我的讀書故事200字

Ⅰ 我讀書的故事為題 100字到200字

、施洋搓腳夜讀
二·七大罷工著名的工人領袖施洋，幼年家道貧寒，買不起燈油。村裡有一座叫隆興觀的古廟，廟里點有一盞長明燈，他就在古廟里讀書。冬季寒冷，腳凍得難受。起初他不時地站起來跺腳，後來覺得這樣浪費時間，便削了一根圓滑的木棍，放在腳底下，一邊讀書一邊來回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書了。

2、魯迅賣獎章
魯迅在南京江南水師學堂讀書時，因考試成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他沒有戴此獎章，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當讀書讀到夜深人靜、天寒體困時，他就摘下一隻辣椒，分成幾片，放在嘴裡咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼裡流淚，嘴裡「唏唏」，頓時，周身發暖，困意消除，於是又捧起書攻讀。

3、王亞南綁在柱子上讀書
我國著名的馬克思主義經濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲。客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無法站穩。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進餐廳，懇求服務員說：「請你把我綁在這根柱子上吧!」服務員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好後，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：「啊！中國人，真了不起！」

4、黃侃誤把墨汁當小菜
1915年，著名學者黃侃在北大主講國學。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究「國學」，有時吃飯也不出門，准備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書，吃吃停停，看到妙處就大叫：「妙極了！」有一次，看書入迷，竟把饅頭伸進了硯台、硃砂盒，啃了多時，塗成花臉，也未覺察，一位朋友來訪，捧腹大笑，他還不知笑他什麼？

5、曹禺真讀書假洗澡
抗日戰爭期間，曹禺在四川江安國立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬准備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最後在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內室。一個鍾頭過去了，未見人出來，房內不時傳出稀落的水響聲，又一個鍾頭過去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一隻手拿著毛巾在有意無意地拍水。

6、張曜拜妻為師
清代咸豐年間有個武官叫張曜，因苦戰有功，被提拔為河南布政使。他自幼失學，沒有文化，常受朝臣歧視，御使劉毓楠說他「目不識丁」，因此改任他為總兵。張曜從此立志要好好讀書，使自己能文能武。張曜想到自己的妻子很有文化，回到家要求妻子教他念書。妻子說：要教是可以的，不過要有一個條件，就是要行拜師之禮，恭恭敬敬地學。張曜滿口應承，馬上穿起朝服，讓妻子坐在孔子牌位前，對她行三拜九叩之禮。從此以後，凡公餘時間，都由妻子教他讀經史。每當妻子一擺老師的架子，他就躬身肅立聽訓，不敢稍有不敬。與此同時，他還請人刻了一方「目不識丁」的印章，經常佩在身上自警。幾年之後，張曜終於成為一個很有學問的人。後來，他在山東做巡撫時，又有人參他「目不識丁」。他就上書請皇上面試。面試成績使皇上和許多大臣都大為驚奇。張曜在山東任上，築河堤，修道路，開廠局，精製造，做了不少利國利民之事。因為他勤奮好學，死後皇帝謚他為「勤果」。

7、鑿壁偷光
西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家裡窮，沒錢上學。後來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。
匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
過了幾年，匡衡長大了，成了家裡的主要勞動力。他一天到晚在地里幹活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心裡想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家裡很窮，買不起點燈的油，怎麼辦呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到牆壁邊一看，啊！原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。於是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把牆縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦地學習，後來成了一個很有學問的人。

8、映雪囊（náng）螢
晉朝時候，有一個人名叫孫康，非常好學。他家裡很窮買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡辦法刻苦地學習。冬天夜裡，他常常不顧天寒地凍，在戶外借著白雪的光亮讀書。
當時還有一個人，名叫車胤（yin），也和孫康一樣，沒有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋裡，用螢光照亮，夜以繼日地學習。
9、負薪（xīn）掛角
漢朝時候的朱買臣，小時候，家裡很窮。為了維持生活，他每天都得上山砍柴，沒有時間讀書。但是他好學不倦，常常背著柴一邊走，一邊看書。
隋朝有一個叫李密的人，小時候給人家放牛。每天出去都要帶幾本書掛在牛角上，趁牛吃草的時候，他就坐在草地上用心讀書。

10、頭懸梁錐刺股
東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房樑上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書學習。
戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由於學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，准備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。
蘇秦刺股與孫敬懸梁合稱懸梁刺股，比喻刻苦學習。

11、高爾基救書
世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：「書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。」

12、侯寶林抄書
相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由於他勤奮好學，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如願。後來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終於被他抄錄到手。

13、聞一多醉書
聞一多讀書成癮，一看就「醉」，就在他結婚的那天，洞房裡張燈結綵，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書房裡找到了他。他仍穿著舊袍，手裡捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要「醉」。

共十三則，源於各大網站整理。供參考

Ⅱ 我的讀書故事作文200字

小時候的我，在「鋤禾日當午，汗滴何下土」的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊：「好沒勁啊」！讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家裡開展成語接龍比賽，接到金字了，該我說成語，我思量片刻後，說道：「金蟬脫殼（ké）」，這個成語是我以前在書上看到的。剛一說完，爸爸、媽媽都鬨堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉的驚詫，說：「自己看看成語字典里，到底讀什麼。」我翻開成語字典一看，「噢！原來是『金蟬脫殼（qiào）』！」我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：「以後要注意多讀書，那才能積累知識呀！」於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得更多的知識。
從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。 讀《三國演義》《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什麼》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想像力。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我讀書！讀書讓我知道了什麼是酸？什麼是甜？什麼是苦？什麼是辣？讀書讓我知道了怎麼為人處事？讀書給我的最大好處是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

Ⅲ 以「我與書的故事」為題寫一篇200字作文

我愛讀書。因為書幾乎占據了我房間一半的空間，書加上，床頭、枕頭下版。我愛讀書，因為權書總是伴我進入夢鄉，當我在書的海洋中遨遊時我非常快樂。
有一次，晚上我睡覺時正在看《三國演義》媽媽進來了說：「這么晚了還不睡覺，明天還要上學呢！」之後媽媽走了我接著又看。過了一會我聽見有腳步聲，我趕快把書疊好角，放在枕頭下。媽媽進來了，看見我熟睡的樣子，便走了。等媽媽走後我急切拿出書來津津有味的看起來。不知是媽媽聽見翻頁聲還是怎麼？一下子進來把我抓了個正著，嚴厲地訓斥了我一頓。之後我一晚上都沒睡好。結果第二天上課無精打采，一整天都沒有精神。

Ⅳ 名人刻苦讀書的故事給我們的啟示200字

書，被文學家們稱為人類文明的「長生果」，全世界的營養品。由此可見，書本是一種具有豐富的營養，能使人類文明延續不衰的東西。書本還能給予我們很多寶貴的啟示，讓我們知道某些深刻的道理。

自古以來，名人讀書的故事應有盡有，我也讀了不少，從中我受到了很多啟發，有了許多新的感悟。匡衡用鑿壁偷光的方式讀書的故事就是其中一個。匡衡是西漢時的一個好學的年輕人，由於家裡窮的買不起油燈，匡衡便沒法在夜間讀書，所以他在自家的牆壁上鑿了個洞，讓鄰居家的燈光為自己讀書照明。後來，匡衡為了能讀到更多的書，不惜去一戶藏書很多的人家裡打工，不要一分錢，只求能飽覽他家的書。日積月累，匡衡如飢似渴地讀書，知識越來越廣博。最後官至丞相。讀完這個故事，我下定決心要學習匡衡勤奮好學的精神。而且我還從中得到了一個深刻的啟示：那就是，沒有任何事物能夠阻攔一個人讀書的慾望。對於一個非常熱愛讀書的人來說，只要能夠讀到自己嚮往已久的那本書，就算歷經千辛萬苦也值得。書，最終能使你走進另一個非同一般的境界。我們現在，身處和平時代，有著優越的條件，卻還不知滿足，不刻苦讀書、勤奮學習。古代名人讀書的故事還有很多，我們都可以找來讀讀。

許多名人都與書結下了不解之緣，原因就在於他們是被書領上成功之路的。所以我們一定要從小養成愛讀書、愛學習的習慣。不浪費我們童年中一分一秒的時間。

Ⅳ 我的讀書故事作文200字左右 急需！！！！

讀書
說起來，你可能不相信， 我讀過好多書，也當過好多次「小偷」。
我不是偷書，是偷書中的人物或人物的性格及其蘊涵的精神品質。我曾「偷」來關雲長的忠肝義膽；曾「偷」過保爾·柯察金的堅強，曾「偷」過老葛朗台的吝嗇貪婪；曾「偷」過魯濱遜的自立、自強的生活理念……
每每假日我總要起一個大早，往褲袋裡塞上一把錢，就匆匆步行去書店買書。褲袋裡的錢少得可憐，只能進行「盜竊」了。拿起一本書，一看便一直看到最後一頁，只看大意，領會人物特點。因為一上午只有多看書，才有更多的「收獲」。
然而，所有的一切不能吞沒或是影響我對讀書的渴望和熱愛。很快，我便可以與各位偉人「游盪」一圈，與浮士德對話幾回，到狄更斯的小旅館里住上一宿，再與曹雪芹磨上一會兒。雨果的《九三年》撼人心魄，《聊齋志異》讓人夜不能寐，《儒林外史》使人啼笑皆非。
我最喜歡夜深人靜，打開小台燈，到書海中做孤獨的跋涉者。若窗外還下著雨，則更是讀書的好時候。萬籟俱寂，伴著暗暗的燈光，聽著雨聲剝啄，是極易入書的境界的。你可以在書的世界裡一無阻礙地上下遨遊，讀三毛灑脫，豁達的人生；讀朱自清那深沉的父愛；讀魯迅那錚錚鐵骨……還可以在書中隨心所欲地縱橫馳騁，跟魯迅去看社戲，隨魯濱遜去航海；也可以入《平凡的世界》，更可以在《飄》中目睹亂世佳人郝思嘉的風彩。在書中實現了心靈對話和思想交流，時而有所憧憬，時而有所生發。那種深沉的體驗，正如空谷幽蘭為你送來一縷芬芳，回環往復，綿綿不盡。此時，白天的緊張與勞累都忘卻了，處事的煩惱與憂愁也消失了。沒有寒暄與打擾，獨自神遊於字里行間刀光劍影、風雪飄飛，藝術之美妙，人生之感嘆盡在眼前。待讀到會心處，或擊掌而笑，或臨窗而立，看星移月動，更是樂在其中。周末讀書，我可以跟李白吟詠幾句什麼「君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回」，也可以跟李煜吟誦幾句什麼「剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭」；周末晚上，在書中我會領悟到「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的崇高境界；在書中，我得到了「天生我才必有用」的自信；《魯濱遜漂流記》教我做一名生活的強者，笑迎人生……讀書時我可以把煩惱都拋掉；讀書時，我擁有了一片寧靜的心境；讀書時，我哭，我笑，但我很清醒。
「雲何是福？讀書是。」茫茫人海之中，熙來攘往的人群，都在為塵俗的利慾而奔趨著，追逐著。惟有書，惟有好書，才算得上一方凈土，是一方學習知識的園地，是一方寄放靈魂的樂園。

Ⅵ 我和書的故事200字

幾篇僅供參考，希望對你有幫助

我與書的故事

作者：江威2008

高爾基有句名言：書是人類進步的階梯的確，書在人生的道路上占據著重要的地位。

我在很小的時候就非常愛聽別人念書，每次睡覺前都要聽我媽媽念上幾篇故事才肯入睡，聽的多了，我也可以捧著書給家裡人一字不差的念很多故事，其實那時根本就不認識幾個字。等我長大了一點，知道了一些讀書的方法，就常常一手拿筆，一手抱字典，腿中間夾著書，一看就放不下手。那時我雖然已經知道讀書可以讓人豐富頭腦，還可以認識很多新鮮的事物，但對書的認識也只有僅此而已。等上了小學，隨著一本一本的名著被我讀完，一次次聽到老師對書的贊美，我發現書在我們的生活中占據著必不可少的位置，並且我的這種想法在日常生活中也得到了驗證。

上三年級時，有一次品德老師要召開一個大型的辯論會，討論一下集體活動有益還是無益。那天晚上作業非常多，做完已經很晚了，父母正好都不在，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣圍著書桌團團轉，突然，我眼前一亮—書!我找到了一本關於辯論方面的書，裡面正好有這種主題的內容，我高興極了，很快的完成了任務。

還有一次，書又幫了我一個大忙，老師讓我們找幾篇成語故事，我又及時把成語故事書搬了出來，從上面背了幾篇，第二天還被班主任老師表揚了一番呢!

我也做過很對不起書的事情，小時候還不懂事，有一次，我在看一本名著，可是裡面的句子大部分都讀不懂，於是我急得就把那些句子用筆劃掉，一直劃了五六頁才肯罷休，現在想想正是後悔。

不知不覺，書已經陪伴我近十年了，不，應該是更長的時間了，因為媽媽說我在她肚子里時，她已經天天給我讀故事了。我和書的關系越來越親，我的禮物已經由可愛的玩具變成了書，現在我最大的愛好就是讀書和收集各種好書。就讓我們大家一起都做一個愛讀書的人吧!

我與書的故事

孫亞琪

我是一個十足的小書迷，科幻書、童話書、歷史書、偵探書……什麼書我都看，而且是無時無刻、無時無刻不在看。我生活在一個充滿書香的家庭里：爸爸愛看書、從我懂事起，爸爸就每天睡前給我講一個故事，直到現在還在講。媽媽也挺愛看書的，打毛衣時，翻開本書看一看就入了迷，弄得線搭錯了好幾根呢。這樣的一個書香家裡，誕生了一個小書迷——我！下面就是我與書的故事。

鏡頭一——被窩里

「夜深人靜，叢林里閃出一條黑黑的影子，一蹦一跳……」

「誰呀？12點了，還在嘟囔著這么恐怖的句子？」

哎，是我呀，誰讓媽媽白天不讓我看這本《大宇》書呢！我只好等媽媽睡著了，打著手電筒在被窩里看。真煩哪！看書有什麼錯呀！不行，我得「擠」出時間來看書，於是——

鏡頭二——廁所里

「爹地，爹地？」哦？哈哈哈，我的「爹地」睡著了，聽不到我說話了，於是，我拿起一本《黃金作文寶典》跑進廁所里蹲著，津津有味得讀起來……這樣看了N個小時，我的「爹地」醒了，「誰啊？這么晚了還不睡覺！」完了，又少不了一頓「竹筍炒肉」了……

鏡頭三——放學路上

「求你了！就借我看看吧！就一天！」我軟磨硬泡地纏著李澤健，他終於同意把《作文大全》借給我。我拿著書一邊走一邊看，裡面有好多好看的、刺激的情節，看的我一個愣一個愣地。「當！」的一聲，我這是到哪兒了？白天眼前怎麼這么多小星星哩？一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……原來我得太入迷，一頭撞樹上了。「哎，我命休矣！」

鏡頭四——桌洞的「秘密」

「嗖」的一聲，粉筆頭不偏不斜地正好射中我的額頭上。哇塞，這個外國老師以前絕對是職業彈弓手！我可知道他為什麼射我，絕對是因為我上課看課外書！我是在經受不住書的誘惑，心想就看一點點，於是就悄悄在桌洞里看。結果被老師發現了。唉！我的書！我心愛的書！

這就是我「不懈努力」讀書的故事。讀書是好事，也不能不分時間、不分場合、不分內容的看，在適當的時間選擇健康的書籍來讀才是對身心最有益的。

所以，我要做個聰明的小書迷

書，一個多麼簡單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長河中，總有「書的故事」在我的腦海里漣漪著，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包著書皮的書時，心裡又不禁想起了往事……
書，對於我又是多麼重要的啊！如果我認定生命排第一，那麼，書肯定是僅次於生命一—排名老二了。我曾經為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的依戀。每當看著一本本書「退休」時，我會感到無比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把書小心翼翼地藏進書櫃里，我不忍心挖出自己的肉呢？
不僅如此，我還為書「賣過命」呢？說起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學二年級的時候，哥哥為我習了一本書，我非常喜歡它。但是由於我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁——總得查字典。一天，我坐在一個很淺的小池的岸邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當我留心注意查字典時，那本珍愛的書就在我不經意的時候，「偷偷溜走了」，「啪」的一聲掉在那池裡。一剎那間，我就像一隻失了魂的動物，一下子把頭扎進池裡，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發生了，我不公游泳啊！我身體又不高，難以踏著地。我摟住書在池裡掙扎著。也許就是天意，大兄就在這時出現了，我得救了。但是，回家後又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛裡充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那並不是因為那一頓打，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會情不自禁。
書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想，但也許這是難以實現的願望。不過，我不感到絕望，因為，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。但是提醒一點：那全都是健康的，有意義的書！

我和書的故事

從我看她的第一眼起，我的心中就有一種莫名的感覺：「她與我有緣。」以後的日子裡，我便千方百計地接近她，試圖了解她，時間不長，漸漸發覺，我已深深地愛上了她。 也許是厭倦了苦燥無味的ABC，也許是為了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地約她出來，從她那泛著清香的扉頁中，走向一個陌生而又新鮮的世界。 不為「書中自有黃金屋」，不求「書中自有顏如玉」，不為功利，不為分數，不為文憑，不為學歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的「綠地」。 她的知識是那樣的廣闊無垠，她的話語是那樣的富有哲理；她的目光是那樣地溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田，她的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口…… 當我因失敗而痛苦迷惘時，她總這樣對我說：「真正的光明並不是永遠沒有黑暗的時間，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄並不是永遠沒有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了；當你要戰勝外來敵人時，首先得戰勝你內在的敵人，你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新。」 當我因小小的成功而手舞足蹈時，她總這樣對我說：「天外有天，人外有人，強中更有強中手，真正的強者，不但要經得起失敗的考驗，還要經得起成功後糖衣炮彈的洗禮，當你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時，只怕別人已到了峰巔了。」 當我因「微微的困惑」而不能自拔時，她總這樣對我說：「人的一生中會遇到很多人，有的是流星，有的是恆星。流星是美的，可它終究是一顆流星，流星的意義在於瞬間即逝，流星的美也只源於剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長久，只能等待屬於自己的那顆恆星，死死地抓住這瞬間的美，痛苦只能是自己。」 當我畏首畏尾躊躇不前時，她會送來這樣的詩句：「自信人生二百年，會當水擊三千里」；「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」； 「我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖」…… 是啊！這就是她，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風，只要和她在一起，她就會在熱浪之中營造一片清涼，在嚴寒之中托出一份溫暖。 她就是書，這就是我和書的故事。

我與書的故事

現在回起來，第一本與我有緣相見的書已經開始模糊、淡化了。雖然這幾年，經我手的書數也數不清，但始終沒有少時《三百六十夜》那種的韻味。
與「書」之前篇
一年級－－只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書陪伴；
二年級－－各式各樣的小畫書和《當代小學生》之類；
三年級－－第一次讀完了自認為是長篇的《復仇女神》，對女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地；
四年級－－讀了多期《故事會》、一套《唐詩900首》，及其《西遊記》、《東游記》和《北游記》。
五年級－－16卷《機器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡·愛》和《穆斯林的葬禮》。
五年級暑假－－把以往讀的書又重新讀了一遍。爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個暑假，我讀的書很多，因為我讀書的速度很快。還有的，就是我對讀書有著濃厚的舉，手只一要有一本書，我就非在一天內看完。
我與「書」之中篇
上初中了，以前聽過姐姐說的諸多恐怖事件。（註：是關於上初中的）我和做好了與書永別的念頭。但是上了初中以後，感覺很一般，除了上晚自習以外，與小學沒什麼區別，並且晚自習也是自習，有很多時間從老師那兒借的，從校圖書館借的，大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的《老人與海》、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套「自畫青春」，每讀一本便感到自己的無知，就百這和「無知」，使我深深深溺在書海中，並且永不想出來。
我與「書」之下篇
上初三了，雖然功課很緊，但我也抓緊時間讀書，與同學換閱，自己購買，姐姐書屋（註：因me之老姐特喜書，所以把她的「書藏」稱為「姐姐書屋」里借。
好不容易，有個假期，准備一個好心情，去圖書館挑幾本喜愛的書，看來也是一件很不錯的事情！
我和書的故事
莎士比亞曾說：「書籍是人類的營養品。」我覺得這個比喻就我自己的成長歷程來說，特別親切。

從小時候的連環畫報到現在的《中學生讀寫》、《書摘》等融知識性、趣味性於一體的雜志，我都吸收了不少的營養。

初識文字時，看著那些連環畫報，不禁為那些豐富的想像所吸引。久而久之，我也變成了一個幻想家。有時會禁不住一個人對著鏡子發呆，勾畫自己長大時的模樣，以後所從事的工作。

開始作文時，我又把眼光放到了文學作品上。從《小紅帽》一遍一遍地讀到《紅樓夢》一字一字地品位，我嘗試著把自己的想像和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起，去描繪我自己的作文天地。於是，在我的筆下有了像小紅帽似的可愛女孩，有了像林黛玉般清秀的可人兒，有了古靈精怪的小精靈，有了無所不能的天外來客。所以，老師常常把我的作文當做範文來念，尤其對那些佳句更是又圈又點。殊不知，那可是我精心借鑒的成果。

隨著年齡的增大，我對寫作的興趣越來越大。尤其是當我的文章第一次變成鉛字時，我更是欣喜若狂，更衷心感謝給我信心和鼓勵的作文園地——《中學生讀寫》。通過它，我學到了很多的寫作技巧，而且更好地學會了如何遣詞造句；通過它，我也明白了作文光借鑒別人的是不行的，要想有更多的內涵，需把眼光放遠一些。於是，我又開始讀一些知識性、趣味性、時事性較強的書，諸如《書摘》、《青年博覽》、《黃金時代》、《知音》等。通過它們，我對世界有了更多的認識，對政治多了番領悟，更重要是他們讓我明白了，要想成為下世紀的主人應具備的本領。於是，在它們的指引下，我有了自己的奮斗，有了自己獨立的見解。

書陪伴我走過了14年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想像的羽翼，讓我有了奮斗的目標。我和它的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富……

我的第一本書，現在已找不到它了，回憶起來印象也不是很深，就像深海中的夜明珠，雖說珍貴，但光芒卻不過是模糊的一點點，不很起眼，但它卻曾真正地、一點都不摻假的存在過，於我有著非凡的意義。

回憶它的時候感覺有些累，時間久遠我幾乎將它忘記了。極力想起來的一絲絲線索、一幅幅畫面也如同被細沙鋪了一層一樣，不很清晰，隱隱記著上面畫著貓、狗、猴子，還有一頭大象，剩下的實在是想不起來了。讓我印象深刻的是母親經常給躺在床上的我讀裡面的故事，直到現在，我還清晰地記得母親坐在床頭邊，有感情地繪聲繪色地讀著，我也是使勁地睜著眼睛，生怕睡著了，錯過了哪個精彩環節。那時，年幼的我對母親讀的故事一知半解，但卻由衷地對書感到好奇，特別想知道這薄薄的書中怎麼會藏著那麼多故事，而每一個故事裡都會有淘氣可愛的小朋友和那些頑皮機靈的小動物們。

每當自己一個人在家時，總是情不自禁地摸一摸那本書，感覺它就像一個好孩子那樣乖，不亂跑亂動，更不搞惡作劇，所以我從不將其作為破壞的對象。如果家中有人在看書的話，我就會翻開它，裝模作樣地讀著，有時候拿倒了都不知道。

那時我最大的心願就是能夠捧著那本書為父母講故事，就像母親給我講的那樣動聽、美妙。

後來，我認了字，可以自己讀故事了，很希望能再多讀一些書，父母對我的想法也很支持。我努力學習，認真做功課，漸漸地，認識的字由少變多，看的書也由薄變厚。好奇的我開始試探著讀一些作文選，慢慢發現作文其實是很有意思的，每篇作文都會給我帶來意猶未盡的感覺。作文選便徹底代替了故事書，但這又無法令我滿足，於是便開始涉獵一些名家名作。在那些異彩紛呈的文字中，我感到書真是一個奇妙的大千世界，那裡面五彩繽紛，有喜有悲。後來，我又開始讀一些文學名著，先是簡寫版，然後是原著，讀古代文人的深刻思想，讀今日名家的精彩文筆。我的書一天天多了起來，生活也變得無法與書分開了，書徹底融入了我的生命。

我的書櫃中，現在已經放滿了書，它們一本本靜靜地立在那裡，等待我去一一品讀。但最令我不能忘記的，卻是我的第一本書。它是我閱讀之路的起點，也是我讀書之旅的引路人。感謝你，我的第一本書！

我和書.
書是兄弟，這句話聽起來有點江湖義氣。
古人在書中找到了顏如玉，找的了黃金屋。而我看來，書就是書。就像船的錨一樣，起落之間本已舉無輕重，無須再添加任何修飾。
當讀書不是為了考取功名利祿，不是為了說話時滔滔不絕時，我和書便擁有了一片簡單的快樂。
每天早上，當我用手去關煩人的鬧鍾時，手指先碰到的是一排光溜溜的書脊。那份奇妙的感覺會使一整天都有好心情。夜裡被它們擠得縮手縮腳的不快也早已得驅散得無影無蹤。
溜去朋友家玩，看見他們家一整牆是書被鎖在櫃子里，散發著一種銀灰色的光澤。這時，我的希望便是這些書應該有人去品位，去欣賞。不讓這些書變成寂寞的經典，無人去喝彩。
我自己的書，每一本都是寶貝。買來以後，先要用餐巾紙拂去上面的灰塵，然後包好書皮。但是，我不會馬上去讀，而是一頁一頁地翻著。用手指去摩挲書中每一個字跡的紋路，讓幽幽的墨香彌漫在靜謐的空氣中。
寫完了該寫的作業，見完了該見的朋友，我會找一個安靜的下午，坐在屋子的角落，靜靜地讀書。我會進去書的世界，傾聽書的話語，和書默默交談。而此時，我便擁有了一份真正的快樂。暫錢買書的辛苦，去買書的汗流浹背，一切都已不再重要，因為這和讀書的快樂相比，根本不算什麼。
我和書，總有說不完的故事……

書籍，是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累、發展，使無知的人變得博學多才；也正是它，不斷充實我的 頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。 在很小的時候，我和別的孩子一樣，喜歡聽媽媽拿著故事書為我講故事。與別人不同的是， 對於每個故事，我總要聽上三、四遍才肯罷休。在幼兒園里，老師無意中發現我會講故事 ，就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。正當老師為我能認識那麼多字而驚異時，她忽然發 現我竟然把書拿倒了，直瞪著眼睛在那裡讀。原來，這些故事我早在小的時候就已經「聽熟 」而「成誦」了。

Ⅶ 我讀書的故事作文五一年級上冊200字

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Ⅷ 以「我的讀書故事」為題，寫一篇文章（200字）

小學

Ⅸ 【【名人讀書的經歷給我的啟示】】作文200字

讀書的樂趣 讀書，你可知道在這字里行間蘊含了無限的樂趣。讀書，可以讓我們在知識的海洋了盡情的遨遊；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書，它可以陶冶我門的品德、情操，使之高尚……
在睡之前，我總喜歡先到知識的海洋里遨遊一番。讓學習了一天的身心，放鬆一下，同時吮吸一點課外知識。睡前翻開那本《中華上下五千年》，一定是夾著葉脈書簽的那一頁，講述了中華人民五千年以來的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的「不拘一格降人才」使那時的我們稱霸於世。是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強盛。我有看到了，那是慈禧，是她引領清政府走向腐敗，走向滅亡。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙、乾隆創下的強盛國力付之一炬。是她迫使清政府不斷的簽訂不平等條約，讓有著五千年文明的中華民族飽受欺凌。讀書，你讓我與書同歡，與書同悲，在你身上體會著無限的樂趣。
在閑暇之餘，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我有了人生理想：「人類的心靈需要理想更甚於物質。」是他讓我樂觀面對生活：「當上帝給了我們一個酸檸檬是，我們要設法把它變成甜的。」是他讓我有了不怕失敗的心靈：「留得青山在，不怕沒柴燒。」……書，我們不僅要從你身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂趣。
在周末空閑時，我總愛去看那本使我有了高尚品德，情操的書——《論語》。子曰：「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」這句自古名言，教以我不能驕傲，要從別人的身上吸取優點以取長補短，改掉自己的缺點。子曰：「己所不欲，勿施於人。」這句千古名言告誡我們自己不喜歡的事物，不要強加在別人身上。不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。《論語》不愧為儒家的經典之作，陶冶了我的品德和情操。
讀書，在你的身上散發著一到獨特的清香，就是這種清香，讓我的靈魂也被你操控。但願這種清香溢滿生活的每一角落，讓每一個人都去體味其中的無限樂趣。