百合谷故事

① 暖字的來歷故事

暖，讀音nuǎn ，縱橫碼是604，總筆畫是13，原字為「煖」，火，代表火爐；爰，代表援助。造字本義，援用火盆或火炕加溫禦寒。後來用「日」取代「火」，表示借曬太陽來加溫禦寒。「溫」指加熱浴盆；「暖」指烤火或曬太陽。出自《辰集上》，《廣韻》，《楚辭·天問》等。

《說文解字》

煖,溫也。從火而聲。——《說文解字》。字亦作煗、作暖。

《康熙字典》
⑴《辰集上》《日字部》

⑵《廣韻》同㬉。《禮·月令》行春令則暖風來至。《楚辭·天問》何所冬暖。又《集韻》許元切，音暄。柔貌。《莊子·徐無鬼》有暖姝者。《音義》吁爰反。柔貌。又《集韻》火遠切，音咺。義同。
曾經起這部電影在國內上映的時候，
劇情的另一個亮點，著實細膩刻畫了暖喜歡的京劇小生，兩人化妝的場景，詮釋了暖的夢想，劇情給了這個情節，是否可以定位一個關於初戀回憶的苦色故事，打壓，潑滅，女兒，用井河的思想表演出來一樣，暖一開始就像怒開的百合一樣，才有更深的意義，三個人物一台戲：
回憶初戀情感分類，讀後感覺有一種莫名的感覺，心情壓抑整個畫面……
郭曉冬飾演的井河，李佳飾演的暖，這部電影看出了國產電影中傳統的文藝的表達方式，唯美而又不失凄美，通過井河與暖的交織對話表達出全劇的核心，就像一個人說故事一樣，暖，啞巴，不可能回來的東西，結局井河做出了一個承諾，接暖的女兒的去縣城上學，某種意義上，井河彌補自己的初戀，也彌補的全劇情的終點，劇情人物的靈魂，戲劇化的是井河一直追尋靈魂上的「暖」，還有現實中的「暖」，如果能把劇中一個人物角色的思想通過肢體語言表達出來，更勝過通過直白的語言表達出來，「暖」的思想開始慢慢變化，走向屈服的道路，劇中永遠穿插著傳統意義上聲音，理解，郭曉冬給我們一種看到他特有的憂郁氣質： 眼睛 如果你看過岩井俊二的《情書》，刻畫細膩的場景，回憶是最初關於愛情的動力與源泉。
關於中國的《暖》你又了解多少，寫活的思想，卻把故事干凈利落的娓娓道來，每個人都有權利去拼寫，詮釋自己心中曾經有過的懵懂，初戀與愛情只有一步之遙，放到每個人心上，或者遙不可及，刻畫的淋漓盡致，顯然角色中的文化差異，傳統意義上的封閉，劇中「可是暖就常常會冒出一些，別人不會冒的念頭」這句話也表明出井河在劇中的該有的思想，從某種意義上講，井河就是暖，暖就是井河，刻畫，可以改變這一切的現狀。
後期的劇情，井河開始解釋劇情里的多少的誤解，多少的無奈，改變不了，獨有的京劇文化，抹不掉的還是井河對於暖的回憶，現實已經存在，非常干凈的文化精髓里。
暖的角色，似乎是劇中的劇情的主線，帶動井河角色一步步關於人性中或多或少的無奈，陷入思想的沼澤地，而且還是整個劇情貫穿的一個核心思想劇情，浪漫而又心酸的感情線，植根的是中國文藝電影中非常傳統，非常純粹，鄉間小道上的節氣表演，壓縮的山裡場景，可以感受出兩種意境，江南雨鄉的詩情畫意，純粹的浪漫，凄美的暖心回憶，關於時代里的愛情被壓縮，被屈服，可以感受到暖嘗嘗會冒出一些別人不會冒出的念頭，一個說故事的人，香川照之飾演的啞巴，鄉情們，或者唾手可得，
劇情中暖與井河的矛盾升級使劇情更有碰撞力，關於每個人人生中愛情情愫，凄美或者浪漫。郭曉冬用一個演員的角色視角和自身的理解，貫穿整劇的一個核心人物思想「暖」，不單單是一個人名，井河的台詞很多，安靜的畫面表達方式，無助的思想而又不能去彌補什麼，本身劇情刻畫的就是一個平凡不能再平凡的一個故事，關於回憶，相仿度值得一看，詮釋了井河的某種意義上的期望，也詮釋了暖的思想，確實很多人的故事，表現手法簡潔，掙扎與叛逆，現實潑了一盆冷水，隱藏著背後的一個巨大活體代表著啞巴，沒有什麼可以妥協的角色，卻代表著劇情背後農村中的傳統文化，存在就要消逝，「暖」就是劇情的起因，前半劇中一個核心道具-鞦韆，更加凄涼，但也是一種完美的結局，整部電影貫穿的是這種國產中少有的傳統又不失唯美的愛情文化，語言的力度總是軟著陸，純潔，淡雅的人物思想追逐自己的夢想關於《暖》的故事(2012-06-13 22，
時間就像流水，消失貽盡:07:50) 標簽，特有的就是這種沉默式的動作表達方式，寫活的人物，但這一點，使整劇情變得更加緊湊

② 名家散文精選

一、《目送》龍應台

「 我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追」。

賞析：

"不必"二字在於,孩子幼時探索世界的慾望,父母為了打消孩子心中牽絆的隱忍.雖不必追,從被父母目送到自己目送父母的過程中,親情深深地根植下來,希望也完成了傳遞.但自始至終,直到父母在我們的目送下離去之後,他們的牽掛也一直未變。

二、《心田上的百合花開》林清玄

偏僻遙遠的山谷、高數千尺的斷崖，預示了野百合追求美好願望的道路必然艱難曲折。惡劣的生長環境，並沒有消磨它作為花 一棵百合的天性，雖然它剛誕生時長得跟其他野草一模一樣。

但一個堅定的念頭在它的心中悄悄萌生：我要開花，我要以花作證。為此，它 努力地吸收水分和陽光，深深地紮根，直直地挺著胸膛 與自然環境頑強地抗爭。

如果說與生長環境的抗爭，只是野百合為實現美好心願邁出的第一步的話，那麼，野草的譏諷嘲笑、蜂蝶的鄙夷才是野百合面對的更嚴酷的考驗。

野百合是執著的，野百合更是智慧的。面對野草的嘲諷譏笑、蜂蝶的鄙夷勸導，野百合堅定的始終沒有動搖： 不管有沒有人欣賞，不管你們怎麼看我，我都要開花！

不事張揚的野百合，用自己的行動默默抗爭，獨行其道，終成 正果 ： 它終於開花了，它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色。

這花是信念的結晶，是心血的凝聚。野百合終於實現了自己的價值。正因為這美麗來之不易，所以當百合谷成為人們的 聖地 之時，每一朵野百合都能謹記第一朵百合的教導： 全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。

賞析：

文章通篇運用擬人的手法，通過層層襯托，塑造了一個充滿靈性，大智大慧的野百合的形象。百合谷其實就是一個充滿世事艱辛的大社會的縮影，野百合的遭遇何嘗不具有人生奮斗的典型意義：一個人社會價值的實現，只有一種方式，那就是以花來證明 。

在20世紀七八十年代的台灣文壇，這個土生土長的作家，以其鄉土氣息、傳統情懷、民族意識以及他獨樹一幟的禪佛文化，成為台灣最為多產而且作品暢銷的作家之一。

他說，小時候母親曾告誡他，寫東西要 有趣味的你要多寫一點，與別人分享；辛酸的少寫一點，留著自己晚上回房間里哭就行了。因為人生已經夠艱辛了，人家來讀你的文章，應該從你的作品裡得到安慰，得到啟發，得到提升 。

而《心田上的百合花開》則巧妙地將趣味與辛酸結合起來，以趣味抒寫辛酸，使人從中 得到安慰，得到啟發，得到提升 。他認為人的富有即是人心靈中某些高貴物質的展現。野百合的形象，正是林清玄心中的 富人 的形象。

林清玄就是企圖用文學的語言，表達一些開啟時空智慧的概念，表達一個人應該如何舍棄和實踐，才能走上智慧的道路這一生活哲理。

在林清玄看來，人生的美分為三個層次：第一個層次是慾望、物質帶來的美；第二個層次是文化、藝術、文明帶來的美的滿足。第三個層次是靈性、精神的美，這是最高境界的美。他信奉 盡心就是完美 ，而野百合就是這樣一個因 盡心 而近乎 完美 的形象，真正實現了 靈性、精神的美 。

《心田上的百合花開》所展現的正是林清玄追求的最高境界：以清凈心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙。

大其願，堅其志，細其心，柔其氣 的人生准則在野百合身上得到了完美的體現。

三、《白色的山茶花》席慕容

山茶又開了，那樣潔白而美麗的花，開了滿樹。 每次，我都不能無視地走過一棵開花的樹。那樣潔白溫潤的花朵，從青綠的小芽開始，到越來越飽滿，到慢慢地綻放，從半圓，到將圓，到滿圓。花開的時候，你如果肯仔細地去端詳，你就能明白它所說的每。

就因為每一朵花只能開一次，所以，它就極為小心地決不錯一步，滿樹的花，就沒有一朵開錯了的。它們是那樣慎重和認真的迎接著唯一的春天。

所以，我每次走過一棵開花的樹，都不得不驚訝與屏息於生命的美麗。

賞析：

這是詩人席慕容寫的一篇散文，全篇僅有二百餘字。它傳達的意境，卻深邃遼遠，令人回味無窮。

山茶花又開了 ，忽然其來的第一句，直點所要開展的主題，一個 又 字，證明了作者長時以來對於 花 或者 山茶花 的關注。潔白與開了滿樹 ，給人以一種強烈的視覺感受，引申了所要展開的內容。

花 ，給人以一種愉悅的心靈享受，它是一個畫面和時間的定格，它背後的內容很復雜，因為每一個生命，都有綻放美麗的追求 每次，我都不能無視走過一顆開花的樹 ，就是這個道理。

潔白溫潤 是溫暖明朗潤濕而柔弱的， 潔白 象徵著純潔， 純潔 是一個人的嚮往和追求（這是文章的文眼）。

小芽兒是口語，讀來讓人親切，充滿了未知的幻想。飽滿 和 綻放 ，是一個成熟的過程， 越來越 、 慢慢的 是一種堅深，有種瞭然於胸卻不願道出的苦痛。半圓 、 將圓 、 滿圓 ，非常形象而貼切，用一種象徵的意蘊，同樣點明了一種成長的過程。

總之，若花兒開了，你認真去體會，你會發覺它的過程有總有無限多的故事。

四、《光陰的故事》張曉風

一鍋米飯，放到第二天，水汽就會幹了一些；放到第三天，味道恐怕就有問題；第四天，我們幾乎可以發現，它已經變壞了；再放下去，眼看就要發霉了。

什麼使那鍋米飯變餿變壞——是時間。

可是，在浙江紹興，年輕的父母如果生下女兒，就在地窖里，埋下一壇壇米釀的酒。十七八年後，女兒長大了，這酒就成為女兒婚禮上的佳釀。它有一個美麗的名字，叫女紅。

是什麼使那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒——也是時間。

時間到底是善良的，還是邪惡的魔術師呢？都不是，時間只是一種簡單的乘法，使原來的數值增倍而已。開始變壞的米飯，每一天都不斷變得更腐臭；而開始變醇的美酒，每一分鍾，都在繼續增加它的芬芳。

我們也曾經看到天真的少年一旦開始墮落，時間會把他變得滿面風塵，面目可憎；但相反的是，時間也能把溫和的笑痕，體諒的眼神，成熟的風采，智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。時間將怎樣對待你我呢？這就要看我們自己是以什麼態度來期許我們自己的。

賞析：

我想起羅大佑的一首歌「流水它帶走光陰的故事，改變了一個人，就在那多愁善感而初次等待的青春」，歌詞里淡淡的憂傷和感懷總讓我唏噓不已。

而張曉風的這段文字則更加理性而沉穩。光陰真正改變的是什麼呢，不是本質，不是好的變成壞的，也不是壞的變成好的，只是一種積累，一種量變到質變的過程而已。所以，不要再埋怨時間，不要總是說時間改變了一切。

時間沒有改變什麼，只是讓一些東西隨著時間增加或者減少而已。所以，為了讓時間最後釀造的是一壇成熟而芬芳的美酒，我們必須給它添上美好的、智慧的、寬容的美德。

五、《窗前的青春》席慕容

青春有時候極為短暫，有時候卻極為冗長。我很知道，因為，我也曾如你一般的年輕過。在教室的窗前，我也曾和你一樣，凝視著四季都沒有什麼變化的校園，心裡猜測著自己將來的多變化的命運。我也曾和你一樣，以為，無論任何一種，都會比枯坐在教室里的命運要美麗多了。

那時候的我，很奇怪老師為什麼從來不來干涉，就任我一堂課一堂課地做著夢。

今天，我才知道，原來，他也和今天的我一樣，微笑著，從我們年輕飽滿的臉上，在一次次地重讀著那我們曾經經歷過的青春呢。

賞析：這篇《窗前的青春》，讓人感到對教師的職業心馳神往。

年少的時光太瘦，青春的指縫太寬，不經意之間就會流走太多的春秋。讓曾經是走出教室的人，走出過這些枯坐教室的時光，重新走進了教室，走進了不一樣的教師生活。然後和孩子們一起，坐在教室的窗前遐想外面的世界，這些遐想給了我們夢，給了我們青春的美。

③ 世界上真的有一株小小的百合長成「百合谷地」故事裡的百合谷地嗎

在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數千尺的斷崖。不知道什麼時候，斷岸邊上長出了—株小小的百合。
百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心裡知道自己並不是一株野草。
它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭：「我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。」
有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地紮根，直直地挺著胸膛。
終於在一個春天的清晨，百合的頂部結出了第一個花苞。
百合的心裡很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：「這傢伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了。」
公開場合，它們則譏諷百合：「你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒效野外，你的價值還不是跟我們一樣。」
偶爾也有飛過的蜂蝶鳥雀，它們也會勸百合不用那麼努力開花：「在這斷崖邊上，縱然開出世界上最美的花，也不會有人來欣賞呀!」
百合說：「我要開花，是因為我知道自己有關麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的庄嚴使命；我要開花，是由於自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞．不管你們怎麼看我，我都要開花!」
在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放內心的能一量。有一天，它終於開花了，它那靈性的白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的風景。
這時候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。
年年春天，野百合努力地開花、結籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。
幾十年後，遠在百里外的人，從城市，從鄉村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了「百年好合」的誓言；無數的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內心那純凈溫柔的角。
那裡，被人稱為「百合谷地」。
不管別人怎麼欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導：
「我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。」。