關於欺凌的故事

A. 校園暴力事件事例

案例主要介紹青島市區公布的5個案例，案例中用化名，具體如下：

1、被告人李某為某中專學生，因與同學「爭女友」發生矛盾，後雙方約定「談判」。「談判」中其與糾合的其他被告人孫某等人對被害人曲某進行毆打，致曲某受傷。後曲某經搶救無效死亡。法院認為，被告人李某等人故意傷害他人身體，致人死亡，其行為均構成故意傷害罪，應予懲處，並根據犯罪情節、認罪態度及賠償情況，對各被告人分別判以相應有期徒刑。

2、被告人袁某與同校學生徐某等人解決糾紛，被徐某一方毆打後，看到同校學生張某等人，誤認為張某也是徐某一方的人，遂與其他五人持鐵管追趕張某至一胡同內，對張某拳打腳踢，其中一人持鐵管將張某左手打成輕傷。法院認為被告人袁某等與他人合夥隨意毆打他人，致人輕傷，情節惡劣，其行為構成尋釁滋事罪，應受刑事處罰。

3、孫某與被害人庄某因言語不和發生爭執。次日上午，孫某糾合被告人沈某、黃某在其學校宿舍樓對庄某實施毆打，致庄某左膝受傷，構成輕傷二級。法院認為，被告人沈某、黃某故意傷害他人身體，致人輕傷，其行為均構成故意傷害罪，應予懲處，並對沈某、黃某分別判處管制一年和管制六個月。

4、被告人郭某和同學曲某因走路碰撞一事產生矛盾，二人便相約找人打仗。後被告人郭某糾集李某和同學姜某，李某又糾集楊某、張某、荊某等人到案發地點，李某持鋼絲鎖、荊某持套刀、楊某、張某、荊某、姜某、郭某等人持木棍對曲某進行毆打，致曲某受傷。法院認為，被告人郭某等與他人合夥持械聚眾斗毆，擾亂公共秩序，其行為構成聚眾斗毆罪，應受刑罰處罰。

5、原告於某與被告陳某等均系某中學學生，雙方日常關系不和睦。某日一直請假在家的於某出現在校內，看到陳某與原告的同班同學王某發生爭執並互毆，於某見狀亦參與毆打陳某，陳某等用伸縮鋼管抽打原告身體和左臂。互毆中，雙方身體均有受傷。於某經醫院診斷為：左尺骨近端骨折、軟組織挫傷、頭外傷反應。後其起訴要求賠償。法院經審理認為，各方均存在一定過錯，判決侵權人陳某等和學校均承擔部分責任。於某在本案中亦自行承擔部分責任。

(1)關於欺凌的故事擴展閱讀：

校園師生之間的暴力日漸引起人們關注。有些學生對老師的批評教育懷恨在心，糾集他人對老師實施暴力。有些老師對學生採取了失當的教育行為，比如體罰或實施暴力行為。我國的教師法、未成年人保護法對規范學校、教師的行為均做了明確的規定，對體罰學生的行為亦做了禁止性的規定。根據我國義務教育法的規定「教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益」。

在教育、教學活動中，教師應當遵循教育規律和符合學生身心發展特點教書育人、依法履行職責。聘任的教師，在實施教育、管理職責中，故意致傷學生身體的，作為聘任單位的學校應承擔相應責任。

B. 舊中國曾經受欺凌的故事

舊中國的屈辱應從1840年第一次鴉片戰爭時算起。對於一個國家和民族來說，人權首先是人民的生存權。沒有生存權，其他一切人權均無從談起。這是最簡單的道理。《世界人權宣言》確認，人人有權享有生命、自由和人身安全。在舊中國，由於帝國主義的侵略，封建主義和官僚資本主義的壓迫，人民的生命毫無保障，因戰亂飢寒而死者不計其數。爭取生存權利歷史地成為中國人民必須首先要解決的人權問題。

國家不能獨立，人民的生命就沒有保障。危害中國人民生存的，首先是帝國主義的侵略。因此，爭取生存權首先要爭取國家獨立權。自1840年鴉片戰爭以後，中國一步一步地由一個封建大國淪為半殖民地半封建的國家。從1840年到1949年的110年間，英、法、日、美、俄等帝國主義列強先後對中國發動過大小數百次侵略戰爭，給中國人民的生命財產造成了不可估量的損失。

——帝國主義者在因次侵略戰爭中，大規模地屠殺中國人民。1900年八國聯軍燒殺搶掠，將5萬多人的塘沽鎮變成空無一人的廢墟，使擁有100萬人的天津在燒殺之後僅存10萬人，進入北京後，殺人不計其數，僅庄王府一處就殺死1700多人。在1937年開始的日本帝國主義的全面侵華戰爭中，2100餘萬人被打死打傷，1000餘萬人被殘害致死。其中，在1937年12月13日後的6個星期內，日本侵略軍在南京就殺害了30萬人。

——帝國主義者大肆販賣和虐殺華工，使舊中國無數生靈慘遭塗炭。據不完全統計，從十九世紀中葉到二十世紀二十年代，被販賣到世界各地的華工多達1200萬人。這些被綁架、被欺騙去的華工囚禁在「豬仔館」，被烙上販賣目的地的字型大小。1852—1858年間，僅汕頭一地「豬仔館」中的4萬華工，就有8000多人被折磨致死。列強在中國各地開辦的工程和礦山中，肆意虐殺華工的記錄駭人聽聞。日本帝國主義侵華期間，僅東北地區就有不下200萬勞工被折磨致死。華工被迫害致死後，被扔進山溝或亂石坑。現已發現的這種「萬人坑」就有80多處，埋有勞工屍骨70多萬具。

——帝國主義在中國實行殖民統治，使中國人民備受凌辱，毫無人格尊嚴可言。那時，外國侵略者享有不受中國法律官轄的「治外法權」。1946年12月24日，北平發生美國士兵皮爾遜強奸北京大學女生沈崇的暴行，激起全國人民的極大憤慨，但是，罪犯卻由美國單方面處理，被宣布無罪釋放。列強在中國設立的「租界」，擁有行政、立法、司法、警察和財政大權，成為完全獨立於中國的行政和法律制度之外的「國中之國」。1885年，外國侵略者甚至在上海法租界公園門口公然豎起「華人與狗不得入內」的牌子，肆無忌憚地侮辱中國人的人格。

——帝國主義強迫中國簽訂了1100多個不平等條約，對中國的財富進行了大規模的瘋狂掠奪。據統計，近百年來，外國侵略者通過這些不平等條約掠去戰爭賠款和其他款項達白銀1000億兩。其中《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》等8個不平等條約就勒索賠款19.53億兩白銀，相當於清政府1901年收入的16倍。而日本僅通過《馬關條約》勒索的賠款2.3億兩白銀，就相當於當時日本國家財政四年半的收入。侵略者在戰爭中的破壞和搶劫造成的損失，更是難以估算。日本全面侵華戰爭期間(1937—1945年)，中國有930餘座城市被佔領，直接經濟損失達620億美元，間接經濟損失過5000億美元。國家主權喪失，社會財富遭洗劫，使中國人民失去了最起碼的生存條件。

面對國家主權的淪喪和人民生命的浩劫，中國人民為救亡圖存，爭取國家獨立，同外國侵略者進行了一個多世紀不屈撓的斗爭。在這期間，中國爆發了太平天國運動、義和團運動以及推翻了封建清王朝的辛亥革命。這些革命運動雖然沉重地打擊了帝國主義在中國的勢力，但終究沒有能使中國擺脫半殖民地的地位。直到中國共產黨領導全國人民推翻了國民黨的反動統治，建立了中華人民共和國之後，這種狀況才發生根本的變化。中國共產黨自1921年誕生後，就在政治綱領中明確地提出，「推翻國際帝國主義的壓迫，達到中華民族的完全獨立」，「打倒軍閥，統計表中國為真正民主共和國」，並領導人民進行了艱苦卓絕的斗爭，取得了民族民主革命的勝利。

中華人民共和國的建立，在中國大陸上鏟除了帝國主義、封建主義和官僚資本主義勢力，結束了中國一百多年來任人宰割、受盡欺凌的屈辱歷史和長期戰亂、一盤散少的動盪局面，實現了人民夢寐以求的國家獨立和統一。占人類總數近四分之一的中華民族再也不是侵略者可以任意屠殺侮辱的民族，中國人民以國家主人的姿態站立起來，第一次真正享有了應有的人格尊嚴，贏得了全世界的尊敬。中國人民的生命安全從此獲得了根本保障。

國家的獨立雖然使中國人民的生命不再遭受外國侵略者的蹂躪，但是，還必須在此基礎上使人民享有基本的生活保障，才能真正解決生存權問題。

吃飽穿暖，這是長期陷於飢寒交迫困境的中國人民的最低要求。舊中國的歷代政府不僅沒有能解決這一問題，反而加重了人民的災難。在舊中國，只佔農村人口10%的地主和富農佔有70%的土地，而占農村人口70%的貧雇農卻只佔有10%的土地；占人口極少數的官僚買辦資產階級壟斷著80%的工業資本，操縱著全國的經濟命脈。中國人民遭受著地租、賦稅、高利貸和工商資本的層層盤剝，其所受的剝削和貧困的程度是世界上罕見的。據統計，1932年，僅苛捐雜稅的名目就多達1656種，捐額約占農民收獲量的60%至90%。加上反動政府在政治上腐敗無能，喪權辱國，充當帝國主義的統治工具，大小軍閥割據，長期戰亂不已，使人民災駿深重，生存維艱。據估算，舊中國有80%的人長期處於飢餓、半飢餓狀態，幾乎每年都有幾萬到幾十萬人因飢餓而死。一遇自然災害，更是餓殍遍野。1931年，華東地區水災，造成370多萬人死亡。1943年，僅河南省餓死者就達300萬人，另有1500萬人靠啃草根、吃樹皮度日，瀕臨死亡邊緣。抗日戰爭勝利後，國民黨反動政府發動內戰，榨取民脂民膏，造成經濟全面崩潰。1946年，各地餓死1000萬人。1947年，全國飢民竟達1億多人，占當時全國人口的22%。

1949年新中國建立以來，中國共產黨和中國政府始終把解決人民的溫飽問題作為自己的頭等大事和最緊迫的任務。人民政府領導全國人民用了三年時間，集中精力醫治戰爭創傷，使國民經濟迅速恢復到歷史的最高水平。在此基礎上，中國又不失時機地實現了對農業、手工業烽資本主義工商業的社會主義改造，從根本上消滅了剝削制度，實行了社會主義制度，使中國人民在歷史上第一次成為生產資料的主人和社會財富的享有者。這就極大地激發了人民群眾建設新中國和新生活的積極性，解放了社會生產力，使社會經濟以中國歷史上空前的速度心。1979年以後，中國以經濟建設為中心，實行改革開放，建設有中國特色的社會主義，進一步促進了社會生產力的心，從而基本解決了11億人口的吃飯、穿衣問題。中國耕地只佔世界耕地的7%，人均佔有量只有1.3畝，比美國的人均12.16畝和世界平數4.52畝低得多，卻養活了佔世界人口22%的人。西方某些政治家曾經斷言：中國沒有一個政府能夠解決人民的吃飯問題。但是，社會主義中國依靠自己的力量解決了這一歷史難題。40多年來，雖然中國平每年凈增1400多萬人口，但是主要生活消費品人均攫消費量卻有很大提高。根據抽樣調查，中國居民每人每天從食品中攝取的熱量，1952年為2270千卡，1978年為2311千卡左右，1990年達到2630千卡左右，已接近世界平均水平。

中國人民的壽命和健康水平有了很大提高。據統計，中國人口平均預期壽命已從解放前的35歲提議到1988年的70歲，超過世界中等收入國家水平。人口死亡率從解放前高達33‰下降到1990年的6.67‰，成為世界上死亡率最低的國家之一。1987年，中國的嬰兒死亡率為31‰，已接近高收入國家水平。中國人口的體質特別是青少年的身體發育狀況，也比舊中國有很大提高。1979年同1937—1941年相比，15歲的男孩身高增加1.8厘米，平均體重增加2.1公斤；15歲的女孩身高增加1.3厘米，體重增加1公斤。從1979年至今，中國人民的體質又有了明顯的提高，徹底甩掉了舊中國「東亞病夫」的帽子。

人民的溫飽問題基本解決了，人民的生存權問題也就基本解決了。這是中國人民和中國政府在爭取和維護人權方面取得的歷史性的成就。

在中國，維護人民的生存權利，改善人民的生存條件，至今仍然是一個首要問題。雖然中國已取得了獨立，但中國仍然是發展中國家，國力有限，維護中國的獨立與主權，保證中國不再受到帝國主義的欺凌，仍然是中國人民生存和發展的基本條件。雖然中國已經基本解決了溫飽問題，但是，經濟發展水平還比較低，人民的生活水平與發達國家相比還有較大的差距，人口的壓力和人均資源的相對貧乏還將制約著社會經濟的發展和人民生活的改善。一旦發生動亂或其他災難，人民的生存權還會受到威脅。所以，保持國家穩定，沿著已取得成功的路線，集中精力發展生產力，堅持改革開放，努力把國民經濟搞上去，增強國力，使全國人民的生活在溫飽的基礎上進一步達到小康水平，從而使人民的生存權不致受到威脅，這是中國人民最根本的願望和要求，也是中國政府一項長期而緊迫的任務。

C. 你經歷過哪些校園欺凌事件

同學打抄我，我就死命襲拼，拼到那些人怕我。
扔我的書，我揍他，打不贏就咬。被打痛了，下次再打。冷不防就扇他耳光。打到那個為頭的怕我為止。
打的時候不要命，反正是一死。
不要告訴老師。就是拚命打。
打到五年級，就沒有人敢和我打了。
只盯住那個為頭的打，主要是不要怕死，在他們欺負別人的時候，死命去幫忙，不要以為是不關自己的事，就袖手旁觀。平時要多幫人，我個子小，經常打不贏別人，但我會不要命地打。在人多的時候動手。沒有人的時候，就拚命跑。
現在手上，頭上都有傷痕。
老師問的時候，也不說是的架。

D. 校園欺凌事件作文(100)個字

抵制「校園霸凌」
作者： 郭麗華 發布時間：2016年08月23日
校園本是教書育人之所，本應是學生汲取知識的樂園，但近年來的「校園霸凌」事件卻給樂園蒙上了陰霾。校園暴力事件觸目驚心之餘，我們更應捫心自問，自己是否放縱了校園暴力的發生，是否仍對之視若無睹。抵制「校園霸凌」，斷不是一句空話，而應落到實處。

作為學生最切身相關的場所，家庭承擔著舉足輕重的地位。家長們不應一味關注孩子學習成績，而應適時與孩子溝通，讓孩子認識到校園暴力事件的可怕之處，讓受暴兒童及時站出來，及時走出心理陰影。畢竟「校園霸凌」或多或少與家長觀念有關。

而在這些校園暴力事件的背後，教育問題也隨之顯露，校方管理疏忽，安全體系漏洞撲面而來。「校園霸凌」不僅考驗著家長，更考驗著校方的良心。校園暴力事件給孩子造成的傷害，也是一種無奈，他們幼小的心靈中長出的仇視種子很難被單純說教化解。

學校在這面前，應加大德育力度，鼓勵學生舉報「校園霸凌」，同時加大監管范圍，讓學生安全進校，安全回家。一些地方教育部門的不作為不應成為學校不作為的理由，學校應就自身機制深刻反省，改正並強化。

再進一步說，「校園霸凌」事件不能僅作為人們的談資，更是一座警鍾。發生過的事可以彌補，尚未發生的有待我們預防。司法機構並非只針對於成年人，它們的執法對象是全社會，法律的空白更應及時得到填補。

盡管學生涉事者為「未成年人」，但懲罰也不可少。至於讓涉事者真正暴露在陽光下，受到應有的懲罰，才可能讓「校園霸凌」事件真正遠離兒童，讓學生遠離傷害。

「人之初，性本善」預防校園霸凌，只有讓家庭、學校、社會各司其職，加大道德教育的同時，更要加大司法力度，將矛盾化解於無形，防患於未然，才可還給學生一片安全的藍天，擁抱未來的精彩。

執安全之手，伴平安之風，享平安校園，得精神凈土。抵制「校園霸凌」，從我做起。

E. 有沒有看過什麼給霸凌的故事，這個故事主要講了什麼

目前還沒有看過這樣的故事，所以說故事內容可能會了解的少一些，但看過相似的情節有一點兒印象

F. 有關中華民族受盡欺凌及中華兒女奮力抗爭愛國愛民的故事

1，王二小：中國少年抗日英雄。

1929年生於河北省淶源縣上庄村。抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的「掃盪」，王二小是兒童團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日(農歷9月16日)，日本鬼子又來「掃盪」，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。

王二小裝著聽話的樣貌走在前面，為了保衛轉移躲藏的鄉親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人明白上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲在淶源縣狼牙口村，年僅13歲。

2，趙登禹：抗日烈士，中國國民黨黨員。

1933年初，日本侵略軍越過山海關，開始侵襲熱河省，在3月4日攻佔了承德後，開始向長城各口發動大舉進攻。10日，日軍逼近喜峰口。趙登禹率部星夜跑步急行軍40華里，在日軍之前抵達喜峰口孩兒嶺，並將敵先頭部隊擊退，在孩兒嶺及口門一線穩定了前沿。為了有效消滅進攻陣地的敵軍，趙登禹要求部隊待敵進至百米之內，再突然出擊，以手榴彈炸，用大刀砍。

由於兩軍混雜，使敵飛機、大炮、坦克無法發揮作用。入夜，趙登禹又利用敵軍警戒疏忽，率部從兩翼迂迴敵人側後，進行包抄襲擊，打得敵人措手不及，死傷甚眾。戰斗中，趙登禹腿部被炸彈擊傷，但仍裹傷出擊率部眾與敵肉搏相拼。激戰數日，敵人多次攻擊不果，銳氣盡挫，中國軍隊取得喜峰口戰役勝利。喜峰口戰役，共殲滅日軍五六千人，狠狠地打擊了敵軍的囂張氣焰。

3，馬本齋：百戰百勝的回民支隊司令員。

抗日戰爭時期，在華北平原上，活躍著一支以回民兄弟為主組成的抗日部隊——回民支隊。這支部隊屢建戰功，威震敵膽，給日本侵略軍以沉重打擊，被八路軍冀中軍區譽為「無攻不克，無堅不摧，打不垮，拖不爛的鐵軍」。毛澤東稱其為「百戰百勝的回民支隊」。馬本齋就是這支英雄的回民支隊的司令員。

從1937年至1944年，馬本齋率領回民支隊，不懼犧牲，浴血作戰，奮勇殺敵，經歷大小戰斗870餘次，殲滅日偽軍3。6萬餘人，在廣闊的冀中平原和冀魯豫大地上，所向披靡，屢建戰功，打得日本侵略軍聞風喪膽。

4，抗日名將張自忠。

1940年5月，國民黨軍三十三集團軍總司令張自忠率軍在湖北襄樊一帶抗戰。大洪山一戰，他們消滅了1000多名日寇。日軍瘋狂報復，派重兵包圍過來。張自忠和士兵們堅決抵抗，他手舉步槍高喊：「弟兄們，一定把敵人消滅!」一天過去了，陣地還在，他們卻一天沒吃東西。第二天，敵人用飛機大炮轟炸。

張自忠幾次率軍反擊，沒有成功。部下勸他突圍，他說：「我要撤了，這一帶就保不住了。我要用身體來保衛湖北西部河山!」後來他們被困在杏兒山上，無法沖出去。張自忠左肩受了傷，他說：「我是不打敗仗的，敗只有死，我不能對不起部下。只有誓死不退，才能抗敵保國。」

日軍沖了上來，張自忠身中數彈，仍然立在山頭，堅持抵抗。一顆子彈擊中他的胸部，血噴不止。他倒在地上對副官說：「我這樣死得好，對得起國家，對得起民族……心裡平安。」說完，他又頑強地站起來，向敵人撲過去，敵人的子彈又射中他的腹部和頭部。張自忠為國盡忠了，他是在抗戰中犧牲的中國軍人中職務最高的一個。

5，朱自清餓死不食救濟糧。

抗日戰爭結束後，美國政府一方面支持蔣中正發動內戰，一方面又利用簽訂條約的辦法在中國獲取了許多特權，還加緊武裝戰敗國日本，對中國重新構成威脅。當時社會上物價上漲，物品奇缺，很多人在飢餓和死亡線上掙扎。人民對美國和國民政府十分不滿，反抗的呼聲越來越高。美國為了支持蔣中正，就運來了一些麵粉，說要「救濟」中國人，好讓中國人「感謝」美國，不反對它。

朱自清看透了美國的用心，認為美國的救濟是對中國人的侮辱。他和一些學者一起，在一份宣言上莊重地簽上了自己的名字。那份宣言表示，堅決拒絕美國的「援助」，不領美國的麵粉。當時，朱自清正患嚴重的胃病，身體非常瘦弱，體重還不到40公斤，經常嘔吐，甚至整夜不能入睡。

拒領救濟粉意味著每月生活費要減少600萬法幣，生活更加困難。可是為了維護中國的尊嚴，他堅決拒絕那些別有用心的「賞賜」。他在日記中寫道：「堅信我的簽名之舉是正確的。因為反對美國武裝日本的政策，要採取直接的行動，就不應該逃避自己的責任。」兩個月後，朱自清困貧病交加，不幸去世。他寧肯挨餓而死，也不肯領帶侮辱性的「救濟」，表現了一個中國人應有的尊嚴。

6，鄧世昌的北洋艦隊。

鄧世昌是清朝北洋艦隊中「致遠」號的艦長。他有強烈的愛國心，常對士兵們說：「人誰無死?但願我們死得其所，死得值!」1894年，中國和日本之間爆發了甲午戰爭。鄧世昌多次表示，如果在海上和日艦相遇，遇到危險，我就和它同沉大海!

1894年9月，日本艦隊突然襲擊中國艦隊。一場海戰打響了。中國擔任指揮的旗艦被擊傷，大旗被擊落。鄧世昌立即下令在自己的艦上升起旗幟，吸引住敵艦。他指揮的致遠號在戰斗中最英勇，前後火炮一齊開火，連連擊中日艦。

日艦包圍過來，致遠號受了重傷，開始傾斜，炮彈也打光了。鄧世昌感到最後時刻到了，對部下說：「我們就是死，也要壯出中國海軍的威風。報國的時刻到了!」他下令開足馬力向日艦吉野號沖過去，要和它同歸於盡。這大無畏的氣概把日本人嚇呆了。

不幸，致遠號中了魚雷，船體爆炸，沉入海底。200多名官兵大部分犧牲。鄧世昌曾被部下用救生圈救起，可他見部下都沒有生還，毅然退出救生圈，沉入大海，獻出了生命。

G. 擇理小故事關於弱小就會被欺凌的小故事

當年八國聯軍侵華，火燒圓明園

落後就要挨打，腐敗必將亡國

H. 經歷過校園欺凌的女生現在都怎麼樣了

被欺凌還能怎樣，一生的心理陰影唄，我是男生，女生，性格軟弱點的估計更慘內。
最可恨的是，對我們來說恨容之入骨的過往在他們眼裡只是兒時不懂事的打鬧，反而是我們小心眼計較。
我小學時就是因為是外地人加上得罪了班裡的一個女生，一開始是一個，到最後全級六個班誰都可以來踩我一腳，最後忍不住了動手打人，一直打到沒人敢靠近我才算完事。然後我就度過了一個沒有朋友的小學。
推薦你去看看動漫《聲之行》，一部關於校園欺凌的故事

I. 初中遇到過嚴重校園欺凌的人真的很有故事

那些人不要理他，都是人扎

J. 編一個學霸不穿鞋上學挨打受欺凌的故事，長一點

一個學霸不穿鞋，上學挨打獸麒麟的顧氏長一點，那麼首先你要知道這樣的故事就要有這樣的事情，多看看書才能寫出來