班隊故事會

⑴ 名人故事會的班隊活動主持詞

主持人A：各位同學大家好！古往今來，許多著名的人物永遠留在了我們的心中，給我們提供了很好的榜樣。文天祥「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的崇高氣節，司馬遷遭受宮刑，沒有絕望，書寫了「史家之絕唱，無韻之離騷」的傳奇，貝多芬失聰，但他扼住命運的喉嚨，創作出著名的命運交響曲，魯迅棄醫從文的愛國情操。張海迪頑強不屈的意志，無不讓我們欽佩。今天，就讓我們一起走進名人，了解名人的世界。
（一）講述名人故事（我在網上找了范仲淹的故事，如果你覺得不適合可以自行變更）
B：北宋大文學家、政治家范仲淹曾給後人留下了「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的千古名句，千百年來受到了人們的贊譽。可是他幼年卻很不幸，出身貧寒，無力上學，只好跑到寺院中的一間僧房中去讀書。

在寺廟讀書期間，他將自己關在屋內，足不出戶，手不釋卷，讀書通宵達旦。

由於家貧，生活得也十分艱苦。每天晚上，他用糙米煮好一盆稀飯，等第二天早晨凝成凍後，用刀劃成四塊，早上吃二塊，晚上再吃二塊，沒有菜，就切一些腌菜下飯。生活如此艱苦，但他毫無怨言，專心於自己的讀書學習。

後來，范仲淹的一個同學看到范仲淹的生活如此艱苦仍好學不輟，就回家告訴了父親。同學的父親聽說後，被范仲淹刻苦學習的精神所感動，也深深同情范仲淹的貧窮處境，於是吩咐家人做了一些魚肉等好吃的東西，叫兒子帶給了范仲淹。

那個同學將做好的魚肉送給范仲淹，說：「這是我父親叫我送給你的，趕快趁熱吃吧！」

范仲淹回答說：「不！我怎麼能夠接受你的東西呢?還是帶回去吧！」

那個同學以為范仲淹不好意思接受而推辭，連忙放下東西，就回家去了。

過了幾天，那個同學又來到范仲淹的住所，發現上次給他送的好吃的東西絲毫未動，已經變壞了。就責備范仲淹說：「看，叫你吃你不吃，東西都變壞了，你為什麼不吃呢?」

范仲淹回答說：「並不是我不想吃，只是我已經過慣了艱苦的生活，如果吃了這些美味佳餚，以後再過這種艱苦的生活就不習慣了，所以我就沒有吃。感謝你父親的一片好意。」

那個同學回家，將范仲淹的話如實告訴了他父親。他父親誇獎說：「真是一個有志氣的孩子，日後必定大有作為呀！」

范仲淹正是憑著「斷齏畫粥」這股苦讀的勁頭，最後終於成了我國歷史上著名的文學家、政治家。
A：聽了這則故事，你有什麼感想？
（學生自由談感想，可請一些同學回答。）
（二）小品表演《司馬光砸缸》
B:司馬光是北宋時期著名史學家、散文家。你們知道，司馬光小時候有一個很有趣的故事嗎？下面我們一起欣賞小品《司馬光砸缸》。
（提供故事給你，你自己去設計一下對白啊）
故事：有一次，司馬光跟小夥伴們在後院里玩耍。院子里有一口大水缸，有個小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要沒頂了。別的孩子們一見出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，「砰！」水缸破了，缸里的水流了出來，被淹在水裡的小孩也得救了。小小的司馬光遇事沉著冷靜，從小就是一副小大人模樣。
A：小品真是太精彩啦，這也告訴我們一個道理：遇到問題時不要慌張失措，而是要冷靜下來，思考解決的辦法。問題就能迎刃而解了。
（三）歌曲表演
B：有這么一個人，他把自己有限的生命投入到無限為人民服務中去，不求回報，默默奉獻。他曾說過一句話：人的生命是無限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限為人民服務中去。你們知道他是誰嗎？
（同學們答雷鋒）
A：雷鋒是我們每個人心中的好榜樣。他做的好事數不勝數，後人為其創作了很多歌曲。今天我們就請XXX同學為我們唱一首《學習雷鋒好榜樣》，掌聲歡迎！
（播放伴奏，然後通過幻燈片介紹雷鋒生平事跡）
（四）名言大比拼
B：在平時的學習生活中，同學們一定收集了不少名人的格言。現在我們來一次格言大比拼，全班分為4組，看哪個組同學回答的次數最多，給予獎勵！
（同學們激烈競爭……）
競爭完後，在幻燈片上出示一些名言。
（五）我最敬佩的名人
A：每個名人都是偉大的。同學們最敬佩的名人是誰呢？為什麼敬佩？請一些同學來說說。

結束詞了。
B：名人是偉大的，每個名人都是我們的榜樣。
A：這次班會，我們了解了很多名人，陶冶了情操。
B：願同學們通過自己的努力，也能有所作為！
主持人宣布班會結束。

⑵ 關於【英雄故事會】班會的主持稿

甲乙：翻開歷史的篇章，拂去歲月的風塵，從古至今，偉大的中華民族涌現了許多不怕困難、不顧自身安危，為了大眾的利益而勇於奮斗犧牲的傑出人物，人們把他們稱為——英雄。這些英雄人物用自己的犧牲換取人民的財產，他們不畏懼死亡，在他們的心中，只有四個字，就是為了人民。現在請大家一起來欣賞我們小組的多彩周五，英雄人物故事會。 甲：在1937年，日本佔領了中國，到抗日結束的時候，已經有無數的英雄人物倒在了敵人的槍口下，下面，請讓講講因為抗日戰爭而犧牲的英雄人物故事吧。 乙：其它同學心中的英雄人物是誰呢？下面請同學說一說他們心中的英雄人物吧。 甲：那麼，是不是只有這些為了革命而犧牲的人才算英雄人物呢？現在我們請同學說一說她心中的英雄人物吧。 乙：自古英雄出少年。中華民族曾經涌現出了一批少年英雄。他們也發揮了巨大的作用。下面請來為我們講一講那些少年英雄的故事。 甲：野草垂首悼英雄，群山怒吼舉刀槍，松濤陣陣悲聲起，歌唱二小放牛郎。下面請欣賞歌曲；歌唱二小放牛郎。 乙：聽完這些少年英雄的故事，同學們是不是想說點什麽？下面進入自由討論環節。 甲：數不盡英雄風流；道不完滿懷激昂！歷史的星空里，一個個英雄猶如一顆顆璀璨的星星照耀人寰！永遠令我們懷念！接下來讓我們來聽一聽於卓凡同學的英雄人物一書讀後感。 乙：聽了這么長時間的故事，相信大家也有一點累了，接下來請同學說一說他收集到的關於英雄人物的成語吧 甲：詩歌朗誦，更能激發出來我們對英雄人物的懷念，下面，有請同學為我們朗誦一篇詩歌，大家歡迎。 乙：未有犧牲多壯志，敢叫日月換新天。英雄們拋頭顱，撒熱血才為我們換來了今天的幸福生活。下面請王可心同學說一說他所知道的英雄人物和事跡： 打起竹板，細說英雄事跡，就象用一根金絲線，把顆顆閃亮的珍珠串起，岳飛、文天祥、林則徐、鄧世昌、楊靖宇、黃繼光、他們是千百萬人景仰的偶像，是我們民族精神的代表，願這些普普通通的名字，能鐫刻進你的，我的，他的，我們大家的心底。

麻煩採納，謝謝!

⑶ 班隊活動歷史故事會開場白和結尾

主持人：各位同學大家好！古往今來，許多著名的人物永遠留在了我們的心中，給我們提供了很好的榜樣。文天祥「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的崇高氣節，司馬遷遭受宮刑，沒有絕望，書寫了「史家之絕唱，無韻之離騷」的傳奇，貝多芬失聰，但他扼住命運的喉嚨，創作出著名的命運交響曲，魯迅棄醫從文的愛國情操。張海迪頑強不屈的意志，無不讓我們欽佩。今天，就讓我們一起走進名人，了解名人的世界。
（一）講述名人故事（我在網上找了范仲淹的故事，如果你覺得不適合可以自行變更）
B：北宋大文學家、政治家范仲淹曾給後人留下了「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的千古名句，千百年來受到了人們的贊譽。可是他幼年卻很不幸，出身貧寒，無力上學，只好跑到寺院中的一間僧房中去讀書。

在寺廟讀書期間，他將自己關在屋內，足不出戶，手不釋卷，讀書通宵達旦。

由於家貧，生活得也十分艱苦。每天晚上，他用糙米煮好一盆稀飯，等第二天早晨凝成凍後，用刀劃成四塊，早上吃二塊，晚上再吃二塊，沒有菜，就切一些腌菜下飯。生活如此艱苦，但他毫無怨言，專心於自己的讀書學習。

後來，范仲淹的一個同學看到范仲淹的生活如此艱苦仍好學不輟，就回家告訴了父親。同學的父親聽說後，被范仲淹刻苦學習的精神所感動，也深深同情范仲淹的貧窮處境，於是吩咐家人做了一些魚肉等好吃的東西，叫兒子帶給了范仲淹。

那個同學將做好的魚肉送給范仲淹，說：「這是我父親叫我送給你的，趕快趁熱吃吧！」

范仲淹回答說：「不！我怎麼能夠接受你的東西呢?還是帶回去吧！」

那個同學以為范仲淹不好意思接受而推辭，連忙放下東西，就回家去了。

過了幾天，那個同學又來到范仲淹的住所，發現上次給他送的好吃的東西絲毫未動，已經變壞了。就責備范仲淹說：「看，叫你吃你不吃，東西都變壞了，你為什麼不吃呢?」

范仲淹回答說：「並不是我不想吃，只是我已經過慣了艱苦的生活，如果吃了這些美味佳餚，以後再過這種艱苦的生活就不習慣了，所以我就沒有吃。感謝你父親的一片好意。」

那個同學回家，將范仲淹的話如實告訴了他父親。他父親誇獎說：「真是一個有志氣的孩子，日後必定大有作為呀！」

范仲淹正是憑著「斷齏畫粥」這股苦讀的勁頭，最後終於成了我國歷史上著名的文學家、政治家。
A：聽了這則故事，你有什麼感想？
（學生自由談感想，可請一些同學回答。）
（二）小品表演《司馬光砸缸》
B:司馬光是北宋時期著名史學家、散文家。你們知道，司馬光小時候有一個很有趣的故事嗎？下面我們一起欣賞小品《司馬光砸缸》。
（提供故事給你，你自己去設計一下對白啊）
故事：有一次，司馬光跟小夥伴們在後院里玩耍。院子里有一口大水缸，有個小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要沒頂了。別的孩子們一見出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，「砰！」水缸破了，缸里的水流了出來，被淹在水裡的小孩也得救了。小小的司馬光遇事沉著冷靜，從小就是一副小大人模樣。
A：小品真是太精彩啦，這也告訴我們一個道理：遇到問題時不要慌張失措，而是要冷靜下來，思考解決的辦法。問題就能迎刃而解了。
（三）歌曲表演
B：有這么一個人，他把自己有限的生命投入到無限為人民服務中去，不求回報，默默奉獻。他曾說過一句話：人的生命是無限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限為人民服務中去。你們知道他是誰嗎？
（同學們答雷鋒）
A：雷鋒是我們每個人心中的好榜樣。他做的好事數不勝數，後人為其創作了很多歌曲。今天我們就請XXX同學為我們唱一首《學習雷鋒好榜樣》，掌聲歡迎！
（播放伴奏，然後通過幻燈片介紹雷鋒生平事跡）
（四）名言大比拼
B：在平時的學習生活中，同學們一定收集了不少名人的格言。現在我們來一次格言大比拼，全班分為4組，看哪個組同學回答的次數最多，給予獎勵！
（同學們激烈競爭……）
競爭完後，在幻燈片上出示一些名言。
（五）我最敬佩的名人
A：每個名人都是偉大的。同學們最敬佩的名人是誰呢？為什麼敬佩？請一些同學來說說。

結束詞了。
B：名人是偉大的，每個名人都是我們的榜樣。
A：這次班會，我們了解了很多名人，陶冶了情操。
B：願同學們通過自己的努力，也能有所作為！
主持人宣布班會結束。

⑷ 班隊活動，歷史故事會，求開場和結束

同學來們，我們中華文明歷史悠久，源源遠流長，在5000年的歷史長河裡，處處都有動人的故事激起無數的美麗浪花，下面請大家每人講一個自己所了解的歷史故事。 ……………………好了，同學們都講了自己所了解的歷史故事，都非常精彩，有的故事感人至深，有的故事罪人奮進，希望同學們從歷史故事裡吸取營養，努力學習……

⑸ 開班會，故事會

既然要你寫流程，那抄么策劃你應該也在裡面。
首先作為一個主持人，你要先理解好班會的主題。勵志故事會，那麼當然是以故事的形式來講述勵志這一回事情。所以你要在網路上搜集一些有關於這方面的故事，不需要長但是一定要有勵志作用。
其次，要讓班會豐富化，這樣的班會才會精彩。
還有，班會中一定不可以是主持人唱獨角戲，那樣太單調乏味了。以下是偶的小小建議，你自個兒看著辦吧。
一、勵志小品（可以把自己找到的素材編排成小品，時間控制在十分鍾左右）
二、主持人出場點題（根據剛才的小品，主持人做一下小小的總結，當然你可以先問一下台下的同學，來個即興的小互動。）
三、主持人講述身邊的勵志故事（最好是你身邊發生的事情，這樣更具有教育意義，太遙遠的人物用在這里不太適合）
四、事先讓幾個同學准備一下，你可以讓同學講講自己身邊發生的事（類似『三』裡面的內容，你如果不放心怕他們已是說不出來，可以事先叫好幾位同學准備）
五、穿插一個小游戲（調節一下氣氛，也讓大家放鬆一下，具體什麼游戲你自己看著辦，小游戲就可以了）
六、班會前讓老師准備發言（讓老師為你們講個故事，這樣有利於師生互動）
七、如果表演多一點就好了，可以穿插個同學的表演
八、總結陳詞