發生在我們班的故事

⑴ 作文故事發生在我們班600

絢麗的色彩，染成一道七彩的人生之路。豐富多彩的初一生活，似五彩大拼盤。在這里，充滿著芬芳的氣息，洋溢著天真的笑容……時間過得真快，轉眼間初一的學習生活已經結束了，可是自己卻彷彿還在剛剛進入初一（2）班這個集體的時候；就說軍訓的那幾天吧，我們都還互不相識，而現在，卻成了一個互幫互助的大集體了。剛開學那幾天的陌生，恐懼早已被彼此間的熱情取代了。但在這種快樂的同時，我們也不會忘了最重要的事——學習。進入初中，自然沒有小學那麼輕鬆了，也許在下課時，我們會在一起討論數學題；也許我們會在自習課時，評點作文……然而這些事情都是我們願意做的，到了考試時，我們才能感覺到「會當凌絕頂，一覽眾山小」的真正含義，當然，並不是人人都會成功地登上第一名的寶座，只是我們都在努力，都想為自己，為老師，為我們二班爭光添彩，是什麼力量讓我們這么有信心，是集體的力量！其實，最能體現集體力量的就是在運動會中了，伴著同學和老師的加油聲，運動員們更努力了，可能最後並沒有勝利，但是，他們仍然是我們班的英雄，是我們班的驕傲，只因為他們心中時刻都會有二班。我們班主任很喜歡一首歌叫做《朋友》，的確是的，人怎麼會沒有朋友呢？我們這個二班，像一個大家庭，人人都是朋友啊，歌里唱道「朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒；朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我。」不錯，友情是一種快樂，友情是一種幸福，友情是一個驛站，友情是一個港灣。我們擁有的，是一個大集體，是許多朋友，這種友情又有誰能破壞的了呢？很多人看來，我們都是一群穩重的中學生，實際上，我們是那樣熱情，那樣開朗，我們更是富有想像力的，我們好多同學都喜歡把生活描繪得像中國畫那樣飄逸，像油畫那樣斑斕，像詩歌一樣有韻味，也像音樂一樣有旋律。也許正是因為我們生活在這個集體中，我們才會有膽量去想像，有機會去想像。記得那次有一場主題班會叫做《我們的未來不是夢》，同學們在講台上大膽地講述，演繹自己的未來，得到了老師，同學的一陣陣喝彩，正是因為自己對未來定的目標，我們才會更努力地學習，為自己的未來創造更多更好的條件。也正是因為有老師的鼓勵，同學的支持，我們才會對自己更有信心。我們生活在這個大家庭中，自然是這個大家庭中的一份子，而我們這些班幹部更是竭盡全力地為同學們服務，就說我們的副班長肖暢吧，你別看她個子矮，可是她卻擔任了數學科代表和團支部書記呢，不說她的成績令人贊不絕口，就她一站在哪兒的氣勢就令人刮目相看；再說我們班的紀律檢查長張睿吧，他成績名列前茅，又樂於幫助每一個同學，是老師的得力助手。在這幾位同學的帶領下，我們每個人都要求做到最好，最出色。其實，我們這個班並不是一個很優秀，很出色的班級，也許老師們失望過，同學們灰心過，可自始至終有一個信念在我們心中，就是要讓我們二班變成一個最優秀的班級，因為這個信念，我們一起哭泣；因為這個信念，我們一起歡笑；因為這個信念，我們一起努力；因為這個信念，我們一起奮斗；因為這個信念，我們一起拼搏；因為這個信念，我們一起成長，多少次的失敗，會讓我們沮喪，我們會在別人的鄙視下昂著頭，沉著地面對挫折；可又在別人的冷落下，感到前途的渺茫。然而，第二天，洗凈了眼角的淚，我們又會笑著攜手前進。我們一直很想對老師和同學傾訴心語夢話，小小的肚腸怎能裝下如此諸多的不安分，但我們卻只能喃喃地說給自己聽，讓一兩聲輕嘆碾過自己一個人的天空。我們總是會留戀心無城府的童年，那些充滿喧囂和快樂的日子在我們的記憶中一點點消失。那個時候，我們可以坐在公園的草地上打滾翻跟頭，弄的一身的草葉花瓣，那個時候，我們可以毫無顧忌地又唱又鬧，摟著父母笑得花枝亂顫……讀過許多書，走過許多路，但仍然無法滿足我們眼睛和心靈深處的渴望。世界太大我們太小，只有經過的一切，才算是真正的擁有，才是生命無可動搖的顯示。我們只擁有一次年輕，我們不想再隔窗聽雨了，虛無的天空隨便有幾絲小雨在飄灑，我么很輕快地走過一座橋，一群富於幻想，富於激情的孩子，漸漸地長大了，也應該長大了。我們在這個集體中，感受到很多很多以前沒有感受到的東西，也就是在這個集體中，我們一起成長，享受著那陽光歲月！

⑵ 故事發生在我們班 作文600字

猜 謎 語
賴小丹

半期考試過後，我們班開展了一次猜謎語活動。
猜謎語活動開始了，老師拿著粉筆在黑板上寫起謎 語來：「上是山，下是山」。剛寫到這里，有幾個男生就爭著說：「是出字。」柯洪聽後，做了一個鬼臉說：「你們真是聰明絕頂。聰明得頭發都弄掉了。」聽他這么一說，同學們都笑得合不攏嘴。老師繼續寫著，寫完了，好些同學都被它給迷住了，猜不出謎底。剛才的幾個「聰明絕頂」的男生也慚愧地低下了頭。因為老師接著寫的是：「左是山，右是山，山重山，山咬山，不是山。」很顯然不是「出」字了。這時我的腦子靈光一閃，隨口說「是『田』字」。頓時，同學們的目光都轉移到了我身上。他們想了想，說：「對了，是『田』字，真是個『田』字呀。」老師聽了說：「對，是個『田』字。同學們真聰明。」聽他這么一說，我的心裡真高興！
第二個謎語是：「何人離家出遠門，河水奔流不見影，千柯木材火燒盡，百舸爭流舟自沉。」又把同學們給迷住了。但是我們的英語科代表林雅婷猜出來了，謎底是「可」。老師讓她說說理由，她走上講台，一連串的理由，把同學們說得心服口服。
談笑間，老師又移動粉筆寫了第三個謎語：「可上可下，它比你大。」這個謎語可好猜了，同學們的神態都變了一個樣。我猜了一個「卡」字，為什麼呢？因為只看上半部，它「可是上」；只看下半部，它「可是下」；它不比你大，敢「卡」你嗎？但是，這個謎語的謎底是「哥」字。想想，也有理。可是，我認為我也沒有猜錯，是嘛，為什麼只能有一個答案呢？
一晃45分鍾就過去了，謎語課也結束了，時間爺爺，你為什麼不走慢點呢？

我班有個"開心果"
黃妮娜

我班有個"開心果"，有了她，我們每天肚子都會笑痛兩三次。
一天早上，徐書強帶來了一隻塑料壁虎來，雖然是塑料壁虎，樣子也怪嚇人的。
她從徐書強那裡要了壁虎，拿著到處嚇女同學。看著女同學驚嚇的模樣，教室里
爆發了一陣又一陣的笑聲。還有兩分鍾就要上課了，她看見教政治的曾老師正拿
著課本向教室走來，就對旁邊的何佳琳說："喂！你拿壁虎去嚇嚇曾老師，他挺好
耍的。"
嚇老師？這個誰敢！見何佳琳不去，這個"開心果"說："小意思，看我的！"聽她
這么一說，全班一下子鴉雀無聲，同學們都等著看好戲！只見她從抽屜里拿出了
壁虎，當曾老師靠近時，她拉長她的倒普通話不普通話的女高音喊著："老……師
，爬……壁虎來嘍……"那聲音高高低低，古古怪怪，很有點讓人不得不笑的味兒
。話音剛落，全班鬨堂大笑，同學們笑得前仰後合，個個都捂著肚子笑個不停！
曾老師驚詫過後，被同學們的歡樂所感染，原諒了她。
下課了，她忙把"爬壁虎"拿在手裡，向徐書強一扔,嘴裡喊著："喂！'爬壁虎兒'
，接著！"徐書強剛把爬壁虎兒接著，全班同學就一下子大笑起來。徐書強這時才
一下明白了，自己成了"開心果"喊的"爬壁虎兒"了！
有一次，是星期一，剛下早自習，她就飛快地跑上講台，把毛刷在講桌上一拍，
大喊："特大新聞，特大新聞！"大家聽了，都盯著她。見大家都注意她了，她才
不慌不忙地說："一胎就生下五塊哦！"
同學們大失所望，有人說："大驚小怪的干什麼，我家的母豬一窩生了十五塊呢！
"她故意頓了頓，說："你懂啥子？我說的是人！在北京的一家醫院里，一位女士
順利地產下了五胞胎！""哇噻！五胞胎！"同學們一下子吼了起來。一個同學說：
"人只能講'個'，你怎麼說'五塊'呢？"她聽了，驕傲地笑著說："我不說'五塊'，
你們能這樣的歡樂么？"全班又一陣鬨堂大笑，她，真是個"開心果"！
一天，上語文課。蔡老師講《我的叔叔於勒》，同學們聽得津津有味，而"開心果
"卻在偷偷地看她的《眉山教育周刊》。老師講："由於於勒好吃，亂用錢，自己
的錢用完了，還用了哥哥的一部分。怕他'難纏'，哥哥無奈之下送走了於勒。"突
然，"開心果"喊了起來："啥！難產？於勒難產？於勒是男還是女啊？"同學們又
是大笑。蔡老師嘆了口氣，指著她說："你呀你，你的心思在哪兒啊！"
"開心果"啊"開心果"，叫我怎麼說你！

⑶ 作文：我們班的故事

我們班的故事
我們班上的同學都很聰明。但是，我們班的同學卻非常喜歡在一起吵吵鬧鬧的。我們不

管上什麼課，班上的同學肯定會用課上得好幾分鍾來吵鬧說話呢。

救記得上個學期。有一天，我們要去上科學課。那時是上科學課的第五節課了。剛上課

的時候，我們還算很安靜，可是漸漸的，科學老師突然對我們說；「同學們，今天，你們都

很安靜，都表現得很好，不過，你們還要繼續努力了！」聽完老師說完的話，所有同學都點

了點頭，而那一些搗蛋鬼呢，卻不服氣。接著，他們要行動了，只見那幾個調皮鬼，先對著

同學傻笑，，看看能不能把同學們逗得哈哈大笑起來，好讓科學老師火冒三丈。可是，卻在

意料之外，那幾個同學不僅沒有被逗笑，反而聽課聽得更認真了。那幾個調皮鬼頓時感到吃

驚。因為在以前的時候，班上的同學只要一見到他們，嘻皮笑臉的，頓時都會哈哈大笑起來，

就連正在生氣的同學也都會笑了起來。不過，調皮鬼又馬上振作起來了，還心裡發誓：今天

這堂科學課，我一定要使同學們哈哈大笑起來。接著，老師便講了一個有關角:如果沒有機

械，我們會出現什麼情況?就在講了沒有筷子，我們因該怎麼樣吃飯?的話題。那幾個調皮鬼

一聽，連忙偷偷笑了起來，然後對著旁邊的同學說：「看看，沒有筷子，就得用手一把一把

地抓進嘴巴里，多好笑呀!」別的同學聽他說了以後，都不禁哈哈大笑起來了。而那個科學老

師呢，早就被氣哭了，而且還跑了出去呢!

原本好好的一堂科學課，被那幾個調皮鬼一鬧，真的變成了雜音連連的「菜市場」呢？

⑷ 求一篇以《我們班的故事》為題的800字作文

在我的記憶中,有很多事情都已經忘記了,可是卻只有那件事直到現在還令我記憶猶新。那是發生在我讀三年級上冊的時候。
那天上午,我們班在上體育課,體育老師說要我們每人圍著學校的操場跑三圈。可是當我跑到半途的時候,突然腳下一滑,摔在了地
我感到有一陣陣的疼痛,淚水便不由自主的順著臉頰流下來。老師和同學們看見了,都跑到我身邊,關心的問我:「你怎麼了,哪兒受傷了,不要緊吧!用不用帶你去醫療室?」我指了指自己的腳,說:「這兒疼的不得了!」體育老師把我的腳慢慢地抬起,輕輕的揉著我受傷的部分。我腳的右邊整個都紅腫了。體育老師背著我,同學們圍著我,朝醫療室走去。
到了醫療室,老師輕輕的把我放在椅子上,接著又向醫生講了一下得知大致的情況。醫生說我的腳是扭傷了,而且很嚴重,大概要有兩個星期不能走路。我一聽便傻眼了,因為我們再過幾個星期就要期中考試了。如果我倆個星期都不能來學校的話,那考試時我不就會有很多題不會了嗎?作文
同學們好像看出了我的心思,便對我說:「曉琳,你不用擔心,好好在家休息吧!我們一定會讓你跟上課程的。」老師也說:「沒關系,曉琳,身體要緊啊!」沒辦法,我只能在家休息了。
可令我沒想到的是,接下來幾天,同學們每天都來探望我,老師也經常來我家給我補習功課。我在家休息的這幾天,功課一點兒也沒落下。作文
過了一個星期,我漸漸可以下床走路了。便吵著媽媽讓我去學校,媽媽實在被我吵得不行,只好答應了。
我家裡學校很遠,同學們知道我要去學校後,天天都扶著我上下學。看著同學們一個個累得滿頭大汗,早在我眼眶裡打轉的眼淚再也止不住了,嘩嘩的流了出來。曉莉看見了,著急的對我說:「怎麼了,腳又疼了嗎?」我搖搖頭,說:「不是,放心吧,沒事的。」「那就好,要是有事可得說出來啊!」曉莉笑著說。
同學們就這樣子熱心的幫助我,一直持續到我的腳完全好,在這段時間里,我體驗到了同學們的愛心,也體驗到了溫暖……

⑸ 我們班的故事作文600字

上學以後，從我們班同學前後的一些細小變化上，我感觸到了文明的存在。
這學專期剛開學的一段時間里屬，我們班在上早讀課時，如果沒有老師在教室，那將是十分混亂的場面：一些同學尤其是男生在玩耍打鬧，在教室里跑來跑去，以至於使早讀無法進行。現在，經過班主任和輔導員耐心細致的教育和管理，班上發生了很大變化。早讀課上再也看不到玩耍打鬧不學習的現象了，同學們早晨來到教室後，都安靜地坐在座位上，打開語文或英語課本，認真地學習起來。教室里秩序井然，不一會便傳出一陣陣朗朗的讀書聲。這一重大變化，不正是體現了文明嗎？
隨著時間的推移，我們班上的一些不良習氣也在逐漸的消失了。你瞧，以前如果有那位同學不小心碰翻了另一位同學的鉛筆盒或書本，這兩人肯定會吵得面紅耳赤，有時甚至於打起架來。而現在你再看，偶爾有同學不小心碰到了身旁的課桌，便會聽到一聲「對不起」、「沒關系」，看到兩人會心的一笑……
我們班上這樣的一幕一幕變化，讓我真真切切地領會到了文明的含義。

⑹ 以我們班的故事為題的作文600字

我們班的故事

瞧！我們這個班，這可不是一個普普通通的班級，這里有著才華橫溢的小諸葛——顏怡，有詼諧風趣的曾久新，有默默無聞的學習之星巫煬林，還有好多好多各具個性的同學，我們一起，構成了初二一班這個互助互愛的溫暖的大家庭，也給這個美麗的大家庭添上了無窮無盡的色彩。
我們初二一班是個優秀的班級，在別人眼裡，更在自己心裡。並不是人人都會成功地登上第一名的寶座，只有在下課時，我們在一起討論數學題，在自習課時，大家一起寫作業……到了考試時，我們才能感覺到「會當凌絕頂，一覽眾山小」的真正含義，當然，只是我們都在努力，都想為自己，為老師，為我們一班爭光添彩，是什麼力量讓我們這么有信心，是集體的力量！
更能表現團結力量的當然就是運動會了。運動員們提前開始了訓練，又要保證身體在運動會當天能發揮最佳狀態。非運動員們也為運動會做好了充分的准備，先前寫了許多的加油稿，希望被宣傳組的同學錄取，多為班級加些分數。運動員們在賽場上的表現出色極了，熾熱的陽光與強勁的對手，都阻擋不住運動員們飛奔的腳步。每一個同學都為跑道上的運動員發自內心的吶喊助威，每一個運動員都為了班級的榮譽奮力拚搏。雖然最後的我們取得的名次並不是很高，但是任何一個運動員仍然是我們班的英雄，是我們班的驕傲，只因為他們心中時刻都會有一班。
我們生活在這個大家庭中，自然是這個大家庭中的一份子，而我們這些班幹部更是竭盡全力地為同學們服務，就說我們的副班主任顏怡吧，一個看似平凡卻不平凡的女生，且不說她的每門成績都令人贊不絕口，就她一站在哪兒的氣勢就令人刮目相看；再就說說身負勞動委員和學習委員的顏晶吧，她脾氣好，做事細心認真，又樂於幫助每一個同學，是老師得力的好助手；再來就是洪永超了，別看他平時幽默還有點傻樂，學習起來也不亞於顏怡，位列我們班級第二名，看起來氣質平平的他，卻有著不一樣的學習天賦。在這幾位同學的帶領下，我們每個人都要求做到最好，最出色。
其實，我們這個班並不是一個很完美，很出色的班級，也許讓老師們失望過，讓同學們灰心過，可自始至終有一個信念在我們心中，就是要讓我們一班變成一個最優秀的班級，因為這個信念，我們一起哭泣；因為這個信念，我們一起歡笑；因為這個信念，我們一起努力；因為這個信念，我們一起奮斗；因為這個信念，我們一起拼搏；因為這個信念，我們一起成長！初二一班是個愛的家庭，在這個家裡，感受到很多很多以前沒有感受到的東西，也就是在這個家中，我們一起成長，享受著那陽光向上的初中生活！

⑺ 作文《我們班的故事》600字

下面我先來介紹一下我們班的搞笑人物「燒餅」，「燒餅」這個外號已經有了悠久的歷史。我記專得我們在上二年屬級的時候，在一次玩游戲的時候我們就給他起上了這個外號。他是我們班最搞笑的人了，他一天都會有笑臉來和你說話不管老師怎麼批評他，他都會有笑臉而不會有眼淚到了最後他都會讓老師笑了。他的體育很好，在運動會上總是會有他的身影，他跑步在我們班男生里是第二。第一是他的最最要好的好朋友龔柏岩，龔柏岩在運動會上破了學校里很多的吉尼斯記錄。「燒餅」的臉蛋老是是紅紅的，一笑就露出他那白白的牙齒。他給人的感覺就像是沒有長大的小娃娃，還想是在幼稚園沒有畢業的小孩子。如果你的心情不好，「燒餅」一笑或者和他玩玩你的心情就會好的很多。他還給自己編的廣告語，令我們開懷大笑，他的廣告語是：「周炳睿牌野營鍋，周炳睿牌野營灶，鍋好灶好人更好！」是不是很好玩兒？我們不知道是什麼原因，只要跟「燒餅」在一起玩就想笑，笑了之後還想笑，這種笑令我們無法停止。

⑻ 作文 我們班的故事

我們班的故事
由於工作的需要，我被安排做智障部高年級班主任的工作，而且一做就是兩年多。通過與這些孩子的接觸，我感受到了他們的單純、無助和迷茫。他們太單純了，單純得使你不得不去憐惜和幫助他們。我們班就要畢業了，我對他們更加多了一份不舍。我們班每個學生都有一個故事，由於時間的原因不能一一講述，只講其中的一個故事給大家聽。
剛接手這個班的時候，有個女孩子給我的印象很深，她是一個很特別的女孩子，她那一雙憂郁的大眼睛留在我的腦海中，揮之不去。她的性情很古怪，時常都提防別人會傷害她，只要有人稍微說一下她的不是，不論是老師還是學生，她都會罵罵咧咧，又摔又拎，常常說要叫她的媽媽為她報仇。還常常追著學校老師和學生叫她「白雪公主」。書包和物品更是不離身，走到哪裡帶到哪裡，好像周圍的人都是賊一樣會偷她的東西。為什麼她會有與其他孩子不一樣的性情呢？我帶著疑問進行了深入地了解：原來她是一個單親家庭的孩子，從小父母離異，家庭情況很復雜。特殊的家庭，對親情的渴望，使她那雙大眼睛裡充滿憂郁的神情。再加上她的五官不是很端正，在小學時經常會受到同學們的欺負，所以導致她現在的性情很古怪。抑鬱的性格，同學們疏遠了她，她越發地沉悶。開始時，如果她認為別人對他有敵意，她就會動手打別人。老師不允許她打人，她就自己打自己。常常是在宿舍區大聲哭叫，攪得其他同學都不能好好休息。面對這樣的學生，我真是為之心顫，一個孩子，負有多重的心思啊!難過、困惑、無助，日益使她變得消極，對人對事很冷漠。我看在眼裡，急在心頭，要幫她進步，得先要幫她找回自信。我想用母親般的心來喚醒迷茫的她。
每個人的成長無法替代，發展必須主動，但也需要外界的助力。特別是對那些特殊的學生，要讓她們時刻感受到老師的愛。而師生之間的真誠溝通，會如春風般融化學生心頭的冰塊。
日常教學中，我主動找她談話，詢問她學習、生活情況，慢慢地拉近師生之間的距離。直到有一天，她主動對我說了家裡的事，我很高興她對我消除了隔閡，我用平常的語氣告訴她：「有些大人之間的事，小孩不必多管。你應該和別的同學一起快樂的學習和生活。但你要是覺得心裡有不開心的事，可以跟老師、同學們講，大家幫你出主意。還有為人要大度一點，不要為一點小事就發很大的火。不要在意別人對你面貌的評價，心靈美才是真正的美。」她點點頭，在以後的日子裡，我也總是注意場合和時機，在她周圍幫她營造一種良好的互助氛圍。她也逐漸變得開朗起來了，話也多了，古怪的行為也改掉了很多。
她也有她的優點，喜歡學習，作業書寫很工整，字體很漂亮。喜歡唱歌跳舞，對人很有禮貌。最難得的是，對人比較大方，有一顆感恩的心。我在班上說：「你們看，李虹桔多棒，她的字寫得多漂亮啊！人又大方，又懂得感恩。」話語剛落，她臉有些紅，但洋溢著興奮的表情。
我時常與她的母親交流，互相了解孩子的最新境況，發展動向，並磋商行之有效的方法。我也多次做她母親的思想工作，勸她多陪孩子，多與孩子進行情感交流，關心她的喜怒哀樂等。使她拋掉不幸家庭的陰影，成為一個心理正常的孩子。
老師和同學們都說她現在已經有了很大的改變， 看到李虹桔的進步，我感到很欣慰。人們把教師比作「人類靈魂的工程師」，作為老師，就應關注學生成長，培養學生健全的人格，更需要我們老師隨時隨地的關愛。作為家長們，也應多留一份愛給孩子，讓他們在愛的澆灌中健康成長。我希望像李虹桔這樣的學生能勇敢面對生活，還其正常青少年的天性，快樂、自信地學習和生活，健康地成長。

⑼ 寫一篇故事發生在我們班級的作文，800字

半期考試過後，我們班開展了一次猜謎語活動。
猜謎語活動開始了，老師拿著粉筆在黑板上寫起謎 語來：「上是山，下是山」。剛寫到這里，有幾個男生就爭著說：「是出字。」柯洪聽後，做了一個鬼臉說：「你們真是聰明絕頂。聰明得頭發都弄掉了。」聽他這么一說，同學們都笑得合不攏嘴。老師繼續寫著，寫完了，好些同學都被它給迷住了，猜不出謎底。剛才的幾個「聰明絕頂」的男生也慚愧地低下了頭。因為老師接著寫的是：「左是山，右是山，山重山，山咬山，不是山。」很顯然不是「出」字了。這時我的腦子靈光一閃，隨口說「是『田』字」。頓時，同學們的目光都轉移到了我身上。他們想了想，說：「對了，是『田』字，真是個『田』字呀。」老師聽了說：「對，是個『田』字。同學們真聰明。」聽他這么一說，我的心裡真高興！
第二個謎語是：「何人離家出遠門，河水奔流不見影，千柯木材火燒盡，百舸爭流舟自沉。」又把同學們給迷住了。但是我們的英語科代表林雅婷猜出來了，謎底是「可」。老師讓她說說理由，她走上講台，一連串的理由，把同學們說得心服口服。
談笑間，老師又移動粉筆寫了第三個謎語：「可上可下，它比你大。」這個謎語可好猜了，同學們的神態都變了一個樣。我猜了一個「卡」字，為什麼呢？因為只看上半部，它「可是上」；只看下半部，它「可是下」；它不比你大，敢「卡」你嗎？但是，這個謎語的謎底是「哥」字。想想，也有理。可是，我認為我也沒有猜錯，是嘛，為什麼只能有一個答案呢？
一晃45分鍾就過去了，謎語課也結束了，時間爺爺，你為什麼不走慢點呢？