兒童科學故事大全

Ⅰ 兒童科學文藝小故事

七彩的星空-科學故事大全
來源: 童言 發表時間:2014-10-20 15:21:36 進入專題大全
朋友，你說天上的星星都是一種顏色嗎？哈哈，不是的，天上的星星其實有很多種顏色。這天，小紅馬和小黑牛就為這事兒爭了起來。小黑牛說：「天上的星星明明看起來都是黃色的，怎麼會是各種顏色的呢？」小紅馬說：「不對，天上的恆星應該是五顏六色的，我在一本書上看到過。」他們就找到了住在山林里的小猴子，請他用天文望遠鏡看一看。
小猴子拿出瞭望遠鏡，朝著宇宙觀望，誰知他嚇了一大跳，天上的星星真是五顏六色的！有白色、藍色、紅色、黃色、綠色，還有橙紅色、藍白色的，就像光彩誘人的明珠。他們都納悶極了，這是怎麼一回事呢？星星為什麼會有這么多顏色？為什麼我們平時看到的只有黃色呢？
他們想來想去，每個人又親自用望遠鏡看了一遍，都找不出緣由。就在這時，金孔雀從天上飛來，說道：「哈哈，這沒什麼好奇怪的，星星的顏色是跟它們表面的溫度不同有關的，不信，你們跟我來，我帶你們看一樣東西！」
動物們就跟著金孔雀翻過了一座座山，來到一個煉鋼廠。工人們正在煉鋼，只見那些鋼水隨著時間的變化，出現了各種顏色：剛開始鋼水在鋼爐里，由於溫度很高，呈現藍白色，等鋼水出爐後，隨著溫度降低，顏色變為白色，接著變成黃色，再變成紅色，最後變成了黑色。「你們看，物體的顏色是受物體的溫度影響的。」 金孔雀說，「天上的星星也是這樣，不同天體表面的溫度不同，發出的光就不一樣啦！因為星體距離地球很遠，加上大氣層的折射作用，我們用肉眼看上去就都是一種顏色了。」
小動物們出神地聽著，不禁豁然開朗，原來是這樣呀，星星的顏色是跟溫度有關的！小紅馬贊嘆道：「金孔雀，你真是學識淵博！」
金孔雀害羞地低了頭：「沒有的啦！」
他們解決了這個問題，就一塊到前面的樹林里去摘野果吃了。
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恆星的溫度是各不相同的，呈現的顏色也不相同。恆星表面溫度在絕對溫度3萬K以上的恆星發藍光，溫度在3萬K-1萬K的恆星呈藍白色，溫度在1 萬K～7500K的恆星呈純白色，7500K～6000K的恆星呈黃白色，溫度在6000K～5000K時，恆星的顏色發黃，溫度在 5000K～3500K度時恆星的顏色為紅橙，溫度在3500K～2000K的恆星顏色為紅色。

Ⅱ 幼兒科學小故事

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Ⅲ 給兒童講科學家阿倫尼烏斯的故事

阿倫尼烏斯 （1859～1927）瑞典化學家。.因創立電離學說而獲1903年諾貝爾化學獎。
1883年，版34歲的阿倫尼權烏斯在前人的基礎上研究溶液導電性，在進行了深入的理論分析後，他找到克萊夫教授，希望得到支持和幫助。「純粹是胡說八道。」克萊夫教授毫不客氣地批評道，並認為他把「鼻子伸進不該去的地方」。「他是在讓我明白，要他再細聽這滑稽可笑的議論，就要降低他的身價了」。但這並未令阿倫尼烏斯灰心。他堅持按自己的研究准備博士論文答辯。
1884年5月，烏普薩拉大學博士學位答辯會舉行。他宣讀完論文後，教授們「個個怒不可遏」，難以容忍這種「荒謬絕倫」甚至「純粹是空想」的理論。在同克萊夫「激烈辯論」後，他的論文被評為3級，需要再次答辯。
不過，這個在化學家帕爾美看來「 特別好鬥又溫厚」的瑞典人，最終笑到了最後。

Ⅳ 兒童科學故事,兒童科學童話科學幻想小說三者有何異同

兒童科學故事通常是介紹和描寫科學家的逸聞趣事或是某個有趣的發明專創造的過程。是有現屬實作為基礎的。比如說《牛頓煮鍾》就是比較典型的兒童科學故事。
兒童科學童話則是在現實的科學知識基礎之上虛構和杜撰出來的，並不是真人真事。比如說迪斯尼的科普動畫《我不是傻瓜
》就是一部典型的科學童話。裡面的蟋蟀傑明寧就是一個虛構出來的動畫人物，但是其故事情節都是實實在在的科學知識。
科學幻想小說就是完全脫離現實杜撰出來的了。比如說《星球大戰》，《鐵臂阿童木》，《
火星救援
》等等就都是科學幻想小說。裡面的人物不但是虛構的，所描寫的科學技術這是現實之中並不存在的，完全是空想出來的。
這就是三者之間的不同。

Ⅳ 兒童科學故事在線聽300字

柳
小河邊有兩棵樹，一棵是柳樹，另外一棵是什麼樹呢？ 兔站在河邊上，看著那些在天空中飄飛的，像雪花一樣，輕柔的、潔白的、細小的絨球。它們真漂亮呀，就像是漫天飄動的精靈一樣。兔想著想著，漸漸發起呆來。 「你在做什麼呢？」過了不知道多久，兔被一聲問候打破了沉思。是松鼠，他歪著頭站在自己身後不遠的地方。 「早晨我看到窗外飄起來這些紛紛揚揚的絨花，還以為是下雪了呢，接在手心裡才發現不是的。於是我順著他們飄來的方向，一路走過來，發現了這兩棵樹。我認識這棵是柳樹，另一棵是什麼樹呢？」兔子攤開手心，一邊給松鼠看手心那朵絨花，一邊說。「嘻，這兩棵都是柳樹呀！」松鼠晃著他蓬鬆的尾巴，忍不住齜著牙笑出聲來。 「這兩棵，都是柳樹？」兔不相信地睜大了眼睛。「可是它們長得一點兒都不一樣呀。」 是啊，這兩棵樹，除了葉子都有些細細長長的之外，基本上一點兒相似的地方都沒有：你看嘛，左邊的那一棵，矮矮的，樹干彎彎曲曲的，枝條那麼柔軟，細細長長的像是層層疊疊，細細密密的簾子，上面長滿了翠綠的細長的葉子，葉子中間還有些嫩黃色的小花。那些枝條一直垂到河面上去，風一吹過，就發出悉悉索索的聲音。這株樹就是全森林裡面最溫柔的一棵樹啦。他叫做柳樹啊，兔是認得的。而右邊那一棵呢，它高高的，枝條也有些像柳樹一樣垂下來，葉子嘛，也有點兒像柳樹，葉子中間那些灰褐色的是什麼呢，也有點兒像柳樹的花了，可是她表面布滿了白色的絨毛，就好像剛剛打過雪杖，沾了一身的雪花，總覺得很狼狽的樣子。 兔看看這棵樹，又看看那棵樹，忍不住抓了抓頭，小聲說，「雖然長得有點兒像，可是柳樹從來沒有飄過這些白色的絨毛呀，這顆真的叫做柳樹嗎？」 松鼠站在兔的身邊，踮起腳尖兒拉下一根「柳樹」的枝條，對兔說：「這棵樹就是柳樹呀，這是去年的夏天，河狸先生從很遠的地方帶來的樹苗種在這里的。」 「可是……」兔想問，為什麼河邊的這棵老柳樹長了好多年了，可是從來都沒有看到他飄起這些白色的絨毛呢？可是兔還沒說完呢，松鼠又繼續說了起來：「柳樹也是有性別的，有的樹上只開雄花，就是雄樹，只開雌花的，就是雌樹了。你看這些樹上的花朵，這棵老柳樹上面這些嫩黃色花瓣的就是雄花，這一棵上面的這些灰褐色的就是雌花了，現在柳樹的花已經快開敗了，雌花盛開的時候，顏色也幾乎是嫩綠嫩綠的呢，雌花授粉以後就會長出種子。以前，因為小河邊上只有這么一棵雄性的柳樹，孤孤單單的，他的花粉被風吹散了，找不到雌花，就形成不了種子呢。你看現在滿天這些白色的絨毛，就是柳樹的種子啊。」 「你說得對。不過還有些小錯誤。」不知道什麼時候，河狸先生從河裡探出頭來，他翻了個身舒舒服服的躺在河面上，圓滾滾的肚皮曬著太陽，慢吞吞地說：「柳樹的雄花雖然看上去是淺黃色的，但那可不是花瓣的顏色哦。柳樹是沒有花瓣的，那些淺黃色的部分，其實就是 柳花雄蕊上的花葯。柳的雌花也是沒有花瓣的，只有雌蕊呢。它們直接長在花枝上。雖然柳樹的花很不起眼，顏色也不鮮艷，但是因為柳花也有蜜腺，蜜蜂來采蜜的時候就把花粉傳播開來，柳樹是蟲媒花啊。」 「原來是這樣，雖然柳樹的傳粉不是靠風力，但是柳樹的種子卻是靠著風才能傳播呢。它們乘著風四處旅行，找到合適的地方，應該就會慢慢的發芽長大了吧。」松鼠目送著又一朵小小的絨花離開枝頭，漸漸消失在風里了，自言自語著說。「是啊，每個孩子都有離開父母自立成長的那一天呢。」河狸太太從後面不遠的地方跟了上來， 「去年我們從河的上游搬到這里來，」 她用鼻子推了推大腹便便的河狸先生，目光里滿是溫柔。「因為我特別喜歡柳樹，而這里的柳樹只有這一棵，所以他特意跑到河的上游去，折了一條柳枝栽種在這里。」 「栽種柳枝？」兔覺得很驚奇。「是呢，只要環境合適，柳枝插在泥土裡面就可以生根發芽的。柳是一種生命力很頑強的植物。」河狸先生說。「這也叫做無性繁殖，就是不需要通過雌花和雄花的授粉就能繁殖的方式，很多植物通過枝條的扦插，都能長成一顆新的植物呢。」河狸太太補充著。「好啦，小夥子們，我們先走了，我要帶著孩子們回家呢！」河狸先生點點頭算是道別，帶著河狸太太，扭著屁股慢慢游遠了。在他們的身後，跟著一、二、三……五隻小小的河狸寶寶。「好吧，再見了。」松鼠和兔向著他們的背影搖搖手，站在河堤上，小心翼翼的放下一捧松軟的泥土，在它的下面安安靜靜的躺著那枚，已經被兔握得有些濕潤的柳的種子。 沒有羽服，我們照樣可以過冬 當雪花飄舞著來裝扮世界的時候，大地一下子安靜了許多：大雁已帶著它們的孩子飛往溫暖的南方；小松鼠躺在舒服的窩里，大嚼著秋天時收集起來的松果；鑽進泥土的青蛙，美美地睡著大覺；躲在土裡的螞蚱卵，正耐心等著「春風鬧鈴」響起呢。動物們都找到了自己過冬的住所，沒有腿腳的植物，它們會躲起來嗎？它們怎麼度過漫漫寒冬呢？

Ⅵ 兒童科學故事：為什麼大樹下很涼快

第一，因為植物能進行光合作用，吸走熱量，第二，植物能夠自我蒸騰，版會蒸騰掉體權內的熱量，蒸騰出來的大量水蒸氣，就能降低周圍環境的溫度。第三，植物還能從地下『抽』水，通過樹葉散發水份，好像在向空氣灑水，第四，也就是最簡單的一點，樹葉可以遮擋太陽光，所以在大樹下，我們會涼快很多哦！

Ⅶ 適合兒童看的科學自然方面的故事

是在線聽么? 在線聽的話 這個還可以 兒童谷 裡面有專門內的科學故容事欄目

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Ⅷ 兒童科學文藝散文故事

兒童文學 children， literature for 專為少年兒童創作的文學作品。兒童文學特別要求通俗易懂，生動活潑。不但要求作品的主題明確突出，形象具體鮮明，結構單純，語言淺顯精練，情節有趣，想像豐富，還要使其內容、形式及表現手法都盡可能適合於少年兒童的生理心理特點，為他們所喜聞樂見。按不同年齡階段的讀者對象，兒童文學又分為嬰兒文學、幼年文學、童年文學和少年文學，體裁有兒歌、兒童詩、童話、寓言、兒童故事、兒童小說、兒童散文、兒童曲藝、兒童戲劇、兒童影視和兒童科學文藝等。 兒童文學是個比較年輕的文學門類，17世紀末、18世紀初是其萌發期，此前主要是口頭創作和成人文學中為孩子所喜愛並能部分接受的作品，如《五卷書》、《一千零一夜》等。18世紀中葉，兒童文學有了進一步發展，最有代表性的作品是讓·雅克·盧梭的兒童傳記性小說《愛彌爾》。19世紀丹麥安徒生等童話問世，標志著世界兒童文學進入第一個繁榮期。20世紀英、蘇、美、法、意、瑞典等國家大量優秀作品的涌現，則標志著世界兒童文學進入第二個繁榮期。中國由於幾千年的封建統治，兒童及兒童教育問題長期不受重視，故兒童文學出現較遲。有史可考的專為孩子們創作的兒童詩、兒童小說、兒童戲劇等直到晚清才開始陸續問世。兒童文學成為一個獨立的文學門類則始於20世紀初、五四新文化運動之後。中國現代兒童文學的奠基之作是葉聖陶創作 、發表於20年代初的童話《稻草人》和稍晚幾年問世的冰心的書信體兒童散文《寄小讀者》。30年代兒童文學的代表作家是張天翼，他的長篇童話《大林和小林》是中國兒童文學的傑作。40年代創作成就突出的有陳伯吹、賀宜、嚴文井、金近等，他們的創作活動多始於20、30年代 ，代表作分別為《阿麗思小姐》（陳伯吹）、《野小鬼》（賀宜）、《四季的風》（嚴文井）、《紅鬼臉殼》（金近）。 中華人民共和國建立後的兒童文學稱中國當代兒童文學。1949～1966年為第一個黃金時代，新老作家佳作迭出，如張天翼的小說《羅文應的故事》和童話《寶葫蘆的秘密》，冰心的小說《小橘燈》，杲向真的小說《小胖和小松》，徐光耀的小說《小兵張嘎》，嚴文井的童話《唐小西在「下次開船港」》 ，賀宜的童話《小公雞歷險記》 ，陳伯吹的童話《一隻想飛的貓》，金近的童話《狐狸打獵人的故事》，洪汛濤的童話《神筆馬良》，孫幼軍的童話《小布頭奇遇記》，葛翠琳的童話《野葡萄》，阮章競的童話《金色的海螺》，柯岩的兒童詩《小兵的故事》等。文化大革命10年中，兒童文學園地備受摧殘，呈現一片凋零景象。1976年10月之後，中國兒童文學進入又一個黃金時代，稱中國新時期兒童文學。至1992年的16年中，創作的數量和質量遠遠超過了中華人民共和國建立後的17年，各個年齡階段讀者的各種體裁兒童文學佳作大量涌現，比較突出的有鄭淵潔、孫幼軍、周銳等的童話，曹文軒、張之路、沈石溪等的兒童小說，金波、聖野等的兒童詩，郭風、吳然等的兒童散文，鄭文光、葉永烈等的兒童科學文藝作品等。 供少年兒童閱讀的文學作品的總稱。包括童話、寓言、詩歌、戲劇、小說、科學幻想故事、歷史故事等多種形式。內容和形式均適合不同年齡的少年兒童的特點。要求接近兒童心理，充滿智慧和幻想，富於思想性、知識性、故事性和趣味性，有益於向少年兒童進行思想教育和知識教育。兒童文學常以少年兒童為描寫對象，但也可以寫成人。 兒童文學的寫作有五方面的要求「1、教育性。兒童文學與成人文學有很大的不同，即它對教育性特別強調。兒童的可塑性很大，古人曾用素絲來作譬喻，說它：「染於蒼則蒼，染於黃則黃」。由於兒童的年齡特徵，使其易受周圍環境的影響，所以兒童文學特別注意教育性。2、形象性。抽象的說教是兒童不容易也不樂意接受的。對兒童進行教育要藉助各種各樣的生動形象；兒童年齡越小，越依賴於形象化的手段。兒童小說要求和戲劇一樣富於動作性，更多的以動作來表現人物的性格和心理活動。兒童詩需要更多的「比」、「興」，以加強形象性。兒童文學作品的語言要有聲有色，娓娓動聽。兒童文學應調動一切藝術手段，創造出千姿百態的藝術形象來。3、趣味性。兒童知識、生活經驗不豐富，理解力薄弱，對那些復雜的整理不易理解，對成人的生活經驗和某些思想感情也難以體會。他們對於自己沒有興趣的內容就不喜歡看，甚至不看。優秀的兒童文學作品，就是在輕松愉快地說笑中，在有趣的故事情節中，潛移默化地給孩子們講述一個深刻的道理或做一些有益的啟示。4、故事性。兒童文學的故事情節，要求結構單純，情節緊湊、生動。強調故事性，並不是單純追求情節離奇，不從生活出發，不寫人，只寫事。兒童文學主要是寫人，刻畫人物的性格、心理、思想。它的主人公不一定都是人，也可以使其他動物、植物，甚至無生物。這些在作品中都是人格化了的。不論寫人還是寫其他東西，他們的思想、性格都要著重藉助故事情節表現出來，不宜多用靜止的冗長的環境描寫和心理描寫。5、知識性。兒童文學作品中應巧妙地穿插一些知識性的東西，以增加作品的藝術魅力，滿足少年兒童的好奇心和求知慾。 兒童文學應為兒童所喜愛，對兒童有益。既要做到是和兒童的情趣易為兒童所接受，又要有助於兒童的成長。參考資料：http://ke..com/view/27601.htm

Ⅸ 適合小學生閱讀的科普書籍有哪些

1、《圖說天下——國家地理系列》叢書共10冊，以廣闊的視角從不同方位展現出國家地理文化最全面的內容，帶領讀者對國家地理文化進行一次全方位的接觸。
本冊《世界100文明奇跡》選取世界100處文明奇跡進行了全方位、深入淺出的介紹，發掘它們所蘊藏的文化和歷史意義，真實地再現了人類在各個發展階段所取得的輝煌成就。