小鯉魚跳龍門童話故事

① 小鯉魚跳龍門主要內容

哈嘍，大家好，我是棉言麻語，每天都會有不同的精彩資訊分享給你。

今天我們就來討論一下，小鯉魚跳龍門我們都知道，它跳完發生了什麼改變？

下面我們來具體說一下。

無論你是哪一種選擇你都有失敗的可能和成功的希望，我們要做的是對自己的選擇不後悔，坦然接受自己選擇帶來的後果，做最好的努力，也做最壞的打算，這樣才不失為一種正確的人生觀。

人生也和魚兒一樣，拼搏有拼搏的快樂，低調有低調的樂趣。

② 《小鯉魚跳龍門》作者介紹

小鯉魚跳龍門作者金近。金近（1915—1989），男，漢族，原名金知溫，曾用名金汝盛回，浙江上虞崧廈四埠答鄉（今瀝東鎮）前庄村人。中共黨員，著名兒童文學家。自稱臨安為「第二故鄉」。1939年後歷任重慶流浪兒童教養院教師，重慶、上海英國新聞處文學翻譯，兒童文學作者聯誼會理事、副主席，北京電影局劇本創作所編劇，中國作家協會兒童文學工作委員會負責人、顧問，《兒童文學》負責人。中國作家協會第三、四屆理事。1936年開始發表作品。1952年加入中國作家協會。

③ 小鯉魚跳龍門請誰給奶奶捎信

2.《小鯉魚跳龍門》中，（A燕子嬸嬸 ）幫鯉魚們捎信給鯉魚奶奶。
A 燕子嬸嬸 B 蜻蜓姐姐 C 蝴蝶阿姨

《小鯉魚跳龍門》
選擇題：
1、小鯉魚住的小河旁長著 ABCD （ P1-2）
A、楊柳 B、桃樹 C、麥田 D、菖蒲
2、 A 告訴了小鯉魚們跳龍門的故事。（P4）
A、鯉魚奶奶 B、鯉魚爺爺 C、金色小鯉魚 D、螃蟹
3、小鯉魚的爺爺、爺爺的爺爺跳過去龍門了嗎？（P4） B
A、跳過去了 B沒跳過去
4、一條最小的小鯉魚猶豫是回家還是一起跳龍門，它最後選擇了 A 。（P6）
A、一起去了 B、它自己回家了
5、最小的鯉魚的尾巴被水草纏住了， A 解救了它。（P10）
A、螃蟹 B、小金魚、 C、鯉魚奶奶 D、燕子
6、一條帶著寶寶的大魚 B 小鯉魚們能跳過龍門。（P12）
A、相信 B、不相信
7、小鯉魚們怎樣跳過龍門的？ C （P14）
A、飛過去的 B、一下子跳過去的 C、浪頭彈過去的 D、不知道
8、小鯉魚們跳過的龍門其實是 B 。
A、龍王家的大門 B、龍門水庫
9、龍門的那一邊有 ABCD 。（P15）
A、整整齊齊的石壁 B、柳樹 C、桃樹 D、紅旗
10、小鯉魚請 D 捎信給奶奶，想讓奶奶一家人過來一起住在龍門這邊。
A、大魚 B、螃蟹 C、領頭的小鯉魚 D、燕子

④ 小鯉魚跳龍門的作者是誰

《小鯉魚跳龍門》是根據民間傳說「鯉魚跳龍門」的故事改編，由上海美專術電影製片廠屬於1958年攝制的一部國產彩色動畫片。短片由何玉門擔任導演，金近擔任編劇，段孝宣擔任攝影。

該片主要講述了鯉魚奶奶給小鯉魚們講了一個鯉魚祖先跳龍門的故事， 小鯉魚們聽了就想去跳龍門。於是在長得最大的黑鯉魚的帶領下，小鯉魚們瞞著奶奶，出發去找龍門了。

(4)小鯉魚跳龍門童話故事擴展閱讀：

幕後製作

《小鯉魚跳龍門》是1958 年「大躍進」時期，上海美術電影製片廠在製作完《大躍進萬歲》的短片後，段孝宣女士接拍的自己第一部動畫作品。

當時，導演何玉門囑托說：「這個戲都是在水底，水下鏡頭比較多」，她就用平板玻璃自己畫，結合各種各樣的膠水設計動畫攝影實驗，創作的新型攝影效果。

例如：鯉魚在水底活動的位置跟背景的活動位置找好以後，根據不同的位置，什麼地方水動得更厲害一些，又不影響鯉魚動作，自己可以在這上面畫出有點水波紋的感覺。在不斷地摸索後，終於達到了想要達到的動畫渲染效果。

⑤ 小鯉魚跳龍門童話故事的精彩語句

很久很久以前，在一個偏僻的山谷里，有一條安靜的小河。一條小鯉魚快活地生活在小河裡。小螃蟹、小蝦、小河蚌和小蝌蚪都是他的好朋友，他們喜歡捉迷藏。嘻嘻！小蝦躲在水草下面。哈哈！小河蚌躲在大石頭後面。咦，小蝌蚪藏哪兒了？小鯉魚找啊找。媽媽告訴小鯉魚：「小蝌蚪長大了，變成了小青蛙，去了外面的世界。」

小鯉魚好奇極了，他也想像小蝌蚪那樣，看看外面的世界。爸爸說：「只有游過九九八十一條河流，游到黃河，躍過高高的龍門，才能看到外面的世界。」小鯉魚出發了！游啊游，游啊游……

小鯉魚來到了一片水底森林。這里的樹閃耀著奇異的光芒，真漂亮啊！突然，一根樹枝悄悄靠近了小鯉魚……啊，危險!小鯉魚嚇了一跳，趕緊逃跑！游啊游，小鯉魚游過了二十條河流，三十條河流，四十條河流……他游過了九九八十一條河流，終於來到了黃河。

河水夾帶著狂風，一個浪接一個浪地翻滾而來。「我能跳過去嗎？」小鯉魚有點兒懷疑自己。遠遠望去，高高的龍門彷彿在天邊。小鯉魚鼓起勇氣，奮力跳啊跳。突然，幾塊碎石從天而降，砸得小鯉魚眼冒金星。小鯉魚毫不氣餒繼續向上跳。呼——一陣狂風吹得他暈頭轉向。

接近龍門了！轟隆隆！暴雨來了……狂風暴雨中，一個巨浪襲來。小鯉魚靈機一動，奮力躍上了浪頭。借著巨浪，他連續幾個鯉魚打挺，高高地跳到了空中！小鯉魚縱身一躍，跳過了龍門！突然，他長出了巨大的犄角和爪子。他變成了一條巨龍，在天上自由地翱翔！

⑥ 小鯉魚跳龍門的好詞好句

好詞：
穿梭飛舞
如魚得水
魚貫而入
魚死網破
鯉魚跳龍門。

2、迎風飄動
佳句：專
1、我就是你們的夥伴大屬紅鯉魚，因為我跳過了龍門，就變成了龍，你們也要勇敢地跳呀！」
2、鯉魚們聽了這些話，受到鼓舞，開始一個個挨著跳龍門山。
3、可是除了個別的跳過去化為龍以外，大多數都過不去。
4、凡是跳不過去，從空中摔下來的，額頭上就落一個黑疤。直到今天，這個黑疤還長在黃河鯉魚的額頭上呢。
5、燕子在麥田上像箭一樣地低低掠過，一下子又飛得很高。
6、一輪杏黃色的滿月，悄悄從山嘴處爬出來，把倒影投入湖水中。
7、小鯉魚們都浮到水面上來，看到兩岸整整齊齊的像用刀削過的一樣平滑;岸上還種上柳樹和桃樹，一棵隔一棵，粉紅的桃花和碧綠的柳樹葉子夾在一起，多鮮艷啊！

8.魚和熊掌，不可兼得。
9.授人以魚，不如授人以漁。
10.一輪杏黃色的滿月，悄悄從山嘴處爬出來，把倒影投入湖水中。

⑦ 小鯉魚跳龍門的作者是誰。你是誰叫什麼名字

小鯉魚跳龍門作者金近。

《語文新課標必讀叢書:小鯉魚跳龍門》包含了金近先生從1937至1987五十年創作歷程的一些童話作品，可以看到在《小鯉魚跳龍門》的筆下，無論是富有兒童生活氣息的，還是機智幽默、辛辣諷刺內容的，都以他質朴、自然的語言文字表現，具有鮮明的民族風格和時代精神。如《新年的前夜》《小鯉魚跳龍門》《狐狸打獵人》《紅鬼臉殼》《「好」人國》等。日本伊藤敬一先生在《關於金近》一文中說：「金近的童話不是把兒童世界與大人世界截然分開，他所描寫的幻想世界絕不是超現實的，而是從現實生活中依據兒童心理誇張想像而構成。」

《小鯉魚跳龍門》

內容簡介

《語文新課標必讀叢書:小鯉魚跳龍門》質朴、自然的語言文字表現，彷彿又回到了天真快樂開心的童年。絕對讓孩子享受雙重盛宴，天馬行空的故事，加上純手繪的唯美彩插孩子看上便會愛上。

作者簡介

金近（1915—1989），原名金知溫，曾用名金汝盛。出生於浙江上虞崧廈四埠鄉（今瀝東鎮）前庄村。著名兒童文學家。童年讀過幾年私塾，12歲到上海，自學成才，後歷任重慶流浪兒童教養院教師，重慶、上海英國新聞處文字翻譯，兒童文學作者聯誼會理事、副主席，北京電影局劇本創作所編劇，中國作家協會兒童文學工作委員會負責人、顧問，《兒童文學》執行主編。1937年發表第一篇童話《老鷹鷂的起落》，1948年出版童話故事集《紅鬼臉殼》，之後又發表大量的童話、詩歌、文藝理論，為新中國的兒童文學事業做出了巨大貢獻。其中由他所製作的動畫片《小鯉魚跳龍門》獲第一屆莫斯科國際電影節動畫片銀質獎，並參加澳、美、英等國電影節。1963年，美術片《東海小哨兵》、剪紙片《狐狸打獵人》，分獲南斯拉夫第二、四屆薩格勒布國際動畫片電影節獎和電影美術獎。1980年全國第二次少兒文藝創作評獎，金近被授予榮譽獎。

⑧ 小鯉魚跳龍門的讀後感

讀完一篇（部）作品，會有很多感想和體會，但不能把他們都寫出來。讀後感是寫感受最深的一點，不是書評，不能全面地介紹和評價作品。因此，要認真地選擇對現實生活有一定意義的、有針對性的感想，就可以避免泛泛而談，文章散亂，漫無中心和不與事例掛鉤等弊病。

我們讀完一部作品或一篇文章後，自然會受到感動，產生許多感想，但這許多感想是零碎的，有些是模糊的，一閃而失。要寫讀後感，就要善於抓住這些零碎、甚至是模糊的感想，反復想，反復作比較，找出兩個比較突出的對現實有針對性的，再集中凝神的想下去，在深思的基礎上加以整理。

也只有這樣，才能抓住具有現實意義的問題，寫出真實、深刻、用於解決人們在學習上、思想上和實踐上存在問題的有價值的感想來。小鯉魚跳龍門的讀後感如下：

前幾天，我讀了一本是名叫【小鯉魚跳龍門】，這個故事深深地留在了我的腦海里，使我久久不能忘懷。

故事的主要內容是：從前，有一位小鯉魚媽媽對它的孩子們講：「從前有一座龍門山，只要跳過這座龍門山，就能變成騰雲駕霧的巨龍了。」小鯉魚們說：「那我們一定要去闖闖。」小鯉魚的媽媽說：「瞧你們這小身板，那能跳過去啊？」小鯉魚們堅定地說：「媽媽，你放心，我們一定能跳過這龍門山。」

於是，小鯉魚們在海里游啊游，游啊游，游啊游，怎們也找不到哪裡是龍門山，有一次，它們來到了一個地方，這個地方到處都長滿了水草，它們不小心被可惡的水草給纏住了，不管小鯉魚們怎樣掙扎，也逃不出，但是，幸運的事情發生了，一隻小螃蟹被小鯉魚們這種堅持不懈的精神感動了，連忙用自己的腳給割破了水草。

鯉魚門又來到了一個地方，其實這個地方是一座大橋，鯉魚門以為他是龍門山，但又經過仔細思考，才斷定這不是龍門山，又有一次，他們來到了一個地方，是龍門山水庫，他們以為這是龍門山，經過一次次的努力想盡所有的辦法終於進去了，雖然這不是龍門山，而是龍門水庫，但是從此以後，小鯉魚們還是幸福的生活下去了。

如果我們每一個人都能像小鯉魚們一樣有一顆堅持不懈的心，那麼我們的社會會變得更加成功，美好。

這個故事讓我想到了，記得有一次，我們學校舉行了一次拔河比賽，高年級同學們使上了自己身上所有的力氣，不斷往自己的身上拉，雖然，對方只要是出自己最後一把力氣就可以成功了，但是大姐姐和大哥使了自己吃奶的力氣，終於贏了。

還有一次，在運動會上，我在跳繩，但是我實在堅持不下去了，可是我的心理一直在想：我一定要為班級爭光，哪怕是一下，也好啊，時間到了。我跳了155下，這個成績我非常滿意。

小鯉魚跳龍門告訴我們一個這樣道理：做人一定要堅持不懈，因為只有堅持不懈，才會成功做好每一件事情，我會努力的堅持做每一件事情，並用我的行動去影響身旁所有的人。我希望他們也能像我這樣，堅持不懈。

(8)小鯉魚跳龍門童話故事擴展閱讀

故事內容

鯉魚奶奶給小鯉魚們講了一個鯉魚祖先跳龍門的故事，說龍門那邊有個天堂，只有勇敢的小鯉魚才能跳過去。小鯉魚們聽了，就想去跳龍門。於是在長得最大的黑鯉魚的帶領下，瞞著奶奶，出發去找龍門了。它們游過大江和急流，克服重重困難，最後來到 了一個宏偉的水庫。

這兒堤壩高築， 水急浪高，它們都非常高興，以為這就是奶奶說的龍門了。可是小鯉魚們誰也跳不過去，一次又一次地被急流沖了下來。最後黑鯉魚想出了一個辦法，讓小鯉魚們一個彈一個地跳了過去。到了水庫那邊，壯美的現代化建設使它們驚呆了。

只見堤壩上燈火輝 煌，工廠林立，高樓沖天，汽車飛馳 。它們向燕子打聽這是什麼地方。燕子告訴它們，這兒是龍門水庫。小鯉魚們真以為跳過龍門了，高興地請燕子捎個信回去：龍門真好，讓奶奶也到這里來。

⑨ 讀童話故事小鯉魚跳龍門這個故事講述了什麼

讀完一篇（部）作品，會有很多感想和體會，但不能把他們都寫出來。讀後感是寫感受最深的一點，不是書評，不能全面地介紹和評價作品。因此，要認真地選擇對現實生活有一定意義的、有針對性的感想，就可以避免泛泛而談，文章散亂，漫無中心和不與事例掛鉤等弊病。

我們讀完一部作品或一篇文章後，自然會受到感動，產生許多感想，但這許多感想是零碎的，有些是模糊的，一閃而失。要寫讀後感，就要善於抓住這些零碎、甚至是模糊的感想，反復想，反復作比較，找出兩個比較突出的對現實有針對性的，再集中凝神的想下去，在深思的基礎上加以整理。

也只有這樣，才能抓住具有現實意義的問題，寫出真實、深刻、用於解決人們在學習上、思想上和實踐上存在問題的有價值的感想來。小鯉魚跳龍門的讀後感如下：

前幾天，我讀了一本是名叫【小鯉魚跳龍門】，這個故事深深地留在了我的腦海里，使我久久不能忘懷。    

故事的主要內容是：從前，有一位小鯉魚媽媽對它的孩子們講：「從前有一座龍門山，只要跳過這座龍門山，就能變成騰雲駕霧的巨龍了。」小鯉魚們說：「那我們一定要去闖闖。」小鯉魚的媽媽說：「瞧你們這小身板，那能跳過去啊？」小鯉魚們堅定地說：「媽媽，你放心，我們一定能跳過這龍門山。」

於是，小鯉魚們

⑩ 小鯉魚跳龍門讀後感

小鯉魚跳龍門讀後感：前一部分可以寫書籍的大概內容，第二不發寫自己的理解想法，版第三部權分寫書籍對自己的影響。

讀後感如下：

寒假裡讀完了《小鯉魚跳龍門》這篇童話，裡面的內容使我受益匪淺。

主要講了鯉魚奶奶給小鯉魚們講了一個鯉魚祖先跳龍門的故事，說龍門那邊有個天堂，只有勇敢的小鯉魚才能跳過去。

小鯉魚聽完後決定去嘗試一下！於是和小夥伴商量。小鯉魚們一個個躍躍欲試。決定去闖闖龍門。「它們經歷了千辛萬苦」，終於和夥伴們一同來到龍門下。

第一次跳的時候，小鯉魚的腦門上磕出了一個大血包，它忍著疼痛繼續努力，沒有被一次次的失敗嚇倒，最後終於和夥伴們成功地跳過了「龍門」——龍門水庫「。

小鯉魚們這種勇敢嘗試。堅持不懈精神深深地打動了我我們在學習上遇到問題、碰到困難時，就要有小鯉魚跳龍門時的精神，繼續堅持，迎著困難而上，決不打退堂鼓，直到解決問題為止。

只有堅持不懈，才能不被挫折打敗！不被失敗嚇倒，給自己一個堅定的信念和決心，路再遠，也會有到達終點的一刻。