孫權勸學中的成語

Ⅰ 孫權勸學中的成語

1.吳下阿蒙
【解 釋】：
吳下:現江蘇長江以南;阿蒙:指呂蒙.居處吳下一隅的呂蒙.比喻人學識尚淺.
2.刮目相看
[釋義] 去掉舊的看法；用新眼光看待。

Ⅱ 孫權勸學中的成語。三個哦= =

呂蒙以軍中事務繁多為理由來推辭。成語:吳下阿蒙，刮目相待，士別三日

Ⅲ 指出《孫權勸學》中流傳至今的兩個成語,並分別加以解釋。

1. 吳下阿蒙復 wú xià ā méng

• 釋義制：吳下：現江蘇長江以南；阿蒙：指呂蒙。居處吳下一隅的呂蒙。比喻人學識尚淺。

• 出處：《三國志·吳書·呂蒙傳》裴松之注引《江表傳》：「吾謂大弟但有武略耳，至於今者，學識英博，非復吳下阿蒙。」

• 例句：你還不知道嗎？小黃已貴為經理，可不再是吳下阿蒙了。

2. 刮目相看 guā mù xiāng kàn

• 釋義：指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。

• 出處：《三國志·吳志·呂蒙傳》注引《江表傳》：「士別三日，即更刮目相待。」

• 例句：王鍾初次執導金手指，叫人刮目相看。

Ⅳ 孫權勸學中有哪兩個成語

刮目相看 [guā mù xiāng kàn]
基本釋義
指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。
出 處
宋·楊萬里《送鄉僧德璘監寺緣化結夏歸天童山》：「一別璘公十二年；故當刮目為相看。」
例 句
1. 小明近幾年來進步很快，大家都得～了。
近反義詞
近義詞
另眼相看
反義詞
橫加白眼
典 故
呂蒙小的時候家裡很窮，靠姐夫接濟，沒有機會讀書，後來跟著姐夫打帳很勇敢，最終得到了孫權的賞識。目不識丁的他以為憑勇敢就能打天下。有一次。孫權很認真地對呂蒙說：「你現在是國家的棟梁，要好好讀書啊「。 呂蒙嘻皮笑臉的回答說：「我現在整天打仗，忙得很呢，哪裡有時間讀書啊，哈哈。」 孫權很嚴肅：「我這個當國王的要比你還忙吧？我讀了那麼多書還嫌不夠用，現在還抽空讀許多史書和兵書，很有好處啊。你看現在曹操 這么老了，還很好學呢，你可不要把我的話當玩笑啊。」,從這時候開始，呂蒙下定決心，一有空就讀書，學識長見得很快。有 一次，當時的大知識分子魯肅和呂蒙一起討論國家大事，魯肅常常 被呂蒙問得不知道該怎麼回答。魯肅很高興地輕輕地拍拍呂蒙的背說：「以前我 以為你這個大老粗只是在軍事方面有本事，現在才知道你學問很好啊， 看法獨到，你再也不是以前吳下（吳國）的那個阿蒙了！」 呂蒙很自信地笑著說：「士別三日，當刮目相看，你怎麼能用老眼光看我呢。」

吳下阿蒙 [wú xià ā méng]
基本釋義
吳下：現江蘇長江以南；阿蒙：指呂蒙。居處吳下一隅的呂蒙。比喻人學識尚淺。
貶義
出 處
晉·虞溥《江表傳》：「至於今者，學識英博，非復吳下阿蒙。」
例 句
馬灣有鬣，德小是崇，先生天游，而人曰佳墉。嗟乎！非～。
典 故
三國時，據有江東六郡的孫權，手下有位名將叫呂蒙。他身居要職，但因小時候依靠姐夫生活，沒有機會讀書，學識淺薄，見識不廣。有一次。孫權對呂蒙和另一位將領蔣欽說：「你們現在身負重任，得好好讀書，增長自己的見識才是。呂蒙不以為然他說：「軍中事務繁忙，恐怕沒有時間讀書了。」孫權開導說：「我的軍務比你們要繁忙多了。我年輕時讀過許多書，就是沒有讀過《周易》。掌管軍政以來，讀了許多史書和兵書，感到大有益處。當年漢光武帝在軍務緊急時仍然手不釋卷，如今曹操也老而好學。希望你們不要借故推託，不願讀書。」孫權的開導使呂蒙很受教育。從此他抓緊時間大量讀書，很快大大超過一般儒生讀過的書。一次，士族出身的名將魯肅和呂蒙談論政事。交談中魯肅常常理屈詞窮，被呂蒙難倒。魯肅不由輕輕地拍拍呂蒙的背說：「以前我以為老弟不過有些軍事方面的謀略罷了。現在才知道你學問淵博，見解高明，再也不是以前吳下的那個阿蒙了！」呂蒙笑笑：「離別三天，就要用新的眼光看待。今天老兄的反應為什麼如此遲鈍呢?」接著，呂蒙透徹地分析了當前的軍事形勢，還秘密地為魯肅提供了三條對策。魯肅非常重視這些對策，從不泄露出去。後來，孫權贊揚呂蒙等人說：「人到了老年還能像呂蒙那樣自強不息，一般人是做不到的。一個人有了富貴榮華之後，更要放下架子，認真學習，輕視財富，看重節義。這種行為可以成為別人的榜樣。」

Ⅳ 《孫權勸學》中的成語有哪些

1.吳下阿蒙[ wú xià ā méng ]

吳下：現江蘇長江以南；阿蒙：指呂蒙。 居處吳下一回隅的呂蒙。比喻答人學識尚淺。

出 處：晉·虞溥《江表傳》：「至於今者，學識英博，非復吳下阿蒙。」

2.士別三日[ shì bié sān rì ]

指別人有進步眼光看待別人

出 處：《三國志》《江表傳》

3.刮目相看[ guā mù xiāng kàn ]

指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。

出 處：宋·楊萬里《送鄉僧德璘監寺緣化結夏歸天童山》：「一別璘公十二年；故當刮目為相看。」

4.初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！」蒙辭以軍中多務。權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。」蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。出自孫權勸學【作者】司馬光【朝代】宋

Ⅵ 《孫權勸學》中有幾個成語

刮目相看 [guā mù xiāng kàn]
基本釋義
指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。
出 處回
宋·楊萬里《送鄉僧德答璘監寺緣化結夏歸天童山》：「一別璘公十二年；故當刮目為相看。」

吳下阿蒙 [wú xià ā méng]
基本釋義
吳下：現江蘇長江以南；阿蒙：指呂蒙。居處吳下一隅的呂蒙。比喻人學識尚淺。
貶義
出 處
晉·虞溥《江表傳》：「至於今者，學識英博，非復吳下阿蒙。」

Ⅶ 孫權勸學成語

孫權勸學中的成語一共有兩個，分別是吳下阿蒙和刮目相看。

1、吳下阿蒙

成語拼音：wú xià ā méng

成語解釋：吳下：現江蘇長江以南；阿蒙：指呂蒙。居處吳下一隅的呂蒙。比喻人學識尚淺。

成語出處：晉 虞溥《江表傳》：「至於今者，學識英博，非復吳下阿蒙。」

成語用法：吳下阿蒙偏正式；作賓語；含貶義。

成語結構：偏正式成語

成語年代：古代成語

成語例子：馬灣有鬣，德小是崇，先生天游，而人曰佳墉。嗟乎！非吳下阿蒙。（明 徐宏祖《徐霞客游記 續篇》）

2、刮目相看

成語拼音：guā mù xiāng kàn

成語解釋：去掉舊的看法；用新眼光看待。

成語出處：晉陳壽《三國志吳志 呂蒙傳》：「遂拜蒙母，結友而別」裴松之注引《江表傳》：「士別三日，即更刮目相待。」

成語用法：刮目相看偏正式；作謂語、賓語；用於取得顯著成績。

成語正音：相，不能讀作「xiànɡ」。

成語辨形：刮，不能寫作「亂」。

成語辨析：「刮目相看」和「拭目以待」；都含有「擦眼睛看」的意思。但「刮目相看」偏重在去掉老印象；重新看待；「拭目以待」偏重在等待著看某種事情的發展。

近義詞：另眼相看、另眼看待

反義詞：視同一律

成語例子：世界也刮目相看，東亞病夫居然奮起了，睡獅果然醒了。（朱自清《這一天》）

(7)孫權勸學中的成語擴展閱讀：

成語故事

呂蒙小的時候家裡很窮，靠姐夫接濟，沒有機會讀書，後來跟著姐夫打帳很勇敢，最終得到了孫權的賞識。目不識丁的他以為憑勇敢就能打天下。

有一次。孫權很認真地對呂蒙說：「你現在是國家的棟梁，要好好讀書啊「。 呂蒙嘻皮笑臉的回答說：「我現在整天打仗，忙得很呢，哪裡有時間讀書啊，哈哈。」 孫權很嚴肅：「我這個當國王的要比你還忙吧？我讀了那麼多書還嫌不夠用，現在還抽空讀許多史書和兵書，很有好處啊。你看現在曹操 這么老了，還很好學呢，你可不要把我的話當玩笑啊。」

從這時候開始，呂蒙下定決心，一有空就讀書，學識長見得很快。有 一次，當時的大知識分子魯肅和呂蒙一起討論國家大事，魯肅常常 被呂蒙問得不知道該怎麼回答。

魯肅很高興地輕輕地拍拍呂蒙的背說：「以前我 以為你這個大老粗只是在軍事方面有本事，現在才知道你學問很好啊， 看法獨到，你再也不是以前吳下（吳國）的那個阿蒙了！」 呂蒙很自信地笑著說：「士別三日，當刮目相看，你怎麼能用老眼光看我呢。」

Ⅷ 《孫權勸學》中的成語有哪些

1.吳下阿蒙
【解 釋】：
吳下:現江蘇長江以南;阿蒙:指呂蒙.居處吳下一隅的呂蒙.比喻人學識尚淺.

2.刮目相看
[釋義] 去掉舊的看法；用新眼光看待。

Ⅸ 寫出出自孫權勸學的四個成語

孫權勸學
（1）吳下阿蒙（比喻學識尚淺）
（2）刮目相看（用新的眼光來看待）
（3）士別三日（形容人分別的時間很短）
（4）開卷有益（比喻讀書有用處）.
誇父逐日

Ⅹ 出自孫權勸學的兩個成語並解釋

出自《孫權勸學》中的四個成語是： （1）吳下阿蒙（比喻學識尚淺） （2）刮目相看（回用新的眼光來看待）答 （3）士別三日（形容人分別的時間很短） （4）開卷有益（比喻讀書有用處）。 《孫權勸學》中表明呂蒙已經認識到讀書重要性的語句是：士別三日，即更刮目相待 望採納！！！ 祝你 學習進步！！