神筆馬良的故事

㈠ 神筆馬良神話故事

從前，有一個叫馬良的窮男孩。他天生聰明，從小就喜歡繪畫。但是因為他的家庭很窮，他甚至沒有錢買一支鋼筆。當他去山上拾柴火時，他折斷了一根樹枝，在山坡上畫畫。在河邊割草時，用草根蘸一蘸，然後在河上畫畫。當我到家時，我拿了一塊木炭，在院子里畫了出來。

馬良堅持不懈地畫畫，一天也沒有停下來。然而，他經常想如果他能有一支畫筆該有多好。一天晚上，馬良恍惚中感覺到山洞裡有一陣七彩的光。這時，一個留著白鬍子的老人出現了，老人給了他一支金色的魔筆。馬良高興地醒來。那是一場夢!但是他看著自己的手，真的很不可思議，他手裡居然有一支筆。他立即用鋼筆畫了一隻鳥。這只鳥活過來了，展開翅膀，飛了起來。他又畫了一條魚。這條魚也活了下來，活蹦亂跳的。用這只神奇的筆，馬良每天為村裡的窮人和善良的人們畫畫。不管他們缺少什麼，他都為他們畫畫。

當鄰村一個貪婪無情的富人聽說此事後，他立即派人逮捕了馬良，並強迫他自己畫畫。無論富人如何哄騙和嚇唬他，他都不會畫畫。富人把他鎖在馬廄里，沒有給他食物。晚上開始下大雪。富人看見紅燈透過馬廄的門，聞到了一股香味。他向門里望去，看見馬良在裡面燒著一個大爐子。他一邊烤一邊吃熱蛋糕。這爐子和蛋糕都是馬良用神聖的筆觸畫出來的。富人非常憤怒，決定殺了馬良，拿走他的魔筆。然後馬良爬上梯子，爬過了牆。那個富人急忙爬上梯子去追他。他剛爬了兩步就摔倒了。原來，這個梯子也是馬良用神聖的筆畫畫的。富人還沒起床，馬良就騎著神畫的駿馬飛奔而去。

那個有錢人騎著馬載著人追上了他。看到他要趕上來，馬良用神聖的筆觸畫了一張弓和一支箭。馬良拔出弓，朝富人的喉嚨射了一箭，富人就死了。皇帝知道後，派人逮捕了馬良。皇帝強迫馬良為他畫一頭搖錢樹，否則他將不得不殺死馬良。馬良揮舞著他的魔筆，在茫茫大海中找到了一座島嶼。島上有一頭又高又大的搖錢樹。馬良又畫了一艘大木船，皇帝帶著人上船。馬良又颳了幾下風，那艘大木船順風航行。馬良繼續畫畫，海風捲起層層巨浪，輪船被巨浪打翻，皇帝沉入海底。

不清楚馬良後來去了哪裡。有人說他回到了家鄉，和他的農業夥伴住在一起。有些人還說他四處游盪，為窮人畫畫。

㈡ 神筆馬良的故事

從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什麼都像活的一樣。他的家裡非常窮，買不起筆。一天，他幹完活回到窯洞里休息。

在這時，窯洞里亮起了金色的光芒，一個白鬍子老爺爺給了他一支神筆，並交代他要好好用它。馬良醒來時以為是夢，這不是夢，老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。

後來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都非常感謝他。不久，被官府和皇上知道了，就把馬良抓了過去，馬良用神筆一次次擺脫了困擾，最後把皇上弄不見了。

馬良又回到自己的家鄉，繼續給窮人畫畫。

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故事影響：

神筆馬良的故事從誕生起，經久不衰，家喻戶曉，成功的塑造了馬良，神仙爺爺，縣令，皇帝等人的鮮明的人物形象，渾身充滿正能量！表現了封建社會百姓的苦難以及馬良的正義和善良。

人物介紹：

馬良家中兄弟五人，皆有才能、名氣。劉備佔領荊州之後，徵辟他為從事。211年，劉備入益州幫助劉璋，後來雙方決裂，於214年，諸葛亮等也率軍入益州去，於是馬良與關羽同守荊州。

雒城攻破後，馬良曾書信給諸葛亮:「聞雒城已拔，此天祚也。尊兄應期贊世，配業光國，魄兆見矣。夫變用雅慮，審貴垂明，於以簡才，宜適其時。

若乃和光悅遠，邁德天壤，使時閑於聽，世服於道，齊高妙之音，正鄭、衛之聲，並利於事，無相奪倫，此乃管弦之至，牙、曠之調也。雖非鍾期，敢不擊節！」

信中更尊諸葛亮為兄。後來劉備任命馬良為左將軍掾。不久出使東吳，馬良寫信道:「寡君遣掾馬良通聘繼好，以紹昆吾、豕韋之勛。

其人吉士，荊楚之令，鮮於造次之華，而有克終之美，願降心存納，以慰將命。」孫權對他十分尊敬。221年，劉備稱帝，任命馬良為侍中。

同年，劉備出兵攻打東吳，馬良奉命到武陵招降五溪蠻夷，結果全部蠻夷接受蜀漢官印及封號歸順，一切都在馬良掌握之中。可惜，劉備在夷陵之戰被打敗，馬良也遇害身亡。

兄弟——馬伯（孟）常、馬仲常、馬叔常、馬謖。馬謖，馬良之弟。同為蜀漢謀士，後因失街亭被下獄後死亡（一說按軍法處死）。

子——馬秉，馬良之子。因父親功績極其受寵。劉備在其父死後後拜其為騎都尉。曾效力過的勢力：蜀漢。

馬氏五常中的老大、老二、老三似乎沒有史書記載姓名，馬玄、馬康、馬津；馬靜、馬季、馬通之說不知依據為何，馬順、馬統、馬安仁一說為日本三國志揭示板上內容。

並稱出自隋朝時期的《荊南諸雄記》一書，並用日文簡述了三人的經歷，但鑒於互聯網上沒有任何關於《荊南諸雄記》此書的信息，所以可信度不高。

㈢ 神筆馬良講的是什麼故事

從前，有個孩子名叫馬良。他非常喜歡畫畫，可是家裡很窮，沒有錢買筆，他就用樹枝在地上畫來畫去。
一天，他放牛回來，路過學枝，看見裡面有個畫師，拿著筆在給大官畫畫。
馬良看得起勁，不知不覺地走了進去。他對大官和畫師說：「請給我一枝筆，可以嗎?我很想學畫畫。」
大官和畫師聽了哈哈大笑，說：「窮娃子也想學畫畫?」就把馬良趕了出來。
馬良氣呼呼地說：「我偏不信，窮娃子連畫畫也不能學!」
從此，馬良用心地學畫畫。他到山上去打柴，用樹枝在沙地上畫天上的鳥。他到河邊去割草，用草根在河灘上畫水中的魚。他見到什麼就畫什麼。
有人問他：「馬良，你學會了畫畫，也去給那些大官們畫畫嗎?」
馬良搖搖頭說：「我才不呢!我要給成千上萬的窮人畫!」
日子一天一天過去，馬良畫畫進步很快。他多麼盼望能有一枝筆啊!
一天晚上，他躺在床上。忽然屋裡閃起一道金光，一個白鬍子老頭兒站在他面前。老頭兒給他一枝筆，說：「馬良，你現在有一枝筆了，記住你自己的話，去給窮人畫畫!」
馬良是多麼高興啊!他立刻拿起筆在牆上畫了一隻公雞。奇怪，公雞活了!它從牆上飛下來，跳到窗口，「喔喔」地叫起來，原來老頭兒給了他一枝神筆。
馬良有了這枝神筆，天天給村裡的窮人畫畫。要什麼就畫什麼，畫什麼就有什麼。
一天，他走過一塊地邊，看見一個農民和一個孩子拉著犁耕地。泥土那麼硬，拉不動。馬良拿出神筆，給他們畫了一頭大耕牛。「昂」的一聲耕牛下地拉犁了。
大官聽說馬良有一枝神筆，帶著兵來捉他，他把帶到衙門里，要他畫金元寶。馬良恨透了大官，說：「我不會畫!」大官氣極了，就把他關在監牢里。
到了半夜，看守監牢的兵睡熟了，馬良用神筆在牆上畫了一扇門，一推，門開了。馬良說：「鄉親們，咱們出去吧!」監牢里的窮人都跟著他跑出去了。
大官聽說馬良跑了，就派兵去追。可是馬良早已畫了一匹快馬，騎上馬跑遠了，哪裡還追得著!
一天，他走到一個地方，那兒的莊稼都快旱死了，農民們沒有水車，用水桶背水，「吭唷吭唷」真吃力。馬良說：「我來給你們畫幾輛水車吧!」農民們有了水車，都很高興。這時候，人堆里忽然鑽出來幾個官兵，又把馬良抓去了。
大官叫官兵搶走馬良的神筆，讓畫師畫搖錢樹。畫師就在牆上畫了一棵搖錢樹。
大官爭忙跑過去搖，「砰」的一下，頭撞在牆上，額角上起了個大疙瘩，畫上的搖錢樹沒有變成真的搖錢樹。
大官只得把馬良放出來，對他說：「好馬良，你給我畫一張畫吧!」
馬良想奪回神筆，就答應說：「給你們畫一回吧!」
大官非常高興，就把神筆還給馬良，叫他畫一座金山。
馬良用神筆在牆上畫了個大海。
大官發怒了，說：「誰叫你畫海?快畫金山!」
馬良用筆點了幾點，海中央出現了一座金山，金光閃閃滿山是金子。大官高興得直跳，連聲說：「快畫一條大船，我要上金山運金子去!」
馬良就畫了一條大船。大官帶了畫師和許多官兵，跳上船，說：「快開船!快開船!」
馬良畫了幾筆風，桅桿上的帆鼓起來，船直向海中央駛去。
大官嫌船慢，在船頭上大聲說：「風大些!風大些!」
馬良又加上粗粗的幾筆風，大海湧起滾滾的波濤，大船已經有點兒傾斜了。
大官心裡害怕，著急地說：「風夠了!風夠了!」
馬良不理他，還是畫風。風更猛了，海水翻騰起來，海浪像山一樣，一排排向大船壓去了。
大船翻了，大官他們 全都沉到海底去了。
馬良又回到了窮人那兒，天天給窮人畫畫。窮人們都稱贊馬良是個懂事的孩子。

㈣ 神筆馬良的故事梗概

神筆馬良的故事梗概：

從前,有個孩子叫馬良。他的父母死得早,一個人靠打柴過日子。馬良從小就喜歡畫畫,可是,他窮得連一支筆也買不起。

一天,他走過一個學堂,看見一位先生在畫畫。就說:「先生您借給我一支筆行嗎?」先生瞪了他一眼,說:「窮娃子也想學畫畫?!」

馬良想:窮孩子怎麼就不能學畫畫?」從此,他每天用心苦練。到山上打柴時,就折一根樹枝,在沙地上學著畫飛鳥。到河邊割草時,就用草根蘸著河水,在石頭上學著描游魚。

時間一天天過去,馬良越畫越好。一天晚上,馬良夢見一位白鬍子老爺爺,送給他一支神筆,他醒過來一看:手裡真的握著一支筆!

馬良高興極了,他馬上畫了一隻鳥,奇怪的是:鳥撲撲翅膀,飛到天上去了。他又畫了一條魚,魚彎彎尾巴,游進水裡去了。馬良有了這支神筆,天天替村裡的窮人畫畫:誰家沒有耕牛,他就給誰家畫耕牛;誰家沒有水車,他就給誰家畫水車……

消息很快傳進一個大財主的耳朵里。這財主逼他畫金山。馬良沒有辦法,只好給他畫了一座金山。貪心不足的財主又要他畫搖錢樹。馬良提筆一揮,一個無邊的大海,出現在眼前了。大海中央畫了塊小島,島上畫了株又高又大的樹,發著耀眼的光芒。

財主急巴巴地說:「快畫船,我要到海中央去搖錢!」馬良畫了一隻很大很大的船,財主就帶了老婆、孩子上船去了。馬良又畫了幾筆風,海水掀起密密的波紋,大木船開動了。財主在船頭大叫:「風大些!風大些!……」馬良趕緊加了幾筆粗粗的風。海動盪起來了,木船急速地向海中央駛去。「風夠了!風夠了!……」馬良裝作沒聽見,不停地畫風。一時間電閃雷鳴,大海掀起了巨浪,像一堵堵倒塌的高牆,接連不斷地往船上壓去。

船翻了,財主他們都沉到海底去了。

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作品評價

洪汛濤創作的童話《神筆馬良》在國內外屢獲殊榮，已成為家喻戶曉的經典文學名著。洪汛濤的童話《狼毫筆的來歷》獲中國作協首屆(1980-1985)全國優秀兒童文學獎；理論專著《童話學》獲全國兒童文學理論評獎優秀專著獎；朗誦詩《願你也有一枝神筆》獲第二屆上海兒童文學園丁獎「優秀作品」獎；童話《神筆馬良》獲首屆台灣楊喚兒童文學獎，洪汛濤同獲「特殊貢獻獎」金質獎牌，是首位在台灣獲此殊榮的大陸作家。

洪汛濤先生的代表作《神筆馬良》家喻戶曉，獲得過國家級大獎和多個國際電影節大獎，在海內外產生了廣泛的影響，為中國兒童文學贏得了聲譽。洪汛濤先生生前著述頗豐，在兒童文學的各個領域多有建樹。

他熱心於兒童文學的推廣，注重兒童文學作者的培養，擔任過全國性兒童文學獎項的評委，並為世界華文兒童文學界的交流做過許多有益的工作。洪汛濤先生為兒童文學事業傾注了自己的畢生精力，做出了傑出貢獻。他的創作追求和理論思考對今天的兒童文學仍具有重要意義。

洪汛濤同志在兒童文學創作、理論、編輯諸方面都有出色的、引人注目的成就，特別是在童話創作、理論上，可說是當代中國童話界一位有膽識、有作為的重量級人物。他在童話方面的所作所為，常常是走在前面的，是一個勇於開拓的先行者。

洪汛濤先生不僅是傑出的童話作家和童話理論家，也是一位頗著成就的詩人、小說家、散文家、劇作家、雜文家、編輯家，同時又是一位熱心的文學活動家和組織家。

《神筆馬良》是二十世紀五十年代的中國影響最大的兒童文學作品。神筆馬良是浦江籍童話大師洪汛濤創作的文學形象，馬良已經成為中國兒童智慧、勇敢和正義的化身。研究顯示，在1975年—1989年出生的學生中，進入大學以前記憶最深刻，實際上也是對他們影響最大的偶像主要有：動漫形象如《神筆馬良》等。

全國政協副主席厲無畏曾指出：「《神筆馬良》等優秀的國產動畫片，因其具有濃厚的民族特色，深刻地體現了中華民族的文化內涵，才直到今天都具有長久的生命力。」 新加坡《聯合早報》曾以《中國童話家·洪汛濤》為題，介紹他稱：「洪汛濤的名字足以和安徒生、格林等排列在一起」、「人們尊稱他為童話大師」。

㈤ 神筆馬良全文

神筆馬良的故事全文：

從前，有個叫馬良的窮孩子，他天生聰敏，從小喜歡畫畫。可是由於家裡窮困潦倒，他連買一支筆的錢也沒有 他到山上打柴時，就折一根樹枝在山坡上畫；到河邊割草時，就用草根蘸著河水在河邊畫；回到家裡，就拿一塊木炭在院子里畫。

馬良堅持不懈地畫畫，從沒有間斷過一天。但他常常想，如果自己能有一支畫筆那該有多好呀 一個晚上，馬良恍惚中感到窯洞里亮起了一陣五彩的光芒，這時出現了一個白鬍子老人，老人送給他一支金光燦燦的神筆。

馬良高興地驚醒過來，原來是個夢！可他看看自己的手，真是太不可思議了 自己手裡確實有一枝筆。他馬上用筆畫了一隻鳥，鳥竟活了過來，展開翅膀飛了起來，他又畫了一條魚，魚也活了起來，活蹦亂跳。馬良有了這支神筆，天天替村子裡窮苦善良的人家畫畫，誰家缺什麼，馬良就給他們畫什麼。

鄰村的一個貪婪、為富不仁的大財主聽說這件事以後，馬上派人將馬良抓了過去，逼他為自己畫畫。無論財主如何哄他、嚇他，他就是不肯畫。財主把他關到了馬廄里，不給他飯吃。

傍晚下起了鵝毛大雪。財主見馬廄的門縫里透出紅色的亮光，還聞到一股香噴噴的味道，就向門里看，馬良在裡面燒起了一個大火爐，邊烤著火，邊吃著熱烘烘的餅子。這火爐和餅子都是馬良用神筆畫出來的。

財主頓時怒火中燒，打算把馬良殺死，奪下他的神筆。這時馬良攀上一架梯子，翻牆走了。財主急忙攀上梯子去追，剛爬了兩步，就摔了下來。原來，這梯子也是馬良用神筆畫的。財主還沒爬起來，馬良已騎著一匹用神筆畫的駿馬飛奔而去。

財主騎著馬，帶著人，追了上來。眼看就要追著了，馬良用神筆畫了一張弓、一枝箭。馬良搭弓射箭，一箭射中了財主的咽喉，財主頓時氣絕身亡。皇帝知道後，派人把馬良抓了去。皇帝威逼馬良給他畫株搖錢樹，否則的話，就要將馬良殺掉。

馬良揮起神筆，在一個無邊的大海中央有一個小島，島上有一株又高又大的搖錢樹。馬良又畫了一隻巨大的木船，皇帝帶上人上了木船。馬良又畫了幾筆風，大木船順風而行。馬良繼續不停地畫風，海風捲起一層層的巨浪，船被巨浪打翻了，皇帝也沉到了海底。

馬良後來到底去了什麼地方 ，人們不得而知 。有人說 ，他回到了自己的家鄉，和那些種地的夥伴在一起。也有人說，他到處流浪，專門給窮苦的人們畫畫。

(5)神筆馬良的故事擴展閱讀：

兒童文學作家洪汛濤創作的《神筆馬良》故事家喻戶曉，是伴隨幾代人成長的經典兒童讀物，「神筆暢想2035」系列紀念活動日前在滬舉行，不少文學界和出版界人士表示，洪汛濤在兒童文學創作、理論、出版和教育領域貢獻卓著。

其作者洪汛濤（1928－2001），浙江浦江人，與葉聖陶、張天翼、嚴文井等並稱為「中國童話十家」，畢生致力於兒童文學的創作與研究，出版《神筆馬良》等專集百餘種、500多萬字。有扎實的民間文學和古文功底。1986年，洪汛濤寫成一部41萬字理論書籍《童話學》，對童話教育這門新學科的創建和開拓做出了貢獻。

作家秦文君評價《神筆馬良》是「沒有時間標簽的作品，能永久地表現有趣的故事和閃亮的人類之心」。洪汛濤講述的雖是一個古代故事，塑造的卻是跨越時代與地域、具有長久生命力的童話人物形象，這也是《神筆馬良》的成功所在。這篇具有鮮明中國民族氣派和民間文學風味的童話，陸續被譯成英、日、意等多種文字，馬良的形象來自民族文化土壤，已成為中國兒童智慧、勇敢和正義的化身。

㈥ 神筆馬良神話故事

從前，有個孩子名字叫馬良。父親母親早就死了，靠他自己打柴、割草過日子。他從小喜歡學畫，可是因為窮，他卻沒有一支筆。

他每天用心苦練。他到山上打柴時，就折一根樹枝，在沙地上學著描飛鳥。他到河邊割草時，就用草根蘸蘸河水，在岸石上學著描游魚。晚上，回到家裡，拿了一塊木炭，在窯洞的壁上，又把白天描過的東西，一件一件再畫一遍。沒有筆，他照樣學畫畫。

一年又一年，馬良學畫從沒有一天間斷過。他的窯洞四壁，畫上疊畫，麻麻花花全是畫了。直到畫起的鳥就差不會叫了，畫起的魚就差不會遊了。一回，他在村口畫了只小母雞，村口的上空就成天有老鷹打轉。一回，他在山後畫了只黑毛狼，嚇得牛羊不敢在山後吃草。

但是馬良還沒有一支筆啊!他想，自己能有一支筆該多麼好呢! 有一個晚上，馬良躺在窯洞里，因為他整天地幹活、學畫，已經很疲倦，一躺下來，就迷迷煳煳地睡著了。

不知道甚麼時候，窯洞里亮起了一陣五彩的光芒，來了個白鬍子的老人，把一支筆送給他：「這是一支神筆，要好好用它!」馬良接過來一看，那筆金光燦燦的;拿在手上，沉甸甸的。他喜得蹦起來：「謝謝你，老爺爺，……」馬良的話沒有說完，白鬍子老人已經不見了。

白鬍子老人送給馬良一支神筆 馬良一驚，就醒過來，揉揉眼睛，塬來是個夢呢!可又不是夢啊!那支筆不是很好地在自己的手裡嘛。俗話說，「叄尺頭上有神靈」，塬來啊，馬良是個非常善良的孩子，加上他學畫心誠，每日勤學苦練、鍥而不舍，終於感動了一位神仙!

得到筆，馬良十分高興。他用筆畫了一隻鳥，鳥撲撲翅膀，飛到天上去，對他嘁嘁喳喳地唱起歌來。他用筆畫了一條魚，魚彎彎尾巴，游進水裡去，對他一搖一擺地跳起舞來。他樂極了：「這神筆，多好呀!」

馬良心地善良，自從有了這支神筆，就天天替村裡的窮人畫畫：誰家沒有犁耙，他就給他畫犁耙;誰家沒有耕牛，他就給他畫耕牛;誰家沒有水車，他就給他畫水車;誰家沒有石磨，他就給他畫石磨。

馬良給牧童畫了一隻小羊 神仙老爺爺成全了馬良，馬良沒有用這支筆去為自己巧取豪奪，而是用它來幫助其他也需要幫助的人們，傳播著善良，與人們分享著神仙的賜予。

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一、追隨劉備

建安十四年（209年），劉備擔任荊州牧，徵召馬良為州從事。建安十六年（211年），劉備進入蜀地，諸葛亮也隨後跟從前去，馬良留守荊州，輔佐關羽。曾寫信給諸葛亮說：「聽說雒城已被我們攻下，這是上天的福佑。

尊兄適應時勢把握時機，輔佐光大邦國之業，智慧的光芒已經顯露。能靈活地運轉思維，審察事理明斷，實非易事，為此須當適時地選取賢才。

如能高瞻遠矚，仁德通達天際，使時人能集中注意力聆聽其言，舉世服從於其道，以高妙之音樂，糾正鄭、衛之淫聲，有利於各項事業，不起相互之間的干擾，這才是管弦演奏的絕技，俞伯牙、師曠的調協。我雖然不是鍾子期之輩，卻也得為之擊節叫好！」劉備徵召馬良為左將軍掾。

二、馬良的後世紀念

今四川成都南郊的武侯祠，出劉備殿西偏殿的西廊中，塑有十四尊塑像，以紀念蜀漢一朝的文臣，稱文臣廊。

馬良塑像在其中排第十一，塑於清道光二十九年（公元1849年）。十四文臣塑像排名依次是龐統、簡雍、呂凱、傅肜、費禕、董和、鄧芝、陳震、蔣琬、董允、秦宓、楊洪、馬良、程畿。