想憑自己的努力抓住人生所有，事事拔尖，重重壓力之下，患得患失之間，我們外表依然堅強如昔，可內心已薄脆如陳年舊紙。所以有時孩子只要犯了一點點小錯，我們就借機發作了。這一點上，至少雲朵媽媽做得比我們中一些人好。因為孩子有孩子自己的世界和思維方式，爸爸媽媽們對寶寶也應該換位思考，而非以一種不平等的高高在上的姿態進行強硬的說教。不要等到孩子長大了，我們又來埋怨孩子沒有主見，動手能力差，是因為他們小時候，我們沒有給他們成長的機會。



在家庭教育中注意細節，採取正確的教育方法。無論是學習、購物、吃飯、穿衣等生活的各方面，家長都應該給予孩子選擇的機會，促使孩子在完整的選擇過程中成長，這樣有利於培養孩子的自主性和自信心。

在孩子做出選擇後，如果孩子的選擇是合適的，父母要和孩子一起高興，就算選擇有誤，那也不要指責和否定，讓孩子自己去總結和吸取教訓，甚至，還可以鼓勵孩子去享受這種「創造」的樂趣。當然，對於某些錯誤選擇，父母最好的辦法就是，什麼也不說，下次還是給他們機會，因為，我們相信，孩子下次一定會做的更好。

相信家長們仔細學習雲朵媽媽的育兒方法，用溫和的態度，對孩子的信任，放心孩子自己去選擇，不要隨意指責和否認，一定可以培養出身心健康，自主、自信、具有創造力的萌寶

3. 家庭育兒故事比賽演講相關信息

為大家收集整理了《幼兒講故事比賽演講稿精選》供大家參考,希望對大家有所幫助!!! 小雪人的故事名字叫《雪孩子》 森林有一個小木屋，小木屋裡住著兔媽媽和她的孩子——小白兔。有一次森林裡下雪，那雪可大呢，動物們都不敢出來，家裡的食物越來越少。後來大雪終於停了，現在，兔媽媽可以趁著雪停到外面找些吃的回來。 可是誰來和小白兔做伴呢，兔媽媽想了一個好辦法，那就是給小白兔堆一個雪孩子。有了雪孩子，小白兔就不寂寞了，他多高興啊。可是因為家裡只有半個胡蘿卜，所以雪孩子的鼻子只能短短的，一點不神氣。不過因為小白兔答應媽媽回來一定給雪孩子安一個高鼻子，雪孩子就滿意了。 現在兔媽媽可以安心地出去了，小白兔回到屋裡，推上門，向火塘里添了一大把柴，這才坐了下來。火苗熱烈地跳躍著，火光給小白兔添上了一層玫瑰色。它渾身暖乎乎的，不久就進入夢鄉去了。 屋外，雪孩子舒展著腿和臂，開始跳起舞來。它跳著、跳著，慢慢地就跳到樹林里去了。 可愛的雪孩子喜歡幫助別人，在樹林里它幫小松樹抖掉身上的雪，使它站直了腰。而且還救了一隻小松鼠，因為它不小心從樹上掉下來，雪孩子正好接住它。 後來雪孩子還碰到了一隻凍僵的翠馬，在小松鼠的協助之下，它們把翠鳥放回鳥巢，還用樹葉做被子溫暖翠鳥冰冷的身體。最後，翠鳥又醒過來了，飛起來了，唱起來了。 可是，等雪孩子回到屋前的空地上時，它發現小木屋著火了，但是可憐的小白兔還在睡夢中呢。雪孩子喊什麼它都聽不到，最後，雪孩子勇敢地沖進正在燃燒的屋子。火，像猛獸般撲來，可是它顧不上這些。 雪孩子張開了兩條細弱的臂膀——它的臂膀本來是粗壯結實的，可是火在融化它，使它的臂膀也越來越細小了。不過，它還是用身體抵擋著烈火的襲擊，盡力不讓火舌燎著小白兔，勇敢地把小白兔抱出屋子。 那隻曾被雪孩子救活的翠鳥飛來了——是這場大火把它召喚來的。現在，它所看到的雪孩子已經又瘦又小，而且它還在變，變得更瘦更小。等它剛把小白兔穩穩地放在空地上，就很快地融化成了一排水，一攤潔凈的水，只有那半個胡蘿卜做的鼻子留下來。 翠鳥焦急地飛出去找兔媽媽，兔媽媽很快就回來了，可是它能有什麼辦法呢，它給小白兔帶來和很多好吃的，當然還有又大又長的胡蘿卜，可是雪孩子已經再也不需要鼻子了。 太陽出來了，地上的雪開始融化了，雪水又變成水蒸氣，飄飄渺渺慢慢地彌散到空氣中，可是小兔子分明又看到雪孩子了。 「媽媽，你快瞧！」小白兔指著白雲說，「雪孩子在天上呢！」 是的，現在天上多了一朵白雲，那朵純潔的白雲正是雪孩子，又壯健，又漂亮。它在高高的天空里向小白兔它們揮手哩！ ！ 幼兒講故事比賽演講稿（二） 尊敬的各位評委老師，大家好!今天我要講的故事是《媽媽的紅白裙》 小時候，總聽長輩們感嘆：「黨的政策好啊。」那時的我並不知「黨」有著什麼樣的含義，只是痴痴點著小腦袋。可現在我懂了，就是因為媽媽小時候的裙子，我最堅強的媽媽為了小時候外婆餓著肚子親手縫制的一條裙子讓我第一次看見媽媽如此傷心。你們一定也奇怪吧，下面我就給大家講講這條裙子的故事。 有一次，我和媽媽在整理衣櫥中，看到一條紅布白點的裙子，裙子沒有什麼特別，一點也不好看，我正疑惑家裡怎麼有這件衣服。這時，媽媽說：「這是我小時候穿的裙子，要不給你穿好不好？」我搖搖頭，心裡暗想，我才不穿呢，好難看吶。 第二天，我們幾個同學在一起玩游戲，我想起了媽媽的裙子，就自作主張的拿去了，心想：這條破裙子，不要也罷，媽媽不會說什麼的。於是媽媽的裙子在我和小夥伴的手中剪成了各式各樣的形狀，大家玩的可開心了。到了下午，我興致勃勃的哼著小調跑回家去，晚上媽媽整理我的書包看見了一團團碎布，問：「芳兒，哪來的這么多碎布啊？我說：「我和小夥伴們把那條又土又丑的紅白點裙子剪的，可好玩了！反正放在家裡也沒用，我肯定不會穿你那破裙子的」媽媽突然丟下手中的碗，噼里啪啦，碗碎了，媽媽的眼睛濕了，淚水滴答滴答的流著，我傻眼了，不明白為什麼，我們家現在住著大房子，穿著名牌衣服，為什麼會為了一條沒用的裙子傷心呢？媽媽過來大聲對我說：「芳兒，你知道嗎，這條裙子是外婆小時候幾天沒吃飯，用省下的錢買的布料縫制了一夜做的，為此，外婆還生了一場大病，它是媽媽的寶貝，也是媽媽小時候最漂亮的裙子，可你……,你這小孩太不懂事了！」我嚇得止不住的哭，媽媽從來沒有對我這么凶，我委屈的哭著。媽媽冷靜了會兒，又對我說：「芳兒,知道嗎,媽媽小時候可沒你現在這么幸福，穿著漂漂亮亮的裙子，那時有的穿就不錯了，你姥姥用辛苦賺的錢買點布料，回家手工縫制，這已經了不起了，有的家庭連布料都買不起，你們現在的小孩從小就過慣了無憂無慮的生 生活，不能理解以前的日子是多麼的艱苦。聽著媽媽的話語，我若有所思的低下頭…… 這時爺爺走過來，摸了摸我的小腦袋，說：「芳兒，我們現在的日子吃好的穿好的用好的，可你有沒想過日子是靠我們自己用雙手創造出來的，是我們在國家的政策中一天天富裕起來的，是無數先烈用他們的生命換來的今天。有些東西是永遠留在我們的記憶中的，是我們的無價之寶，我們要珍惜現在的幸福生活，認真學習，長大以後報效祖國，創造更美好的明天！」 是啊，我想大聲對媽媽說：親愛的媽媽，芳兒明白了，您放心，我一定會好好學習，長大以後報效祖國！ 我的故事講完了，謝謝大家！

4. 在育兒路上，發生在你家孩子的身上的有趣故事是什麼

不喜歡吃水煮的青菜，但是要蘸上雞湯就會吃，感覺很逗。

5. 幼兒園的好爸爸好媽媽育兒小故事怎麼寫有誰會寫就是大人在教育子女過程中的小故事

自家寶貝的成長故事，還是寫實事最好，你只需要看看網上其他是怎麼起筆的，寫下成長故事不是問題，甚至你會寫的停不下來。 思路： 一般，成長故事要分成一段一段的時期來寫，然後每段時期要有一或幾件有突出價值和有紀念意義的事情，整篇故事要表達寶寶的性格，特點，愛好，使得閱讀這篇編故事的讀者感受到一個活生生的人怎樣一步步長大，好像翻看一本相冊，每一個故事，每一次生活的點滴都歷歷在目。 故事情節： 你可以寫寫寶寶出生時的一些事情，比如：名字是怎麼來的，爸爸媽媽當時的心情等；寶寶平時在家畫的畫，說的一些有趣的語言，還有爸爸媽媽想對寶寶說的話， 寶寶從小到大學會的一些本領等等，都可以來寫成長故事，記錄孩子平時一些有趣的或是令人哭笑不得的等等一些故事，不需要很長，用簡單的語言記錄事件的大概 就行了，重點放在描述孩子的言、行就可以了，只要平時多觀察和注意孩子，相信寫5,6個小故事應該不難。 不想寫的話參考這篇文章。 XX幼兒園家長育兒心得之一我家寶寶初長成 記得寶寶小的時候，吃飯可是最讓我們家裡人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長時間，要麼不肯張嘴，要麼就是嘴裡包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節目，一家人圍著他團團轉。現在想起來，真是覺得有點好笑，不過相信許多家長可能也都有這樣的經歷。但自從寶寶進了幼兒園後，我們發現寶寶開始慢慢養成了吃飯的好習慣，不僅不挑食了，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時候，他總會說農民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，老師讓我們不能浪費，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。直至現在，寶寶在幼兒班裡每次吃飯都是第一名，並且都能把飯菜吃得乾乾凈凈，一直受到老師的表揚，也讓其他的家長為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是十分關鍵的，自從上了幼兒園後，寶寶的自理能力越來越強了，不僅自己學會了穿衣服，整理玩具，而且還能經常主動幫助我們大人做家務，所以在家我們經常誇贊寶寶長大了，真是越來越懂事了。 寶寶從小生性活潑，比較好動，記得在上小托班時老師經常說我家孩子上課坐不住，不能集中注意力。為了能讓孩子好動的性格有所修正，家裡就買了很多智力拚圖和積木的玩具，寶寶對此也很感興趣，並且經常能夠很認真、很投入地拼裝完成。慢慢地，寶寶就能較長時間地集中注意力，學會控制物體，並進而能控制自己的行動。因此，我覺得我們家長在平時，可以針對孩子的個性特點，有目的地選擇一些玩具，這樣對孩子個性的健康發展會有積極作用。 寶寶現在比較喜歡畫畫，每個星期天都會去少年宮參加畫畫學習班，但在剛開始學畫的時候，他也曾經有過抵觸情緒。記得有一次在幼兒園里畫畫，老師說他拿著畫筆愣在一邊就是不肯畫，最後其他小朋友都完成了，只有他還是白紙一張，最後還很傷心地哭了。後來我問他為什麼不畫畫，寶寶回答我說我不會畫，畫得不好，所以我不想畫，邊說邊哭，很是傷心的樣子。於是我很耐心地說寶寶想怎麼畫就怎麼畫，我們是亂塗亂畫，沒關系的，媽媽相信我們的宇寶寶肯定能行，於是，他開始參照著畫起來，慢慢就把一隻狐狸畫得有模有樣了。現在寶寶雖然畫得並不是很好，但卻也有所進步，我想只要能通過畫圖發揮一下自己的想像力，培養他的一些興趣愛好，對他發展肯定也是有所幫助的，所以在平時，我們應該多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信，提高學習、生活的積極性。 現在許多家長都十分關注對孩子的教育，不能讓自己的孩子輸在同一起跑線上，為此，許多家長都從幼兒時期開始抓孩子的學習教育。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中，一下給報了三門課程：畫圖、英語、小主持，把星期六、星期天的時間安排得滿滿的。記得去上第一節課時，寶寶又哭又鬧就是不肯踏進教室門半步。後來，老公對我說，孩子現在是玩著學的時候，不能像學生那樣教的，應該多用游戲的方式讓他學知識，學道理，培養他的興趣愛好。的確，孩子是天真無邪的，有自己的世界觀，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學這學那，這樣反而會束縛了孩子的獨立個性和想像能力。應該根據他們的興趣發展他們的能力。平時，要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣，這樣他才會真正地生活地快樂。 OK，望採納，么么噠~

6. 小故事，大智慧，媽媽育兒路上怎麼能少了它

曾經有個小國到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了版。
可是這小國不權厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值？
皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。
怎麼辦？使者還等著回去

7. 茄子種植育兒小故事

在我的日記本中，夾著半張一元錢，每當我看到它，臉就不自主地紅了。 那是一個火辣辣的夏日，太陽光刺得人眼睛發痛。唉!媽媽又不在家，我只好去菜場買菜，等媽媽回來做飯。 來到菜市場，那裡的菜可真豐富!紫色的茄子、沾著水珠的大白菜、火紅的辣椒……我走到了西紅柿旁，那誘人的顏色，我真恨不得咬幾口。「西紅柿多少...錢一斤?」我問道。「噢，八角錢一斤。」回答我的是一個小姑娘，我不由得看了看她：彎彎的柳葉眉，水靈靈的大眼睛，衣服有點破。我選了幾個又大又紅的西紅柿，邊選邊問：「你今年多大呀，為什麼來賣菜呢?」 她嘆了一口氣，說：「我才小學五年級，家庭條件差，爸媽叫我賣菜來湊自己的學費……」「唉!原來如此呀，我從兜里掏出錢，准備付給她。突然，半張一元錢映入我的眼簾。怎麼辦，給不給她?我心裡矛盾極了，這是別人給我的，我為什麼給她?就給她吧?可是有誰捐這樣的錢呢?我的心裡更加矛盾了。 我急中生智，就把這半張一元錢夾到另外幾張錢里，遞給了眼前的小姑娘。這時，我慌忙地離開了，大搖大擺地提著西紅柿走在回家的路上。「喂!姐——姐!」「咦，是誰在叫我呢?」我回過頭一看，是那個賣菜的姑娘。她怎麼扔下攤子追著我呢?我有些不解。 這時，她氣喘呼呼地對我說：「姐姐，你多給了我一元錢。」「什麼?」我心慌地問，以為她發現了那半張一元錢。 這時，她從包里拿出了一張嶄新的一元錢遞給我。我臉紅了，想到她起早貪黑的樣子，「我不要，我要半張一元錢。」「什麼?」她臉上先浮現出一種奇怪的神情，後而從包里掏出我給她的那半張一元錢，然後遞給我…… 小姑娘的品德已刻在我心中!那半張一元錢，還躺在我的日記本里

8. 小班育兒故事怎麼寫

例：
對於孩子的教育，我一直是在摸索中前進，一邊汲取前輩們的經驗，一邊結合自己孩子的特點開展教育。兒子上幼兒園後，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。他的每一個進步都令我們為人父母者深感驕傲和自豪。我主要有以下三個方面的心得。
一、讓孩子慢慢完成
那是第一次參加幼兒園組織的家長開放日活動，第一次看到那麼多小花朵們在陽光下綻放光芒，驚喜地發現厚朴不僅會跟著老師唱歌跳舞，還獨立完成各種「生活動作」，還學會了人際交往，待人接物，深深地感覺到寶寶的成長，感慨萬千。在活動中，老師讓家長和自己的孩子合作完成手工製作，又粘，又剪，一眨眼功夫，多數作品已展示在作品欄內。可是，兒子卻不緊不慢，不急不躁，加上動手能力相對較弱，當時我一激動也沒多想，就幫忙完成。後來，一次寶寶在早教中心上獨立課，也是手工畫畫課，我在門外觀摩，看著別的孩子都上交作業了，只是他還在慢吞吞地擺弄，我那個急啊，都想沖進去幫忙，但還是忍住了。課後，我拿著厚朴完成的還算滿意的作品與老師交流經驗時，老師反問了我一句「讓他自己慢慢完成吧！難道你想破壞他的專注力？」我頓時語塞。後來，看到寶寶在幼兒園的作業，深感慚愧。沒想到，這么個小細節卻折射出我的大失誤，寶寶雖然速度有點慢，但自己的卻得到了提高和鍛煉。我們不能急於替孩子完成作業，要讓孩子成為主體，讓孩子在慢慢實踐中得到提高。
二、 讓孩子學會遵守承諾
我跟孩子解釋的就是，說到就要做到。厚朴喜歡聽睡前故事，但從不邊聽邊睡，反而激動地要求講多個故事，之前都到了10點了還不睡。我想，馬上就要上幼兒園了，這樣下去可不行。正好，《嬰兒畫報》里有一篇《說到做到》的故事，我故意反復地講他聽，多次解釋後，加入實踐。這個方法就這樣開始了，很快就收到了各種成果，以至於到寶寶上幼兒園沒發現不適應情況，老師都驚訝地表揚厚朴「相當淡定」。當然，除了厚朴從6個月開始接受早教，過早得到課堂學習氛圍的熏陶和各種鍛煉分不開之外，我們也是有約定的，比如，答應他坐媽媽的車去幼兒園的要求，答應准時去接他等等。我想，要讓孩子遵守承諾，首先家長要說到做到，答應孩子的事情要及時去完成，如果家長不遵守約定，孩子就會有樣學樣，養成不遵守承諾的壞習慣。另外，還要做好跟孩子提前溝通，多讓他體會到遵守承諾是件很有意義的事，只要孩子能做出承諾，那麼孩子的表現往往會出乎大人的意料。
三、用欣賞和表揚的眼光看孩子
我們家的教育主要以鼓勵表揚為主，我的體會是如果你用欣賞的，表揚的眼光看他，他真的會變的如你所想的一樣。比如，厚朴的第一次翻身，第一次抬頭，第一次向前爬，第一次對著我們笑，第一次叫爸爸媽媽，第一次邁開腳步自己走，第一次對媽媽說：「寶寶好愛媽媽」……太多太多的第一次，他的每一個進步都讓全家人欣喜若狂。慢慢地發現他有許多優點。比如，他能熟練背誦三字經、古詩、兒歌，能說出好幾十種水果的名稱、清楚地分辨十幾種顏色和形狀；能認識1000以內的數字，正、倒數1—200數字，5以內的加減法，會熟知並撥打家人手機號碼，會說1—100數字英文單詞、10種水果英文單詞及簡單常用的英文短語。超喜歡音樂，能唱如種太陽、捉泥鰍、找朋友、一分錢、ABC等歌曲，並熟知歌曲名與出處（在哪裡聽過）。隨著音樂，喜歡自編自導自演。熟知班上每個同學的學號和姓名，會清楚地表述在班上的所見所聞，如今天誰沒來上課，和誰成為好朋友，誰搶了他的玩具，誰哭了他去幫忙安慰，還說到哪個老師更關心他，他更喜歡哪個老師等等。有一次，我們還驚喜地發現他居然會彈《兩只老虎》的頭一句，我們掌聲雷動，他歡喜不已。只要他每獲得進步，我們都會大方表揚，如「你會彈琴啦，太棒了！」、「寶寶喜歡上幼兒園，寶寶長大了，媽媽為你感到驕傲」等。如果他遇到失敗，我們也不過份責備，如「寶寶，積木倒了，沒關系，下次你會搭得更高更好看」等等。讓他在贊美聲中不迷失方向，在批評聲中不缺失自信。
在孩子成長過程中，老師和父母是他的領航員。在他不自覺的時候，我們嚴格按照老師的要求進行檢查督促；在他遇到困難的時候，我們及時進行指導。同時，我們注重發現他的不足、特長和興趣，如他的性格比較內向、膽小，不善於表達情緒、表現自我等，對數字、音樂、英文等比較興趣。我們將開展有針對性引導，也貪心地希望能得到老師們更多地關注與幫助。希望他在今後的生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂趣

9. 描寫母來育兒過程的詞句

1、賢妻良母：丈夫的好妻子，孩子的好母親。 2、凱風寒泉：凱風：和風，比喻回母愛；寒泉：比喻勞苦、憂患。表答示子女對母親的深切思念。 3、施衿結褵：本指古代女子出嫁，母親將五彩絲繩和佩巾結於其身。後比喻父母對子女的教訓。 4、斷織之誡：孟子的母親用割斷織布機上的紗，使機上的紗不能成布的損失來告誡中途放棄學業的兒子。後用這個故事告誡中途輟學的人。 5、回干就濕：指母親育兒時，讓嬰兒居干處，自己就濕處。 6、寒泉之思：指子女對母親的思念之情。 7、寸草春暉：寸草：小草；春暉：春天的陽光。小草微薄的心意報答不了春日陽光的深情。比喻父母的恩情，難報萬一。 8、母以子貴：母親因兒子的顯貴而顯貴。 9、恩逾慈母：逾：超過。比慈愛的母親給予的恩情還要重。形容恩情深厚。 10、舐犢情深：比喻對子女的慈愛。