中華好故事

① 中華好故事第三季觀後感 200字

觀看了中華德育故事之後，深感這些動畫不僅是當代教育孩子最好的資料，也是我們青年、中年乃至老年人都應該學習的。而且看其完美以及珍貴程度，更可作為傳家之寶！
我們讓孩子觀看《中華德育故事》，有人說太枯燥了，一言一行都是很說教的，都是大道理，離我們生活太遠了。200年傳統文化的斷代讓我們失去了是非判斷，100年西方教育的借鑒帶給我們的是叛逆、青春期、崇拜自由新潮的短暫愉悅。在教育孩子的問題上我們四處借鑒，別人說好，我們就應用在自己孩子身上，效果怎麼樣？大家都在實驗，當小白鼠步入社會的時候我們才發現，我們失敗了。可是人的一生是多麼的短暫和寶貴，人生不能重新來過，我們的孩子耽誤不起。現在無論是科學家、哲學家、教育家還是政治家都在探討一個問題--思想的作用力。人家都在給植物和動物聽古典音樂了，我們的孩子在聽什麼？對一杯水說美妙的話和粗魯的話結晶都不一樣，我們在對孩子說什麼？所有的幼兒教育家都在呼籲家長要讀一點心理學和國學，我們還在看什麼？
小孔融四歲知讓梨，引導無數人稱贊。但是他的寬容大度以德化怨都是在父親嚴格的教導下感化出來的。正所謂「性相近、習相遠。」幼小的苗木，只有通過不斷修整才能成為有用的木材，年幼的孩子只有通過正確價值觀的引導才能成為受人尊重的人，才能成為有用的人。
大文豪歐陽修幼年喪父，家裡貧寒，母親卻用爐灰荻草教其寫字，歐母以樸素和淡薄教育孩子廉潔，歐陽修官至宰相卻仍舊恪守節儉。孩子從小受著這樣的熏陶長大勢必會審查克己。2010年，我爸是李剛；2012年，我爸是李雙江成為社會焦點，一時間讓人恍然明白為孩子創造過於舒適安逸的環境成為養育低能、弱智、危害社會人的溫床。拼爹不如拼孩子，一個孩子教育的成功是百分百的成功，如果一個孩子教育失敗了那就是百分百的失敗。所以家庭教育關系孩子一生的前途命運，我們每一位家長都應該警覺。給孩子傳遞正確的思想，大多數的時候大道理才是真道理。
家庭是孩子教育啟蒙的第一場所，父母的言行舉止是孩子啟蒙教育的第一堂課。細細想一下我們的思想價值觀往往都是傳承父母的，而且根深蒂固。科學研究0-12歲的孩子是塑造好品行和好習慣的最佳時期，錯過這一階段的教育，孩子的一生都會受到影響。在眾多的早教、家教資料中我們該如何選擇和甄別，這里有一句話和大家分享「養樹重在養根，育人重在育心。」「育人先育己，育己先育心。」「教兒教女先教自己。」如果我們只是心裡一味的想著想要一個聽話懂事知禮的孩子，卻不用正確的人生道理去引導，就像我們天天幻想有好的工作卻不去努力一樣。童蒙養正保持孩子的清明天性，給孩子樹立正確的是否善惡道德觀已刻不容緩。
「再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子」的口號喊了很多年，再加上現在的獨生子女比較多，家長對孩子真的是「捧在手裡怕掉了，含在嘴裡怕化了」，洗衣做飯親力親為，家裡活更是全部包攬，生怕孩子磕著碰著了或者耽誤學習了，以至於孩子自理能力差、自私自利、缺乏抗挫折能力，所以有的孩子都上高中了連衣服都不會洗，有的孩子在家裡像大爺一樣，燭台倒了不再扶的，父母讓拿個筷子碗都不願意，有的孩子為了滿足自己的私慾行竊、搶劫、賣器官，那些官二代富二代作姦犯科的更是屢見不鮮。這樣的孩子成年後也必然是個無德無行的人。俗話說，百善孝為先，一個懂得孝敬父母的人必定是一個心懷感恩的人，這樣的人才會體諒幫助別人。德育故事裡面很多孝順父母的故事，孩子在這樣的故事中成長學到的也都是如何孝敬父母友愛同學，從而紮下德行的根基。

物質生活的極大豐富並不能彌補精神上的缺失，花花世界燈紅酒綠的環境讓我們迷失了自己。生活、工作、學習中總是有這樣那樣的煩惱。
我們整天在思考：孩子早戀了怎麼辦？打架斗毆怎麼辦？學習成績差怎麼辦？領導總是找各種理由扣我們的工資怎麼辦？工作很忙很累卻得不到認可怎麼辦？除了工資不漲啥都漲的社會還讓不讓人活？原來初中的內容現在都放到小學的課中學了，內容越來越難、科目越來越多，學習怎麼這么難？公交車上沒人給老人讓座，被讓座的老人攻擊讓座的好心人，小孩被車撞了司機和過路的無人理睬，明明是綠燈往前行時還是會發生交通事故，人民公僕中也會有貪污受賄以權謀私的現象，討飯的乞丐、化緣的和尚真假難辨，這樣的現實讓我們情何以堪，又該何去何從呢？德育故事給我們找到了答案，學習古代聖賢為人處事，從我心做起。
在國外，很多地方都成立了孔子學院，弘揚和學習中國的傳統文化，德育故事更是傳統文化中不可缺少的一部分。我們提倡中華德育故事的最終目標是讓家庭、學校、社會，孩子、大人、老人，家長、教師、醫生等都來學習德育故事，從我心做起，帶動社會良善風氣，真正使中華傳統文化綿延不絕，讓星星之火終成燎原之勢。

孝順父母、兄弟和睦、講信用、講道義、堅持本心、勤儉節約、諫言、忠於上級、廉潔奉公、
勤學好問、樂於助人。
願德育故事的美德種子，灑遍人們的心田，結出人間美善和諧的碩果！

② 中國好故事有哪些

文化是一個國家、一個民族的靈魂。確切地說，文化是一個國家或民族的歷史、地理、風土人情、傳統習俗、生活方式、文學藝術、行為規范、思維方式和價值觀念等等。浩浩五千年的時間長河中，中華文化一直是世界上最悠久、最美麗的瑰寶之一。在上一個我國社會主要矛盾「人民日益增長的物質文化需求，同落後的社會生存之間的矛盾」中，文化需求的重視程度是與物質需求相等的，是群眾生活不可缺失的重要內容。而在變化的下一個主要矛盾「人民日益增長的美好生活需要，和不平衡不充分的發展之間的矛盾」中，文化自信依舊是大眾的訴求之一。由此可見，堅定文化自信、推動社會主義文化繁榮興盛是我們篤定的前進方向。

以「講好中國故事」為宗旨的浙江衛視《中華好故事》第五季即將開播，「大變身」後的節目一改之前的競技形式，而轉變為嘉賓分享自己的文化故事。整季節目分8個主題，全面的向觀眾展示中華文化，有大眾熟知的名著如《紅樓夢》、《水滸傳》，也有講述傳統歷史文化和多數觀眾不為了解的文化遺產，以及現代中國夢等等。嘉賓也有大家熟悉的面孔如局座張召忠、編劇史航、「溫太醫」張曉龍等，還有各個行業中的佼佼者，一共26個嘉賓為觀眾分享他們的「中華好故事」，每個故事都貼近生活，都是對文化的理解和感悟。《中華好故事》升級為一個「賦能」文化節目，在60分鍾的節目里為觀眾講述天南地北的文化信息，輕松體驗文化之旅，感受中華文化的蓬勃力量，傳遞生生不息的文化精神和滿滿的能量。

《中華好故事》嘉賓蒙曼
而在此前，浙江衛視就已經播出了電視紀錄片《愛上中國》三部曲，以一個外國人的視角來看中國夢。法國人閻雷記錄了中國自改革開發以來一系列變遷，中國發展之迅速讓他目不暇接，而他用影像記錄下了發展變化的過程，也是他一步步愛上中國的過程。讓觀眾從外國人愛上中國的故事裡，看到自己作為一個中國人的驕傲，看到國家發展之快、之強，人民生命的蓬勃、向上，同時也展示了中國從內到外精氣神的飽滿狀態，讓觀眾為中國的文化內涵之深感到驕傲。
這種「零基礎」的講述式文化傳遞，在故事中自然流淌文化的氣息，更具感染力和吸引力，形成勢不可擋的文化接引力，通過「分享故事」接引傳統文化，讓文化年輕起來，讓文化鮮活悅動起來，以「年輕的視角」暢品文化百味。

《中華好故事》嘉賓錢文忠
年輕一代作為文化的傳承者，手握社會主義建設的接力棒，「青年興則國家興，青年強則國家強」，特別是現在中國步入「新時代」，更需要青年的力量去傳承中華文化，所以文化需要年輕起來，需要以新的姿態被大眾所熟知、所接受。「青年興則文化興，青年傳則文化承」，《中華好故事》「大變身」就變在讓文化具有生命力，讓文化活在青年的身邊，以親身體會去引導年輕人接觸中華文化，通過講好中華故事讓他們體會到中華文化的外在之美與內在之精，聚合年輕人的磅礴之力，聚起中華文化傳承之精神。

③ 中華好故事的感想怎麼寫800字

這個要看你自己

④ 中華好故事的主要賽季

主詞條開播時間《中華好故事》2014年08月01日《中華好故事版第二季》權2015年02月04日《中華好故事第三季》2015年08月11日 主持人：蔣昌建、伊一
解題嘉賓：龔鵬程、方文山（後由唐國強代替）、蔣方舟 參見：《中華好故事第二季》
主持人：戴軍、李晗
解題嘉賓：錢文忠、龔鵬程、蔣方舟 參見：《中華好故事第三季》
主持人：沈濤、徐千惠
解題嘉賓：錢文忠、樓含松、蔣方舟

⑤ 中華好故事演講稿

我們放學抄回家。因為這場突如其來的降雨使得大多數同學沒帶傘。一路上到處都是抱怨聲，我暗自高興，因為我帶傘了。不一會兒一朵朵傘花綻放了出來，同學們都鑽進了別人的傘底下，街上的人就寥寥無幾了。我站在那兒等我的同學，飄飄灑灑的雨絲掀起了鋪天蓋地的珠簾，透過這細紗般的珠簾，我隱隱約約看見一個二年級的小同學正焦急的等待著家長，我靠近了一點，雨水順著他那圓圓的小臉蛋淌了下來。
雨驟然間下大了，正當我跑著想去幫他時，忽然一聲稚嫩童音傳過來：「哎呀，某某某，你怎麼淋濕了!」我停住了腳步。一瞧，一位胖胖的小女孩握著把小花傘奔了過來，濺起的泥水弄臟了她的褲子她也全然不顧。「爸爸還沒來么?喏，這把傘給你先打著吧!」她把傘送給小男孩後，轉身奔跑著消失在雨幕中去。在她轉身的一剎那，我看見她肩上的端端正正的「二道扛」，被雨水沖刷的格外耀眼。再看看我肩上的「三道扛」真是後悔當時沒有一個箭步沖上前去。這短短的兩句話，令我驚訝萬分，她才二年級呀，還是一個被人愛護的小女孩兒，居然有如此高尚的美德，平時只有在書上看得到，未曾想過竟真有此事，真是難得。

⑥ 中華好故事還我河山讀後感

以下是讀後感寫作方法：授人以魚不如授人以漁
怎樣寫讀後感：
讀後感就是讀了一本書,一篇文章,一段話,或幾句名言後,把具體感受和得到的啟示寫成的文章.
讀後感的格式（簡單的說）：
第一段 把書中主要內容,加以概括,作者寫了什麼,想表達什麼.
第二段 選擇一個比較重要的點,也可以是自己認為重要的地方,用自己的話加以表達,我覺得哪哪哪比較好,我有什麼樣的看法.
第三段 聯系實際生活,把書里的和生活中的結合起來,抒發下真情實感,生活中怎麼怎麼樣,我覺得怎麼怎麼樣,我學到了什麼.
做到以上3點,那麼這篇讀後感基本就出來了
當然 不一定就三段
中間可以自己分,詳略得當就好
但是 結構層次一定要鮮明,讀和感結合,重點在「感」上.
讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱,一種是寫閱讀後的體會感想,一種是摘錄好的句子和段落.題目可以用《×××讀後感》,也可以用《讀×××有感》.
首先要審清題目.在寫作時,要分辨什麼是主要的,什麼是次要的,力求做到「讀」能抓住重點,「感」能寫出體會.
其次要選擇材料.讀是寫的基礎,只有讀得認真仔細,才能深入理解文章內容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來,這個點就是文章的中心思想,就是文中點明中心思想的句子.對一篇作品,寫體會時不能面面俱到,應寫自己讀後在思想上、行動上的變化,摘取其中的某一點做文章.
第三,寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭,然後,再寫體會.原文內容往往用3～4句話概括為宜.結尾也大多再回到所讀的作品上來.要把重點放在「感」字上,切記要聯系自己的生活實際.
最後,寫讀後感的注意事項：①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發揮,應以寫「體會」為主.②要寫得有真情實感.應是發自內心深處的感受,絕非「檢討書」或「保證書」.③要寫出獨特的新鮮感受,力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者.

⑦ 中華好故事的節目概況

在人文底蘊深厚的浙江，「堅持人文一抹藍」的浙江衛視篤實地承襲著這種文化基因——塑造電視節目的人文品質，使浙江衛視多檔節目呈現出深厚的精神涵養，集體塑造著權威電視台豐滿的品牌形象：《中國好聲音》體現著個人對極致理想的不舍追求；《奔跑吧兄弟》傳達著積極向上的青春精神；《一本書一座城》解讀著現代城市的人文姿態……如今，專注於耕耘傳統文化、關注少年成長的《中華好故事》再次夯實和壯大了浙江衛視人文節目的強大陣營。
近幾年，我國的綜藝節目市場蓬勃發展，不僅在節目數量上，在形式上也更加多元，各類新節目形態層出不窮。然而，在電視節目泛娛樂化的浪潮中，眾多節目「同質化」競爭的問題突出，於是,人們對節目的創新與突破寄予強烈渴望，「創新」成為大眾對中國電視節目的一種心理期待。在浙江衛視總編室副主任許繼鋒看來，對節目創新而言，中國社會、科技迅猛發展，人們容易接受新事物、新觀點，節目創新不缺乏著力之處。但我們都在大談特談「創新」的時候，也不要忘記「堅守」的價值。許繼鋒表示，浙江衛視《中華好故事》第三季，既要創新傳播，更要強調經典堅守。在他看來，同質化的競爭隊伍中需要新鮮的品牌脫穎而出，但在人文血脈的長河裡更需要在隱微處鍥而不舍。 2014年8月1日到3日晚間黃金檔每天19點30分，浙江衛視播出原創文化綜藝類節目《中華好故事》第一季，該節目以中華傳統故事為主要內容，用知識競賽、故事演繹、名人出題、知名校友助陣等多元化方式，來普及中華傳統故事相關知識。浙江衛視文化綜藝欄目第二季《中華好故事》於2015年2月4日晚21：30分正式開播，本季節目將原本的周播升級為季播節目，三期擴容為七期，每周三晚播出，由錢文忠、龔鵬程、蔣方舟擔任解題嘉賓。戴軍與李晗搭檔主持。
第二季的《中華好故事》不僅在賽制、選手、舞美等方面實現了全面升級，而且還首次引入了微信搖一搖實時互動答題游戲，並准備了豐厚的答題獎品，在台網互動方面提高了參與者的積極性。再加上新開發的輕應用答題小游戲、立春版動態海報、好故事主題春聯等創意內容，屆時觀眾將在電視媒體上領略到中華傳統文化釋放出的獨特魅力。 《中華好故事》是浙江衛視8月1日首推的是「勵志暑假季」，全國16家知名特色中學派出學生代表隊帶著各自的公益夢想而來，鎮海中學、長沙市一中、成都外國語學校……這些在各自省份赫赫有名的名校，派出了一批學霸在浙江衛視的舞台上展示年輕潮人的風采。
通過浙江衛視這個舞台，這群15-20歲之間的「新青年」，將充分展示他們的健康體魄、青春故事、知識才華、獨特經歷。
美食「西施舌」和西施的悲慘經歷有關系？晉代竹林七賢之一——王戎是當時有名的吝嗇鬼？以屢破奇案聞名的包公，斷案時使用的「開封府三寶」是什麼……西方電影《亂世佳人》、《空谷芳草》、《鴛夢重溫》、《魂斷藍橋》等優美的譯名，靈感均源於中華傳統文化，也證明了中華傳統文化與西方現代文化不僅不會相互排斥，反倒可以交相輝映、相輔相成。用寓教於樂的方式呈現厚重的文化傳承，於潛移默化之間將文化根植於現代觀眾的內心，浙江衛視堅持做有質感的文化類節目，用嘉賓復旦大學教授錢文忠的話說真是「簡單的堅持是最偉大的」。 與兄弟電視台同類節目諸如《中國漢字聽寫大會》、《漢字英雄》相比，《中華好故事》在選材上並不拘泥於漢字文化范疇，民俗、風情、歷史等領域均有涉及，題庫主腦、節目嘉賓——浙江大學人文學院教授樓含松說，「我們注重與時下文化熱點交融，從而拉近中華傳統文化與人們的心理距離，比如一帶一路、抵禦外辱等，就在我們選題范圍內。我們希望人文知識與現實關懷相結合，以開闊的視野、豐富的題型，將節目打造成有精神回味的文化節目。」
文化底蘊深厚，又充滿朝氣，有娛樂元素，但不媚俗，有人文精神，但不呆板。作為浙江衛視人文節目矩陣中的關鍵一環，《中華好故事》將浙江衛視一以貫之的人文追求展現無遺。而跨越不同年代的人們對文化的理解，傳統文化與現代文明、西方文明的交融，因競爭關系而產生知識碰撞的火花，也讓我們認識了這樣一群人——帶著成長能量的中華少年，他們身上的時代痕跡與潛力，讓我們願意對未來寄託無限期許。
「《中華好故事》的節目調性概括起來就是經典文本、現代傳播和少年氣質，用現代傳播方式闡釋中華文化的經典文本，還要在這些孩子的成長上還原生動的青春人生，給節目熔鑄一種少年氣息。」浙江衛視總編室副主任許繼鋒這樣總結《中華好故事》的節目品性。
《中華好故事》在舞美方面，也充滿了現代科技感。節目主背景啟用了長約50多米，高近十米的超寬幅高清LED大屏，比當下影院最大氣的IMAX電影屏幕更具視覺沖擊力，而一道道題目在大屏中以滾軸的方式展開，配合精美的視頻內容，中華文化的博大精深得以最大程度的呈現。 第一季三期，第一期(初賽)由來自全國各地的50所中學代表隊答題，答對題目數量排名靠前的8所中學代表隊晉級，獲得晉級第二期(復賽)節目的比賽資格。第二期(復賽)由第一期節目決出的8個優勝隊進行抽簽選擇，形成4組對抗，將有4支隊伍晉級，參與第三期(決賽)節目。第三期(決賽)將產生最後晉級的兩支隊伍進入冠軍爭奪戰。
第二季《中華好故事》整體篇幅比第一季更長、容量更大。該節目將經過初賽、復賽、決賽，通過「故事競答」、「故事演繹」、「故事接龍」、「故事新說」等環節，決出冠軍學校和個人，並幫助冠軍學校實現一個關於文化的公益夢想。第二季《中華好故事》將制播7期，前5期是各個學校之間的PK，爭奪學校之間的冠軍；後2期是個人對決，產生冠亞軍。節目中不僅充分展現來自全國各地的學校團隊合作的昂揚風采，還將更加突出選手個人個性迥異的「學霸」風采。
第三季與前兩季相比，在賽制上更加扣人心弦，在原有題型規則的基礎上，增設了「通關令」幫助選手答題，選手必須完成相應的民俗任務方可使用通關令，節目的懸念性、生動性進一步加強。 《中華好故事》將以一年三季，每季3-4期節目的方式，分別在暑假、寒假、清明小長假三個時間節點推出，全年播出十期以上節目。第一季於暑期七月或八月晚間時段推出，連播三天。後二季分別於寒假、清明推出。計劃每季圍繞一個主題，其中暑假季為愛國勵志主題，寒假季為文明禮儀主題，清明季為民俗親情主題。
註：因2015年清明期間未播出第三季，所以清明季的民俗親情主題移至2015年暑期。 2014年8月1日到8月3日每天19:30，播出中華好故事
2015年2月4日到3月25日每周三22:00，播出中華好故事第二季
2015年8月11日到9月29日每周二22:00，播出中華好故事第三季

⑧ 中華好故事愛國勵志讀後感

《宋慶齡的故事》讀後感
愛國作文讀後感:《宋慶齡的故事》讀後感
今天讀了《宋慶齡的故事》這篇文章，令我感觸至深，宋慶齡奶奶那動人心弦的偉大業績，深深地留在我的腦海里。
這則故事講述的是：1931年6月，宋慶齡奶奶從歐洲旅行後回到災難深重的祖國時，她看到蔣介石置日本帝國主義的侵略於不顧，卻對革命者和愛國人士進行殘酷的鎮壓和屠殺，氣憤急了，立即開展了反對日本帝國主義侵略和國民黨黑暗統治的斗爭。當在上海養病的紅軍將領陳賡等5位愛國志士被國民黨非法逮捕時，宋慶齡奶奶聯合學術文化界的知名人士魯迅、蔡元培、楊杏佛等人，組織了中國民權保障同盟，進行解救。在解救的過程中，她不顧個人安危，大義凜然地同蔣介石周旋，甚至義正嚴詞地與蔣介石面對面地抗爭，最後蔣介石被她責問得啞口無言，宋慶齡奶奶終於如願以償地把陳賡等愛國志士解救出來。
宋慶齡奶奶一生中，為了民主革命事業，無私無畏，百折不撓，勇敢地同敵對勢力作斗爭，把全部的愛獻給了祖國，獻給了世界和平事業，愛國愛人民的宋奶奶是值得我們敬佩的。
我讀完這篇文章後，思緒萬千，讓我從宋慶齡奶奶身上悟得了一個道理：人只有獻身於社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。我們作為一名少先隊員，是祖國的未來，愛國愛和平是我們的天職。我們一定要好好學習，掌握科學文化知識，將來報效祖國，為祖國建設添磚加瓦。

⑨ 怎樣陳述中華好故事的觀點和理由

純屬中華好故事的觀點和理由，就是把你的想法說出來。你讀過故事以後有什麼想法說出來就好。

⑩ 請問,中華好故事猜影視人物是誰

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