口才好的故事

Ⅰ 孔融好口才講的是什麼故事

東漢末年的文學家孔融，字文舉，從小就思維敏捷，有文才，也有口才。
他10歲那年，隨父親到洛陽。李膺是統轄7郡的長官，辦公地點就在洛陽，孔融要去會一會這位掌大權的人。
李府是不輕易讓人進去的，只有那些社會名流和本家親戚才可以，否則，門房都不通報。孔融跟門房問題：「我是李府的親戚。」通報之後，便把他讓進前廳坐下等候。
李膺出來，見是個小孩子，心中不悅，但也很客氣地問題：「你和我是什麼親戚呢？」孔融說：「想當年春秋時期，我的先人仲尼（孔子）曾向您的先人伯陽（老子）請教過，他們有師生之誼，這樣，我們孔李兩家是歷來都有通家的交情，還不是親戚嗎？」
李膺見小孔融很會講話，就喜歡上他了，對他說：「留在這兒吃飯吧？」孔融說：「可以吃。」李膺對這種回答有些不滿，說：「我要教教你作客人的禮節：但凡主人讓你吃飯時，就不必說謝謝了。」這說的是反語，是嫌孔融沒說句客氣的話。誰知孔融回答說：「我也教教您老人家當主人的禮節吧：要留客人吃飯，就不必徵求客人的意見。」
李膺這時對孔融十分驚服，便說：「你將來是大有出息的。可惜我活不了多久，看不到你出息的時候了。」孔融說：「大人離死還早著呢？」李膺問題：「你怎麼知道？」孔融說：「不是有句俗話叫『人之將死，其言也善』嗎？說人快死的時候，說的話都中聽。你老人家一向不說中聽的話，所以我說您還能活許多時候呢！」
孔融在李府，先談孔李兩家「世交」的關系，再談「為主之禮」，又勸告李膺要「言善」。孔融的辯論，非常機警，也通情達理。
在他們談話時，大夫陳韙進來了，聽了一段孔融的議論。
發現李膺被辯得無話可說時，想為李膺解圍，便不知趣地暗指孔融說：「小時候聰明的孩子，長大了未必能有什麼出息。」
孔融一聽，馬上反唇相譏：「想必你小的時候，一定是很聰明的了。」
一句話，把陳韙說了個大紅臉。

Ⅱ 口才好的名人事例

1960年周恩來冒險訪印舌戰群儒。

上世紀60年代初，印度軍隊不斷侵佔我國西藏的邊境地區，挑起邊界沖突。為了和平解決邊境爭端，周恩來總理冒著風險訪問印度，與尼赫魯總理進行會談。

雖然周恩來的和平努力未能收效，兩年後中國軍隊被迫對入侵的印軍發起還擊，但他在此次印度之行中顯示出的儒雅的風度及雄辯的口才，依然征服了新德里新聞界。

新德里，1960年4月25日晚7時30分，周恩來舉行記者招待會。45分鍾演講極富魅力，妙喻「強盜」諷刺殖民者，冷靜回擊「侵略」誹謗，儒雅的風度征服千餘記者。

(2)口才好的故事擴展閱讀：

誰也無法否認，周恩來是一位世界級的偉人。周恩來之所以成為「世界上所罕見」的偉人，原因固然多種多樣，但毫無疑問，與他的精神品格有著密不可分的內在聯系。

周恩來偉大而又高尚的精神品格，是在長期的革命斗爭和社會主義的實踐中形成的。偉大的時代風雲造就了周恩來的精神品格。周恩來偉大的精神品格又影響、推動了一個時代的前進。因此，這種精神品格既有時代的特徵，又是人類精神文明的一個組成部分。

一方面，它是馬克思列寧主義、毛澤東思想世界觀、人生觀、價值觀與中國共產黨、中國人民革命實踐相結合的產物，是千百萬共產黨人高尚精神品格的集中體現；另一方面，是對中華民族和世界優秀文化傳統的繼承和發展，是階級性品德精華與民族性品德精華的高度統一。

Ⅲ 形容人口才好的好句好段好故事

成語有：辯才無礙〗的近義詞有： 能言善辯、口若懸河、辯才無閡
〖辨如懸河〗的近義詞有： 能言善辯、辨若懸河
〖高談雄辯〗的近義詞有： 能言善辯
〖喙長三尺〗的近義詞有： 能言善辯
〖口若懸河〗的近義詞有： 誇誇其談、侃侃而談、能言善辯
〖能說會道〗的近義詞有： 伶牙俐齒、能言善辯
〖能言舌辯〗的近義詞有： 能言善辯、能說會道
〖辯口利舌〗的近義詞有： 辯口利辭、伶牙俐齒
〖辯口利辭〗的近義詞有： 伶牙俐齒、辯口利舌
〖對答如流〗的近義詞有： 滔滔不絕、巧舌如簧、伶牙俐齒
〖口齒伶俐〗的近義詞有： 伶牙俐齒
〖利齒能牙〗的近義詞有： 伶牙俐齒
〖利齒伶牙〗的近義詞有： 利齒能牙、伶牙俐齒
〖俐齒伶牙〗的近義詞有： 伶牙俐齒
〖利喙贍辭〗的近義詞有： 伶牙俐齒
〖利口捷給〗的近義詞有： 伶牙俐齒、巧舌如簧
〖玲瓏剔透〗的近義詞有： 聰明伶俐、伶牙俐齒、小巧玲瓏
〖能說會道〗的近義詞有： 伶牙俐齒、能言善辯
〖伶牙利齒〗的近義詞有： 伶牙俐齒
〖靈牙利齒〗的近義詞有： 伶牙俐齒
〖伶牙俐嘴〗的近義詞有： 伶牙俐齒
〖巧言利口〗的近義詞有： 伶牙俐齒
〖舌尖口快〗的近義詞有： 伶牙俐齒、尖嘴快舌
〖銅唇鐵舌〗的近義詞有： 伶牙俐齒
〖辯才無礙〗的近義詞有： 能言善辯、口若懸河、辯才無閡
〖喋喋不休〗的近義詞有： 滔滔不絕、口若懸河、津津樂道
〖侃侃而談〗的近義詞有： 口若懸河、誇誇其談、娓娓而談
〖口如懸河〗的近義詞有： 口若懸河、口似懸河
〖口似懸河〗的近義詞有： 口若懸河、口如懸河
〖談辭如雲〗的近義詞有： 口若懸河
〖談若懸河〗的近義詞有： 口若懸河
〖懸河瀉水〗的近義詞有： 口若懸河、懸河注水
〖應答如流〗的近義詞有： 口若懸河、應對如流
〖張唇植髭〗的近義詞有： 口若懸河
詩句：送從弟亞赴河西判官
年代：【唐】 作者：【杜甫】
南風作秋聲，殺氣薄炎熾。盛夏鷹隼擊，時危異人至。
令弟草中來，蒼然請論事。詔書引上殿，奮舌動天意。
兵法五十家，爾腹為篋笥。應對如轉丸，疏通略文字。
經綸皆新語，足以正神器。宗廟尚為灰，君臣俱下淚。
崆峒地無軸，青海天軒輊。西極最瘡痍，連山暗烽燧。
帝曰大布衣，藉卿佐元帥。坐看清流沙，所以子奉使。
歸當再前席，適遠非歷試。須存武威郡，為畫長久利。
孤峰石戴驛，快馬金纏轡。黃羊飫不膻，蘆酒多還醉。
踴躍常人情，慘澹苦士志。安邊敵何有，反正計始遂。
吾聞駕鼓車，不合用騏驥。龍吟回其頭，夾輔待所致。
故事：諸葛亮舌戰群儒，罵死王朗。
望有所幫助！！！^-^

Ⅳ 有什麼關於口才好的故事

小學語文這門學科復，現代著名教育家、製作家葉聖陶先生說：「語文，語文，口頭為語，書面為文。文本於語」，「此學科：聽、說、讀、寫、誦並重，相輔相成」。小博士《好口才 好作文》訓練課程，以口才訓練為主，寫作訓練為輔。通過口才訓練，使學生大膽表達，充滿自信，同時思維敏捷、思路清晰，組織語言和寫作能力同時提高，最終提高語文成績。 小博士《好口才，好作文》口才版系列培訓課程是由北京小博士（全國加盟）口才與作文培訓學校研發中心聯合卡耐基口才教育專家、中國作家協會專家、國內優秀小學語文教師，少兒教育專家共同研發，期間課程數次改版，最終形成了現在的教材。 應該說這套教材填補了國內語文教學市場的一個空白，來上課的很多孩子幾乎一周一個變化，在提高語文成績，改變孩子性格，樹立樂觀精神，提升綜合能力方面表現尤為突出。 北京小博士（全國加盟）口才與作文培訓學校抱著開放的態度，真誠合作的精神，吸引優秀加盟合作單位，個人，將這套教材在全國推廣。 感謝在教材編訂過程中給予無私奉獻的老師，專家們，是你們的辛勤汗水澆灌了孩子們美好的明天!

Ⅳ 古代口才好的名人故事

1、戰國時有抄蘇秦、張儀等人襲的所謂「連橫」和「合縱」政策。
2、張良。如果不是張良隨機應變，用妙計加口才使劉邦退險，可能以後的朝代都要改變。
3、諸葛亮。「舌戰群儒」正是經典中的經典。
4、鄧芝。鄧芝被諸葛亮派去東吳，以利害關系甚至性命來說服孫權與蜀結盟。如果鄧芝口才不好，輕則沒命，重則蜀國有亡國之險。
5、魏徵。如果口才不好，唐太宗這個大人物怎麼會事事聽他，成就唐太宗關於納諫的美名？

Ⅵ 關於古代口才好的人的故事

齊景公特別喜歡鳥。有一次他得到了一隻漂亮的鳥，就派一個叫燭鄒(zhúzōu)的人專專門負責養這只鳥。屬可是幾天後，那隻鳥飛跑了。齊景公氣壞了，要親手殺死燭鄒。晏子站在一旁請求說：「是不是先讓我宣布燭鄒的罪狀，然後您再殺了他，讓他死得明白。」齊景公答應了。

晏子板著臉，嚴厲地對被捆綁起來的燭鄒說：「你犯了死罪，罪狀有三條：大王叫你養鳥，你不留心讓鳥飛了，這是第一條。使國君為一隻鳥就要殺人，這是第二條。這件事如果讓其他諸侯知道了，都會認為我們的國君只看重鳥而輕視老百姓的性命，從而看不起我們，這是第三條。所以現在要殺死你。」說完，晏子回身對齊景公說：「請您動手吧。」

聽了晏子的一番話，齊景公明白了晏子的意思。他乾咳了一聲，說：「算了，把他放了吧。」接著，走到晏子面前，拱手說：「若不是您的開導，我險些犯了大錯誤呀!」

這就是晏子用自己的智慧規勸國君的一個故事。

Ⅶ 中國有哪些口才好的人以及故事他們的故事。現代古代都可以，電視劇電影里的也行

中國人歷來講究語言的藝術，盡管素有「巧言令色，鮮矣仁」的古訓，但還是極大地發展了辯論的藝術。
三國著名書法家鍾繇的兒子鍾毓、鍾會，人漂亮，才學也出眾，在當時很有名。魏文帝(曹丕)聽說此事，下令召見他們。召見時，鍾毓十分緊張，臉上出汗，文帝問他：「你的臉上為什麼出汗呢?」鍾毓仍然不失機智，隨口應道：「天子威嚴，心中緊張，所以汗如水出。」而鍾會鎮定自若，臉上一點汗也沒有。文帝問他：「你為什麼沒有流汗呢?」鍾會的回答更巧妙，說：「天子威嚴，心中緊張，汗流不出來。」
晉武帝剛剛登基的時候，就去卜筮，想問晉朝能傳多少世代，結果，卜筮的結果是「一」，武帝很不高興，覺得很不吉利，臣子們也大驚失色，不知該說什麼好。侍中裴楷有急才，隨口說道：「我聽說，古人有這么一句話：『天得到一就清，地得到一就寧，諸侯、帝王得到一，天下就安定。』」武帝很高興，臣子們嘆為觀止。
相傳某布政使請按察使喝酒。席間，布政使因自己兒子太多而表示憂慮。按察使只有一個兒子，正為兒子太少而發愁。布政司的一個案吏就在旁邊說：「子好不須多。」布政使聽了這話，於是說：「我兒子多，你又怎麼說呢?」那位案吏回答說：「子好不愁多。」說得二人皆大歡喜，大加贊賞，一起舉杯痛飲。
在群雄會盟之時，秦國、趙國相互訂約，說：「從今以後，對於秦國想做的事，趙國要幫助它；對於趙國想做的事，秦國要幫助它。」過了不長時間，秦國發兵攻打魏國，趙國想援助魏國。秦王不高興，派人責備趙國說：「盟約上說：『秦國想做的事，趙國要幫助它，趙國想做的事，秦國要幫助它。』現在，秦國想要攻打魏國，趙國卻想援救它，這不符合盟約。」趙王把這件事告訴了平原君，平原君把這件事告訴了公孫龍。公孫龍說：「趙國也可以派使者責備秦國，說：『趙國想要援救魏國，秦國卻偏偏不幫助趙國，這不符台盟約。』」
宋徽宗政和初年，宋汝霖出知萊州掖縣。當時，戶部命提舉司購買牛黃以制葯用。使者們催逼得急如星火，州縣的老百姓競相殺牛，尋找牛黃，但一時根本無法滿足。宋汝霖向提舉司上疏說：「牛要遇到疫年，才多病(膽結石)生出牛黃。如今長期過太平日子，融和之氣充塞天地之間，本縣境內的牛一個個膘肥體壯，沒有牛黃可以提取。」提舉司的使者無法反詰，掖縣因此免繳牛黃，全縣百姓無不感恩戴德。

Ⅷ 小明口才好,講起故事來誇誇其談 這句話應該怎麼改

誇誇其談是貶義，不合適
小明口才好,講起故事來滔滔不絕

Ⅸ 有關口才好的人的故事

晉朝來時，有一位大學問家，名叫源郭象，字子玄。
他在年輕的時候，已經是一個很有才學的人。尤其是他對於日常生活中所接觸的一些現象，都能留心觀察，然後再冷靜地去思考其中的道理。因此，他的知識十分淵博，對於事情也常常能有獨到的見解。後來，他又潛心研究老子和莊子的學說，並且對他們的學說有深刻的理解。 過了些年，朝廷一再派人來請他。他實在推辭不掉，只得答應了，到朝中做了黃門待郎。到了京城，由於他的知識很豐富，所以無論對什麼事情都能說得頭頭是道，再加上他的口才很好，又非常喜歡發表自己的見解，因此每當人們聽他談論時，都覺得津津有味。
當時有一位太尉王衍，十分欣賞郭象的口才，他常常在別人面前贊揚郭象說：「聽郭象說話，就好象一條倒懸起來的河流，滔滔不絕地往下灌注，永遠沒有枯竭的時候。」郭象的辯才，由此可知。
而後人就以「口若懸河」來形容人善於說話，一旦說起話來就像倒懸的河水、滔滔不絕，永遠沒有停止的時候。