圖畫故事的名詞解釋

1. 安徒生圖畫故事是什麼主要講什麼

安徒生童抄話是丹麥作家安徒生的童話作品，也是世界上最有名的童話作品集之一。
他最著名的童話故事有《海的女兒》、《小錫兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》和《紅鞋》等。盡管創作體裁屬於童話，但是其中蘊含了豐富的人生哲理。
http://ke..com/view/49128.htm

2. 《繪畫的故事》

網上查一下就行。

3. 名詞解釋什麼是圖畫書

圖畫書是復一種新興而獨制特的兒童文學類型，它不同於我們平時所稱的「圖畫讀物」「圖畫故事」「連環畫」「小人書」，同一般帶插圖的書也不相同。在圖畫書中，圖畫是主體，具有講述故事的功能，它本身就承擔著敘事抒情、表情達意的任務。

而一般故事書中的插圖只是使故事更形象直觀的輔助手段。日本圖畫書研究者松居直也曾用下列公式來說明帶插圖的書與圖畫書的區別。

(3)圖畫故事的名詞解釋擴展閱讀：

閱讀圖畫書的好處：

1、情緒方面的撫慰，讓孩子怎麼學會控制自己，他自己的心理成長，不是單純智力方面的，講的普通一點就是情商方面的培育，而且圖畫書恰恰是非常具備這方面的功能的。

2、有對思維訓練的、想像力訓練的。我們說語言本身抽象，圖畫比語言要具像一些，可以想像，當時他用什麼語氣說話的，在看故事書的過程中可能腦子里頭也會浮現，所以對孩子的想像力、推理力是有幫助的。

4. 兒童文學圖畫故事書的分類

兒童圖書的分類
在閱讀的過程中，我們會發現很多分類名詞，總弄得很暈，仔細研究一下，實際上是分類標准不同，書館匯對一些資料進行了研究分析，現列在下面，供大家參考學習。通過了解分類，有助於我們審視孩子的閱讀材料屬於哪一類，是否完備？
一、名詞解釋
在看下面的分類之前，讓我們先弄懂幾個名詞：
1、兒童
多大的孩子算是兒童呢？網路中指出：兒童，古代指除了嬰兒之外的未成年人。現代含義比較復雜。《現代漢語詞典》第五版給出的定義是：較幼小的未成年人。聯合國《兒童權利公約》中的規定是0－18歲，中國的《未成年人保護法》等法律的規定是0－18歲，醫學界以0～14歲的兒童為兒科的研究對象，中國少先隊的隊員年齡在14歲以下，而共青團員的入團年齡為14歲以上。北京兒童醫院已把患兒年齡增大到18歲，且增加青春期門診。
在兒童文學中，基本的年齡劃分：
少年兒童：出生-18歲
嬰幼兒期：0-6、7歲（幼兒文學）
兒童期：6、7歲-11、12歲（兒童文學）
少年期：11、12歲、18歲（少年文學）
2、童書（兒童圖書）
兒童圖書，簡稱童書，指得是專門給兒童讀得圖書，有圖畫書、兒童文學、科普網路等。
3、圖畫書
以幼兒為主要對象的一種特殊的兒童文學樣式，是繪畫和語言相結合的藝術形式。也就是以繪畫來講述故事
3、幼兒文學
幼兒文學是以3-6歲兒童為主要讀者對象，為促進他們的健康成長而創作或改編的、適應他們審美需要的文學。
4、兒童文學
兒童文學是為兒童創作的各類文學作品的總稱。

二、童書分類
1、幼兒文學的體裁有：
兒歌、幼兒詩、幼兒童話、幼兒寓言、幼兒故事、圖畫故事、幼兒散文、幼兒戲劇等。
2、兒童文學的體裁有：
兒歌、兒童詩、兒童童話、兒童寓言、兒童故事、兒童小說、兒童散文、兒童曲藝、兒童戲劇、兒童影視、兒童科學文藝和圖畫文學等。
3、當當網的童書分類：
精裝圖畫書、平裝圖畫書、中國兒童文學、外國兒童文學、科普/網路、嬰兒讀物（細分為：認知、圖畫書、紙板書、掛圖卡片、兒歌童謠、游戲書、入園）、幼兒啟蒙（細分為：認知、圖畫書、國學啟蒙、數學、漢語、音樂、舞蹈、美術、書法、幼兒園教材、入學）、益智游戲、玩具書（細分為：立體書、翻翻書、拼圖書、觸摸書/洞洞/手偶書、發聲/多媒體/樂器、洗澡/塑料/汽車書）、卡通/動漫、少兒英語、勵志/成長、進口兒童書、少兒期刊、閱讀工具書。
從這個分類，我們可以看出，當當是按照兒童圖書的種類來劃分的。
4、方素珍的《繪本閱讀時代》
圖畫書的種類與形式：
按內容分：親情、友情、愛情、科普、品德、人權、生命教育等
按功能分：洗澡書、枕頭書、玩具書（立體書）、識字圖卡書等
按材質分：布、木頭、塑料、泡棉、紙本、電子書等。
以包裝分：精裝書、平裝書、異形書等。
5、彭懿的《圖畫書閱讀與經典》
圖畫書題材：民間故事、童話故事、幻想故事、成長故事、幽默故事、戰爭、單親、死亡等
6、林美琴的《繪本有什麼了不起》
主題：幼兒繪本、品德教育、生命教育、健康醫學、自然生態、科學教育、人文藝術、歷史文化
7、黃乃毓的《童書是童書》
分為：生活、知識、人際、品格、動物、自然、想像、特殊話題

三、書館匯的分類
（一）綜合分類
書館匯網定位在0-8歲兒童，基本上屬於幼兒階段，所以重點關注幼兒文學。綜合以上資料，先按照低幼童書的種類進行了分類：
原創圖畫書、引進圖畫書、兒童文學、科普/網路、嬰兒認知（認知、圖畫書、紙板書、掛圖卡片、兒歌童謠、游戲書、入園）、幼兒認知（認知、圖畫書、國學啟蒙、數學、漢語/拼音、音樂、舞蹈、美術、書法、幼兒園教材、入學）、益智游戲、玩具書、卡通/動漫、英語、數學、期刊、工具書

（二）細化分類
在綜合分類的基礎上，又進一步進行了細化分類：
l 按年齡分：
0-2歲 2-6歲 7-9歲 10歲以上
l 按體裁分：
詩歌童謠（兒歌、兒童詩、童謠）、童話寓言、圖畫文學（圖畫書）、兒童故事、兒童小說、兒童科學文藝（科普）、兒童散文、兒童戲劇、兒童影視、國學啟蒙、掛圖卡片
l 按內容分：
1、生活認知【忙碌/無聊、飲食、衣著、居住、睡覺、交通工具、刷牙、洗澡、如廁、逛街、生日、過節、習慣、職業、上學、搬家】
2、人際交往【自我認同（情緒管理、生病）、親情（爸爸、媽媽、出走、兄弟姐妹、祖孫、親戚、受罰）、友情（朋友、鄰居/社區、寵物）、愛情（婚姻、兩性）、老師、陌生人（智慧）】
3、品德品格【快樂、分享、合作、關心與照顧、助人、給予、尊重、勇氣、感恩、智慧】
4、科普網路【自然生態（風雲雨雪、雷電、樹木花草、四季、環境）、地理、動物（昆蟲、海洋動物、哺乳動物）、科學（宇宙、太陽、月亮、星星、海洋）健康醫學（身體和五官、生病）、聲音、時間、數學】
5、生命教育【懷孕、單親、死亡、戰爭、人權、身心障礙、歧視、老年、生病】
6、想像幻想【探險、魔法、巫師、精靈、做夢、幻想】
7、人文藝術【圖書、閱讀、寫作、英語、音樂、美術、顏色、美感】
8、歷史文化
9、學習工具【字典、圖鑒、識字】
10、益智游戲【找不同、視覺大發現】

l 按出版社
愛心樹繪本館 | 信誼圖畫書 | 啟發童書 | 蒲蒲蘭繪本館 | 毛毛蟲童書 | 麥克米倫世紀 | 和英童書 |蒲公英童書 | 京華小魯 | 接力出版社 | 禹田文化 | 21世紀出版社
l 大師作品
大衛·威斯納 | 威廉·史塔克 | 妮可萊塔·切科利 | 加古里子 | 宮西達也 | 五味太郎 | 謝爾·希爾弗斯坦 | 艾瑞克卡爾 | 李歐李奧尼 | 安東尼布朗 | 大衛香濃 | 嘉貝麗·文生 | 熊亮 | 諾妮•霍格雷金 |尤里•舒利瓦茨 | 彼得·麥卡提
l 大獎作品
信誼原創圖畫書獎 | 豐子愷兒童圖畫書獎 |美國凱迪克獎 | 國際安徒生獎 | 英國格林威獎 | | 紐伯瑞| 博洛尼亞
l 按國家分：
中國大陸 | 中國台灣 |美國 | 日本 | 英國 | 法國 | 瑞士 | 澳大利亞 | 義大利

5. 幼兒圖畫故事都有哪些急求！！！

各種各樣都有
安徒生童話一般都有
牛郎織女、西遊記、孟母三遷等等
市面上這類書有很多的
基本上都有簡略版的連環畫之類的幼兒教學圖畫書

6. 小學生成語故事的圖畫

【成語】： 城北徐公

【拼音】： chéng běi xǘ gōng

【解釋】： 原指戰國時期齊國姓徐的美男子回。後作答美男子的代稱。

【出處】： 西漢·劉向《戰國策·齊策一》：「城北徐公，齊國之美麗者也。」

【舉例造句】： 我沒有城北徐公那麼漂亮。

【拼音代碼】： cbxg

【用法】： 作賓語；指美男子

【故事】： 戰國時期，齊國大臣鄒忌身高八尺，容貌漂亮，他穿上華麗的衣服問自己的妻子，自己與城北美男徐公誰美？妻子與妾都說他最美。第二天又問家裡的來客，客人也是如此說。然而城北徐公來了，鄒忌照了照鏡子，感到自愧弗如

7. 成語圖畫故事2

自知之明
指了解自己的情況，對自己有正確的估計。
齊威王當上國王後整天只知道吃喝玩樂版，喜歡聽別人彈權琴。鄒忌攜琴前去拜見齊威王，就是光說不彈，並把不彈琴的道理與治國聯系起來，使齊威王明白治國的道理，齊威王任命鄒忌為相國。鄒忌以自身形象影響齊威王有自知之明
誨人不倦
教導人特別耐心，從不厭倦。
孔子帶領弟子們周遊列國，經歷新鄭之病，他們不得不在當地住了幾月，弟子樊遲問孔子怎樣干農活。孔子心裡不高興，一反誨人不倦的習慣，承認不如老農。樊遲只好向當地農民請教，終於種出了葫蘆、扁豆等
一刀兩斷
一刀兩斷的意思是：一刀斬為兩段。比喻堅決斷絕關系。、
西漢初年，韓信被封為齊王之後，丞相蕭何擔心韓信兵權太大威脅劉家天下，就找樊噲共商計策。樊噲自鳴得意，連誇自己是如何斗敗項羽而保主公劉邦的，面對這淮陰一餓夫且手無縛雞之力的韓信，只須叫一兩個人就可以把他一刀兩斷。

8. 幼兒圖畫故事的特徵的答案

圖畫故事書是一門獨特的藝術，圖文結合，與幼兒的心理特點相契合。 圖畫故事書的上述特徵與幼兒的心理特點相符，這使得幼兒閱讀圖畫故事書成為可能。幼兒圖畫故事書閱讀是一個復雜的心理過程。在這個過程中，幼兒通過觀察、想像、探究、理解、情感表達等，不斷改組知識和經驗，不斷生成新的意義。可見，閱讀圖畫故事書是一個不斷建構的過程。

9. 什麼叫做故事繪畫呢

也就是我們平常所稱的「連環畫」，或者是「小人書」。把一個故事，用繪畫版的形式表現權出來，但與漫畫不同，沒有分鏡，沒有對話框。而是採用一頁一幅圖，將這一幅圖畫所講述或是所要表達的用幾句話附在這幅圖的下方。
也有另一種，將一個成語用繪畫的形式體現出來這個成語的內容。

10. 二年級成語故事繪畫圖

【成語】： 狐假虎威

【拼音】： hú jiǎ hǔ wēi

【解釋】： 假：借。狐狸假借老虎的威勢。比專喻依仗別人的勢力屬欺壓人。

【出處】： 《戰國策·楚策一》：「虎求百獸而食之，得狐。……虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走，虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。」

【舉例造句】： 果然府中來借，怎好不借？只怕被別人狐假虎威的誆的去，這個卻保不得他。 ★明·凌濛初《二刻拍案驚奇》卷二十

【拼音代碼】： hjhw

【近義詞】：仗勢欺人、狗仗人勢

【反義詞】：獨步天下、獨擅勝場

【歇後語】： 狐狸跟著老虎走

【燈謎】： 風順腋臭濃

【用法】： 作謂語、定語、賓語；指借機欺壓別人

【故事】： 很久以前，森林裡有隻老虎看到一隻狐狸就想吃掉它，狐狸大叫：「我是玉帝派來的百獸之王，你如同一起走一走，看看森林裡的動物是不是很害怕我。」老虎想也沒想就隨同前往，果然小動物見了就跑