魯迅與書的故事

1. 魯迅愛書的故事

在魯迅先生的全部生活里，書籍佔有重要的地位，他被人稱為「愛書如命」的人。

幼年時期的魯迅，看書以前，自己先把手洗干凈，然後捧書閱讀，以免把書弄臟而造成損害。成年以後，魯迅先生讀書十分刻苦認真，他把讀書當做一種樂趣。在魯迅博物館里，陳列著一批修書工具，那是一些簡單的劃線儀器。

幾根鋼針，一團絲線，幾塊砂紙，以及兩塊磨書用的石頭。魯迅先生就是用這些極其平常的東西，使得他珍藏的一萬多冊圖書保存完好，沒有一冊出現破散的情況。

魯迅先生一向樂意把書借給別人看，特別是青年學生，但是歸還時，如果發現書上有丁破邊卷角等情況，是會不高興的。

對於那些不愛護書籍的借閱者，魯迅寧願把書送給他也不忍看到那本被污損的書再轉回來。魯迅先生還時常把一些好書主動贈送給那些需要用書的人。每當把書寄出去時，他都要親自仔細地把書包紮好。這種花在包書的心力，是為了友人，更是為了書籍。

(1)魯迅與書的故事擴展閱讀

《魯迅愛書》這篇文章記述的是:魯迅先生是一個愛書如命的人幼時的魯迅，十分愛護書，看書前總會把手洗干凈，小心翼翼地捧著書，破散專心致志地閱讀起來。

成年以後，魯迅把讀書買書、借書、抄書、修書，作為自己的樂趣和事業，魯迅珍藏的書沒有污損、的情況，他樂意把書借給別人，魯迅還主動把書送給友人、

魯迅藏書有個特點，就是他並不買原本，但他懂版本，總是能買到版本最好的影印本。影印本跟原本沒有區別，這樣既省了錢，還能進行研究。

1949年院校改革後分系，魯迅研究被放在了中國現當代文學專業，而魯迅的藏書大部分是古籍，這也就形成了一個「悖論」：研究古籍的人不研究魯迅，研究魯迅的人不研究古籍，這導致他的藏書放了幾十年都沒人研究。

2. 魯迅愛書的故事從哪幾個方面介紹，魯迅愛書的呢

1 魯迅愛買書，愛看書，愛抄書，還把書看作寶貝一樣。
2 還在三味內書屋前，他在自己容的啟蒙老師一一一位遠房叔祖父那裡看了不帶。
圖書。
3 他買回來的書發現污漬，就會不怕麻煩的去書店調換。
4 看書的時候他總是把桌子擦得乾乾凈凈，看看手指臟不臟。
5 特意為自己准備了一隻箱子，阿叔整整齊齊的放在你面箱子里，還放了蟑螂丸，防止蟲蛀。
6 都收藏的書，總是捆紮得緊緊有條。
所以說魯迅一生清貧，最大的財產就是他的這些寶貴的藏書了。

3. 魯迅愛書的故事寫了魯迅先生的幾個故事,表現了他怎樣的精神

寫了魯迅先生小時候愛買書、愛讀書、愛抄書，把書看做寶貝的事，版表現了魯迅先生愛書權如命，尊重知識，不斷充實自己，完善自我的精神
魯迅的一生並不算清貧
魯迅小時候家道還沒落的時候家庭條件是相當不錯的
等那件事發生之後家道落了是有些苦不過魯迅不久就考去公費日本留學了
留學住單身宿舍 是寂寞貧苦了些
留學回來之後就教書了 那時候教書先生的報酬很高 很高很高...
所以單單從物質層面上說魯迅「一生清貧」是不太准確的
精神層面上說
書中的內容所傳達給魯迅的財富是無法用金錢估量也無法用金錢購買來的
所以寶貴

4. 魯迅愛書的故事講了幾方面的內容

先生的全部生活內容里，書籍占著重要的地位，他被人稱為「愛書如版命」的人。

幼年時期權的魯迅，看書以前，總是要先把手洗干凈了，然後才捧書閱讀，以免把書弄臟，造成壞損。

成年以後，魯迅一直把讀書、買書、借書、抄書、修書，作為自己一種極大的樂趣和事業。對稀有的好書，他就親自動手翻印，裝訂成冊。

在魯迅博物館里，陳列著一盒修書的工具，那是一些簡單的劃線儀器，幾根鋼針，一團絲線，幾塊砂紙以及兩塊磨書用的石頭。魯迅就是用這些極其平常的東西，使得他珍藏的一萬多冊圖書歷久常新，沒有一冊出現污損、破散的情況。

魯迅先生一向樂意把書借給別人看，特別是青年學生。但是，歸還時，如果書面上有了破邊卷角等損壞的情況，那是會不高興的。對於那種不愛護書的借閱者，魯迅寧願把書送給他，也不忍看到那本被「蹂躪」過的原書再轉回來。

魯迅先生常把一些好書主動寄贈給需要用的人。每當把書送出去時，總是非常仔細地包紮妥帖。這種花在包書上的心力，是為了友人，更是為了書籍.

5. 關於魯迅愛讀書的故事

魯迅賣獎章換取書本來讀：

魯迅在南京江南水師學堂讀書時，因為考試成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他沒有佩戴此獎章，來作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。

每當讀書讀到夜深人靜、天寒體困時，他就摘下一隻辣椒，分成幾片，放在嘴裡咀嚼，一直咀嚼得額頭冒汗，眼裡流淚，嘴裡「唏唏」時，又捧起書攻讀。

(5)魯迅與書的故事擴展閱讀

正因為魯迅熱愛讀書，他讀中國的文學帶來了深遠的影響：

魯迅是20世紀的文化巨人，他在小說、散文、雜文、木刻、現代詩、舊體詩、名著翻譯、古籍校勘和現代學術等多個領域都有巨大貢獻。

作為中國現代文學的偉大奠基者，魯迅創作的為數不多的小說建立了中國小說的新形式；他所創作散文更是顯示了文學革命的實績；他所開創的雜文富有現代性、自由性、批判性和戰斗性，是後世作家最常使用的批判武器，他所創作的雜文更是中國社會、政治、歷史、道德、文學等的網路全書。

幾乎所有的中國作家都在魯迅開創的基礎上，發展了不同的方面的文學風格體式。作為翻譯家他大量的翻譯了外國的文學作品、科學自然作品為開啟民智，引入先進的科學文化思想做出了巨大的貢獻。

而作為美術愛好者魯迅大量引進了西方木刻、版畫作品，並在精神、理論和精神等多方面支持青年人學習木刻、版畫藝術，極大的推進了現代木刻、版畫在現代中國的傳播與發展，為現代中國的美術事業做出卓越的貢獻。

6. 魯迅愛書的故事列舉了哪幾種事例

6位粉絲
愛買書，
這是魯迅最初得到的心愛的書。後來，識字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，魯迅得到壓歲錢後，總是捨不得花，攢起來買書看。
愛看書，
還在進「三味書屋」前，他在自己的啟蒙老師——一位遠房叔祖父那裡看了不帶圖的書。這位老師曾經告訴他，有一部繪圖的《山海經》，畫著人面的獸，九頭的怪物……可惜一時找不到了。這么一部有趣的書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐以求，把他的保姆長媽媽也感動了。長媽媽不識字，她探親回來時，就設法給魯迅買回了這部書。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高興地說：「哥兒，有畫的《山海經》，我給你買來了!」
一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包看了起來。
愛抄書，
魯迅小時候，不僅酷愛讀書，而且還喜歡抄書，他抄過很多書。顯然，抄書使他得益匪淺。他的記憶力那麼好，讀過的書經久不忘，這與他抄書的愛好是密切相連的。
愛書，
魯迅小時候對書籍特別愛護。他買回書來，一定要仔細檢查，發現有污跡，或者裝訂有問題，一定要到書店去調換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動手改換封面，重新裝訂。
看書的時候，他總是把桌子擦得乾乾凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子上是不放書的，臟手是不翻書的。他最恨用中指或食指在書頁上一刮，使書角翹起來，再捏住它翻頁的習慣。他還特意為自己准備了一隻箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在裡面，箱子里還放了樟腦丸，防止蟲蛀。
編輯於 2020-02-05

7. 魯迅愛書的故事答案

魯迅理發
有一天，魯迅穿著一件破舊的衣服上理發院去理發。理發師見他穿著很隨便，而專且看起來很骯臟屬，覺得他好像是個乞丐，就隨隨便便地給他剪了頭發。理了發後，魯迅從口袋裡胡亂抓了一把錢交給理發師，便頭也不回地走了。理發師仔細一數，發現他多給了好多錢，簡直樂開了懷。
一個多月後，魯迅又來理發了。理發師認出他就是上回多給了錢的顧客，因此對他十分客氣，很小心地給他理發，還一直問他的意見，直到魯迅感到滿意為止。誰知道付錢時，魯迅卻很認真地把錢數了又數，一個銅板也不多給。理發師覺得很奇怪，便問他為什麼。魯迅笑著說：「先生，上回你胡亂地給我剪頭發，我就胡亂地付錢給你。這次你很認真地給我剪，所以我就很認真地付錢給你！」
理發師聽了覺得很慚愧，連忙向魯迅道歉。

8. 魯迅刻苦讀書的故事

魯迅年輕的時候，家裡條件很不好。為了讀書，他揣上8元錢上路了。就這8元錢，還是母親多方設法為他張羅來的。在南京，他進了江南水師學堂，這是一所免費的學校，然而，魯迅很快發現這里校風不太好，他轉入另一所陸師附設的礦路學堂。礦路學堂是新辦的，不僅免費，學生津貼也多一些，這樣魯迅就可以多買一些書籍和文化用品了。

魯迅酷愛讀書，在當時，正是西方文化引入時期，幾乎每一月都有優秀的西方著作出版，為了買到這些書籍，魯迅省吃儉用，節衣縮食，餓肚子現象時有發生，寒冷的冬季，他還穿著單薄的夾衣。魯迅是班裡年齡最小的，卻是成績最好的一個，他有著極強的理解能力和記憶能力，平時學習又刻苦，所以幾乎回回得第一。

礦路學堂有著一套完善的獎懲制度，每次小考成績優異的，都發給一個三等獎章；若干個三等獎章，可以兌換一個二等獎章；積夠若干個二等獎章，就發給一個頭等獎章。頭等獎章是金質的，很值錢。魯迅是班裡唯一一個榮獲過金質獎章的人，他把獎章變賣了，換回許多優秀的圖書。有些同學覺得不可理解，金質獎章在同學中可是無限的榮耀呀。在魯迅看來，圖書比獎章更有用，他不需要任何滿足虛榮的物品，魯迅把這一謙遜的品格保持了一輩子。

魯迅一生寫成了大量的優秀作品，他的作品往往內容深刻，筆法冷峻、簡練，深受老百姓喜愛，有人把這一成就說成來自魯迅的天才，還有些當面盛贊魯迅是天才的文學家，魯迅卻很有感慨地說：「哪裡有天才？我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上的。」

(8)魯迅與書的故事擴展閱讀

魯迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟壽，後改名周樹人，字豫山，後改豫才，「魯迅」是他1918年發表《狂人日記》時所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名，浙江紹興人。著名文學家、思想家，五四新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人。毛澤東曾評價：「魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。」

魯迅一生在文學創作、文學批評、思想研究、文學史研究、翻譯、美術理論引進、基礎科學介紹和古籍校勘與研究等多個領域具有重大貢獻。他對於五四運動以後的中國社會思想文化發展具有重大影響，蜚聲世界文壇，尤其在韓國、日本思想文化領域有極其重要的地位和影響，被譽為「二十世紀東亞文化地圖上占最大領土的作家」。

9. 魯迅刻苦讀書的故事

魯迅小的時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。還在進「三味書屋」前，他在自己的啟蒙老師——一位遠房叔祖父那裡看了不帶圖的書。這位老師曾經告訴他，有一部繪圖的《山海經》，畫著人面的獸，九頭的怪物……可惜一時找不到了。

這么一部有趣的書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐以求，把他的保姆長媽媽也感動了。長媽媽不識字，她探親回來時，就設法給魯迅買回了這部書。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高興地說：「哥兒，有畫的《山海經》，我給你買來了！」

一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包看了起來。

這是魯迅最初得到的心愛的書。後來，識字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，魯迅得到壓歲錢後，總是捨不得花，攢起來買書看。

(9)魯迅與書的故事擴展閱讀

魯迅作品題材廣泛，形式多樣靈活，風格鮮明獨特，語言幽默。在他55年的人生中，創作的作品，體裁涉及小說、雜文、散文、詩歌等。有《魯迅全集》二十卷1000餘萬字傳世。在中華人民共和國成立後，其多篇作品被選入中小學語文教材，對新中國的語言和文學有著深遠的影響。

魯迅的作品主要以小說、雜文為主，代表作有：小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》等；散文集《朝花夕拾》；散文詩集《野草》；雜文集《墳》《熱風》《華蓋集》《華蓋集續編》《南腔北調集》《三閑集》《二心集》《而已集》《且介亭雜文》等。他的作品有數十篇被選入中、小學語文課本，並有多部小說被先後改編成電影。其作品對於五四運動以後的中國文學產生了深刻的影響。