兒童教育故事

A. 求：幼兒教育故事，現實版

《世界兒童故事精品——聖誕熊》（1－5歲）
簡 介： 在睡前,或者在給你的孩子講講這些有趣的故事吧，給你的孩子念念這些好聽的兒歌和搖籃曲吧。
大帆船、爪子印，閃閃的星星，噢！還有聖誕熊，多開心啊！
這本書的圖片和內容都無愧於精品的稱呼，短小的世界各國傳統兒歌和篇幅稍長的童話故事，文字優美，琅琅上口，可愛的卡通形象遍布書中。舊小熊也有優點，小銀勺像月亮，閃閃的星星掛天上，我們在屋頂數星星！

又一個美麗聖誕來臨！
再次登陸這本深受寶寶歡迎的書，一起感受聖誕的快樂！
節選/目錄 七個運動小熊
什麼也不會做的小熊
一二三四五
上床最早
寶寶睡在樹梢上
搖籃曲
小熊過聖誕
牛津老牛
風聲輕輕
小熊冒泡泡

《摸一摸，認一認》（1-4歲）

觸覺在嬰幼兒心智發展中具有很重要的作用，是嬰幼兒感覺、認知事物最直接、最重要的途徑。觸覺系統早在胎兒時期就已經發展。人體透過皮膚接收物體的感覺、冷熱溫度、痛癢等刺激，而皮膚在人體所佔的比例又相當大。因此觸覺經驗對一個人的操作能力、情緒與人際都有著極重要的影響。

這套叢書用各種材質，模擬動物的絨毛，皮膚、物體的表面，或光滑，或粗糙，或柔軟，或堅硬，讓寶寶在觸摸的過程中，學習，感受不同的觸覺，同時增加詞彙，練習顏色的認知。

《摸一摸，認一認》和《摸一摸，說一說》的區別：
2套書都是以觸摸帶動認知的撕不破圖書，《摸一摸，說一說》比較簡單，適合0-3歲的寶寶，可以將書拆開作為卡片，一張卡片一個物體，對於低幼寶寶來說非常清晰，重點突出。

《摸一摸，認一認》的內容比《摸一摸，說一說》更豐富，適合1-4歲的寶寶，它對每個主題都做了歸類，比如公園，街道上常見的事物，糧食，水果，春天，夏天的特徵等等，讓寶寶在認知的過程中學會類的概念,從而建立清晰的思維體系。

B. 教育兒童孝心的故事

直接二十四孝圖，父母的言傳身教是孩子最好的老師

C. 古代母親教育孩子的故事

1、畫荻教子

北宋時候，有個傑出的文學家和史學家，叫歐陽修，文章寫得很出色，在文學上有很高的成就。他四歲那年，父親去世了，家裡生活非常困難。

他的母親鄭氏一心想讓兒子讀書，可是，哪裡有錢供他上學呢？鄭氏左思右想，決定自己教兒子。她買不起紙筆，就拿荻草稈在地上寫字，代替紙筆，教兒子認字。這就是歷史上有名的「畫荻教子」的故事。

2、孟母三遷

從前孟子小的時候,父親在他年幼的時候就去世了，母親仉氏不再結婚。孟子和母親住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：「這個地方不適合我的孩子居住！」孟子的媽媽就帶著孟子搬到集市。

到了集市，孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意的事。孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：「這個地方也不適合我的孩子居住！」於是，他們又搬家至屠場附近，這次，孟子又學起屠夫宰殺豬羊，孟子媽媽知道了，皺皺眉頭：「這個地方也不適合我的孩子居住！」於是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學校附近。

每月夏歷初一這個時候，官員到文廟，行禮跪拜，互相禮貌相待，孟子見了之後都學習記住。孟子的媽媽很滿意地點著頭說：「這才是我兒子應該住的地方呀！」於是居住在了這個地方。

3、斷機教子

孟子小的時候，有一次放學回家，他的母親正在織布，（見他回來，）便問道：「學習怎麼樣了？」孟子（漫不經心地）回答說：「跟過去一樣。」孟母（見他無所謂的樣子，十分惱火，）就用剪刀把織好的布剪斷。

孟子見狀害怕極了，就問他母親：「為什麼要發這樣大的火？」孟母說：「你荒廢學業，如同我剪斷這布一樣。有德行的人學習是為了樹立名聲，問才能增長知識。所以平時能平安無事，做起事來就可以避開禍害。如果現在荒廢了學業，就不免於做下賤的勞役，而且難於避免禍患。」孟子聽後嚇了一跳，自此，從早到晚勤學不止，把子思當做老師，終於成了天下有名的大儒。有德行的人認為孟母懂得做母親的法則。

4、陶母戒子

陶侃在青年時期作過鑒察魚梁事物的小官，曾派人送一陶罐腌魚給母親。他母親把原罐封好交給送來的人退還，同時附了一封信責備陶侃，說：「你作小官，拿公家的東西來閉塞給我，不但對我毫無裨處，反倒使我擔心。

5、岳母刺字

北宋末年，金兵入侵，京城開封失陷，徽、欽二帝被俘。岳飛在國難當頭之際，立志要恢復中原。岳母看到國家淪亡，心裡十分悲憤，為教兒不忘靖康之恥，特在岳飛的背上用綉花針剌上「精忠報國」4個字。

岳飛透過銅鏡看到背上「精忠報國」的「國」字少了一點，就問道：「娘親，您刺的『精忠報國』4個字，孩兒終生不忘。可不知『國』字少了一點是何道理?」岳母拭淚答日：「這少一點，乃指國家沒有皇帝呀!我兒一定要救國救君，報仇雪恥呀!」

D. 經典兒童故事

病情分析：
你好，我來回答你的問題，按照你描述的情況分析，「推薦孩版子看的權有教育意義的電影。兒子很調皮。」，這種情況你不適合帶他去看外面電影院的電影，因為哪裡播放的都是成年人的電影。
指導意見：
適合在家裡買一些碟片來看，比如成語故事、童話故事、經典傳統的兒童故事片，不要很多的戰爭，要平和的講做人的道理。這樣的方式可以很純正的給孩子正面教育，不受精神上的污染。
醫生詢問：

E. 兒童教育故事一千字以上的`

對於這種問題你不可能隨時都問，而且也不能做在電腦旁邊給孩子講
建議：
1、買些相關書籍
2、買台巨典兒童平板電腦
3、給孩子看相關的教育片

F. 700字的教育小故事

危險的森林裡
一個人在森林中漫遊時，突然遇見了一隻飢餓的老虎，老虎大吼一聲就撲了上來。他立刻用最快的速度逃開，但是老虎緊追不舍，他一直跑一直跑，最後被老虎逼到了斷崖邊。

站在懸崖邊上，他想：「與其被老虎捉到，活活被咬死，還不如跳入懸崖，說不定還有一線生機。」

他縱身跳入懸崖，非常幸運地卡在一棵樹上。那是長在斷崖邊的梅樹，樹上結滿了梅子。

正在慶幸之時，他聽到斷崖深處傳來巨大的吼聲，往崖底望去，原來有一隻兇猛的獅子正抬頭看著他，獅子的聲音使他心顫，但轉念一想：「獅子與老虎是相同的猛獸，被什麼吃掉，都是一樣的。」

剛一放下心，又聽見了一陣聲音，仔細一看，兩只老鼠正用力地咬著梅樹的樹干。他先是一陣驚慌，立刻又放心了，他想：「被老鼠咬斷樹干跌死，總比被獅子咬死好。」

情緒平復下來後，他看到梅子長得正好，就采了一些吃起來。他覺得一輩子從沒吃過那麼好吃的梅子，他找到一個三角形的枝丫休息，心想：「既然遲早都要死，不如在死前好好睡上一覺吧！」於是靠在樹上沉沉地睡去了。

睡醒之後，他發現黑白老鼠不見了，老虎和獅子也不見了。他順著樹枝，小心翼翼地攀上懸崖，終於脫離了險境。原來就在他睡著的時候，飢餓的老虎按捺不住，終於大吼一聲，跳下了懸崖。

黑白老鼠聽到老虎的吼聲，驚慌地逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子展開激烈的打鬥，雙雙負傷逃走了。

大道理：生命中會有許多險象叢生的時候，困難危險像死亡一樣無法避免。既然無法避免不如放下心來安享現在擁有的一切，無意中就會享受到生命的甜果。

G. 具有教育意義的兒童故事有哪些``

提供一篇來
蚊子的下場 作者佚名源
夏日的早晨，空氣清新，花草芬芳。蜜蜂在田野里邊勞動便歌唱：「不怕累，不怕苦，我的生活多幸福。」
蚊子飛過來說：「蜜蜂，你一天到晚不停地幹活，幹活又苦又累，哪來的幸福？」
蜜蜂說：「幹活是我的工作，釀蜜就是我的快樂。不辛勤勞動，哪來的幸福？」
「勞動？哈哈。。。」蚊子大笑起來：「我從來不勞動，每天也非常快樂。我想睡就睡，想玩就玩，餓了就猛吸人的血，吃喝玩樂多自在，幸福生活誰能比。」
蜜蜂搖搖頭，說：
「利用卑鄙的手段獲得的幸福是可恥的，短暫的，而艱苦勞動得來的幸福才是真正的，永久的。你靠吸人血身後，不以為恥，反以為榮，怎麼還有臉說呢？」
「什麼？」蚊子大怒：「你敢教訓我？我就要玩兒，就要吸人血，你管得著嗎？」說著，氣沖沖地朝人飛去。它飛到人身上，張開嘴，正要叮，只聽「啪」的一聲被人一巴掌打死了。

H. 兒童故事大全

小孩的教育貴在言傳身教，寶寶的眼睛總是隨著大人在轉的，爸爸媽媽是他（她）的第一啟蒙老師。
多給寶寶講故事或者多陪寶寶玩，都是很好的啟蒙教育。
0到9歲兒童，尤其是3歲以下幼兒，80-90%的學習是靠聽力和觸覺，依靠聽力和玩具的完美結合，是培養孩子想像力的最佳方式。因此要把握好時機哦！
如果自己沒有那麼多的時間和精力來陪孩子和教育孩子，那就建議你去買一些輔助的教育用品，比如點讀筆之類的，我孩子就是這樣的。我因為工作很忙，沒有很精力來陪寶寶。於是我早早地在他1歲的時候買了一套早教產品，一直用到現在。http://www..com/s?bs=%B1%A6%B1%A6%B5%C4%B5%E3%B6%C1%BB%FA&f=8&wd=%B1%A6%B1%A6%B5%E3%B6%C1%BB%FA
網路里找的寶寶點讀機，有很多的。希望可以幫到你。

I. 求一個兒童演講的故事要有教育義的不要太長

孔融讓梨
從前，有個小朋友叫孔融，他有5個哥哥和1個弟弟。
孔融和哥專哥、弟弟都喜歡吃屬梨。有一天，爸爸買回來許多梨，讓孔融先挑。孔融想了想，挑了一個最小的。
爸爸看見了，心裡很高興，故意問孔融：「這么多的梨，你第一個拿，為什麼不拿個大的，只挑個最小的呢?」
孔融說：「我歲數小，應該拿最小的，大的給哥哥吃。」
爸爸又問他：「弟弟不是比你還小嗎?你為什麼不把小的留給他呢?」
孔融說：「我是哥哥，應該把大的留給弟弟吃。」
爸爸聽了，非常開心，一把摟過孔融說：「你真是個好孩子!」
孔融4歲就知道讓梨，既讓哥哥，又讓弟弟，大家都很喜歡他。

J. 兒童故事短有教育意義

這個時期主要是養成教育的關鍵時期，是形成習慣的時期，打下了好基礎終生受專益。

1978年，75位諾貝爾獎獲得屬者在巴黎聚會。有人問其中一位：「你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢?」出人意料，這位白發蒼蒼的學者回答說：「是在幼兒園。」又問：「在幼兒園里學到了什麼呢?」學者答：「把自己的東西分一半給小夥伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯後要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。」這位學者的回答，代表了與會科學家的普遍看法。把科學家們的普遍看法概括起來，就是他們認為終生所學到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養的良好習慣。英國唯物主義哲學家、現代實驗科學的始祖、科學歸納法的奠基人培根，一生成就斐然。他在談到習慣時深有感觸地說：「習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習