貓醫生過河故事圖片

1. 貓醫生過河

森林裡下了幾天大雨，上漲的河水把連接小河兩邊的小木橋都沖斷了，一時間沒來得及重建。
這一天，貓醫生接到了狗媽媽的電話：貓醫生，你趕快來，我家小狗發高燒了。貓醫生一聽，連忙背起葯箱沖了出去。來到小河邊，貓醫生傻眼了，小橋沖毀了，該這么過河呢？
正在貓醫生發愁的時候，小鳥把貓醫生的難題告訴了森林裡的小動物們，熱心的小動物們紛紛來到小河邊為貓醫生想辦法。
小黃鴨弟弟第一個說：我會游水，我來馱你過河。貓醫生說：不行，你年紀小，力氣還不夠大呢。烏龜爺爺慢悠悠地說：我力氣夠大了，我來背你過河。貓醫生擺擺手說：不行不行，您年紀大了，把您累著了可不好。河馬伯伯湊上來說：我年紀不大不小，我來馱你過河。貓醫生說：也不行，你身上光溜溜，我坐不住，會掉到河裡去。葯箱打濕了，怎麼給小狗看病啊？唉，這也不行，那也不行，貓醫生越來越著急，怎麼辦？怎麼辦？
高高的長頸鹿哥哥終於得到消息趕到了小河邊，他氣喘吁吁地說：我有辦法，讓貓醫生穩穩當當地過河。小動物們都眼巴巴地看著長頸鹿哥哥，不知道他的辦法是什麼？只見長頸鹿哥哥站在小河邊，俯下身子，把長長的脖子伸向了小河對岸，一座簡易橋就出現在了大家眼前。長頸鹿哥哥說：貓醫生，快上‘橋’，小狗等著您給他看病呢！貓醫生背著葯箱穩穩地走上了橋，順利地到達了小河對岸，及時為小狗治好了病。

2. 小班體能教案小貓醫生過河

第一次活動活動目標1.學習觀看、欣賞和故事有關的圖畫、掛圖，初步感受美的情感。.嘗試用動作、聲音、語言等多種表現方法來表現故事內容。.學習從小做個懂禮貌的人。活動准備1.知識經驗准備知道簡單的禮儀，知道見面要打招呼。.物質准備掛圖，音帶，頭飾（小雞個、小羊個、小象個、小狗個）。.環境准備在活動室中布置一個區角，供幼兒游戲和表演。活動重點感知圖畫內容，初步理解故事。活動難點嘗試用動作、聲音、語言等多種表現方法來表現故事內容。活動過程1.預備活動師幼互相問候，走線，線上活動。線上活動：以「打招呼」的形式，讓幼兒和教師、幼兒和幼兒互相打招呼。例如抱抱、親親、握握手等。.感知活動幼兒圍繞「見面」的話題，進行討論。提問：剛才你們和老師、小夥伴們見面的時候，都說了些什麼？做了哪些動作？提問：如果見到了你的朋友或者你認識的人，你會說些什麼？做些什麼呢？.理解活動提問：動物們不會說話，他們見面的時候會怎樣做呢？（1）以情景表演的形式，讓幼兒了解並模仿，引出圖一。用故事中的句式說話：小雞和小雞見面了，嘰嘰嘰，啄啄小嘴。（）幼兒欣賞圖二、圖三、圖四，說說小羊、小象、小狗見面時是怎樣做的，並模仿出它們見面時的動作。教師引導幼兒用故事中的句式說話。（）圖五講述：小朋友見面是怎樣做的呢？你和你的小夥伴見面是怎麼做的？（）出示掛圖，共同傾聽故事。（播放錄音）（）模仿表演：教師出示頭飾，請幼兒戴頭飾進行表演故事。.完整欣賞教師播放故事音帶，請幼兒跟著錄音帶隨意表演。.結束活動交流小結，播放音樂，幼兒有序整理桌椅。第二次活動活動目標1.有良好的閱讀習慣，喜歡閱讀故事，知道一頁一頁地翻書。.模仿故事句式嘗試創編吧.!..嘗試用句卡理解故事內容。活動准備1.知識經驗准備知道與朋友見面時的幾種問候方式。.物質准備掛圖，音帶，大句卡，小句卡，故事讀本人手一冊。.環境准備布置一個表演區，供幼兒自己進行情景表演。
。活動重點有良好的閱讀習慣，喜歡閱讀，知道一頁一頁地翻書。活動難點模仿故事句式嘗試創編。 活動過程1.預備活動師幼互相問候，走線，線上活動。線上活動建議：歌曲《我愛我的小動物》。.感知理解教師發書，幼兒自主閱讀。讓幼兒閱讀故事，觀察畫面，進一步鞏固理解故事內容。引導幼兒用正確的姿勢閱讀圖書。.游戲活動游戲：句卡媽媽找寶寶。教師拿大句卡，幼兒拿小句卡。當教師講述的時候，拿著相同句卡的幼兒，跑到教師面前把小句卡和大句卡親一下。.創編活動（1）引導語：你知道還有哪些小動物見面時會怎麼樣呢？會做什麼動作？（）請你嘗試用故事中的句式說一句話。例如：小貓和小貓見面了，喵喵喵，吃條小魚。（）教師把幼兒創編的詩歌記錄下來，讓幼兒完整地欣賞自己創編出來的詩歌，激發幼兒的興趣。.結束活動交流小結，教師播放音樂，幼兒有序整理物品。活動延伸1.園內延伸（1）將掛圖和故事讀本以及製作的句卡放在語言區，讓幼兒進一步感知故事內容。（）在表演區放置頭飾，讓幼兒表演故事。（）積極鼓勵幼兒進行對話活動。.家庭延伸（1）家長和孩子一起仿編故事《見面》，並做記錄。（）家長應經常鼓勵孩子多交朋友，告訴孩子如何交朋友，多邀請孩子的朋友到家中來做客。

3. 地球 外星人 老鼠 大海 輪船 老師 貓 魚 學校 動物園 足球 電腦 老虎 小鳥 森林 任選其中7或8個詞展開聯想

秋葉飄飄
2014-11-08
由於地球資源抄的急劇減少，人類數量的不斷增加。終於爆發了全球性的核戰爭，人類滅亡了。而地球也到處充滿了輻射，是剩下所有生物中適應能力最強的動物--老鼠。經過漫長的進化，老鼠們建立了自己的文明。但是他們也遇到了和人類相同的問題--糧食不夠了，他們全力向外發展，卻還是毫無建樹。
一天，老鼠們突然聯繫到了遙遠的和維埃星系中的具有高度文明的貓族。經過交流，貓族提出可以幫他們訂做一個星球，前提是先把月亮讓出來。鼠族內意見不統一：有的認為這會讓地球脫離軌道，長生不可預知的結果。有的認為可以接受，反正他們的科技足以保證全體遷移。終於鼠族族長鼠目寸光拍板決定：同意。
老鼠歷2012年12月30日，十架巨大的推進器降落在月球上，月亮冒著十隻巨大的光束飛向維埃星系。同時鼠族族長鼠目寸光以及眾多鼠類高瞻遠矚地穩定了地球。
老鼠歷2012年12月31日，一隻巨大的綠色的滿載貓族星球飛到了太陽系占據了地球的軌道，鼠族驚恐的發現地球突然脫離了軌道，快速地向維埃星系飛。。。
而貓族不僅得到了一個穩定點適合生存的太陽系，更重要的是他們得到了整個正在飛來的鼠族。

4. 貓醫生怎麼過河

貓醫生過河是一抄篇童話故事。

貓醫生是在兔子襲，松鼠，大象和水牛的幫助下過河的。

全文內容是：

有一在，森林裡的動物們生病了，貓醫生背上葯箱，趕緊去給動物們治病。來到半路，一條小河擋住去路。貓醫生大聲喊道：「快來人啦，我要過河去給動物們治病！」

兔子、松鼠、大象、水牛等動物聽到了，都趕過來幫忙。

大象說：「我背你過去。」於是，他們下水了。可是走到河中間，水太深了，只得返回來。

兔子說：「不如盪鞦韆過河。」

兔子把繩子的頭系在一棵大樹上，另一頭讓貓醫生抓在手裡，大夥一推，只見貓醫生騰空而起，由於速度太快，貓醫生沒抓緊繩子，「啪」的一聲，掉進河裡。

水牛馬上游過去，把貓醫生救上岸。松鼠趕緊把自己的老窩背了出來，貓醫生坐著空心的枯樹過了河。

後來，貓醫生醫好了動物們的病。動物們一齊說：「謝謝您，貓醫生。」

貓醫生生說：「不要謝我，你們要謝謝河對面的鄰居們才對，是他們把我送過來的。」

5. 看圖寫話小貓和狐狸最後來了一個獵人續寫

森林裡有一個湖泊，平靜的湖水倒印出湖邊美麗的景色。附近一條清澈見底的小河，河的兩邊有綠油油的草地，山坡上樹木長得像一把把大傘，樹上掛滿了各種各樣的果實，有蘋果、鴨梨……森林裡住了許多小動物，有鸚鵡、杜鵑、麻雀、黃鶯、蝴蝶、蜻蜓、小猴、小狗、小貓、小雞、小鴨、狐狸、獅子、老虎、大象、小豬、水牛、小兔、大白鵝……它們和睦相處，快快樂樂的生活著。「六一」兒童節快到了，大象老師招集所有的小動物開會。「今天召集大家，是要跟大家商量一件事情。」大象老師拿起話筒大聲說著。頓時，小動物們嘰嘰喳喳地說開了。「會是什麼事情呢？」「發生什麼事情了嗎？」「大家安靜！要給大家商量的事情是：『六一』兒童節就要到了，在『六一』兒童節到來之前，我希望大家齊心協力舉辦一個狂歡節。」大象老師不緊不慢的說。「太好了，太好了。」動物們高興的歡呼起來。……動物狂歡節這天，所有小動物都來了。獅子大王披著黃袍子邁著大步來了；狐狸大嬸穿著花大衣跳起了舞；雞媽媽帶著自己的孩子也來了；貓醫生也換下了工作服，穿上漂亮的衣裳來參加狂歡會了；蝴蝶姑娘翩翩起舞；小鳥兒唱著歡快的歌曲飛來飛去……湖面上，天鵝姑娘穿上美麗的白裙子翩翩起舞。一個個優美的舞姿倒影在了水面上。水族館里，水草姑娘歡快的跳起了舞。小魚兒游來游去，高興的圍著水草姑娘嬉戲。它們一起歡慶「六一」的到來，別提有多開心了。它們互相祝福，互相贈送禮物，無比的開心，無比的快樂。「六一」後的第二天，突然下起了雨。雨斷斷續續的下了幾天幾夜，天氣一會兒熱一會兒冷，森林裡許多小動物都生病了。貓醫生急忙背起葯箱，准備去給小動物們看病。可當它走到小河邊一看，愣住了：河水漲高了，曼延上小橋，把小橋沖垮了。「該怎麼過河呢？」貓醫生邊說邊思著。正在洗澡的水牛聽見了，急忙趕來，說：「貓醫生別著急，我來幫你過河。」正在摘野菜的兔姐妹聽到了，急忙趕過來，說：「貓醫生別著急，我們來幫你過河。」正在抬水的猴子兄弟聽到了，急忙趕過來，說：「貓醫生別著急，我們來幫你過河。」正在游泳的大白鵝聽到了，也急忙趕過來，說：「貓醫生別著急，我來幫你過河。」大家都爭著幫貓醫生過河，貓醫生忙說：「謝謝你們，誰幫我過河都行。」正在散步的大象老師聽到了，跑了過來，說：「貓醫生，我來幫你過河吧！」說著，大象老師三步並作兩步下了河。他站在河中央，把長長的大鼻子一甩，長鼻子就搭在了貓醫生跟前的河邊。大象老師再把自己的長尾巴使勁一甩，長尾巴就搭在了河的另一邊。就這樣，貓醫生順著大象老師用鼻子、身體和尾巴搭成的橋過了河。貓醫生謝過大象老師，謝過想要幫助它的小動物們之後，背起葯箱急急忙忙的去給小動物治病了。第二天小動物們的病都好了，它們一起感謝貓醫生。從此以後，小動物們又活蹦亂跳，快快樂樂的生活了

6. 求貓醫生過河續編故事的課件

（語言）幼兒園大班續編故事教案：貓醫生過河  
設計意圖：  
根據《新綱要》的要求，結合本班幼兒愛聽故事的情況，組織設計了《貓醫生過河》這一故事續編的語言活動。大班的幼兒抽象思維的能力有所提高，對詞彙的理解及掌握有一定的積累。組織他們對故事進行續編不僅僅能訓練他們的口語表達能力，還能培養他們對事情的邏輯推理能力及創造力。 
活動目標：  
1、引導幼兒編出合理的故事情節，並能進行連貫講述。  2、體會故事中小動物們相互幫助，團結友愛的良好品質。  3、發展幼兒的觀察力和想像力。 活動准備：  
大背景圖、小動物圖片若干 
活動過程：  
一、以故事情節引題  
前幾天接連下了幾天雨，天氣一會兒熱，一會兒冷，森林裡許多小動物都生病了。貓醫生急忙背起葯箱，准備去給小動物看病。走到小河邊一看，它愣住了，河水漲高了，把小橋也沖垮了，怎麼過河去呢？貓醫生急得大聲叫起來：「喵、喵，誰來幫我過河？誰來幫我過河？」你們猜會有誰來幫助貓醫生過河？  二、幼兒自由講述圖片  
引導幼兒觀察圖片，師：「哪些熱心的小動物來幫助貓醫生？它們在干什麼？」和幼兒一起講述故事前半段。 
三、續編故事  
1、幼兒分組觀察圖片並討論，鼓勵幼兒續編不同的故事內容。教師個別指導能力差的幼兒大膽參與講述。  
2、各組推薦一名幼兒介紹本組所想到的辦法。並對續編的故事進行簡短的評價，對不合理的內容進行澄清。  
教師：「說說小動物是怎樣幫助貓醫生過河的？」在幼兒講述過程中要求其他小朋友專心傾聽。然後說說：「你最喜歡哪種辦法？」  
3、老師也來續編一個故事，並請小朋友們為老師編的故事提一些建議。  4、請小朋友們共同編一個故事的結局，讓故事更完整。  
5、品德教育。A：你們從小動物身上學會了什麼？B：今後看到別人有困難你會怎麼做？ 四、延伸活動  
1、自由講述：讓幼兒將上下兩段故事連貫自由講述。  2、在小朋友們續編故事的基礎上，進行性情景表演。 
活動反思：  
在續編這個環節里，運用小組形式，充分地體現了幼兒的學習的自主性，以及培養了幼兒集體討論協商能力；活動是在寬松、自然的氛圍中進行的，教師也盡可能地讓孩子們去尋找解決問題的辦法。通過不斷推敲討論，孩子們終於為小動物們想到了好辦法。他們為獲得成功而感到興奮和喜悅。同時，由於教師對能力強弱不同的孩子做了不同要求，使每個孩子都能在自己原有水平的基礎上，有了不同程度的提高；此外，孩子們通過故事學習還學會了關心幫助他人。

7. 語言故事貓醫生過河的教案怎樣寫

大班幼兒想像力豐富，喜歡大膽創造、樂於講述。因此，教師為幼兒設計巧妙、科學的講述空間是十分重要的。於是，在這次講述活動中，我選擇了一篇極其朴實、平淡的小故事《貓醫生過河》，希望藉助這篇具有極大想像空間的小故事，鼓勵幼兒大膽想像與講述，在講述中體驗語言活動的樂趣，並提高解決問題的能力。
活動目標：
1、引導幼兒根據故事的前半部分情節，運用合理的想像，續編故事的結尾。
2、在續編中，引導幼兒感受幫助別人之後的快樂。
3、進一步發展幼兒的發散思維及解決問題的能力。
活動准備：
配套多媒體課件
活動流程：
提問直接導入――觀看課件，理解情節――發散思維，合理續編――完整講述
活動過程：
一、提問直接導入。
1、師：貓會游泳嗎？
2、師：可是在森林裡有隻貓，它是位能治百病的醫生，大家都叫它貓醫生。
二、講述前半段故事，理解情節。
1、師：今天，我給大家帶來的故事就是講這只貓醫生，故事名字叫《貓醫生過河》
接連下了幾天雨，天氣一會兒熱，一會兒冷，森林裡許多小動物都生病了。貓醫生急忙拿著葯箱，准備去給小動物看病。貓醫生走到小河邊一看，愣住了，河水漲高了，小橋也被沖垮了，怎麼過河呢？ 
（1）提問：接連下了幾天雨，森林裡發生了什麼事？
（2）（觀看課件）師：貓醫生走到小河邊一看，愣住了。貓醫生為什麼愣住了？發生了什麼事情？（河水漲高了，小橋也被沖垮了。）
（3）（觀看課件）師：這時，貓醫生的心情怎樣？會說什麼？是怎樣說的？（請幼兒學一學）

8. 貓醫生過河二年級看圖寫話

一天，貓醫生要來到河自對岸給病人看病。
貓醫生來到河邊，看見河水漲得很高。原來剛剛下過一場傾盆大雨，水流很急把橋沖垮了，貓醫生過不去。
正在萬分著急的時候，剛好過來一群朋友。他們問：「貓醫生，你是不是要過河給病人看病去呀？」貓醫生愁眉苦臉地說：「是的。可是河水把橋沖垮了。」大象馬上說：「貓醫生，你跳到我鼻子上，我送你過河去。」大水牛也搶著說：「我馱你過河吧！」大白鵝伸長脖子說：「我幫你背葯箱吧!」貓醫生看著大家爭先恐後地幫自己過河，笑著說：「朋友們，太感謝你們了。」
最後，貓醫生在大家熱心的幫助下，順利地過了河。

9. 以森林.老虎.大象.狐狸.小貓寫個童話故事

森林裡有一個湖泊，平靜的湖水倒印出湖邊美麗的景色。附近一條清澈見底的小河，河的兩邊有綠油油的草地，山坡上樹木長得像一把把大傘，樹上掛滿了各種各樣的果實，有蘋果、鴨梨……森林裡住了許多小動物，有鸚鵡、杜鵑、麻雀、黃鶯、蝴蝶、蜻蜓、小猴、小狗、小貓、小雞、小鴨、狐狸、獅子、老虎、大象、小豬、水牛、小兔、大白鵝…… 它們和睦相處，快快樂樂的生活著 「六一」兒童節快到了，大象老師招集所有的小動物開會。「今天召集大家，是要跟大家商量一件事情。」大象老師拿起話筒大聲說著。頓時，小動物們嘰嘰喳喳地說開了。「會是什麼事情呢？」「發生什麼事情了嗎？」「大家安靜！要給大家商量的事情是：『六一』兒童節就要到了，在『六一』兒童節到來之前，我希望大家齊心協力舉辦一個狂歡節。」大象老師不緊不慢的說。「太好了，太好了。」動物們高興的歡呼起來。 ……動物狂歡節這天，所有小動物都來了。獅子大王披著黃袍子邁著大步來了；狐狸大嬸穿著花大衣跳起了舞；雞媽媽帶著自己的孩子也來了；貓醫生也換下了工作服，穿上漂亮的衣裳來參加狂歡會了；蝴蝶姑娘翩翩起舞；小鳥兒唱著歡快的歌曲飛來飛去……湖面上，天鵝姑娘穿上美麗的白裙子翩翩起舞。一個個優美的舞姿倒影在了水面上。水族館里，水草姑娘歡快的跳起了舞。小魚兒游來游去，高興的圍著水草姑娘嬉戲。它們一起歡慶「六一」的到來，別提有多開心了。它們互相祝福，互相贈送禮物，無比的開心，無比的快樂。「六一」後的第二天，突然下起了雨。雨斷斷續續的下了幾天幾夜，天氣一會兒熱一會兒冷，森林裡許多小動物都生病了。貓醫生急忙背起葯箱，准備去給小動物們看病。可當它走到小河邊一看，愣住了：河水漲高了，曼延上小橋，把小橋沖垮了。 「該怎麼過河呢？」貓醫生邊說邊思著。 正在洗澡的水牛聽見了，急忙趕來，說：「貓醫生別著急，我來幫你過河。」 正在摘野菜的兔姐妹聽到了，急忙趕過來，說：「貓醫生別著急，我們來幫你過河。」 正在抬水的猴子兄弟聽到了，急忙趕過來，說：「貓醫生別著急，我們來幫你過河。」 正在游泳的大白鵝聽到了，也急忙趕過來，說：「貓醫生別著急，我來幫你過河。」大家都爭著幫貓醫生過河，貓醫生忙說：「謝謝你們，誰幫我過河都行。」正在散步的大象老師聽到了，跑了過來，說：「貓醫生，我來幫你過河吧！」說著，大象老師三步並作兩步下了河。他站在河中央，把長長的大鼻子一甩，長鼻子就搭在了貓醫生跟前的河邊。大象老師再把自己的長尾巴使勁一甩，長尾巴就搭在了河的另一邊。就這樣，貓醫生順著大象老師用鼻子、身體和尾巴搭成的橋過了河。 貓醫生謝過大象老師，謝過想要幫助它的小動物們之後，背起葯箱急急忙忙的去給小動物治病了。第二天小動物們的病都好了，它們一起感謝貓醫生。從此以後，小動物們又活蹦亂跳，快快樂樂的生活了。