即興演講小故事

❶ 英語給4個單詞編1分鍾短文的即興演講

自備演復講一般都是自我介紹制,簡單但是不具新意.可以談一下熱點話題.
四個單詞編故事感覺比編短文簡單,好操控一點.當然,看詞性來定吧.另外能把這四個詞作為故事或者文章的中心詞或者關鍵詞就更好了.這和公務員面試一樣的.要以簡單,通順為先,不要太復雜.
對話的時候盡量多問對方

❷ 求幾個演講用的即興小故事

有主題嗎？沒有主題的話可以引用自身的一些故事來即興演講，比如小時的一些回印象深刻的事，或者小時候答鬧過的一些笑話一些讓自己比較感動的事都可以，當然效果最好的還是屬於偏幽默方面的，所以可以o說說自己小時的一些尬事，這樣也可以讓別人覺得你是個懂得幽默風趣的人，也是一個願意分享和不拘小節的人，思訓家，處理演講等難題

❸ 項羽的故事

一代戰神西楚霸王項羽，是如何在彭城之戰以少勝多擊敗漢軍的？據史料記載，項羽尊奉懷王為義帝，自己分封了天下十八路諸侯，劉邦被封為了漢王。但劉邦不甘心被困在巴、蜀、漢中，最終出關攻打項羽，楚漢戰爭正式拉開了序幕。劉邦在洛陽大會諸侯之後，又是拉攏又是嚇唬又是許諾又是許願，最後聚集了56萬大軍，兵分三路合擊彭城。爆發了歷史上以少勝多的經典之戰。

彭城之戰劉邦的56萬大軍被項羽的三萬大軍打得七零八落。劉邦跑到下邑，遇到呂雉的一個哥哥，他率領一小部人馬在這里駐扎，因此漢王算是保得一命。劉邦在下邑就收集殘兵，就想日後重新東山再起。彭城之戰實際上完全擊垮了漢軍的聯軍，項羽的政治環境也得到了重新改善，原先投向劉邦的那些諸侯此時紛紛背叛劉邦而重新回到項王的麾下。楚漢雙方也進入了相持階段。這次戰役也是歷史上有名的以少勝多的戰役。

❹ 求幾個即興演講用的小故事

一個顧客走進一家汽車維修店，自稱是某運輸公司的汽車司機。「在我的帳單上多寫點零件，我回公司報銷後，有你一份好處。」他對店主說。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說：「我的生意不算小，會常來的，你肯定能賺很多錢！」店主告訴他，這事無論如何也不會做。顧客氣急敗壞的嚷道：「誰都會這么乾的，我看你是太傻了。」店主火了，他要那個顧客馬上離開，到別處談這種生意去這時顧客露出微笑並滿懷敬佩的握住店主的手：「我就是那家運輸公司的老闆，我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店，你還讓我到哪裡去談這筆生意呢？」
面對誘惑，不怦然心動，不為其所惑，雖平淡如行雲，質朴如流水，卻讓人領略到一種山高海深。這是一種閃光的品格——誠信。

《被人相信是一種幸福》
一艘貨輪在煙波浩淼的大西洋上行駛。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪托著浪花越來越遠……
求生的本能使孩子在冷冰的水裡拚命地游，他用全身的力氣揮動著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠去的方向。
船越來越遠，船身越來越小，到後來，什麼都看見了，只剩下一望無際的汪洋。孩子力氣也快用完了，實在游不動了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧他對自己說。這時候，他想起了老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長知道我掉進海里後，一定會來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命，的最後力量又朝前游去……
船長終於發現那黑人孩子失蹤了，當他斷定孩子是掉進海里後，下令返航，回去找。這時，有人規勸：「這么長時間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了……」船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：「為一個黑奴孩子，值得嗎？」船長大喝一聲：「住嘴！」
終於，在那孩子就要沉下去的最後一刻，船長趕到了，救起了孩子。
當孩子蘇醒過來之後，跪在地上感謝船長的救命之恩時，船長扶起孩子問：「孩子，你怎麼能堅持這么長時間？」
孩子回答：「我知道你會來救我的，一定會的！」
「怎麼知道我一定會來救你的？」
「因為我知道您是那樣的人！」
聽到這里，白發蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：「孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我為我在那一刻的猶豫而恥辱……」
一個人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時想起你，相信你會給予拯救更是一種幸福。

❺ 西南大學有哪些教授的課是必須要去蹭的

首先推薦馬克思主義學院的老師劉宇，男，博士，副教授，碩士生導師，西大馬院副教授。大一的時候上過他的哲學導論、西方政治思想史，開始第一學期才接觸哲學覺得很深奧，聽不太懂，但是劉宇老師他講的特別生動形象，但又不失理念的定義，直到第二學期的西方政治思想史，我再一次意識到他的講課水平，以及對哲學深入研究的深度，他說他每天都要至少閱讀5小時以上，很享受看書的思辨過程，與人論爭探討問題是一件很值得享受追求的事情。從這些不難看出他的專業素養，講課非常有韻味，有自己的邏輯思考，引導學生一步一步的理解探究解讀相關問題，讓人聽了之後會有深深的思考。