山村裡的故事
故事：這是一個座落在山裡的小村子，詩人在無意中發現了它，遠遠地看去，好像只版有幾戶人權家，這幾戶人家好像已經開始做飯了吧，因為炊煙已經漸漸地升起來了，飄散著，小村旁還有幾座小亭子，那裡應該是孩子們天天玩耍的地方吧，路旁盛開著的各種各樣的鮮花，這里真是一個讓人難以忘懷的地方，住房在這里的人一定很幸福吧。
1、原文：山村
唐代：王建
雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。
婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。
2、翻譯
雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。
雨中傳來雞鳴，山村裡依稀一兩戶人家。村路竹溪之上，一條板橋斜橫。
婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。(閑看 一作：閑著)
婆媳相喚，一起去選蠶種。只有那梔子花開，獨自搖曳庭院中。
3、賞析
全詩處處扣住山村景象，從景寫到人，從人寫到境；農事的繁忙，山村的神韻，皆蘊於一個「閑」字之中。它是全篇之「眼」，著此一字而境界全出。作者寫雨過山村所見情景，富有詩情畫意，又充滿勞動生活的氣息,同時也表達了一種對鄉村生活的喜愛之情。
『貳』 和諧鄉村裡的故事作文
寫《和諧鄉村裡的故事》這個作文最基本的要求就是要緊扣作文的主題意思，不離題。要把事情發生的經過，時間、地點、人物寫清楚，還有就是對這些事情的態度和看法表達出來，在事件中進行有效的動作、細節描寫。要突出中心，詳略得當，與題無關的事不寫。
正文：
在一座山裡，被樹木裹在中間的一個小山村，就是我的出生地。
天空藍藍的，白雲在天空中悠閑地散著步，偶爾飛出了幾只機靈的小鳥在天空玩耍。湛藍的天空下面是一片綠油油的海洋，真相要進去游遍。
在這些樹冠上隱隱約約地能看到小鳥和松鼠做的深綠色窩，這又給樹枝增加了一點生趣。各色各樣的樹葉類型繁多，有半圓形、有圓形、有三角形的、有「五指」的等等。
而最有趣的要數「五指」樹葉，全身淡綠的，猶如如來佛祖的手掌，所以才叫「五指」的，還有一種針葉，就像紡織員工手裡靈活的針，收集多了可以一把扔到火爐里去，「哄」的一下火就馬上旺起來。
樹林中心裡有一條小河，沿著那條小河逆流而上，就可以進入其中一條的入口。
這兒的小河非常干凈，裡面有小魚小蝦，中有部分有一個小湖，小湖厲雖然看似渾濁，但是裡面生活這大魚呢！有一次，我爺爺用竹子做成了一個釣魚竿，釣到了一條大約四十厘米的大魚，帶了回來一起紅燒、清蒸、煮湯吃了。
樹林里放養著的牲畜，它們在森林裡自由活動，只有主人一叫，所有屬於他的畜生都會「嘎」「哄」「咯」地一聲都跑了回來。
這個鄉村就是我的家鄉。
『叄』 從前有座山，山裡有個廟，那個故事是怎麼講的著
從前有座山,山裡有個廟，廟里有個老和尚和一個小和尚。一天，老和版尚在對小和尚講故事，故事的權內容是：從前有座山,山裡有個廟，廟里有個老和尚和一個小和尚。
一天，老和尚在對小和尚講故事，故事的內容是：從前有座山,山裡有個廟，廟里有個老和尚和一個小和尚。一天，老和尚在對小和尚講故事，故事的內容是……
如此循環往復，這就像數學的無限循環，永遠也講不完……
(3)山村裡的故事擴展閱讀
延參法師的《從前有座山，山上有座廟》內容簡介：
本書為延參法師講禪理故事的合集。延參法師在本書通過講述一系列生動活潑、意趣盎然的禪理故事，解讀生死、剖析名利、慎察處世、參悟苦樂與闡釋幸福，
以靈動的感悟將禪的智慧融入生活的各個方面，不但以淺顯易懂的語言精要地展示了禪理智慧的精華與風采，還充分體現了法師大智若愚、舉重若輕的個性以及深厚的禪宗底蘊。
『肆』 鄉村裡的故事作文三百字
鄉村裡的故來事
有人說鄉村是源充滿詩情畫意的田園，而我卻認為它是我們的快樂的「歸屬地」。
那是一個星期天的早晨，我到外婆家玩，正巧表哥也在，看著鄰邊清澈見底的河水，我們心照不宣的相約，玩起打水漂的游戲。
我挑了塊石頭，做了個投鉛球的動作，用力扔向河中，滿心雀躍的等待著結果，可是只打出了一漂，表哥捂嘴大笑，說道：「姜還是老的辣，看我的。」只見他也撿了個石頭，微微的斜著身體，輕輕的一投，「噌噌噌噌」打出了4個水漂的好成績，這樣的結果，激起了我「初生牛犢不怕虎」的個性。於是我吸取教訓，聚精會神的盯著前方的河水，也模仿表哥的姿勢，輕輕一投，「1、2、3、4、5，哇，表哥我比你還多出一漂。」激動的我，不假思索脫口而出「我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖」的詩句……
夕陽西下，落日的余暉照耀著靜靜的河水，彎彎的楊柳伴著微風好象是在和我們搖手再見，這時我們才想起回家的時間到了，愉快的時光總是短暫的，我和表哥相約在下次的比賽中再決勝負！
希望幫到你 望採納 謝謝 加油
『伍』 《山村小鎮的故事》txt全集下載
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內容預覽：
嗚嗚嗚..！大街容上一陣哭聲把午睡中的羅搜吵醒了，那撕心裂肺的嚎叫似乎要把心臟吐出來。羅搜從炕上站起來透過窗戶向大街上看去，坡頭站著許多人。中間一婦女抱著一個孩子痛哭，那是孫離的老婆桂花，懷里抱著的正是他的兒子孫賴，臉上通紅的一片。羅搜穿上鞋匆匆的跑到村頭。
村長在桂花旁邊一直安慰她.....。桂花哇！哇！的哭個不停，「我上輩子是造了什麼孽啊，我的孩啊...」站在旁邊的婦女們也跟著哭了起來。羅搜在一旁看著這一幕，孩子的臉上滿是鮮血，看樣子已經斷了氣了。前山頭的密林里傳來烏鴉的哇！哇！聲。
黑八溝是一個地理偏壤的小村，這里住著不足二十戶的村民，山上趴著一座座奇行怪狀的山峰，上面吃力的鑽出幾棵歪勃樹。晚上太陽剛要往下滾，大街上就已經冷冷清清了，家家戶戶把門關的嚴嚴實實。
從北京剛剛回來的羅搜自己一人走在回家的大街上。他去同學張浩家了，在北京時候，張浩給了他一盒東西讓他給稍回去，盒子很輕，用一塊藍色的布包裹著。……
應該是你需要的吧
『陸』 一個小山村的故事
一個小山村的故事
教學目標：
1、指導學生朗讀課文。
2、引導學生了解一個美麗的小山村被洪水捲去的原因，使學生懂得要合理地利用和保護大自然的資源。。
3、在學習課文的過程中培養學生的聽、說、讀、寫的能力。
教學重難點：
重點：引導學生了解小山村被洪水捲去的原因。
難點：懂得合理地利用和保護大自然的資源。
教學准備：課前布置學生收集一些人類破壞環境帶來危害的資料
教學過程：
一、 以畫導入：
很早以前，有一個美麗的小山村，那裡的人們幸福的生活著。想去那看看嗎？（課件出示畫面）看到這么美麗的小山村你想說點什麼？在這個小山村裡又發生了什麼樣的故事呢？今天咱們就一起來學習這篇課文：一個小山村的故事
二、以讀入境
1.自讀課文了解大意
你讀懂了什麼，有什麼地方讀不懂，請做上記號，再往下讀。讀完後，同桌可以互相交流。
2.品第一段
這個小山村曾經是美麗的，課文哪一自然段寫了小山村的美？（第一自然段）
A. 聽課文配樂讀（第一段）
是的，這是一個美麗的小山村，通過這些文字同學們看到了怎麼樣的景色？
B. 指導讀
誰願意也來試著讀這段（指名學生讀，其他學生聽後評）
還有哪些同學也想讀這一段的一起讀（感悟小山村的美）
C. 入情入境，再讀
如果你就是當時的居民，能允許我來采訪一下嗎？
在這青山綠水，鳥語花香的小山村中，你會做些什麼事情呢？（感悟小山村帶給人們的快樂）
我們一起讀讀這些文字，把你對小上村的喜愛，把小山村帶給我們的快樂讀出來（齊讀）
3.質疑
可是就是這么一個美麗的小山村在一個雨水奇多的八月里，永遠的消失了。
A. 學生自由讀5.6自然段（課件播放狂風、雨水、喊叫聲）
同學們一邊聽音樂一邊自己小聲讀讀5、6自然段，然後告訴老師你讀了這些句子以後心情怎麼樣？
B. 齊讀這兩段
是啊，我們都為這個小山村感到擔心、難過。讓我們一起來讀。
C. 質疑
聽了你們朗讀，我好象聽到小山村在難過地哭泣。看到小山村由美麗變成富裕，最後變成一無所有，親愛的同學們，這個時候你最想問的是什麼？（小山村為什麼會變成這樣？小山村是如何變富裕的？）
4.再讀課文，解疑
請同學們默讀課文2.3自然段，把你印象最深刻的句子劃下來再細細讀一讀，想一想，看從中能感受到什麼。（生默讀課文）
A、你找到了哪個句子？
（1） 誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍倒，運下來。
把這個句子改成這樣，哪個句子好？好在什麼地方？
課件對比句子：
想蓋房，想造犁，就拿起斧頭到山上去，把樹木砍下來。
（很多樹木被砍了）
（2）樹木變成了一棟棟大大小小的房子，變成了各式各樣的工具，還有大量的樹木隨著煙窗冒出的濃煙，消失在天空了。
還有一個句子也寫了許多樹木被砍了，是哪一句？生讀
你從哪兒看出很多很多樹木被砍？（一棟棟、各式各樣、大量）
找到這個句子的一起讀一讀。
（3） 就這樣，山坡上出現了裸露的土地。 一年年，一代代，山坡上的樹不斷減少，裸露的土地不斷擴大……
在這片裸露的土地上你們看到了什麼景色？（體會裸露）
（ 動物越來越少；生：空氣越來越差；生：到處都光禿禿的）
齊讀！
（4）小結
無數的樹木被村民砍掉了，就連小樹苗也不放過，這種砍伐是多麼可怕啊。
鬱郁蔥蔥的樹木消失、小山坡裸露，村民們靠什麼富起來，小山村為何最終卻消失了？
同學們小組討論討論。指名說
把樹木變成生活所需品，讓日子富起來的是誰？把樹木都砍掉，最終導致小山坡裸露，讓小山村消失的又是誰？
（ 板書：人類 ）
三、延伸擴展（感悟要合理地利用和保護資源）
人類！是啊，人們在把樹木變成自己的所需品時，確實是讓自己過上富裕的好日子。但如果這種砍伐是無節制的砍伐那麼人類最終會受到大自然的懲罰，變得一無所有。（課件展示破壞環境給人類帶來危害的畫面）
你還收集到了哪些有關的資料，講給大家聽聽。
看著、聽著這些，你除了難過、擔心，此時你的心情更多的是什麼呢？
這時候你最想對小山村的人們說的話是？
總結：感謝你們，老師代表這美麗的小山村感謝你們！！你們倒出了許許多多小山村的心聲，你們是它們的知己，是它們朋友！就讓我們把這篇課文齊讀一遍吧，告訴人們要合理利用大自然的資源，告訴所有的人都來愛護樹木，都來保護我們的生態環境。
『柒』 發生在鄉下的故事作文
在和諧安祥的鄉村，沒有城市裡的繁華，卻有自己獨特的農家風光；沒有城市裡的車水馬龍，卻有羊腸小道上的恬靜；沒有城市裡高大的樓房，卻有自家小屋的溫馨；沒有城市裡好玩的游戲設施，卻有另一種別有風趣的游戲…..
早晨，空氣清新，迎面吹來的涼風會使你神清氣爽。頭戴紅冠的公雞用他那洪亮的聲音把你叫醒。鳥兒在嘰嘰喳喳的唱著晨歌，小溪慢慢的流淌，太陽把溫暖的陽光灑向田園，柳樹吸取陽光，變得充滿活力，津津有味地聽小鳥唱歌，他在微風中輕輕地揮著手臂，好像在給小鳥優美的歌聲伴舞。
中午，天氣悶熱，不像早晨那麼涼爽，知了齊聲合唱「知知知」……原本早晨活力四射的小鳥累得無精打采地趴在樹杈上，柳樹累得也彎下了腰，鴨子在小河裡戲水，捕魚玩得可開心了！鄉下的孩子們一個接著一個地跳進小溪里，小溪很歡迎孩子們的到來，用浪花擁抱著孩子們，孩子們在水裡打水仗、潑水球，歡快的的笑聲和愉悅的心情融進了空氣中，給悶熱的中午增添了幾分樂趣。
黃昏，在遠處的小山頂冒出一縷青煙，用手摸摸地面還有一絲余熱，涼爽的微風中帶著一絲暖意。瞧，天空中只見深紅的晚霞已經染紅了半邊天空，蔚藍的天空換了一件深紅色的裙子，美麗的晚霞形狀不同，千姿百態，兩匹馬在空中賽跑，跑著跑著，消失了蹤影，是哪位魔術師把黃昏裝扮得如此美麗迷人？遠看稻田，展現在你們眼前的是一大片金色的海洋，在落日的余暉的襯托下，更加光彩奪目。
夜晚，太陽依依不捨地離開天空，美麗的月亮給幽靜的大地灑下一片銀輝，溫柔的月光照在小溪里，使小溪顯得更加美麗，像一面未磨的鏡子，真是「湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨」。天空好像一張藍色的波斯毯，上面鑲嵌著黃色的「小寶石」，「一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星」小星星唱起了悅耳動聽的歌。寧靜的夜晚安靜而又迷人，大家進入了甜美的夢鄉。月光灑在蕎麥花上，像雪一樣純潔，真對應了唐代大詩人白居易的這句詩「獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪」。這樣美麗的景色，使夜晚的鄉村顯得更加幽靜。
鄉村是一幅畫，一首詩，一首歌，永遠盪漾在我們的腦海中。
『捌』 同村好故事800字作文村內的故事
我的老家在一個偏僻的小村莊，這是我爺爺奶奶生活過的地方。
我的童年是在爺爺奶奶的那裡度過的。那房子的年齡和爸爸差不多大，是爺爺奶奶結婚後分家自己建的。江西地處丘陵地帶，這座老房子建在一座小山丘上，只有窄窄十餘米寬的平地，上下都是陡坡。這座房子和同村人的眾多的房子就擠一起，形成好幾道近似半圓的圈，於是這些房子把小山丘給圈得嚴嚴實實，遠遠地看過去，小山丘也顯得穩穩當當。
爺爺奶奶的房子和其他村民們的房子一樣，都是那種典型的老房子——紅磚砌成的牆，灰瓦蓋屋面，進出穿木門……紅磚之間的縫隙里還能清晰地看到抹上石灰、沙子的粘合劑。灰灰的瓦片，飽受風雨侵蝕，生長著一層暗綠若隱隱有一塊沒一塊的苔蘚。這座老房子有四扇門，都是木板門，大門塗得朱紅，但現在已經斑斑駁駁了，手蹭上去，一層一層的紅皮零星地飄落。其中有一扇大門，有事外出時，就在大門上掛一把幾乎銹透了的鎖，彷彿輕輕一擰就能擰開。
小時候，我住在老房子里，唯一的苦惱是頭上不知什麼時候會掉下什麼東西，有時是一小塊木屑，有時是幾根雜草，有時一隻老鼠躥來或是一隻壁虎掉下來或是一隻青蛙呱呱地跳到床前，著實嚇我一跳。
春天農忙時，每天天剛蒙蒙亮，村子裡的一天就開始了，雞鳴犬吠連成一片，把還在睡眠的人們喚醒。一會兒，家家煙囪里都升起炊煙。早飯後，牽上牛、扛起鋤頭、戴上草帽就下地幹活了。牛耕過的地平平整整，人們下地插秧，把稻田變成綠油油的一片。日頭漸移，到中午，家裡未到學齡或正在放假的孩子、已經干不動農活的老人，會把飯送到田地，隨便找塊樹蔭，一家人一起吃一頓午飯。日落，就回家，洗個澡，便陷入沉睡，直到聽到第二天的雞鳴。小村莊的人們就以這種日出而作、日落而息的方式生活著。這里的生活節奏緩慢到讓人誤以為時間靜止了。
冬天，就沒什麼好忙的了。男男女女老老小小，都喜歡聚集在祠堂旁的那塊空地上，搭起個塑料棚子，一堆人就躲在裡面烤火取暖、聊天。特別是寒假，讀書的孩子們都回來了，他們有的在棚里另架幾個小火堆，從誰家的大人那拿來幾個紅薯，扔進火里烤；若是晚上，還有人特別喜歡講鬼的故事。講完後，有人就提起個手電筒，擰開，往別人臉上一照，陰沉恐怖的說：「啊，我是一隻餓死鬼，我要吃了你——」還真別說，配上四周的漆黑，冬季的森森寒風，還是挺嚇人的。散場了，由於沒有路燈，總有幾個膽小的女孩子要拽著別人的或衣服角一起回家。
不過，現在，因為搞文明鄉村建設，這個小鄉村已經裝了路燈，安了天然氣，通了網路，村民們跟城裡人一樣都看上了電視、開通了電話、用上了微信……
『玖』 鄉村裡的故事作文700
在寫《鄉村裡的故事》的作文時要輔之以描寫表達方式；為了讓記敘過程流露感情色彩，還需要輔之以抒情表達方式；為了讓記敘的人和事有意義，還需要輔之以議論表達方式。通過對人、事、物的生動描寫來表現。
正文：
外婆住下鄉下。暑假裡，我和爸爸媽媽一起到外婆家去玩了幾天。
我外婆家可真美呀！
早上，我正在做著美夢。突然，一陣鳥叫聲把我吵醒。我打開窗戶，一陣風吹來，裡面還帶著一股清新的空氣，讓人感覺好服舒呀！我抬頭一看，只見房子旁邊有一片小樹林。
樹林里的樹長得又高又粗，樹上有幾只小鳥在歡快地唱歌，嘰嘰喳喳，好像在開演唱會。陽光從密密麻麻的枝葉里射進去，照到地上，形成了一個個亮閃閃的斑點，看上去漂亮極了！
外婆家門前是稻田，一塊連著一塊，伸向遠方，好像給大地穿上了一塊綠衣裳。最遠處有一些高低不平的青山，那是我與小夥伴玩耍的樂園。
記得上次我來外婆家時，小夥伴帶我去那裡抓野兔，捕鳥……我們還抓住了一隻剛出生不久的兔子，後來我們看它可憐兮兮的，就把它放走了，現在它應該長成大兔子了呢！
青山下有一條小溪，溪水像一面鏡子，把水裡面的小石頭照得清清楚楚。我和小夥伴在水裡捉蝦子，抓小魚，翻螃蟹，玩得開心極了！當我們翻到大螃蟹時，就把它帶回家當菜吃，甜甜的，脆脆的，好吃極了！
外婆家屋後有一大片菜園。菜園里種著各種各樣的蔬菜，有茄子，有豆角，有辣椒，有黃瓜……還有我最不喜歡吃的苦瓜。但最讓我嘴饞的是一角的西瓜。
圓圓的西瓜睡在地上，看著就讓人流口水。我天天纏著外婆問：外婆，西瓜熟了嗎？可以吃了嗎？外婆總是說：快了，快了。
直到有一天，外婆抱著一個圓滾滾的西瓜從菜園走出來，朝我大聲喊：思慧，吃西瓜了。我飛快的跑過去，跟著外婆來到廚房。外婆剛切下一塊，我就拿起西瓜狼吞虎咽的吃起來，邊吃邊說：好
甜哦！
外婆家屋旁有個葡萄架。葡萄架上結滿了沉甸甸的葡萄。路過的小孩都依依不捨，家人叫好幾次才慢悠悠地離去。
鄉村真美呀，像一幅美麗的圖畫！
『拾』 在這個小山村裡流傳著一個動人的民間故事(修改病句)
「在這個小山村裡流傳著一個動人的民間故事」這個句子的毛病是濫回用介詞「在」。即「在」答的出現使「在這個小山村裡」充當了謂語中心語「流傳」的狀語，而整個句子失去了主語。應該去掉「在」，讓「小山村裡」作句子的主語中心語。修改後句子可以是這樣的：「這個小山村裡流傳著一個動人的民間故事」。