來講一個美好的故事閱讀答案

㈠ 一個美麗的故事閱讀及答案

一個美麗的故事
有個塌鼻子的小男孩兒，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學習起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。
那是一次作文課，題目是《願望》。他極其認真地想了半天，然後極認真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個願望。第一個是，媽媽天天笑眯眯地看著我說："你真聰明。"第二個是，老師天天笑眯眯地看著我說："你一點也不笨。"
於是，就是這篇作文，深深地打動了他的老師。那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的，大家肯定會格外喜歡你的。
捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他並沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待，等待著一個美好的時刻。
那個時刻終於到了，是媽媽的生日-一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里，信封上畫著一個塌鼻子的男孩兒，那小男孩兒咧著嘴笑得真甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來，他就甜甜地喊了聲"媽媽"。然後笑眯眯地走到媽媽跟前說："媽媽，今天是你的生日，我要送給你一件禮物。"
媽媽笑了："什麼？"
他笑笑："我的作文。"說著雙手遞過去那個大信封。
接過信封，媽媽的心在怦怦地跳！
果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地湧出了兩行熱淚，然後一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，彷彿他會突然間飛了。
是的，智力可以受損，但愛永遠不會，它朝氣勃勃，永遠垂著綠陰，開著明媚的花，結著芳香的果。
用自己的話概括這個美麗的故事。（2分）
體會下面句中加點詞的表達作用。（2分）
媽媽甜甜地湧出了兩行熱淚，然後一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，彷彿他會突然間飛了。
體會下面這個比喻句的表達作用。（3分）
捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。
文中的小男孩兒雖然「智力受損」，其實也還乖巧，試找出一個這樣的細節，寫在下邊的橫線上。（2分）
下面這段話運用寫作文這樣一個細節，表現出小男孩「學習起來很吃力」，學用這種細節表現的方法將下面這句話補充完整。（3分）
有個塌鼻子的小男孩兒，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學習起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。
他學習起來總是那麼刻苦。
仔細閱讀小男孩的作文《願望》，完成下面的點評。（2分）
我有兩個願望，第一個是，媽媽天天笑眯眯地看著我說：「你真聰明。」第二個是，老師天天笑眯眯地看著我說：「你一點也不笨。」
點評：一個
的願望。（填上一個短語或短句）
文中有一段滿含著哲理的抒情，將它積累在下邊的橫線上，並且永遠記住它。（2分）
參考答案：中小學作文閱讀答案網整理
一個塌鼻子的小男孩以一篇作文打動老師，感動媽媽的故事
「湧出」是流出之意，「摟住」是用雙手抱住。
寫出媽媽被這篇「作文」感動了，知道了怎樣「格外喜歡你」。
運用了比喻的修辭，把小男孩比作一隻喜鵲，
寫出了這個小孩受到老師的表揚後高興的樣子。
但他並沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個美好的時刻。
根據實況評改，答案應緊扣「刻苦」二字。
感人至深、真誠、發自肺腑等
是的，智力可以受損，但愛永遠不會，它朝氣勃勃，永遠垂著綠蔭，開著明媚的花
，結著芳香的果。

㈡ 一個美麗的故事 閱讀短文答案

1、有兩個願望，第來一個是，媽媽自天天笑眯眯地看著我說：「你真聰明。」第二個是，老師天天笑眯眯地看著我說：「你一點也不笨。」
2、老師評語：「你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的。大家肯定會格外喜歡你的。」
我會說：你很聰明！
3、因為智力可以受損，但愛永遠不會，它朝氣勃勃，永遠垂著綠蔭，開著明媚的花，結著芳香的果。

㈢ 一個美麗的故事閱讀答案

1.用自己的話概括這個美麗的故事

2.體會下列句子加點詞的表達作用.
媽媽甜甜地涌專出了兩行屬熱淚，然後一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，彷彿他會突然間飛了。

3.體會下面這個比喻句的表達作用.
捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。

4.文中的小男孩雖然"智力受損",其實也還乖巧,試找出一個這樣的細節寫在下邊的橫線上.

5.仔細閱讀小男孩的作文 《願望》,完成下面的點評.
我有兩個願望。第一個是，媽媽天天笑眯眯地看著我說："你真聰明。"第二個是，老師天天笑眯眯地看著我說："你一點也不笨。"
點評:一個( )的願望.(填上一個短語或短句)
加點詞是「湧出 摟住 摟」

1有個塌鼻子的小男孩兒因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學習起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。

2.說明媽媽十分的感動
3.寫出了小男孩激動高興，喜悅的心情
小男孩雖然"智力受損'但是他還記住了自己媽媽的生日，
請採納答案，支持我一下。

㈣ 一個美麗的故事閱讀短文答案

今天，老爸捉來了一隻小貓，它小巧玲瓏，一身金黃金黃的毛，圓溜溜的回眼睛閃閃發亮，非常答可愛，我十分喜歡。
中午，我正在看電視，忽然聽到「喵喵」的叫聲，以為是小貓餓了，於是拿了一點飯去喂它。可是它不屑一顧地看看扭頭就走了。我心裡犯嘀咕：「難道是它不喜歡吃飯？」便又拿了一點魚來喂它。小貓看著那魚片，用鼻子聞了聞，也不吃。我著急地說：「快吃，快吃吧！」可是它就是不吃。我更加疑惑不解。

㈤ 一個美麗的故事 閱讀答案

1.有個塌鼻子男孩雖然因得過腦炎，智力受損，但他內心的愛和感情一點也不受回損，這答可以從他寫的作文《願望》中得到證明，文中表明他希望的到媽媽和老師的贊揚，老師給他的作文打了高分並寫了鼓勵他的評語。在他媽媽生日當天，他將這篇作文作為禮物送給他的媽媽，他的媽媽也深受感動。
2.表現媽媽內心充滿了愛和感動，即便兒子智力受損，卻永遠是她獨一無二的兒子，母子深情，無可替代。
3.小小的 或者平凡的 或者感人的 或者美好的

㈥ 來講一個美好的故事 水木丁閱讀答案

有一種題目是這樣的：
15 ．你知道這個小男孩的作文為什麼能「深深地打動他的老師」嗎？（ 3 分） _________________________________________________________________
16 ．「媽媽式的老師」是什麼樣子的，你能想像出來嗎？（ 3 分） ____________________________________________________________________
17 ．選文最後一段，從表達方式上看，屬 _________________ ，這個段落的作用是： ___________________________ 。（ 3 分）
18 ．「一個美麗的故事」是用什麼編織的，你知道嗎？（ 3 分） ___________________________________________________________________
19 ．讀過短文，你有什麼感想？請談一談。（ 4 分） __________________________________________________________________________
參考答案： 15. 他是用真摯的童心表達自己真摯的感情。
16. 具有媽媽那樣的慈祥、細心、耐心、富有愛心等特點。
17. 議論兼抒情；點明短文的主旨。
18 ．用愛心編織。 19 ．略

㈦ 《一個美麗的故事》閱讀答案，謝謝！

1、美麗是因復為男孩的單純願制望，老師、媽媽的理解，男孩對母親的愛而美麗。
2、因為盡管只寫了幾句話，但是男孩寫出了自己最為迫切而那隻是常人覺得最為最為簡單的願望，寫出了男孩的真情實感，寫出了男孩渴望被認可的願望。
3、體現了男孩懂得愛。
4、愛是最神聖的，不過你是聰明的還是不聰明，愛都留在你的心中，永遠都不會流失。
每個人,生來都是平等的,無論富貴貧賤,無論生理缺陷,我們的愛是一樣的,是同樣偉大的,即使受到再大的挫折,即使碰到再多的困難,我們也要用愛去戰勝它,不經歷風雨,怎麼見彩虹,愛,是人間最美的 這是一個很感人的故事，文章敘述了一個殘疾孩子渴望得到愛，懂得愛別人的心態，盡管情節沒有波瀾起伏，但處處透露著溫馨，親切與自然．淡淡的愛，比不上大愛的轟轟烈烈，卻更容易使人感動．

5、把開心的事與父母一起分享

㈧ 一個美麗的故事 閱讀答案

1.用自己的話概括這個美麗的故事

2.體會下列句子加點詞的表達作用.
媽媽甜甜地湧出了兩行回熱淚，然後一把摟住小男孩答兒，摟得很緊很緊，彷彿他會突然間飛了。

3.體會下面這個比喻句的表達作用.
捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。

4.文中的小男孩雖然"智力受損",其實也還乖巧,試找出一個這樣的細節寫在下邊的橫線上.

5.仔細閱讀小男孩的作文 《願望》,完成下面的點評.
我有兩個願望。第一個是，媽媽天天笑眯眯地看著我說："你真聰明。"第二個是，老師天天笑眯眯地看著我說："你一點也不笨。"
點評:一個( )的願望.(填上一個短語或短句)
加點詞是「湧出 摟住 摟」

1有個塌鼻子的小男孩兒因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學習起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。

2.說明媽媽十分的感動
3.寫出了小男孩激動高興，喜悅的心情
小男孩雖然"智力受損'但是他還記住了自己媽媽的生日，

㈨ 一個美麗的故事 閱讀答案

閱讀題：
1.用自己的話概括這個美麗的故事：(2分)
2.體會下面句中加點詞，你能理解媽媽的心理感受嗎?請寫出來。。(2分)
媽媽甜甜地湧出了兩行熱淚，然後一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，彷彿他會突然間飛了。
3.體會下面這個比喻句，它表現了小男孩什麼心情?。(2分)
捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。
4.文中的小男孩雖然「智力受損」，其實也還聰明乖巧，試找出一個這樣的細節，寫在下邊的橫線上。(2分)
5.仔細閱讀小男孩的作文《願望》，完成下面的點評。(2分)
我有兩個願望，第一個是，媽媽天天笑眯眯地看著我說：「你真聰明。」第二個是，老師天天笑眯眯地看著我說：「你一點也不笨。」
點評：這是小男孩的一個 的願望。(填上一個短語或短句)
6.文中有一段滿含著哲理的抒情，將它積累在下邊的橫線上，並且永遠記住它。(2分)
參考答案：
1.一個塌鼻子的小男孩以一篇作文打動老師，感動媽媽的故事
2.說明媽媽被這篇「作文」感動了，知道了怎樣「格外喜歡你」
3.寫出了這個小孩受到老師的表揚後高興的樣子
4.但他並沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個美好的時刻
5.感人至深、真誠、發自肺腑等
6.是的，智力可以受損，但愛永遠不會，它朝氣勃勃，永遠垂著綠蔭，開著明媚的花，結著芳香的果(每題2分共12分)

15 ．你知道這個小男孩的作文為什麼能「深深地打動他的老師」嗎？（ 3 分）
_________________________________________________________________
16 ．「媽媽式的老師」是什麼樣子的，你能想像出來嗎？（ 3 分）
____________________________________________________________________
17 ．選文最後一段，從表達方式上看，屬 _________________ ，這個段落的作用是： ___________________________ 。（ 3 分）
18 ．「一個美麗的故事」是用什麼編織的，你知道嗎？（ 3 分）
___________________________________________________________________
19 ．讀過短文，你有什麼感想？請談一談。（ 4 分）
__________________________________________________________________________
參考答案：
15. 他是用真摯的童心表達自己真摯的感情。
16. 具有媽媽那樣的慈祥、細心、耐心、富有愛心等特點。
17. 議論兼抒情；點明短文的主旨。
18 ．用愛心編織。
19 ．略

㈩ 一個美麗的故事閱讀答案

1.讀畫線的段落 ，回答問題。
（1）「美好的時刻」是指： 男孩媽媽的生日
（2）在這個「美好的時刻」，男孩做了什麼？ 把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里，等她醒來交給她
（3）結果怎麼樣？ 媽媽甜甜地湧出了兩行熱淚，然後一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊
2.讀一讀小男孩的作文，再讀一讀老師的評語，然後請你對男孩的作文做出簡單的評價。
男孩用自己的愛寫的作文，他雖然笨，但是渴望得到老師和親人的關懷與認可。特別是他的媽媽，他很愛媽媽，這個作文是他用心寫出的，心底的愛讓男孩的人格閃耀出了光輝。

3.文章題目叫「一個美麗的故事」，你覺得這個故事美在哪裡？
老師有德，不因為男孩智力低下而冷落他，鼓勵也是培養孩子的有效方法，讓孩子心裡充滿陽光比培養出一個高分數，但性格不健全的孩子更有意義。