徵兵小故事

A. 求參軍 群眾與軍屬或烈士軍屬之類與人民的感人故事

西雙版納報 （通訊員/周 英） 今年「八·一」建軍節期間，勐臘縣勐捧鎮曼賀南村民小組組長把400多名膠農集體購買的空調送到勐潤邊防站，向全體官兵致以節日的問候和美好的祝願。這只是勐臘縣各族群眾採取多種形式慰問、看望部隊官兵的一個實例。

多年來，勐臘縣各族群眾和駐軍官兵用深情和行動，抒寫了一個個軍民魚水情深的感人故事，奏響了一曲曲動人的雙擁樂章。

強化組織領導 提供有力保障

歷年來，勐臘縣委、縣政府始終把雙擁工作納入重要議事日程，始終把雙擁工作作為事關邊境長治久安、改革發展穩定大局及國防和部隊建設的重要大事來抓，成立了縣委、縣政府和駐軍部隊領導掛帥，地方有關部門主要領導參與的縣雙擁工作領導小組，軍地雙方建立雙擁服務組織219個，建立了強有力的組織機構和辦事機構。縣委、縣政府先後制定和修改完善了《勐臘縣國防教育實施辦法》、《勐臘縣擁軍優屬工作若干規定》、《勐臘縣軍人撫恤優待辦法》、《勐臘縣雙擁工作檢查評比辦法》和《勐臘縣雙擁領導小組成員單位工作職責》等一系列規章制度，為做好雙擁工作提供了有力保障。

為了夯實雙擁工作的思想基礎，縣委、縣政府把國防教育和愛國擁軍教育作為基礎性工程來抓，納入全民教育計劃，制定了《勐臘縣全民國防教育大綱》，並及時發到基層。同時，以黨校、軍民夜校、民幹校、中小學校為陣地，地方與部隊、機關與基層有機結合，利用重大節日、民族傳統節日、徵兵、軍訓及「雙擁宣傳月」、「國防教育周」等，強化雙擁宣傳教育；經常組織幹部群眾和中小學生到烈士陵園掃墓，組織觀看愛國主義影片等，廣泛開展教育活動。縣黨政領導還身體力行體驗軍營生活，與官兵同吃、同住、同操課，加深對部隊的了解。通過開展形式多樣的宣傳教育活動，增強了全民國防觀念。

軍民魚水情深 共創平安勐臘

為改善駐軍工作、生活條件，縣委、縣政府先後撥款386萬元，為駐軍部隊新建營房和幹部宿舍，添置營具、交通工具，安裝程式控制電話和閉路電視等，積極向上級政府、部門爭取30萬元資金，為某雷達站架通飲水工程，徹底解決了該站官兵飲水困難。縣政府為部隊無償劃撥土地70餘畝，免收各種征地費用100餘萬元；縣糧食部門議價調入糧油，平價供給部隊。縣農業局技術人員經常深入部隊傳授種養殖技術，豐富駐軍的「菜籃子」。縣人民法院特設了「維護軍隊軍屬合法權益合議庭」，在縣人武部成立了維護軍人軍屬合法權益法律服務中心，及時處理和解決軍屬和軍隊的訴訟和矛盾。縣委、縣政府還把優撫安置工作作為一項重要政治任務，先後出台了《義務兵家屬優待金統籌實施辦法》等規定，建立了優撫基金會，提高現役軍人立功受獎額，集中供養「三老」優撫對象，在全縣廣泛深入開展「愛心獻功臣」活動；制定了《退伍軍人安置辦法》，做到服役功績與安置使用相結合，安置工作一次到位，無跨年度安置的現象，極大地促進了徵兵工作的開展，每年徵兵時，適齡青年踴躍報名參軍，應征報名率達100%，該縣實現了連續24年無責任退兵的佳績。

駐地官兵視駐地為故鄉，視當地群眾為父母，積極投入到「第二故鄉」的建設之中。在大沙壩水庫重點工程建設中，留下了官兵們忙碌的身影；各駐軍部隊還積極開展扶貧助學活動，採取「連幫村、排幫組、班幫戶」的方法，為貧困村寨送化肥、種籽、農葯等物資30多噸，捐款26萬元，幫助74戶貧困戶擺脫了貧困；捐款12萬元，扶助希望小學13所，新建學校4個，修繕教室30多間，派出教師1000餘人次，使500餘名貧困學生重返校園。哪裡有災情，哪裡就有官兵們的身影，每當災情發生，在搶險救災中，部隊官兵積極幫助災區人民搶救財產，搶運糧食，運輸救災物資，幫助災民重建家園，恢復生產。

為了構建平安和諧的新勐臘，全縣採取軍民共建、警民共建的方法，走共同發展的路子。在軍警民共建活動中，採取共建文明學校、文明商場、文明單位、文明村寨等方法，促進軍警民共建。該縣成立了軍警民聯防隊、義務為民服務隊、送溫暖組、軍民演唱組等，廣泛活躍在村寨軍營。全縣建立軍警民共建點182個，形成了聯防共建的格局，使全縣呈現出民族團結、經濟發展、社會進步、邊防鞏固的良好局面。由於雙擁工作成績突出，該縣連續6年被評為全省雙擁模範縣。（完）

B. 唐太宗徵兵的故事叫什麼名

應該是二樓說的 吧

C. 一個人騎馬摔斷腿後來躲過了徵兵的災難這是哪個成語的意思

塞翁失馬 焉知非福
說的是一個老翁，有一天丟了他的馬，一個月後，那匹馬領著一群小馬和一個大馬回來了~
樓主說的應該是 因禍得福

D. 招兵買馬 成語故事

招兵買馬

【拼音】： zhāo bīng mǎi mǎ

【解釋】： 舊時指組織或擴充內武裝力量容。後比喻組織或擴充人力。

【出處】： 明·羅貫中《三國演義》第二十八回：「於是遂起軍往汝南駐扎，招兵買馬，徐圖征進。」

【舉例造句】： 我們人手不足，需要招兵買馬了。

【拼音代碼】： zbmm

【近義詞】：招降納叛

【反義詞】：孤軍作戰、顧盼自雄

【歇後語】： 曹營貼賞格

【燈謎】： 采購象棋

【用法】： 作謂語、賓語；指擴軍

【英文】： enlarge an army

【故事】： 五代時期，劉知遠因父母雙亡，流落到徐州沛縣，娶李員外的三小姐為妻。由於家貧遭到大舅子李洪的欺壓，媒人李三叔告訴劉知遠太原並州岳節度使在招兵買馬，可以去應征混個前程。劉知遠前去應征，從更夫做到九州安撫使。

E. 為什麼中國的徵兵宣傳片不講老兵的經歷和過去中國打那些國內外戰爭就是說建國前和建國後的戰爭

徵兵宣傳片得吸引人懂嗎，得叫年輕人認為光榮驕傲，配合現在國家強大得展示高大上版的武器裝備，後權勤保障，軍容軍貌。起到廣告的作用。至於講過去戰爭故事那是入伍之後的學習，不是入伍之前，入伍之前講完，一半人不參軍了信不信，雖說參軍就得不怕死不怕苦，但是真給你說的死幾十萬人，條件多難，誰不多想想

F. 軍隊招兵時,一個人因腳曾因騎馬摔傷而待在家裡的故事

是不是這個？
塞翁失馬，焉知非福
在靠近邊塞的人中，有一位精通術數的人。他家的馬自己跑回到胡人那裡去了，答大家都來安慰他。這個老人說：「這怎麼就知道不是一件好事呢？」過了幾個月，他家的馬帶領著胡人的駿馬回來了，大家都祝賀他。這個老人說：「這怎麼就知道不是一個禍患呢？」家裡多了匹良馬，他的兒子又喜歡騎馬，有一次從馬上摔下來折斷了大腿。大家都安慰他，這個老人又說：「這怎麼就知道不是一件好事呢？」過了一年，胡人大舉侵入邊塞，青壯年男子都拿起弓箭參戰，靠近邊塞的人絕大部分都因戰爭而死去。唯獨他的兒子因為腿摔斷了的緣故免於征戰，父子得以保全性命。

G. 立志參軍的故事是什麼

好多啊！ 1 雷鋒的故事
雷鋒的故事

一九五九年十二月初,新一年的徵兵工作已經開始,雷鋒迫切要求參加中國人民解放軍,但鑒於焦化廠的徵兵名額有限,且雷鋒在工地的表現十分突出,領導也捨不得放他走,就不同意他報名.這可急壞了雷鋒,他跑了幾十里路,來到遼陽市人民武裝部向余政委講起自己的經歷,表明他參軍的志願和決心. 武裝部的余政委和工程兵派來的接兵的領導專門研究了雷鋒的入伍問題,認為他是苦孩子出身,經過實際工作的鍛煉,政治素質好,入伍動機明確,雖然身高1.54米,體重不足55公斤,身體條件差些,但他在農場開過拖拉機,在工廠開過推土機,多次被評為社會主義建設積極分子和先進工作者.相信他入伍會成長得更快.最後決定批准雷鋒入伍.一九六零年一月八日,雷鋒領到了入伍通知書,隨新兵一同由遼陽來到駐地營口市.他作為新兵代表在歡迎戰友入伍大會上講話. 雷鋒所在團是有著光榮戰爭歷史的部隊,他決心以實際行動發揚優良傳統,開飯時,他主動給大夥讀報,宣傳黨的政策:休息時,他教大家唱歌,雷鋒在這個大家庭里感受到無此的溫暖,由於他身小臂力弱,開始練投手榴彈時不合格,他天不亮就消消地出去練習,十幾天後,他終於和其他同志一樣,在實彈學習中得到了優秀.

立志參軍

一九四九年八月,中國人民解放軍路過雷鋒的家鄉.雷鋒看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉問寒問暖,還幫助老鄉挑水,掃地.買柴買菜按價付錢,不拿群眾的一針一線,就從心底萌生了要參軍的願望.雷鋒找到部隊的連長,堅決要當兵,當連長得知他苦難的身世後告訴他還小,等長大了才能當兵,並把一支鋼筆送給了他,鼓勵他要好好學習,長大了才能保衛和和建設中國.

一九五九年十二月初,新一年的徵兵工作已經開始,雷鋒迫切要求參加中國人民解放軍,但鑒於焦化廠的徵兵名額有限,且雷鋒在工地的表現十分突出,領導也捨不得放他走,就不同意他報名.這可急壞了雷鋒,他跑了幾十里路,來到遼陽市人民武裝部向余政委講起自己的經歷,表明他參軍的志願和決心.武裝部的余政委和工程兵派來的接兵的領導專門研究了雷鋒的入伍問題,認為他是苦孩子出身,經過實際工作的鍛煉,政治素質好,入伍動機明確,雖然身高1.54米,體重不足55公斤,身體條件差些,但他在農場開過拖拉機,在工廠開過推土機,多次被評為社會主義建設積極分子和先進工作者.相信他入伍會成長得更快.最後決定批准雷鋒入伍.

一九六零年一月八日,雷鋒領到了入伍通知書,隨新兵一同由遼陽來到駐地營口市.他作為新兵代表在歡迎戰友入伍大會上講話.

雷鋒所在團是有著光榮戰爭歷史的部隊,他決心以實際行動發揚優良傳統,開飯時,他主動給大夥讀報,宣傳黨的政策:休息時,他教大家唱歌,雷鋒在這個大家庭里感受到無此的溫暖,由於他身小臂力弱,開始練投手榴彈時不合格,他天不亮就消消地出去練習,十幾天後,他終於和其他同志一樣,在實彈學習中得到了優秀.

後來居上

新兵訓練結束後,雷鋒被分到運輸連當汽車兵,"服從革命需要,革命需要我去燒木炭,我就去做張思德;革命需要我去堵槍眼,我就去做黃繼光".這是雷鋒向組織上表明的態度.

雷鋒性格開朗,平時很活躍,教唱歌,辦牆報,說快板樣樣都行,上級領導安排他參加戰士演出隊,他就起早貪黑地背台詞,後來考慮到雷鋒的湖南口音與大家的普通話不協調,影響演出效果,他就主動提出換下自己,而集中精力為演出做好後勤工作,大家雖沒有看到雷鋒的表演,但台上的每一個節目都包含著雷鋒的辛勤勞動,和他那處處關心集體,一切服從工作需要的精神.

雷鋒回到運輸連後,便投入到緊張的學習駕駛技術之中去,針對缺少教練車的現狀,他帶領大家做了一個汽車駕駛台.雷鋒廢寢忘食地學習技術,被大家一致推舉為技術學習小組長.五月份,雷鋒成為了一名合格的駕駛員,被分到二排四班,交給一台13號車上了建設工地.

釘子精神

施工任務中,他整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時間學習,雷鋒就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒有其他工作,就坐在駕駛室里看書.他在日記中寫下這樣一段話:有些人說工作忙,沒時間學習,我認為問題不在工作忙,而在於你願不願意學習,會不會擠時間.要學習的時間是有的,問題是我們善不善於擠,願不願意鑽.一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什麼能釘進去呢 這就是靠壓力硬擠進去的.由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鑽勁.我們在學習上也要提倡這種"釘子"精神,善於擠和鑽.

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H. 三國演義中的二十篇經典小故事

1、《三英戰呂布》

東漢末年，各諸侯帶各路兵馬討伐董賊。董卓派華雄迎戰，被關羽殺了。董卓聽說華雄被殺，派呂布迎戰。張飛沖殺上去，連戰五十回合。後來關羽、劉備也上陣，三個人把呂布圍在當中，走馬燈般的輪流廝殺，呂布畢竟難敵三人，漸漸覺得難以招架，拍馬沖出了包圍圈逃了。

2、《戰官渡》

建安四年，袁紹舉兵十萬南下，消息傳到許都，曹操部將多認為袁軍強大不可敵。但曹操卻根據他對袁紹的了解，認為袁紹志大才疏，膽略不足，刻薄寡恩，剛愎自用，兵多而指揮不明，將驕而政令不一，於是決定以所能集中的數萬兵力抗擊袁紹的進攻。為爭取戰略上的主動，他作出精略的部署，經過一年多的對峙，以兩萬左右的兵力，出奇制勝，擊破袁軍十萬。這個戰例成為中國歷史上以弱勝強，以少勝多的典型戰例。曹操以其非凡的才智和勇氣，寫下了他軍事生涯最輝煌的一頁。建安七年（202年），袁紹因兵敗憂郁而死，曹操乘機徹底擊滅了袁氏軍事集團，建安十二年（207年），曹操又征服烏桓，至此，戰亂多時的北方實現了統一。

3、《千里走單騎》

關羽、劉備下邳失散，關羽陷身曹營。劉備去投袁紹，關羽得知劉備下落，單人匹馬保護二家皇嫂千里尋兄。在五關當中分別受到了孔秀、韓福、孟坦、卞喜、王植，秦琪的阻攔；關羽被逼無奈，過五關斬六將。最後在古城兄弟君臣夫妻相會。

4、《溫酒斬華雄》

董卓廢黜少帝劉辨而立陳留王劉協為 帝後，殘暴不仁、擅權於朝堂。以袁紹、 曹操等人組成的關東十八路諸侯共同討伐董卓，然而前鋒孫堅在進軍汜水關時被華雄擊敗，華雄 耀武揚威、不可一世，在潘鳳等大將接連被華雄斬殺之時，關羽主動請纓前去戰華雄，在溫酒未冷卻的極短時間內斬殺華雄，關羽從此名震諸侯。

5、《桃園結義》

當年劉備、關羽和張飛三位仁人志士，為了共同干一番大事業的目標，意氣相投，言行相依，選在一個桃花盛開的季節、選在一個桃花絢爛的園林，舉酒結義，對天盟誓，有苦同受，有難同當，有福同享，共同實現自己人生的美好理想。

6、《三顧茅廬》

公元207年冬至公元208年春，當時屯兵新野（今河南新野）的劉備,帶著大將關羽、張飛,三次到南陽郡鄧縣隆中（今襄陽隆中）諸葛草廬請諸葛亮出山輔佐的故事。此後傳為佳話，漸成典故，載《三國志·蜀志·諸葛亮傳·出師表》。現在常用來比喻真心誠意，一再邀請、拜訪有專長的賢人。

7、《草船借箭》

草船借箭是我國古典名著《三國演義》中赤壁之戰的一個故事。借箭由周瑜故意提出(限十天造十萬支箭)，機智的諸葛亮一眼識破是一條害人之計，卻淡定表示「只需要三天」。後來，有大霧天幫忙，諸葛亮再利用曹操多疑的性格，調了幾條草船誘敵，終於借足十萬支箭，立下奇功。

8、《借東風》

在 曹操進攻荊州的時候，劉備孫權兩家結成了抗曹聯盟。孫權大將周瑜十分嫉妒劉備軍師諸葛亮的才能，想把他置於死地。他讓諸葛亮十天之內造出十萬支箭，並立下 軍令狀，若誤期造不出便以軍法從事。諸葛亮巧妙地利用 長江的大霧，在夜裡用數十隻綁滿稻草人的船隻在曹營前擊鼓吶喊。曹軍用箭射擊，結果全都射在稻草人身上，諸葛亮不費吹灰之力便得箭十多萬支。

9、《煮酒論英雄》

三國時，董承約劉備等立盟除曹。劉備恐曹操生疑，每天澆水種豆；曹操聞知後，設樽俎：盤置青梅，一樽煮酒。二人對坐，開懷暢飲。議論天下英雄。當曹操說「天下英雄，唯使君與操耳」，劉備聞之大驚失箸。風和日麗的天氣突然雷雨大作，劉備以膽小、怕雷掩飾而使曹操釋疑，並請征剿袁術、此時關羽張飛趕到，乃藉以脫身。曹操當時是以試探的心理來設宴的，而劉備則誠惶誠恐，希望不要引起曹操的懷疑。

10、《蔣干盜書》

三國赤壁大戰前夕，曹操親率百萬大軍，駐扎在長江北岸，意欲橫渡長江，直下東吳。東吳都督周瑜也帶兵與曹軍隔江對峙，雙方劍拔弩張。曹操手下的謀士蔣干，因自幼和周瑜同窗讀書，便向曹操毛遂自薦，要過江到東吳去作說客，勸降周瑜。結果周瑜設下計策，令蔣干盜得假冒曹操水軍都督蔡瑁、張允寫給周瑜的降書。蔣干獻書曹操，令斬了蔡瑁、張允。

11、《曹操獻刀》

為了除掉禍國殃民的董卓，王允和曹操定下刺董之計，曹操手持七星刀刺殺董卓，不料卻被發現，曹操隨機應變，以獻刀為名瞞了過去。隨後，便匆匆忙忙逃出董相府，因此保住了自己的性命。

12、《舌戰群儒》

三國中前期，劉備勢力還很小，被曹操趕得走投無路。想去投靠東吳，就是孫權。派諸葛亮去做說客。但是東吳謀臣處處刁難諸葛亮，諸葛亮憑著他的滿腹經綸舌戰群儒。說得他們個個啞口無言。後來經魯肅協助，說服孫權聯合起來抵抗曹操。

13、《赤壁大戰》

曹操大軍征吳，准備一舉吞滅江東。諸葛亮說服東吳群臣，孫、劉聯合抗曹。周瑜利用曹操說客蔣干，行使反間計，又讓黃蓋用苦肉計詐降，乘風放火，燒盡曹軍船隻。曹操棄軍退走，沿路又被孫、劉兩軍襲擊，八十三萬大軍只剩下幾百人馬。周瑜和諸葛亮運用計謀，以劣勢兵力擊敗了優勢曹軍，取得空前的大捷。

14、《單刀會》

埋伏刀斧手見魯肅被困，不敢輕易下手。關羽不僅應邀赴了宴會，更挫動了吳國的銳氣 ，以脫身 ，實則以魯肅為人質 ，互相敬酒 。關羽借與魯子敬多年未見敘舊為由，拉著魯肅不放手 。席間 ，輕駕小舟，單刀赴會 ，提著寶刀 只帶領十幾個隨從人員 故而， 早知是計，便有所准備。 熟讀兵書， ，關羽久戰沙場， 席間埋伏刀斧手欲殺之 。宴請關羽過江到東吳， 因此，設酒宴名為招待關羽，實為鴻門之宴 ，始終不放棄奪回荊洲的想法， 。吳國為了得到失去的土地 故派大將關羽鎮守要地荊洲 需奪取西川，以立其業 ，劉備為完成三足鼎立之勢。

15、《定軍山》

本集敘劉備出兵攻取漢中，因戰事吃緊，又不調用黃忠上陣，黃忠不服老，孔明使用激將法，使黃忠立下軍令狀。黃忠又使用驕兵之計，連續攻克天盪山、定軍山，斬了曹軍大將夏侯淵。曹操自率大軍來爭，又被黃忠、趙雲並力殺退。劉備得了許多地方，自立為漢中王。

16、《水淹七軍》

本集敘孫權因西蜀拒絕交還荊州，非常憤恨，與曹操結盟，共圖荊州。關羽得訊，起兵突擊襄陽，殺敗曹仁，乘勝進攻樊城。曹操命大將於禁、龐德去救樊城。關羽得信，親自披掛前去迎敵。不料中了龐德的箭。後見襄江水勢洶猛，水淹七軍之計，油然而生。就在一天夜裡，風雨大作，龐德在帳中，只聽萬馬奔騰，喊聲震天。出帳一看，大水從四面急劇涌來。七軍兵士隨波逐浪，淹死很多。關羽帶大軍沖殺而來，於禁見四下無路，投降關羽。龐德被生擒。威名大震。

17、《火燒連營》

劉備率領75 萬人馬殺向東吳。孫權急得不知如何是好。後來孫權起用了陸遜。

劉備的部隊從春天出征直到夏天，也沒打敗東吳主力，就在樹林里安營紮寨了。營寨一個挨一個，連續幾百里長。陸遜得知劉備的營寨犯了兵法大忌，就想好了打敗劉備的計謀。這天，東南風颳得很猛，陸遜指揮大隊人馬帶著茅草和火種，並分三路，一起殺進蜀營，把蜀軍40 個營地燒成一片火海，劉備在趙雲的保護下逃到白帝城。

18、《失街亭》

司馬懿軍逼祁山,諸葛亮不知派誰去守,馬謖欣然願往,可諸葛亮怕他沒有作戰經驗,不讓他去,馬謖苦苦相求,諸葛亮撥給他2萬軍馬,任他調度,派王平為副將,馬謖想在高山上扎地,可王平卻認為在平地上,馬謖不聽,給了王平五千人馬,自領大軍往山上駐扎,司馬懿原以為街亭難攻,一聽馬謖在山上駐扎,大喜,便派人圍住此山,截斷水糧,山上士兵一沖下來,就用弓箭擋回，士兵們不耐飢渴,打了一陣子都下山投降,馬謖慘敗,只有王平還堅持了一陣子。

19、《七擒孟獲 》

三國中期，蜀國占據西蜀一帶，這時南方孟獲作亂。諸葛亮出征南蠻孟獲，為了收買人心，七次俘獲孟獲而又其次將其釋放。第七次釋放孟獲的時候，孟獲終於歸順蜀國，諸葛亮平定了南方。

20、《火燒博望坡》

三國前期，曹操勢力非常強大，統一了北方，接下來就是南下。攻打劉備，此時劉備投靠劉表，駐在新野。曹操派大將夏侯敦進攻新野。這時劉備已經請出了諸葛亮。諸葛亮在新野設下埋伏，令趙雲去誘敵深入，然後火攻。夏侯敦果然中極。大敗而歸。這是孔明出山後打的第一仗。

I. 雷鋒的故事算是徵兵故事么

雷鋒的小故事

1：謙虛謹慎

雷鋒入伍以來，多次立功受獎，他被選為市人大代表，出席過沈陽軍區首屆共青團代表會議，他的照片，日記和模範事跡。通過報紙。電台作了廣泛的宣傳，雷鋒陸續收到來自全國各地熱情贊揚他的來信，他在日記中寫下了這樣一段話：「我的一切都是黨給的，光榮應該歸於黨，歸於熱情幫助我的同志，至於我個人做的工作，那是太少了，我這么一點點貢獻，比起對我的要求和期望還是很不夠的……」

2：難忘的傷痕

雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。本家的六叔奶奶收養了他。他為了幫助六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可是，當地的柴山都被有錢人家霸佔了，不許窮人去砍。雷鋒有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見了，這個地主婆指著雷鋒破口大罵，並搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，那地主婆竟舉起刀在雷鋒的左手背上邊連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上……

3：立志參軍

一九四九年八月，中國人民解放軍路過雷鋒的家鄉。雷鋒看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉問寒問暖，還幫助老鄉挑水，掃地。買柴買菜按價付錢，不拿群眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的願望。雷鋒找到部隊的連長，堅決要當兵，當連長得知他苦難的身世後告訴他還小，等長大了才能當兵，並把一支鋼筆送給了他，鼓勵他要好好學習，長大了才能保衛和和建設中國。

J. 徵兵活動的徵文1000字

徵兵活動
一個國家，一個民族，最重要的是生存與發展、安全與穩定問題。不斷吸收高學歷青年入伍，改善部隊素質結構，是軍隊建設的既定方針。為確保這一方針正的落實，近年來軍事機關採取積極性的措施，如設立國防獎學金等，並收到了明顯的效果。（1）與此同時，高校部分學生也存在著國防意識淡薄、國防素質差等現象。其中一些學生也有著參軍動機不明等問題。了解大學生對參軍相關知識的認知以及參軍意願，並查找其中存在的問題，有助於進一步加強對這一問題的了解，也為制定相關措施提供科學的依據，從而完善對大學生參軍管理工作及對端正大學生人生觀、世界觀具有一定作用。

出現這一現象的原因可能與大學生的發展特點以及學校的國防教育有關。一年級的學生剛剛軍訓完畢或者正在進行軍事理論課程的學習，二年級的學生軍訓結束時間短，而且有的還正在進行軍事理論課程的學習，他們接觸國防教育的機會較多，國防教育對這兩個年級的影響還較深。而對高年級學生來說，一方面，他們正處在人生發展的關鍵階段。隨著年齡增長高年級大學生接觸社會的機會越來越多，他們涉及的領域也越來越廣，他們可能把更多的注意力和興趣集中在專業研究、戀愛、求職、個人職業發展規劃等方面；另一方面，高校在完成國防教育最重要的部分軍訓之後，對大學生的國防意識的提高和強化不再重視。因而，國防教育對高年級學生的強化作用可能以減退了一些，使得他們的國防意識淡薄了。目前國家每年都要從高校畢業生中招收部分學生入伍，高年級大學生的國防意識對國防發展的作用日益重要。針對這一現象，如何爭取用更好的方式來強化高年級大學生的國防意識成為高校國防教育一個亟待解決的問題。筆者認為，要提高高年級學生的國防意識是一個逐步的過程，在軍訓結束後有必要繼續加強和持續下去。