我與古詩詞的故事
《草》的作者是唐代詩人白居易，他因這首詩受到過當時一位老詩人的贊賞和鼓勵。下面我就給大家講一講這個故事。
白居易是唐朝的大詩人，他從小就愛學習，識字很早，五六歲就開始學寫詩。十六歲時，為了求得名師指點，白居易來到京城長安。有一天，他帶著詩稿去拜訪詩界老前輩顧況。 顧況當時在京城任職，又是有名的詩人，如果能得到他的指點和推薦，日後定能有所作為。白居易把自己的詩作恭恭敬敬地遞上去，顧況接過來掃了一眼，看到署名是「白居易」，就開玩笑說：「你的名字叫居易，現在長安城米價很貴，在這里居住下去可不太容易呀！」 白居易一聽，心裡禁不住突突亂跳，心想：「他這是什麼意思？難道是說我的詩寫得不好嗎？」於是便小心翼翼地說：「請老前輩指教！」 顧況並未答話，他翻開詩稿仔細地看起來，越看越感到驚奇，特別是看到《賦得古原草送別》時，竟不禁吟誦起來： 離離原上草，一歲一枯榮。 野火燒不盡，春風吹又生。 遠芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孫去，萋萋滿別情。 顧況看到這里，禁不住拍案叫絕：「好詩！真是好詩！」他又把頭轉向白居易，說：「你能寫出這樣的詩句，日後一定能成大器！你在長安居住下去是不難的，剛才的話不過是開玩笑罷了。」
白居易得到顧況的賞識，心裡非常高興，學習寫詩的勁頭更大了。為了寫好一首詩，他常常廢寢忘食，反復吟誦，仔細推敲，看文字上是否貼切，音韻上是否優美，一首詩改了又改，不厭其煩。他的詩不僅內容充實，而且明白如話，通俗易懂。他每寫一首詩，常常去村頭、小院念給那些不識字的老婆婆聽，看她們能不能聽明白。如果有難懂的字眼，白居易就馬上改，直到老婆婆能聽明白為止。因此，白居易的詩雅俗共賞，在社會上流傳很廣。上至王公貴族，下至平民村夫，男女老少，都喜歡他的詩。人們把他的詩刻寫在名勝古跡處，旅店酒樓里，鄉鎮屋牆上，甚至還傳到了國外，成為世界人民共同的精神財富。
㈡ 古詩詞小故事
不是譯文，
舉例：九月九日憶山東兄弟
1:有一天上午，我孤獨一人在他鄉做客，人專地生疏，感到寂寞。每遇到佳屬節，我就更加地思念家中的親人。
我在遙遠的地方，想到哥哥、姐妹和弟弟一定登上每一座高山。我真希望也能登上每一座高山。真想一下子到兄弟們那裡，跟兄弟們一起登上高處。但我看見兄弟們都插著美麗的茱萸，站在高高的地方，就單單缺少了我一人，兄弟們都高高興興的登上了高處。
2:今天是九月九日,重陽節,我獨自一個人在外地,人生地不熟.感到十分的寂寞,每遇到佳節的時候,我就更加的思念家中的親人.
我在遙遠的外地,想起自己的家人,我想起了每到佳節的時候,家中的兄弟們.他們都攀上高峰遠望時,他們一個個插著美麗的茱萸,也在思念,可是惟獨身邊少了我一個人.我真想到他們身邊去.
㈢ 我與古詩的故事！作文。
我與古詩文
中國古詩文的寶庫可真是博大精深,星光燦爛.古詩文更是我國文化的精髓。古詩文有一種精闢的美,一種其他文體無法取代的美。
面對那些小說,故事，我更喜歡古詩文.喜歡它合轍押韻,朗朗上口;我喜歡它詞句精練,通俗易懂.我喜歡它意境優美,含有哲理.古詩使人心胸豁然開朗,思想為之升華.甚至連外國人都贊嘆和欣賞.
我最早的啟蒙老師是媽媽，在她的指導下，我從小就對古詩文產生了濃厚的興趣，剛上學時就會背一二百首古詩文了。上三年級時，我在媽媽的指導下利用課余時間如飢似渴地閱背誦。由於背的多，我的記憶力也逐漸提高了。僅僅一年內，我就會背四百多道詩詞文賦了。在誦讀過程中，我認識了豪放的李白；認識了憂國憂民的杜甫；認識了滿腔熱血卻含冤屈死的岳飛……
通過誦讀古詩文, 給我了很大發。孟郊的「誰言寸草心,報得三春暉」,讓我知道了子女對母親的深情;愚公移山的故事,讓我知道了世上無難事,只要肯登攀的道理;賣油翁的故事,生動形象地告訴了我熟能生巧的道理。
古詩文不僅是我的良師，更是我的益友。它時時在提醒我、教育我。記得有一次，我與同學為了一件小事鬧翻了，心裡十分生氣。這時，我想到了孔子的「九思」一—視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，岔思難，見得思義。比起古人，我為一件小事與同學爭吵，破壞了我與同學之間多年的友誼，實在膚淺，真是不應該！最後，我主動道歉，「化干戈為玉帛」，與那位同學又和好如初了。
古詩文的內容博大精深，包羅萬象，使我深深的陶醉其中。 每讀一首好詩，都使我感到中華文化的博大精深：「羌管弄晴，菱歌泛意，嬉嬉釣叟蓮娃」這是對美麗的錦綉河山的贊美：「談笑有鴻懦，往來無白丁」這是對淡泊名利的高尚情操的詠嘆：「醉里挑燈看劍，夢回吹角連營」這又是多麼深沉激越的報國情懷！
床前明月、水上芙蓉,生活中的一點景緻足以引發古人無窮的浮思；大江東去、破浪，古詩文當中記載了多少成敗得失、警世之理！知不覺中，古文已經在我的心中占據了一個猶如「親朋密友」的重要位置。學習古詩文不僅是一項任務，更是一種樂趣。古人的才情讓我們許多後人都望塵莫及，欣賞古詩文，就是享受生活，品味人生。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。」古詩文是我國傳統文化的驕傲！我愛古詩文，朋友們，來吧，讓我們一起「讀千古美文，做少年君子！」
希望更多的人會與古詩文為伴，與我國古代文化為伍，繼承發揚我們的傳統文化。
㈣ 你和古詩詞文之間發生過什麼故事作文
「大江東去,浪淘盡,千古風流人物」.在歷史的長河中,閃爍著古詩詞的金光.
在漫漫的歷史長河中,匯聚了多少文化的清泉.在文化的清泉中,詩人用他們的才學寫下了千古傳頌的詩篇,有的像鏡子,反射出歷史的光環；有的像春天的溪流,澆灌出心靈的花朵；有的像大河之水,呈現出壯闊的波瀾.
他,不為五斗米折腰而辭了縣令,「不戚戚於貧賤,不汲汲於富貴」,歸隱田園而不與世爭,開荒南野際而守拙歸園田.他,低頭鋤地耕菊花,抬頭採菊釀詩酒,對酒當歌,能悠然下千言.此中的真意,也是欲辨已忘言.這就是陶淵明的聲音,淡泊名利,與世無爭,自號五柳先生,難怪世人都羨慕五柳,能度過那淡泊的年月.
他,「五嶽尋山不辭遠,一生好入名山游」,領略過直奔入海不復回的黃河水,也想像大鵬鳥一樣扶搖直上九萬里.他,寂寞時會把月亮當做朋友月下獨酌卻對影成三人,想念朋友時「浮雲遊子意,落日故人情」.游遍了大江南北和黃河兩岸的李白,仕途上經歷過嚴重的挫折,但他並沒有因此而放棄自己的追求.他那奔放的性格,奔流的人生,奔騰的生活,就好似他筆下的江河之水,「飛流直下三千尺」一樣豪邁.
她,聲聲慢,一剪梅……淡淡的憂傷,「冷冷清清,凄凄慘慘戚戚」.李清照,飽經戰亂,家破人亡,身在無能的宋朝,自愧為何不託生男兒,像岳飛一樣去保家衛國,「至今思項羽,不肯過江東」.人生的苦水,點點滴滴,怎一個愁字了得?
回眸歷史長河,古代詩人詞人的聲音在耳畔回響.「今人不識古時月,今月曾經照古人」,雖然沒和他們生活在同一個時代,但他們留給我們寶貴的精神食糧,一生也取之不盡.蘇軾的「明月幾時有,把酒問青天……但願人長久,千里共嬋娟」給我們留下了千古絕唱,白居易的敘事長詩《琵琶行》永遠是秋夜江上的一輪明月,而李煜的春花秋月不會了.啊,古詩古詞,美不勝收,「恰似一江春水向東流」.
古詩古詞若流水,共嘆人生皆如此.聽,那潺潺的聲音,永久,永久……
㈤ 我與最美的古詩詞相遇的故事
夜雨寄北君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻專話巴山夜雨時。這是李商隱一屬首膾炙人口的絕句。據說是詩人在巴蜀的某個雨夜寫給自己遠在長安的妻子。其實。他所期待的」何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時」已經永遠不會到來。因為幾個月前，她便在長安孤獨地死去。知道謎底的你，重讀此詩是怎樣的感覺呢。補。李商隱的妻子王氏，是王茂元的女兒。我們不知道這份愛情對於政治的影響，只知道李商隱背叛了對他有深恩的令狐綯父子，然後娶了王氏。說得煽情一點。他拿自己的過去，換來了這個女人。說得功利一點，這曾是他僅有的維系。無論怎麼說，他是很愛她的。SO，詩中的那個人已經永遠消失於世上了。他還一無所知地在長夜中寫著深情的憧憬。這裡面有很多：/question/24848440
㈥ ''我和古詩的故事''500字作文
中國古詩文的寶庫可真是博大精深,星光燦爛.古詩文更是我國文化的精髓。古詩文有一種精闢的美,一種其他文體無法取代的美。
面對那些小說,故事，我更喜歡古詩文.喜歡它合轍押韻,朗朗上口;我喜歡它詞句精練,通俗易懂.我喜歡它意境優美,含有哲理.古詩使人心胸豁然開朗,思想為之升華.甚至連外國人都贊嘆和欣賞.
我最早的啟蒙老師是媽媽，在她的指導下，我從小就對古詩文產生了濃厚的興趣，剛上學時就會背一二百首古詩文了。上三年級時，我在媽媽的指導下利用課余時間如飢似渴地閱背誦。由於背的多，我的記憶力也逐漸提高了。僅僅一年內，我就會背四百多道詩詞文賦了。在誦讀過程中，我認識了豪放的李白；認識了憂國憂民的杜甫；認識了滿腔熱血卻含冤屈死的岳飛……
通過誦讀古詩文, 給我了很大發。孟郊的「誰言寸草心,報得三春暉」,讓我知道了子女對母親的深情;愚公移山的故事,讓我知道了世上無難事,只要肯登攀的道理;賣油翁的故事,生動形象地告訴了我熟能生巧的道理。
古詩文不僅是我的良師，更是我的益友。它時時在提醒我、教育我。記得有一次，我與同學為了一件小事鬧翻了，心裡十分生氣。這時，我想到了孔子的「九思」一—視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，岔思難，見得思義。比起古人，我為一件小事與同學爭吵，破壞了我與同學之間多年的友誼，實在膚淺，真是不應該！最後，我主動道歉，「化干戈為玉帛」，與那位同學又和好如初了。
古詩文的內容博大精深，包羅萬象，使我深深的陶醉其中。 每讀一首好詩，都使我感到中華文化的博大精深：「羌管弄晴，菱歌泛意，嬉嬉釣叟蓮娃」這是對美麗的錦綉河山的贊美：「談笑有鴻懦，往來無白丁」這是對淡泊名利的高尚情操的詠嘆：「醉里挑燈看劍，夢回吹角連營」這又是多麼深沉激越的報國情懷！
床前明月、水上芙蓉,生活中的一點景緻足以引發古人無窮的浮思；大江東去、破浪，古詩文當中記載了多少成敗得失、警世之理！知不覺中，古文已經在我的心中占據了一個猶如「親朋密友」的重要位置。學習古詩文不僅是一項任務，更是一種樂趣。古人的才情讓我們許多後人都望塵莫及，欣賞古詩文，就是享受生活，品味人生。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。」古詩文是我國傳統文化的驕傲！我愛古詩文，朋友們，來吧，讓我們一起「讀千古美文，做少年君子！」
希望更多的人會與古詩文為伴，與我國古代文化為伍，繼承發揚我們的傳統文化。
㈦ 描寫我和古詩的故事的開頭
中華傳承五千年，詩詞的博大精深，我們任何人都不能忘記，我便是一位詩詞愛好者。從一年級便開始背古詩。現在背的古詩有200首到300首左右。
㈧ 我和古詩詞的故事600初二
我和古詩詞的故事
記得我牙牙學語的時候，每天晚上睡覺之前，爸爸總要教我念幾句古詩詞，但是到了第二天便忘得一干二凈。那時候我覺得古詩詞就是沒有兒歌、童謠那麼好聽。要說在我記憶里能夠留下一丁點美好印象的，也許就是上幼兒園的時候了，有一次聽著老師一邊讀著「鵝、鵝、鵝，曲項向天歌……』』一邊學著鵝游水的樣子，逗得小朋友們哈哈大笑。那時，我發現古詩詞原來還是蠻有趣的。
現在上了小學，聽著老師講「床前明月光，疑是地上霜」、「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親』』……我因此也認識了李白、陸游、王安石等許多著名詩人。現在，我已經學了很多古詩詞。我驚嘆古詩詞的駕馭藝術，「日出江花紅勝火，春來江水綠如藍」白居易用簡記得去年有一次，學校組織了春遊活動，在老師的帶領下，我們一大早就出發了。太陽剛剛探出頭來，路邊的小草還含著晶瑩剔透的露珠，小鳥在樹上歡快地跳躍著，花兒展開著笑臉，一群群小蜜蜂也開始忙碌起來。看著這一派春意盎然的景象，老師要求每個同學都說一句贊美春天的詩句。「春眠不覺曉，處處聞啼鳥」，「草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉村煙」……大家你一句我一句地說著。簡單單的言語便把一幅江南的美景淋漓盡致地展現在我面前；還有一次，我跟幾個夥伴玩腦筋急轉彎的游戲，我自作聰明地出了一個題目：什麼盤天上掛？「空中飛碟」「天宮一號」夥伴們七嘴八舌地搶著回答。「非也，非也，是月亮也。」我故作深沉搖頭晃腦地說：「李白有詩雲『小時不識月，呼作白玉盤』」。小夥伴們聽了我的解釋後，個個彷彿恍然大悟，信服地點了點頭，又讓我暗自得意了一回。
這就是我和古詩詞的一些小故事。我愛古詩詞，我知道，我對祖國博大精深的文化的探索才剛剛開始，她將伴隨我健康快樂地成長……
㈨ 我和古詩詞的故事作文怎麼寫
可以從以下幾個方面寫:
1.我與古詩詞緣分的緣起，怎樣的契機初識古詩詞的
2.我怎麼愛上古詩詞的
3.古詩詞對我的影響。