好餓好餓的毛毛蟲繪本故事
A. 好餓的毛毛蟲繪本如何用優美的語言推介個小朋友
《好餓的毛毛蟲》的繪本區域，用優美的詞語表達情況是內容。
B. 繪本好餓好餓的毛毛蟲怎麼給孩子講
要看孩子多大，2歲左右就簡單的告訴他裡面的文字，讓他看圖就好了，如果3歲以上了，就可版以教他延伸一下，比權如數數和告訴他為什麼吃了亂七八糟的東西吃多了肚子疼，吃了綠葉子就不疼了這樣的話題。
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C. 是誰寫《好餓好餓的毛毛蟲》
《好餓的毛毛蟲》
作者：（美）艾瑞克·卡爾
出版社： 明天出版社
副標題： 信誼世界精選圖畫書系列
原作名： The Very Hungry Caterpillar
譯者：鄭明進
出版年： 2008
定價： NT$ 300
裝幀： 精裝（開本：橫16）
ISBN: 9789579691000
作者簡介：
艾瑞克·卡爾
1929年6月25日出生於美國紐約州的錫拉丘茲。他的父母都是德國人，6歲時，隨父母一起搬回到了德國。艾瑞克·卡爾討厭德國式的教育，16歲那年從高中退學，在老師的勸說之下，在斯圖加特一所有聲望的美術學校學習了四年的視覺藝術。還是在學期間，就為美國情報中心繪制了一系列的海報。畢業後，他曾在一家時尚雜志擔任藝術指導，但他太懷念兒時美國那間灑滿了陽光、可以自由畫畫的教室了，太想回美國了，終於在1952年23歲那年，兜里揣著四十美元，又一個人回到了闊別了十七年的紐約。他給當時擔任《財富》雜志藝術總監、後來以《小藍和小黃》《小黑魚》等作品聞名於世的李歐·李奧尼打了一個電話，李歐·李奧尼不但請他吃了一頓午飯，還給他介紹了一份工作。
他年近四十才開始創作圖畫書，迄今為止，已經創作了《棕色的熊，棕色的熊，你在看什麼？》（Brown Bear, Brwon Bear, What Do You See?，1967）、《1，2，3，去動物園》（1,2,3 To The Zoo，1968）、《好餓的毛毛蟲》、《好忙的蜘蛛》（The Very Busy Spider，1985）、《爸爸，請為我摘月亮》（Papa, Please Get The Moon For Me，1986）等七十多本色彩繽紛的拼貼畫風格的圖畫書，被翻譯成了三十多種語言，小讀者遍布世界各地。2002年12月，他的個人美術館——艾瑞克·卡爾圖畫書美術館在馬薩諸塞州開館，這也是美國的第一個圖畫書美術館。
不過，在很長的一段時間里，他的圖畫書並沒有得到應有的評價，他甚至沒有得到過凱迪克獎，這是因為批評家們不喜歡把書降低到像玩具一樣的位置。2003年，為了彌補這一缺憾，美國圖書館協會授予他勞拉·英格爾·槐爾特獎，這也可以算是對他作品的藝術性表示的一種遲到的承認吧。
現在，他和妻子芭芭拉住在馬薩諸塞州的北安普敦市。
D. 《好餓的毛毛蟲》故事主要內容是什麼(20)字
好餓的毛毛蟲
故事主要內容是說
好吃懶做的毛毛蟲
是沒有好下場的
這也是警示人們
千萬不能像毛毛蟲那樣生活
E. 好餓好餓的毛毛蟲是哪個系列的繪本
這個沒有系列 不過美國的卡爾老爺爺很多類似的作品 風格都差不多
F. 好餓的毛毛蟲講的是一個什麼故事
是一本很好的寶寶啟蒙繪本。講的是一隻毛毛蟲從蛋里爬出來，版吃了很多東西後慢權慢長大，最後化成蝴蝶的故事。這是一本充滿了詩情與創意的圖畫書，能培養寶寶對星期幾，數字，各類食物的概念。書上面還有很多洞洞，小朋友一定很喜歡。
G. 好餓好餓毛毛蟲故事的教案怎麼寫
活動目標：1.鞏固5以內數量對應關系及數列關系。
2. 學習按照一定的順序數數。
3.教育幼兒不可過量飲食。
活動准備：
1.繪本《好餓的毛毛蟲》PPT。
2.1—5的數字卡及水果卡一套。
3.幼兒每人一份1－5的水果卡，一個貼有排序標記的墊板。
活動過程：
師：今天老師請來了一位動物朋友，它是誰？你們喜歡和它做朋友嗎？你們知道毛毛蟲是從哪來的嗎？我們來看一看。
1. 演示PPT1，教師講述。
提問：猜猜蛋里住著誰呢？我們來看看誰會從蛋里出來？
2. 演示PPT2，教師講述。
提問：又小又餓的毛毛蟲長的什麼樣？它是怎麼走路的？你來學一學，看誰最象毛毛蟲。
師：毛毛蟲好餓啊，它要去找一些東西吃。
3.星期一，毛毛蟲吃了一個水果，猜吃了一個什麼水果？演示PPT3。
提問：吃了一個什麼水果？用數字幾來表示？吃的時候發出什麼聲音？
可是毛毛蟲的肚子還是好餓。現在讓我們象毛毛蟲一樣繼續出去找東西吃吧。
4.星期二，毛毛蟲吃了幾個水果，我們一起蒙上眼睛聽一聽，幾聲？用數字幾來表示？吃了二個什麼水果？演示PPT4。
提問：吃了兩個什麼水果？
可是毛毛蟲的肚子還是好餓。現在讓我們象毛毛蟲一樣繼續出去找東西吃吧。
5.星期三，毛毛蟲會吃幾個水果呢？請你用聲音告訴我。吃了三個什麼水果？演示PPT5，教師講述，出示相應數量的水果卡。
可是毛毛蟲的肚子還是好餓。
6.星期四毛毛蟲會吃幾個水果？星期五毛毛蟲會吃幾個水果？分別吃的是什麼水果呢？每個人面前都有幾張水果卡片，請你數一數，告訴我答案。說說為什麼？演示PPT6，7.
7.毛毛蟲從星期一到星期五吃了好多的食物，你能把它們按照順序排隊嗎？請你試一試。
教師點評，小朋友是按照從少到多的順序排列的，現在我想把5個桔子排在第一個，你能按著順序幫它們排隊嗎？請你試一試。
8.毛毛蟲的肚子還是好餓，星期六吃了什麼？演示PPT8。
提問：一共吃了幾樣食物？請個別幼兒上來數一數。
建議小朋友按照順序數一數，大家小手一邊指，嘴巴一邊數。
9.毛毛蟲一下子吃了這么多的東西，會怎麼樣？教育幼兒一次不可食入過多的食物。
10.演示PPT9，教師講述。
提問：你舒服的時候是什麼樣子的？請你學一學。
現在毛毛蟲不覺得肚子餓了，它不再是一條又小又餓的毛毛蟲了，長成什麼樣了？有多大多胖？還能不能走路？
11.演示PPT10－11，教師講述。
提問：猜最後毛毛蟲變成了什麼？
你們看，蝴蝶正在花叢中跳舞呢，讓我們也變成一隻蝴蝶跳舞吧。
H. 繪本好餓的毛毛蟲講的是什麼意思
這真是一本可來愛的書，五彩斑源斕的顏色，還有許多小洞洞——毛毛蟲咬的啦!在月光下有一個小小的卵，星期天時卵里鑽出來一隻又瘦又餓的毛毛蟲，然後從周一到周六，毛毛蟲每天都在尋找好吃的，它吃呀吃呀，越吃越多，留下了許多有趣的蟲洞，又一個星期天時，它給自己造了一個叫「繭」的小房子，它在裡面呆了兩個多星期，最後，一隻美麗的蝴蝶飛出來啦!
給孩子講過這本書之後，他就會自己要求了，拿著書「啊啊」地喊，非要大人陪著一起看，偶爾還念念有詞：月亮啦，太陽啦，蘋果啦，梨啦，草莓啦，星期一，星期二……嘿嘿，看來小傢伙還真學到了不少東西!
孩子可以從中學習到數字 顏色 食物 星期幾