書法勵志故事
❶ 王羲之刻苦練字的故事
王羲之從 7 歲開始，成天起早貪黑地練字。11 歲那年，他想去父親的房間 找點字帖繼續練字，發現父親的枕邊有幾本書，於是拿起最上面的一本一看，那 是本叫《筆論》的書，內容是教人寫字時如何運筆。王羲之一翻開書，就忍不住 開始記錄那些執筆運筆的技巧， 他讀得愛不釋手，不知不覺把書帶出了父親的房 間來讀。他按照《筆論》中所講的方法，天天起早摸黑地寫呀，練呀，簡直入迷 了。過了一段時間，他看看自己寫的字，與以前的比較，確實有些變化。 一天，王羲之在讀《筆論》時被父親發現了。父親王曠看見兒子讀得入迷的 書竟是自己珍藏的《筆論》 ，很詫異地問道： 「你能讀懂這樣高深的書嗎？」王羲 之答道： 「書非讀不能懂，孩兒雖然一知半解，但還是能受到教育的。 」父親聽後 把《筆論》送給了王羲之，得到書後的他練得更加勤奮，更加認真，更加投入。 一次吃午飯，書童送來了他愛吃的蒜泥和饃饃，幾次催他快吃，他竟然連頭都沒 有抬起來看一下， 專心致志地邊看字帖邊練字。書童最後不得不去請他的母親來 勸他吃飯。母親來到書房時，只見羲之手裡拿著一塊沾了墨汁的饃饃往嘴裡送， 弄得滿嘴烏黑。原來羲之在吃饃饃的時候，眼睛仍然看著字，腦子里也在想這個 字怎麼寫才好， 結果錯把墨汁當蒜泥吃了。 母親看到這情景， 憋不住笑著說： 「羲 之，今天的蒜泥可真香啊！ 」 正是這樣數十年如一日的練字，王羲之成為了一代書法大家
有個急性子的宋國人，日夜盼望稻田裡的稻子快些長大。可是，稻子是要內慢慢長的，不能照容他想的那樣長的那麼快。
有一天，他想出了一個妙計：下得田去，把每棵稻子都從土裡拔高了一些。
「好累啊!辛辛苦苦幹了一整天!不過，田裡的稻子倒是都長高好些了。」
他的兒子聽說田裡的稻子長高了好些，連忙跑到田裡去看。可是，糟糕得很，田裡的稻 苗的葉子，都開始枯萎了。
這個故事告訴我們做什麼事情都不要急，有些事情急是急不來的，因為那些是需要時間的積累!就像大家說的心急吃不了熱豆腐一樣!
❸ 書法家的勵志小故事
王羲之年少的時候，為了寫好書法，每天都不停的勤練，每當寫完了字，就在門前的那口水池裡洗毛筆、硯台。時間一久，池水都變成黑的了，因此，當時的人稱那口水池為「墨池」。有次，王羲之聚精會神的在練字，都忘了吃飯，他母親就叫家僮給他端了一盤熱騰騰的饃饃和一碟醬。家僮幾次催他趁熱快吃，王羲之都只隨便的應了幾聲：「好啦！就吃！」。頭也不轉的又提起筆來揮灑。家僮沒有辦法，只得去稟告夫人。 不料當王夫人到書房時，卻見王羲之手裡正拿著一個蘸著墨汁的饃饃往嘴裡送，還嚼得津津有味，而且嘴角盡是黑黑的。母親又急又疼的把他手中的饃饃搶下，問他饃饃味道如何，他點頭說：「很好，很好!就是這醬味道有點苦！」夫人又好氣又好笑：「傻兒子！墨汁怎麼可以當醬呢？」 看到王羲之學書法如此專注、刻苦，母親無奈的搖搖頭，自然也十分高興，王羲之的書法將來必定有很高的成就。
鄭虔是唐玄宗時代的著名學者，書法家，學問很淵博。他青年時代就愛好寫字繪畫，但令人心酸的是家境貧寒，窮得連紙張也買不起，用什麼來練字呢？正好附近慈恩寺廟里存放有幾間屋。的柿葉，他便搬到寺廟里住下，每天取紅色的柿葉當紙，刻苦學書。時間一長，把幾間屋的柿葉都寫完了。功夫不負有心人，鄭虔終於艱難而玉成，他的書法、繪畫和詩歌都取得很大成就，唐玄宗見了贊嘆不已，稱之為「鄭虔三絕」。
❹ 柳公權勵志練字的故事
柳公權小時候字寫得不好，常常受到老師和父親的批評。他虛心聽取他們的教誨，經過一年的勤學苦練，他寫的字進步很大，受到老師的表揚。表揚的次數多了，柳公權也覺得自己很了不起了。有一天，柳公權和幾個小夥伴舉行寫大楷比賽。他很快地寫好了一篇，滿以為穩拿冠軍，臉上露出得意洋洋的神色。一位賣豆腐的老人見柳公權這么不謙虛，想給他潑點涼水，走過去對他說：「華原城裡，有個人用腳寫字，寫得比你還要好。」柳公權聽了有點不服氣，第二天一大早就趕到華原城。他親眼看到那位無臂老人用左腳壓住鋪在地上的紙，用右腳夾住毛筆，龍飛鳳舞地寫對聯，寫出的字比自己不知要好多少倍。他冷靜下來想想，覺得自己那麼一點成績真算不得什麼。他誠懇地對那位無臂老人說：「柳公權願拜您為師，請老師告訴學生寫字的秘訣。」無臂老人沉思片刻，給他寫了四句話：「寫盡八缸水，硯染澇池黑，博取百家長，始得龍鳳飛。」老人解釋說：「這就是我寫字的秘訣。我用腳寫字，已經練了50多個年頭。我磨墨練字用完八大缸水，每天寫完字就在半畝大的池塘里洗硯，池水都染黑了。可是天外有天，山外有山，我的字還差得遠呢!」柳公權牢牢記住老人的話。從此以後，他更加勤奮地練字。他搜集了許多古代書法家的字，反復琢磨，吸取各家的長處。他經常登門拜訪當時的書法名家，向他們虛心求教。他還時常請同學、親友、陌生人指出自己書法上的不足之處。柳公權在書法領域不知滿足地刻苦鑽研，終於成為當時著名的書法家。 。有一天，柳公權和幾個小夥伴舉行「書會」。這時，一個賣豆腐的老人看到他寫的幾個字「會寫飛鳳家，敢在人前誇」，覺得這孩子太驕傲了，便皺皺眉頭，說：「這字寫得並不好，好像我的豆腐一樣，軟塌塌的，沒筋沒骨，還值得在人前誇嗎？」小公權一聽，很不高興地說：「有本事，你寫幾個字讓我看看。」
老人爽朗地笑了笑，說：「不敢，不敢，我是一個粗人，寫不好字。可是，人家有人用腳都寫得比你好得多呢！不信，你到華京城看看去吧。」
第二天，小公權起了個五更，獨自去了華京城。一進華京城，他就看見一棵大槐樹下圍了許多人。他擠進人群，只見一個沒胡雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫對聯，筆下的字跡似群馬奔騰、龍飛鳳舞，博得圍觀的人們陣陣喝彩。
小公權「撲通」一聲跪在老人面前，說：「我願意拜您為師，請您告訴我寫字的秘訣……」老人慌忙用腳拉起小公權說：「我是個孤苦的人，生來沒手，只得靠腳巧混生活，怎麼能為人師表呢？」小公權苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫了幾個字：
「寫盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長，始得龍鳳飛。」
柳公權把老人的話牢記在心，從此發奮練字。手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補了一層又一層。經過苦練，柳公權終於成為我國著名書法家。
柳公權是我國著名的大書法家。他的字寫得清峻挺拔，為後世學者欽敬臨習。他為什麼能取得如此的成就呢？上面的短文就回答了這個問題。開始，他自以為字寫得出眾，揮筆大寫「會寫飛鳳家，敢在人前誇」幾個字，可見其驕傲之態。然而，當老人有意諷刺柳公權的字像他擔子里的「豆腐一樣，軟塌塌的，沒筋沒骨」時，柳公權氣憤至極，「有本事，你寫幾個字讓我看看。」驕傲之情，溢於言表。而當老人用「人家有人用腳都寫得比你好得多呢」的話激他時，柳公權雖然沒有「火冒三丈」。但從他「第二天，起了個五更，獨自去了華京城」的行動上，也可以看出他心中的不服氣，這是三寫柳公權的驕傲。柳公權進了華京城，看到的是「一個沒有雙臂的黑瘦老頭」「揮灑自如地寫對聯」，字跡「似群馬奔騰、龍飛鳳舞」。於是，他目瞪口呆，「『撲通』一聲跪在老人面前」，「苦苦哀求」要拜其為師，這里一「驚」一「跪」一「求」充分表現了柳公權思想的轉變，「驕傲」之氣一掃而空。當老人告訴柳公權寫字的「秘訣」後，他恍然大悟，「從此發奮練字」，終於成了一代名家。
❺ 關於書法家的小故事，50字左右
1、掘墓偷藝
鍾繇是東漢末年人，他對於書法學習十分的執著熱衷，幾乎已經到達痴狂的地步。據說他以前在抱犢山讀書，為了練習好書法，將山中的石頭、樹木都寫成了黑色。有一次，他和曹操、韋誕等人談論書法用筆，因為興致濃厚，以致於睡前還不斷的心摹手畫，竟然將被子給劃破了幾個洞。
韋誕也是當時一位書法家，據說他手頭東漢大書法家蔡邕的「筆論」，因此他的書法水平十分高，當時人都推崇他的書法，認為是當朝第一書法家。鍾繇想向韋誕借閱這本「筆論」，但韋誕就是不肯，三番五次的拒絕，鍾繇氣得捶胸嘔血，幸虧曹操用五靈丹救了他一命。等到韋誕過世後，鍾繇便派人從墳墓中挖出那本書，反覆研究，最後了解用筆的奧妙。
2、潛心苦學墨當飯
王羲之大約五六歲的時候，就拜衛夫人為老師學習書法。他的書法進步很快，7歲的時候，便以寫字而在當地小有名氣了，很得前輩的喜愛和誇獎。
王羲之在11歲的時候，就讀了大人才能讀懂的《筆說》。他按照《筆說》中所講的方法，天天起早摸黑地寫呀，練呀，簡直都入了迷。過了一段時間，看看自己寫的字，與以前寫的比較，果然有些變化。一天他的老師衛夫人看了後吃了一驚，對人說：「這孩子必須是看到書法秘訣了，我發現他近來的字，已到達成年人的水平了，照這樣發展下去，這孩子將來在書法方面的成就必須會淹沒我的名聲的。」
王羲之並沒有因老師稱贊而沾沾自喜，驕傲自滿，他臨帖更用心、更刻苦了，甚至到達了廢寢忘食的地步。
有一次吃午飯，書童送來了他最愛吃的蒜泥和饃饃，幾次催他快吃，他仍然連頭也不抬，像沒聽見一樣，專心致志地看帖、寫字。飯都涼了，書童沒有辦法，只好去請王羲之的母親來勸他吃飯。母親來到書房，只見羲之手裡正拿著一塊沾了墨汁的饃饃往嘴裡送呢，弄得滿嘴烏黑。原先羲之在吃饃饃的時候，眼睛仍然看著字，腦子里也在想這個字怎樣寫才好，結果錯把墨汁當蒜泥吃了。
母親看到這情景，憋不住放聲笑了起來。王羲之還不明白是怎樣回事呢！聽到母親的笑聲他還說：「這天的蒜泥可真香啊！」王羲之堅持數十年如一日，勤學苦練，臨帖不輟，練就了很扎實的功夫，這為他以後的發展奠定了基礎，鋪平了道路。
3、鄭板橋學書法
清朝揚州「八怪」之一鄭板橋自幼酷愛書法，古代著名書法家各種書體他都臨摹，經過一番苦練，最後和前人寫得幾乎一模一樣，能夠亂真了。但是大家對他的字並不怎樣欣賞，他自己也很著急，比以前學得更加勤奮，練得更加刻苦了。
一個夏天的晚上，他和妻子坐在外面乘涼，他用手指在自己的大腿上寫起字來，寫著寫著，就寫到他妻子身上去了。他妻子生氣地把他的手打了一下說：「你有你的體(身體)，我有我的體，為什麼不寫自己的體，寫別人的體？」晚上睡覺時，鄭板橋想到，各人有各人的身體，寫字也各有各的字體，本來就不一樣嘛。
我為什麼老是學著別人的字體，而不走自己的路，寫自己的體呢即使學得和別人一樣，也但是是別人的字體，沒有創新，沒有自己的風格，又有什麼意思從此，他取各家之長，融會貫通，以隸書與篆、草、行、楷相雜，用作畫的方法寫字，最後構成了雅俗共賞、受人喜愛的「六分半書」，也就是人們常說的「亂石鋪街體」，成了清代享有盛譽的著名書畫家。
4、侍郎行者
唐開元時，有一位名為徐安貞的人，作官時因怕事被牽累，逃隱到山裡。因病聲啞不能言語。數年之後，某佛寺要選擅長書法的人，為寺廟的樑柱書寫楹聯。徐安貞不留意跨過放置在地上的樑柱，犯了大忌。廟中住持很生氣，用手杖打他的背，他趕緊用手在地上寫道：「我雖不能說話，但學過大字書法，期望能讓我試試看」。
結果，姑且讓他一試之生，廟里的僧眾都心悅誠服，心甘情願地請他全部書寫，而不計較他的過錯。
5、皇帝練字
唐太宗李世民是我國封建社會的一位帝王，他常常在處理政事的空閑時間里，潛心練習書法。當時，被譽為初唐四大書法家之一的虞世南就在宮中任職，由於他精通古今，文章書法下筆如神，因而唐太宗一向很尊敬他，也經常臨摹學習虞世南的書法。
在練習書法的過程中，唐太宗深深感到虞世南字體中「戈」字最難寫，不容易寫出其中的神采。有一次，他練習「戩」，因怕寫不好有失體面，免得各位大臣看它的笑話，於是便故意將「戈」字空著不寫，而私下請虞世南代為填補。
唐太宗為了顯示自己在書法方面有所進步，便拿著幾幅作品請諫議大夫魏徵觀看，並徵求魏徵的意見說：「你看朕的字是否像虞世南學士的字？」魏徵恭恭敬敬地仔細看了一遍，始終含笑不語。這時，唐太宗有些焦急地問他:「是像還是不像，你怎樣不說話」魏徵連忙說道:「臣不敢妄加評論陛下的書法。」唐太宗說道：「你直言無妨，朕恕你無罪。」
這時魏徵才奏道:「據臣看，其中只有'戩』字右半邊的'戈』旁和虞學士寫的一般無二，其餘的均相去甚運」。唐太宗聽了這番話後後，感嘆不已，深深佩服魏徵的眼力，從而也領悟學習書法來不得半點虛假，要想學有所成，務必痛下苦功。
❻ 書法常用勵志四字詞語推薦
推薦以下七個四字成語：
自強不息、厚德載物、天道酬勤、龍馬精神、海納百川、惠風和暢、寧靜致遠
❼ 求二十四史里的名人勵志故事
二十四史里的名人勵志故事：
古代名人勵志故事：《王獻之依缸習字》
王獻之，字子敬，是東晉大書法家書——聖王羲之的第七個兒子。他自己也是東晉的書法家。王獻之三四歲的時候，母親就教他背詩誦詩，到五六歲的時候，就能夠出口成章，順口吟出幾句詩來。和他的哥哥王凝之相比，越發顯得機警聰敏，而且還特別喜歡習字。王獻之家有一隻大水缸，本片的故事，正與這個大水缸密不可分!
古代名人勵志故事：《朱元璋放牛讀書》
放牛娃出身的朱元璋，從小連私塾都沒有念過，但是他聰穎過人，勤學好問，終於成為建立明朝的開國皇帝。
古代名人勵志故事：《柳公權戒驕成名》
柳公權從小就顯示出在書法方面的過人天賦，他寫的字遠近聞名。他也因此有些驕傲。不過，有一天他遇到了一個沒有手的老人，竟然發現老人用腳寫的字比用他手寫的還好。從此，他時時把「戒驕」記在心中，勤奮練字，虛心學習，終於成為一代書法大家。
古代名人勵志故事：《匡衡鑿壁偷光》
西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的牆，借著偷來一縷燭光讀書，終於感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。
古代名人勵志故事：《屈原洞中苦讀》
這個故事講述了，屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞裡偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終於成為一位偉大詩人。
古代名人勵志故事：《王十朋苦學書法》
王十朋從小聰穎過人，文思敏捷，可是書法卻不如人意。於是，他痛下決心，一定要練好書法。終於，寶印叔叔的指點下，他終於悟到了書法真諦，成為一名大書法家和文學家。
❽ 有沒有關於王羲之小時候的勵志小故事
王羲之七歲那年，拜女書法家衛鑠為師學習書法。王羲之臨摹衛書一直到十二歲回，雖已不錯，答但自己卻總是覺得不滿意。因常聽老師講歷代書法家勤學苦練的故事，使他對東漢「草聖」張芝的書法產生了欽羨之情，並決心以張芝的「臨池」故事來激勵自己。
為了練好書法，他每到一個地方，總是跋山涉水四下鈐拓歷代碑刻，積累了大量的書法資料。他在書房內，院子里，大門邊甚至廁所的外面，都擺著凳子，安放好筆，墨，紙，硯，每想到一個結構好的字，就馬上寫到紙上。他在練字時，又凝眉苦思，以至廢寢忘食。
他認為養鵝不僅可以陶冶情操，還能從鵝的某些體態姿勢上領悟到書法執筆，運筆的道理。有一天清早，王羲之和兒子王獻之乘一葉扁舟游歷紹興山水風光，船到縣禳村附近，只見岸邊有一群白鵝，搖搖擺擺的模樣，磨磨蹭蹭的形態。王羲之看得出神，不覺對這群白鵝動了愛慕之情，便想把它買回家去。王羲之詢問附近的道士，希望道士能把這群鵝賣給他。道士說：「倘若右軍大人想要，就請代我書寫一部道家養生修煉的《黃庭經》吧！」王羲之求鵝心切，欣然答應了道士提出的條件。這就是「王羲之書換白鵝」的故事。
❾ 古代或近代的大書法家的勵志故事！！！！！！！！！！！！！！1
魏晉書家——王羲之
王羲之出身於一個書法世家的門庭他的伯父王翼，王導；堂兄弟王恬，王洽等都是當時的書法名手。王羲之（321—379年，或303—361年）字，字逸少，號澹齋，原籍琅琊臨沂（今屬山東），後遷居山陰（今浙江紹興），官至右軍將軍，會稽內史，是東晉偉大的書法家，被後人尊為書聖。
王羲之七歲那年，拜女書法家衛鑠為師學習書法。王羲之臨摹衛書一直到十二歲，雖已不錯，但自己卻總是覺得不滿意。因常聽老師講歷代書法家勤學苦練的故事，使他對東漢「草聖」張芝的書法產生了欽羨之情，並決心以張芝的「臨池」故事來激勵自己。
為了練好書法，他每到一個地方，總是跋山涉水四下鈐拓歷代碑刻，積累了大量的書法資料。他在書房內，院子里，大門邊甚至廁所的外面，都擺著凳子，安放好筆，墨，紙，硯，每想到一個結構好的字，就馬上寫到紙上。他在練字時，又凝眉苦思，以至廢寢忘食。
他認為養鵝不僅可以陶冶情操，還能從鵝的某些體態姿勢上領悟到書法執筆，運筆的道理。有一天清早，王羲之和兒子王獻之乘一葉扁舟游歷紹興山水風光，船到縣禳村附近，只見岸邊有一群白鵝，搖搖擺擺的模樣，磨磨蹭蹭的形態。王羲之看得出神，不覺對這群白鵝動了愛慕之情，便想把它買回家去。王羲之詢問附近的道士，希望道士能把這群鵝賣給他。道士說：「倘若右軍大人想要，就請代我書寫一部道家養生修煉的《黃庭經》吧！」王羲之求鵝心切，欣然答應了道士提出的條件。這就是「王羲之書換白鵝」的故事。
二十歲時，有個太尉郗鑒派人到王導家去選女婿。當時，人們講究門第等級，門當戶對。王導的兒子和侄兒聽說太尉家將要來提親，紛紛喬裝打扮，希望被選中。只有王羲之，好像什麼也沒聽到似的，躺在東邊的竹榻上一手吃燒餅，一手筆劃著衣服。來人回去後，把看到的情況稟報給郗太尉。當他知道東榻上還靠著一個不動聲色的王羲之時，不禁拍手贊嘆道：這正是我所要的女婿啊！於是郗鑒便把女兒郗浚嫁給了王羲之。這故事便成了「東床」和「令坦」兩個典故。
在他身上出現的成語還不只這些，據說有一次，他把字寫在木板上，拿給刻字的人照著雕刻，這人用刀削木板，卻發現他的筆跡印到木板裡面有三分之深。這就是成語「入木三分」的由來。
王羲之一生最好的書法，首推【蘭亭集序】。那是他中年時候的作品。
東晉有一個風俗，在每年陰歷得三月三日，人們必須去河邊玩一玩，以消除不祥，這叫做[修褉]。永和九年的三月三日，王羲之和一些文人，共四十一位，到蘭亭的河邊修褉。大家一面喝酒，一面作詩。
作完了詩，大家把詩搜集起來，合成一本【蘭亭集序】，公推王羲之作一篇序文。這時王羲之已醉了，他趁著酒意，拿起鼠須筆，在蠶繭紙上，揮起筆來。這篇序文，就是後來名震千古的【蘭亭集序】。此帖為草稿，28行，324字。記述了當時文人雅集的情景。作者因當時興致高漲，寫得十分得意，據說後來再寫已不能逮。其中有二十多個「之」字，寫法各不相同。宋代米芾稱之為「天下行書第一」。傳說唐太宗李世民對《蘭亭序》十分珍愛，死時將其殉葬昭陵。留下來的只是別人的摹本。今人所見，皆為《蘭亭序》臨摹本。王羲之的書法作品很豐富，除《蘭亭序》外，著名的尚有《官奴帖》、《十七帖》、《二謝帖》、《奉桔帖》、《姨母帖》、《快雪時晴帖》、《樂毅論》、《黃庭經》等。其書法主要特點是平和自然，筆勢委婉含蓄，遒美健秀，後人評曰：「飄若游雲，矯苔驚蛇」，王羲之的書法是極美的。
古代五位大書家
在中國幾千年書法史上，涌現了許許多多的書法家，晉代的王羲之，唐代的歐陽詢、顏真卿、柳公權和宋代的蘇軾是其中影響較大的五位大書法家。
王羲之（321-379）字逸少，山東臨沂人。他七歲開始跟隨衛夫人學習書法，以後游歷名山大川，廣集秦漢諸家書法之大成，形成了一種平和自然、奇逸豪放、含蓄有味的獨特風格，開創了妍美流便的一代新書風。《蘭亭集序》是他的代表作。王羲之在書法的發展進程中，有著承前啟後的作用，歷來被譽為「書聖」。
歐陽詢（557-641）字信本，湖南長沙人。他早年的書法，深得王羲之的筆意，代表作《九成宮醴泉銘》，很有王羲之楷書的風味。歐陽詢還廣泛地學習北朝碑刻，同時吸取唐朝其他書家的長處，融會貫通，從而形成了剛健險勁、法度森嚴的獨特風格，世稱「歐體」。歐體的最大特點是「險勁」，同時在險勁中求其平穩。好比懸崖峭壁上的高樓大廈，看來非常驚險，卻築得平穩堅固。
唐代另一位大書法家是顏真卿（709-785），京兆萬年（今陝西西安）人。他的書法剛健有力，氣勢雄健，充分顯示出一種不為魏晉書法所拘束的大但創新精神，這在唐代書法家中是前所未有的。
他的書法有一種端莊厚重、朴質博大之美，呈現出一種雍容大方、開闊雄壯的氣概。
顏真卿的書法，在魏晉之後開辟了一種新的境界，代表了唐代書法的第二次高峰，更加豐富了中國書法藝術，對後世產生了極大的影響。他的著名碑帖有《多寶塔感應碑》、《麻姑仙壇記》、《顏氏家廟碑》、《顏勤禮碑》、《爭座位》、《祭侄文摘》等。
唐代與顏真卿齊名的書法家是陝西耀縣人柳公權（778-865）。他也是唐朝書法第二次高峰的代表人物。王羲之的書法對柳公權早年影響很大，但柳公權也十分注重吸收隋唐以來的書法成就，從而逐漸創造出自己的健勁清瘦的風格。他的書法中，吸收顏體的成分較多，在用筆上強調骨力的美，但又有秀麗的韻味，在結構上講究工巧嚴密，但又不失開闊自然的特點。柳體與顏體相比，柳體在秀麗中見雄壯，而顏體則在雄壯中見秀麗，各具不同的特色，所以素有「顏筋柳骨」之稱。柳公杈的著名碑帖有：《玄秘塔》、《神策軍碑》等。
宋代的楷書雖比不下唐代，但行草還是出現了一種新的局面。俗話說：書法「晉尚韻、唐尚法、宋尚意」。宋代書法的「尚意」，講求意態，注重個人思想感情的表達。蘇軾，正是這樣一位書法家。
蘇軾（1036-1101）字子瞻，號東坡居士，四川眉山人，他學識淵博，既是文學家又是書畫家。他一生中最喜寫字，幾乎見到筆、紙就要寫，但又從來不喜歡別人向他求字。早年他對金石碑刻十分留心，晚年對顏真卿的書法特別推崇。但他自己的書法不專宗一家，而是在繼承多家成就的基礎上，創造出自己沉著、蒼勁、豪放的書法風格，達到了既不同於魏晉，也不同於唐代的美的境界。
蘇軾認為「書無常法」，但不是沒法可尋，而是不死守前人章法。他還主張要有見識，學識豐富，書法才有進益，否則會徒勞無功。他有句名言：「退筆成山未足珍，讀書萬卷始通神」。意思是說：學習書法而無學識見解，專門摹仿，即使下的功夫再大，也不過徒有形式；只有讀書萬卷，心胸開闊，下筆才有神韻。蘇軾的著名碑帖有：《寒食詩》、《赤壁賦》、《中山松醪賦》、《洞庭春色賦》等。
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