有教育意義的幼兒故事

『壹』 教育意義簡短幼兒小故事

以前的小學故事都不是很多，等一下我再把它寫好再發給你看一下呢，參考一下

『貳』 有沒有簡短一點的幼兒故事，具有教育意義的

春秋時期，有一天，晉國的國君晉平公對一個名叫師曠的著名樂師說：「我已經七十歲的人了，再想學習恐怕太晚了吧？」師曠是個聰明人，他故意問：「晚了？那為什麼不趕陝把蠟燭點起來？」晉平公認為師曠很不禮貌，生氣地說：「我跟你講正經事，你怎麼能開玩笑？」師曠認真地對他說：「我聽人家說過，少年時期就刻苦好學的人，...好像早晨的太陽前途無量；壯年時期開始刻苦學習的人，好像是烈日當空，雖然只有半天，可是銳氣正盛；老年時期才開始刻苦學習的人，好像是蠟燭的光，雖然遠遠比不上太陽，但是比在黑暗中瞎碰亂撞可要好上很多倍啊！」晉平公聽了，連連點頭稱是。 告訴孩子： 俗話說：活到老，學到老。晉平公到了老年仍想學習；被喻為八九點鍾的太陽的你，難道不應該更加努力自主地學習嗎？

『叄』 十五篇具有教育意義的小故事

1、《情況不同》2、《靠自己》3、《鯊魚與魚》4、《神跡》5、《釣竿內》 6、《你不能施捨給我翅容膀》 7、《頭魚》8、《習慣的力量》 9、《上帝施捨的天堂》 10、《孩子的答案》 11、《批評，原來可以如此幽默》 12、《批評與鼓勵》 13、《生命中最初的痛》 14、《兩種思維的碰撞》 15、《兩種思維的碰撞》

『肆』 求一個有教育意義的故事

有教育意義的小故事

一、新近讀了這樣一則古老的寓言：

從前，有一個賣草帽的人，每天，他都努力地賣著由帽子。

有一天，他叫賣得十分疲累，剛好路邊有一顆大樹，他就把帽子放著，坐在樹下打起盹來，
等他醒來的時候，發現身旁的帽子都不見了，抬頭一看，樹上有很多猴子，而每隻猴子的頭上，
都有一頂草帽。他十分驚慌，因為如果帽子不見了，他將無法養家活口。突然，他想到，猴子喜
歡模仿人的動作，他就試著舉起左手，
果然猴子也跟著他舉起左手；他拍拍手，
猴子也跟著拍拍
手。

他想機會來了，於是他趕緊把頭上的帽子拿下來，丟在地上。猴子也學著他，將帽子紛紛
都扔在地上。猴子也學著他，將帽子紛紛都扔在地上。

賣帽子的高高興興地撿起帽子，回家去了。回家之後，他將這件奇特的事，告訴他的兒子
和孫子。

很多很多年後，他的孫子繼承了家業。有一天，在他賣草帽的途中，也跟爺爺一樣，在大
樹下睡著了，而帽子也同樣地被猴子拿走了。

孫子想到爺爺曾經告訴他的方法。於是，他舉起左手，猴子也跟著舉起左手；他拍拍手，
猴子也跟著拍拍手。果然，爺爺所說的話真的很管用。

最後，他脫下帽子，丟在地上；可是，奇怪了，猴子竟然沒有跟著他做，還是直瞪著他，
看個不停。

不久之後，猴王出現了，把孫子丟在地上的帽子撿了起來；還很用力地對著孫子的後腦勺
打了一巴掌，說：
「
開什麼玩笑！你以為只有你有爺爺嗎？
」
孫子為何不能像爺爺當年那樣拿回被猴子拿走的帽子？我想，每一個人都能夠看得出：很
重要的一個原因是他們都沒能正確地對待經驗，
他們都機械地套用了經驗，
他們未能對經驗進行
改造和創新。
在今天這個瞬息萬變的時代里，
過去成功的經驗，
往往就是此刻失敗的最直接的原
因。在教育工作中，雖然我們誰也不能漠視經驗的價值，
但我們不僅需要靈活運用經驗，而且要
不斷更新經驗，試著讓自己從另一個角度，來看待問題本身的多變性，否則就會犯驢子的錯誤，
就會遇到孫子失敗的困惑。
只有擁有經驗而又懂得如何利用經驗的人才是真正的智者。
同樣，
只
有擁有教育和教學經驗經驗而又不斷反思的教師才能獲得真正的成長。

『伍』 具有教育意義的幼兒故事和音樂。。

熊寶寶沒事就喜歡用手去揉眼睛，多好玩啊。可是最近，熊寶寶的眼睛特別難受。今天，爸爸要帶他去河馬醫生的診所看眼睛。
早上，他們很早就起床了，翻過一座高高的大山，繞過一條彎彎的小河，終於到了河馬醫生家。河馬醫生說：「來，孩子，讓我看看，喲，是沙眼啊，幸虧來的及時，不然視力就會下降啦！」熊寶寶嚇壞啦，要是視力下降了，那以後還怎麼看好看的動畫片哪，「噢，別著急，親愛的孩子，我來給你開點葯，吃了就會好了。」開好了葯，河馬醫生又說：「你是不是平常總用臟手揉眼睛啊，記住，以後不能揉眼睛了，還要記住，要勤洗手，講衛生。」熊寶寶點了點頭。
吃了葯，熊寶寶感覺好多啦，他和爸爸高高興興地回家了。
小朋友們，你們一定要愛護自己的眼睛，不要用手去揉，否則就會像熊寶寶那樣難受啦！ 蘋果樹

在一棵大蘋果樹上長了很多很多的蘋果寶寶，它們都是綠綠的、小小的。慢慢地長啊長啊，蘋果寶寶長大了，變得紅通通很漂亮。

只有一個蘋果寶寶，它還是綠綠的。蘋果寶寶很著急，它問樹媽媽：「媽媽，為什麼別人都是紅的，我卻是綠的呢？」

媽媽說：「別著急，你還沒長大呢，等你長大了，也會變成紅的。」

蘋果寶寶使勁地長啊長啊，慢慢地，它長得很大很大了，可顏色還是綠的。

它又問樹媽媽：「媽媽，我已經這么大了，為什麼還是綠的呢？」

樹媽媽也很奇怪：「是啊，我看看哦。啊喲，好象搞錯了，你應該是旁邊那棵樹媽媽的寶寶哎，你看，她身上的寶寶都是綠蘋果鬧！」

綠蘋果寶寶著急了：「這可怎麼辦呀？」

樹媽媽說：「沒關系，我送你去你真媽媽那裡吧。」

綠蘋果寶寶就到了旁邊那棵樹媽媽的身上，可是他不認得身邊那些綠蘋果哥哥、姐姐，也沒有人跟他玩，綠蘋果寶寶很不開心，它哭了。

還好，這時候有個小寶寶過來，看見綠蘋果寶寶在哭，就問：「你為什麼哭呀？」

「嗚~~~因為我不是紅蘋果，可我很想很想當紅蘋果。」

「這樣啊，這個很簡單的，我幫你塗成紅顏色就可以了。」

寶寶把綠蘋果塗成了紅蘋果，它又回到了樹媽媽的身上，看看跟旁邊的蘋果寶寶一樣了，它好開心啊。 頭上跟著一朵雲 有一個可愛的小仙女,她的頭上總是跟著一朵小白雲。她很想跟小動物們一起玩。
小豬說:「歡迎,歡迎,我們大家一起來做游戲。」
正在做著游戲的時候,小兔子不小心踩了小仙女的腳。
「哎呀,對不起,對不起。」小兔子說。
小仙女的腳一點也不痛,可她還是哭了起來:「嗚,嗚嗚……」
哭著,哭著,小仙女頭上的小白雲,變成了小烏雲。
哭著,哭著,小仙女頭上的烏雲開始下雨了。
游戲再也做不成了,大家只好取來雨傘,勸小仙女別哭了。
勸了好久,小仙女終於不再哭了。她又和大家開始玩游戲。
玩著玩著,小仙女高興了,大聲笑起來:「哈哈哈,哈哈哈。」
笑著,笑著,小仙女頭上的小烏雲又變成了小白雲。
以後,小仙女來了,小動物們就會看看她的頭上是什麼雲,要是烏雲的話,得趕快回家拿雨傘去。
不過,小仙女頭上的小白雲越來越白了,因為,和小動物們一起玩,她已成變成一個愛笑的小仙女了。
頭上跟著一朵雲,如果不會下雨的話,真是好啊。

『陸』 有教育意義的小故事

1.狐狸和葡萄
葡萄架上，垂下幾串成熟的葡萄。一隻狐狸看見了，饞的直流口水。他想盡了各種辦法去夠葡萄，但是白費勁。 狐狸感到無望了，只好轉身離開。他邊走道邊回過頭來說：「這些葡萄肯定是酸的，不好吃。」
這則故事告訴我們有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時機還沒有成熟。
2.狼與鷺鷥
狼誤吞下了一塊骨頭，十分難受，四處奔走，尋訪醫生。他遇見了鷺鷥，談定酬金請他取出骨頭，鷺鷥把自己的頭伸進狼的喉嚨里，叼出了骨頭，便向狼要定好的酬金。狼回答說：「喂，朋友，你能從狼嘴裡平安無事地收回頭來，難道還不滿足，怎麼還要講報酬？」 這故事說明對壞人行善的報酬，就是認識壞人不講信用的本質。
3.小男孩與蠍子
有個小孩在城牆前捉蚱蜢，一會兒就捉了許多。忽然看見一隻蠍子，他以為也是蚱蜢，便用兩手去捕捉它。蠍子舉起它的毒刺，說道：「來吧，如果你真敢這樣做，就連你捉的蚱蜢也會統統失掉。」 這故事告誡人們要分辨清好人和壞人，區別的對待他們才可以。
4.掉在井裡的狐狸和公山羊
一隻狐狸失足掉到了井裡，不論他如何掙扎仍沒法爬上去，只好獃在那裡。公山羊覺得口渴極了，來到這井邊，看見狐狸在井下，便問他井水好不好喝？狐狸覺得機會來了，心中暗喜，馬上鎮靜下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，並勸山羊趕快下來，與他痛飲。一心只想喝水信以為真的山羊，便不假思索地跳了下去，當他咕咚咕咚痛飲完後，就不得不與狐狸一起共商上井的辦法。狐狸早有準備，他狡猾地說：「我倒有一個方法。你用前腳扒在井牆上，再把角豎直了，我從你後背跳上井去，再拉你上來，我們就都得救了。」公山羊同意了他的提議，狐狸踩著他的後腳，跳到他背上，然後再從角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以後，准備獨自逃離。公山羊指責狐狸不信守諾言。狐狸回過頭對公山羊說：「喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至於在沒看清出口之前就盲目地跳下去。」 這故事說明，聰明的人應當事先考慮清楚事情的結果，然後才去做就是對的。

『柒』 有教育意義的幼兒故事

有教育意義的幼兒故事：

1、《愛喝啤酒的蚊子》

有一隻蚊子，他第一次跟大家出去叮人的時候，因為迷了路，在一隻啤酒杯的邊上喝啤酒。從此，這只蚊子就只愛喝啤酒了，大家都叫他啤酒蚊子。

其他的蚊子每次叮人都得冒著生命危險，有時候只敢喝個半飽就匆忙逃走了，有的蚊子往往因為貪多會被拍死。

啤酒蚊子就不同了，他在哪兒都能找到啤酒。只要人家喝剩的留在杯底的一點啤酒泡沫就夠他把肚皮撐圓了。

啤酒蚊子每天喝啤酒，喝出了啤酒肚。因為啤酒特別有營養，還被人稱為「液體麵包」呢。所以啤酒蚊子的個頭長得也挺大，而且越來越大，後來大家都讓啤酒蚊子當了大王。

啤酒蚊子當了大王，他就號召大家不要去叮人，喝啤酒算了。

有的蚊子很不適應，一喝就醉。整天都有一些喝得東倒西歪的醉蚊子。啤酒蚊子可不管這些，繼續鼓勵大家喝啤酒。

慢慢地，這個蚊子王國里的蚊子都改喝啤酒了，人們管這些不叮人的蚊子叫好蚊子。

如果你見到那些肚皮鼓鼓的大蚊子，就不用怕他叮你了。他們可足不叮人的啤酒蚊子，是好蚊子啊。

2、《會變的汽車》

大森林裡有一間一間的木房子，拄著小猴和他的朋友們。小猴有一輛紅色的小汽車，車上有五顏六色的各種按鈕。小猴把紅按鈕一按，嘟嘟嘟，汽車變大了，在把藍按鈕一案，嘟嘟嘟，汽車變小了，呀，真好玩!

這一天，小猴按一下紫按鈕，叫一聲：變!嘟嘟嘟，小汽車變成了一輛大客車。笛笛笛，小猴開著大客車拉著朋友們去玩。

在路上，他們看見小松樹的家冒著黑煙，哎呀!不好了，小松樹家著火了!

小猴按一下黃按鈕，說一聲：變!嘟嘟嘟，大客車變成了一輛消防車。

消防車捧出許多許多水，把火撲滅了。

哎呀!不好，小松樹被大火燒傷了。小猴又按了一下綠按鈕，說一聲：變!嘟嘟嘟，消防車變成了救護車，嗚嗚嗚，朝醫院開去。

小松樹的房子被燒壞了，讓他住在哪兒呢?小猴一按白按鈕，說一聲：變!哎，汽車變成了什莫?哦!變成了座汽車房子!

3、《老虎找朋友》

森林裡新來了一隻老虎，這位森林裡的新住戶這兩天正到處找朋友呢！

小老鼠對老虎說：「我做你的朋友吧？」

老虎看著小老鼠連連搖頭：「你太小了，我可不願意和你做朋友。」

小烏龜對老虎說：「我做你的朋友可以嗎？」

老虎搖搖頭：「你走路慢騰騰的，我可不願和你做朋友。」

小松鼠對老虎說：「我們做朋友可以嗎？」

老虎搖搖頭：「你整天待在樹上，我可不願和你做朋友。」

老虎對大家都不滿意，他一隻沒有找到朋友。

這天，老虎採到了一籃野果，正往家走呢，突然吹起了一陣大風，老虎頭上的草帽被風吹起來掛在了高高的樹梢上。接著，老虎腳下一滑，摔了一跤，籃子里的果子倒出來，咕嚕咕嚕到處滾，有的滾進了石頭縫有的滾進了小河裡。

草帽，拿不到；果子，撿不回。老虎愁眉苦臉的坐在地上。

這時，小松鼠爬上樹，取下樹梢上掛著的草帽。小老鼠鑽進石頭縫，揀出了滾在裡面的果子。小烏龜潛到河底，撈出了滾在河裡的果子。

「謝謝你們！」老虎紅著臉不好意思的說，「我們一起做朋友好嗎？」

4、《玩具小象要回家》

元元最喜歡玩小象。一天，他正跟小象玩得高興的時候，老師說：「小朋友，收拾玩具了，讓玩具都回家吧!」

精品故事網玩具小兔、積木、皮球、布娃娃...都向自己的家——玩具櫥跑去，少兒童話故事小象也要回玩具櫥去。

元元一把拉住小象的尾巴，對他說：「小象，我帶你回家!」說完，就把小象塞進胸前的大口袋裡，唱著歌兒帶著小象回家了。

元元回到家裡，一走進自己的屋子，就喊：「客人來了，客人來了!」

床底下的大紙盒裡"劈里撲落"跳出好些玩具小動物來，長頸鹿啊，小熊貓啊，小猴啊...都跑來歡迎客人.元元和大家圍成一個圓圈，手拉手唱起歌跳起舞，快樂極了，只有小象低著頭，很不高興的樣子.

玩了一會兒，元元打了個大哈欠，想睡覺了。玩具小動物也都回到床底下的大紙盒裡去了。

元元抱著小象睡覺，可小象就是不肯睡，吵著要回家，要找媽媽。

元元說;我來當你的媽媽.說著將象媽媽一樣，緊緊地抱著小象.小象還是不高興，仍舊吵著要回家.

元元說：別吵了，我們還是睡覺吧!他抱著小象躺在床上，少兒童話故事替小象蓋好被子。可是小象不願意，一下子掀掉被子，大聲說：「我要回家，我要回家嘛!」

元元奇怪地問：「回家，這不就是家嗎?」

小象說：「這是你的家，這不是我的家。」小象說完就往門口跑。

元元一把抓住他的鼻子。小象甩開元元，大聲的說：我要回家，我要媽媽。

床底下的玩具小動物都被吵醒了，他們跳了出來，奇怪地問小象：你的家在那裡啊?

小象嚷著：「我的家在幼兒園的玩具廚里。我要回家!」

這時，長頸鹿跳到窗檯上向外望，只見幼兒園里亂糟糟的，少兒童話故事大家都在找小象呢!熊貓爬上爬下在找小象，小猴子一個跟斗翻到玩具櫥底下在找小象，布娃娃在給象媽媽抹眼淚。

長頸鹿縮回長脖子，用腳比畫著，告訴大家：小象不見了，象媽媽在哭，大家都在幫象媽媽找小象。元元知道自己錯了，抱起小象，讓他騎在長頸鹿的背上，送他回幼兒園去。

一會兒，他們來到幼兒園的窗外，只聽見象媽媽一邊哭，一邊叫：「小象快回來吧!」

元元聽了大聲說：「象媽媽，不要哭，小象在這里。」

象媽媽把小象抱到懷里，象媽媽和小象都笑了，少兒童話故事所有的玩具小動物都高興得跳起來，元元也高興得笑了。

5、《會打鳴的大老虎》

老虎是動物部長，動物們都怕他，辦事前都得給他送點東西，只有老母雞不信這個邪，她說：「讓我來治治大老虎。」

有一天，老母雞背了五個雞蛋來到虎部長家門前：「尊敬的部長先生，這是一籃新鮮雞蛋，您拿去補一補身體吧！」

虎部長剔著牙，連眼皮也不抬：「喂，放下吧！」

老母雞走了以後，虎部長把五個雞蛋，連皮帶殼畫圇吞了下去。

過了幾天，虎部長聽到自己肚於里有雞在叫：「喔喔喔一一」呀，是公雞打鳴兒的聲音，後來，這種聲音越來越大，而且，是早晚不懷地打啤兒：「喔喔喔一—，喔喔喔——」

這一下，可把虎部長弄得煩透了，他不停地抓撓自己的肚皮，毛都抓沒了，肚皮都抓流了血，可吐子里照樣「喔喔喔——」這一下，動物們可不怕虎部長了，他們只要行列，「喔喔喔」的叫聲，就都躲起來。誰也不給虎部長送東西吃了。過了三天，虎部長餓得頭昏眼花；又過了三天，虎部長走路四條腿拌開了蒜；再過三天，虎部長乾脆趴在地上，連說話的力氣也沒有了。

原來，老母雞送的雞蛋中，有一個玩具雞下的蛋，這個蛋在虎部長肚子里又孵出一隻玩具雞，這只雞肚子里有一節高能電池，自然就不停地打鳴兒了。

動物們見虎部長一點兒抵抗能力也沒有了，就結結實實地把他捆了起來。許多動物說：「打死他！打死他！」

大象說：「不，咱們把他送給人類，放到動物園去展覽！」於是，兩只大狗熊，用一根粗樹枝，「嗬唷，嗬唷，地抬著虎部長奔動物園去了。從此，動物園的鐵籠子里，就多了一隻會打鳴兒的大老虎。

『捌』 兒童故事短有教育意義

這個時期主要是養成教育的關鍵時期，是形成習慣的時期，打下了好基礎終生受專益。

1978年，75位諾貝爾獎獲得屬者在巴黎聚會。有人問其中一位：「你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢?」出人意料，這位白發蒼蒼的學者回答說：「是在幼兒園。」又問：「在幼兒園里學到了什麼呢?」學者答：「把自己的東西分一半給小夥伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯後要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。」這位學者的回答，代表了與會科學家的普遍看法。把科學家們的普遍看法概括起來，就是他們認為終生所學到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養的良好習慣。英國唯物主義哲學家、現代實驗科學的始祖、科學歸納法的奠基人培根，一生成就斐然。他在談到習慣時深有感觸地說：「習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習