筆尖流出的故事

A. 筆尖流出的故事作文提綱

筆尖流出的故事選定作文題目後，按照記敘文的六要素來依次把事情的時間、人物、地點、事件的起因、發展和結果為提綱交代清楚。保證故事敘述的完整性，事件的過程要詳細記述，做到重點突出。

母愛

1940年，在芬蘭一個被德軍佔領的小村莊。人們日日提心吊膽地生活，惶惶不安，在這兵荒馬亂的年代，飢荒，是人們最怕的。就在前夜，德軍搶走了最後一袋麵粉，村民最後生的希望也都破滅了。

但有一天，一個軍式貨車開了過來，在上面下來了五、六個德軍，分給村民們麵包。大家雖都十分奇怪，但有吃的就行，已經顧不了太多了 。老婦人瑪麗拿起了兩三個麵包，向自己小木屋走去。打開門，裡面坐著三個年輕小夥子，他們面無血色，嘴唇也是蒼白的。

瑪麗憐愛地摸了摸他們的頭，把用舊報紙包好的三個黑麵包遞給了他們：大兒子貝克像抱著嬰兒一般摟著麵包；二兒子珀西愛撫著它，像在摸一個寶貝；小兒子丹深情地看著麵包，竟落了眼淚。

「媽……您怎麼不吃？」小兒子丹忍不住詢問。「我……我在路上吃了一個了，剛剛太餓了。」瑪麗擠出一絲微笑，摸了摸肚子說。之後的每一天瑪麗都把麵包留給兒子們，自己則在地上撿片菜葉子偷偷塞進了嘴裡。

但就在一個再平常不過的夜晚，全村人都死於非命。那時芬蘭已經擊退了德軍，查出原因後發現麵包里居然有致命的毒素！全村男女老少只有瑪麗活了下來，當醫生要給她做檢查，目的是為了檢測在瑪麗的體內是否產生了能抵禦抗毒素的抗體。

瑪麗用近乎絕望又憤恨的眼神盯著士兵，用顫抖以及嘶啞的聲音說：「不必查了，我把麵包都留給了我的兒子們，他們死了，我卻活下來了。本想他們吃了麵包可以活下來，可……他們全死了，是我害死了我的兒子們……」

所有在場的人員感到無比震撼和感動，在「存活原因」一欄寫下了兩個字：母愛。

(1)筆尖流出的故事擴展閱讀：

故事類的作文提綱一般都是按照記敘文六要素來列提綱後進行描寫的。記敘文六要素一般指時間，地點，人物，事情的起因，經過，結果。

有人認為此提法不妥，一般的記敘文中經常出現時間模糊、地點不明甚至不交代的情況。其實此處的「要素」是寫記敘文時必備的，孩子從小寫習作必須交代清楚六要素，至於現在文學的模糊性，是一個時代的產物，可是這些基本的文體知識還是需要嚴格掌握的。

B. 筆尖流出的故事的好句

1. 這只鋼筆如果放在陽光下，筆身立刻變得透明了，好像一位小姑娘，穿著薄薄的內輕紗紫裙，十分討人喜愛。 2. 我有容一隻小鋼筆，它頭戴金黃的帽子，身穿紅艷艷的外衣，尖尖的小嘴常流「口水」，能寫會算，對我的幫助可大啦!

C. 筆尖流出的故事作文

一陣春雨過後，清晨，漫步校園，空氣是如此清新，陣陣的花香撲鼻而來，原來，丁香花踏著春天的腳步來到了校園。
丁香花白的瀟灑、紫的朦朧。它們一朵朵緊挨著，一團團、一簇簇向著春風微笑。那十字小白花，星星般的綴滿了枝頭。那種淡淡的優雅、淡淡的甜香怎能不令人陶醉呢？
這天，正好輪到淘氣包張明做值日。他來到花園里，撿草坪上的紙屑，丁香花那濃郁的香氣讓他停住了腳步，他抬頭一看，發現丁香花開了。「啊！這么美的丁香花啊！」他忍不住湊到花前聞了聞，在陽光的照射下，像一塊塊水晶，張明被陶醉在其中，腦子里有了個念想：我要摘一朵最大、最漂亮的丁香花送給媽媽。
正在這時，雷厲風行的班長王寒冰來了。「喂，張明，你干什麼呢？做值日要那麼長時間嗎？」張明趕緊收回了正要摘花的雙手，「來了，來了！」「班長，你看我撿的垃圾。」「哦，沒少撿啊！你剛才幹什麼呢？」「沒什麼啊！」張明表情有點緊張，「真的嗎？你是不是要摘花？」「哎呀！我的好班長，你真是的。」他臉上露出了一絲壞笑，班長嚴厲地說：「我可都看到了，你要不承認，我便告訴老師。」「哼，就會打小報告，有什麼能耐。」兩位同學吵得不可開交，誰都不肯讓步。
充滿活力的班主任李軍正好打次經過，看到兩位同學爭得面紅耳赤，不解地問：「大清早的，哪兒來的那麼大火氣。」「老師，王寒冰要打小報告。」張明先發制人。「不是的，李老師，張明要摘丁香花，還不承認。」兩個人理直氣壯，胸脯挺得直直的。李老師看了看他們，沉思了一會兒，說道：「一方面，張明摘花的動機是不對的，校園里的一草一木，是需要我們共同保護的。但另一方面，王寒冰，你用打小報告的行為去威脅張明就更不對了，身為班長，應該幫助同學，團結同學。好了，兩個人握握手，以後還是好夥伴。」李老師拍了拍他們的肩膀，「快點回去上課吧！」
是啊！碧草青青花盛開，愛花護草蝶飛來。讓我們都愛護校園里的一草一木，讓美麗的景色成為校園里最美的風
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謝謝老師，我回家就跟他說
說的很准，感恩
感謝老師指點
咨詢後心情好多了~
老師很耐心的回答問題
終於找到解決辦法了
老師說的很准
主播老師人很好
推薦大家來看
解決了我的問題，很感謝
非常感謝老師
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老師回答真的不錯
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D. 筆尖流出的故事作文600

要點：

1、六年級第四單元作文《筆尖流出的故事》，本單元學習的幾個故事都是虛構的。讀起來卻像在生活中發生過一樣，因為這些故事都能從生活中找到影子。

2、要基於生活展開想像

範文：

校園里開滿了丁香花，要說這丁香花能開得這樣好，還有一段故事呢！

暑假期間，學校在院牆邊種了幾棵丁香樹。開學後，有兩個調皮的學生爬上了院牆破壞丁香樹，他們用腳「咔嚓」「咔嚓」幾下就把小丁香樹的樹枝全踩斷了。「淘氣包」張同學看到了，立刻上前把那兩個學生從牆頭上揪了下來。

這兩個學生怒氣沖沖地罵張明，被班長看到了，班長聽那兩個學生說他們在制止張明破壞丁香樹，而張同學又有個「淘氣包」的外號，便不由分說的要把張明揪去班主任李老師的辦公室，讓他承認自己的錯誤。班長和張同學拉拉扯扯的走了，那兩個調皮學生在後面大笑著說：「哈哈！讓他多管閑事！」

張同學和班長在去辦公室的路上，大聲的跟班長理論：「是他們倆踩的樹枝！他們誣告我！你不能聽他們的謊言，信以為真！」而班長根本不理會張同學，將他一路拉到了辦公室，見到李老師便說：「李老師，張明破壞樹木，有兩個學生制止他，他還跟人家狡辯，您說怎麼辦？」

張同學大聲的反駁道：「才不是呢，老師！班長聽了他們的一面之詞，根本不了解情況就要懲罰我！」「好啊，你還嘴硬！老師，他肯定是心裡發慌才急於反駁，一定是他乾的！「你胡說，是他們倆踩的！」

「好了，不要吵了!既然你們都認為自己說的對，那我們去整理一下樹枝，好好愛護他，當做認錯吧!」李老師提出一個奇怪的建議。

他們一起來到圍牆邊，剛到丁香樹旁，李老師就被一根突然劃過的樹枝險些打到，他們抬頭一看，那兩個調皮學生還在牆頭打鬧，丁香樹在他們腳下晃動，枝葉紛紛落下，李老師瞬間明白了事情的真相，馬上喝止了兩個調皮學生的危險行為，並嚴厲批評了他們。李老師還表揚了張同學的做法，並給了他一個光榮的任務：看護丁香樹。

從此，丁香樹在大家的愛護下，再也沒有被破壞過，不久，它就開出了美麗的花朵，清香散遍了校園的每個角落……

E. 筆尖流出的故事

故事可以寫身邊發生的故事以及感想。

校園里的丁香花

一陣春雨過後，清晨，漫步校園，空氣是如此清新，陣陣的花香撲鼻而來，原來，丁香花踏著春天的腳步來到了校園。

丁香花白的瀟灑、紫的朦朧。它們一朵朵緊挨著，一團團、一簇簇向著春風微笑。那十字小白花，星星般的綴滿了枝頭。那種淡淡的優雅、淡淡的甜香怎能不令人陶醉呢？

這天，正好輪到淘氣包張明做值日。他來到花園里，撿草坪上的紙屑，丁香花那濃郁的香氣讓他停住了腳步，他抬頭一看，發現丁香花開了。啊！這么美的丁香花啊！他忍不住湊到花前聞了聞，在陽光的照射下，像一塊塊水晶，張明被陶醉在其中。

正在這時，雷厲風行的班長王寒冰來了。喂，張明，你干什麼呢？做值日要那麼長時間嗎？張明趕緊收回了正要摘花的雙手，張明表情有點緊張，真的嗎？你是不是要摘花？哎呀！我的好班長，你真是的。

充滿活力的班主任李軍正好打次經過，看到兩位同學爭得面紅耳赤，不解地問：大清早的，哪兒來的那麼大火氣。老師，王寒冰要打小報告。張明先發制人。不是的，李老師，張明要摘丁香花，還不承認。兩個人理直氣壯，胸脯挺得直直的。

李老師看了看他們，沉思了一會兒，說道：一方面，張明摘花的動機是不對的，校園里的一草一木，是需要我們共同保護的。但另一方面，王寒冰，你用打小報告的行為去威脅張明就更不對了，身為班長，應該幫助同學，團結同學。好了，兩個人握握手，以後還是好夥伴。

是啊！碧草青青花盛開，愛花護草蝶飛來。讓我們都愛護校園里的一草一木，讓美麗的景色成為校園里最美的風景線。

F. 部編版教育部審定2019年語文六年級上冊語文文習作筆尖流出的故事500字作文

小學生500字作文，《筆尖流出的故事》，這題材豐富，也很好寫的。記生活中的事回:比如答開個頭
皎皎的月光輕語著問候大地，善意次第開放，像許多可愛的精靈從空中飄下。
放學了，我向回家方向慢慢地行走，頭頂上的月光明晃晃地照亮許多回家人的路。我抬頭望望月光，如此美麗，如此皎潔，真是月朗之夜。一路上心情很好，到了我家樓下的小公園，我急速地向家飛奔，突然，我看到了一個弱小而凄冷的身影，那是誰？我緩慢地倒退回來，心裡敲鼓。原來是一位老奶奶，只見她衣衫襤褸，蓬鬆的亂發即將覆蓋整個面部，褲子破爛不堪，鞋子就更別提了，她在靜靜地望著什麼？我真想知道，。。。。。。
同學，引導你到止，自已寫了。

G. 六年級筆尖流出的故事範文

一天，張禹從家裡起床後，洗漱完畢，拿著籃球跑向了籃球場。版很顯然，今天籃球場權上並不是有很多人，因為今天是周二，學生們都去上學了。但為什麼張禹今天沒有去上學呢，那得從半個月前講起……
半個月前，張禹從家去學校，上了三節無聊的語數外課後，終於迎來了張禹最喜歡的課——體育課。
第四節體育課的鈴聲響起了，張禹像離弦的箭飛了出教室，但是在跑向操場的時候，他的右眼皮跳了一下，因為老人有句話說「左眼跳財，右眼跳災」。但是張禹並沒有在乎那麼多。在經過體育老師十分鍾的魔鬼式訓練{其實就是圍著操場走一圈或跑一圈}後，隊伍終於解散了，可以自由活動了。
張禹和同學們搶著籃球，跑向籃球場，愉快地玩了起來。
但是玩的過程中，出現了小插曲，田尚同學一不小心把球給投在房子上了，可是這事大家並沒有生氣，因為這個籃球是他們撿來的，所以(誰都)他們並不在意沒生氣。
但是悲哀的事情還在後面，因為距離下課還有25分鍾，他們不知不覺地(向籃筐里)投上了水瓶子。就在這時，校長來了，把張禹他們抓了起來，並且停課半個月{也就是兩周}。
現在，你知道了張禹為什麼沒有上學了吧!

H. 筆尖流出的故事

筆尖流出的故事（僅供參考）拿一席白布，備幾盒顏料，持一支畫筆，臨摹於紙上。顏料伴著清專水於布上，繪出屬一片迷人花海，她笑了。在那片迷人的花海中，就有這樣一位女子，身著單色長裙，頭戴米色草帽，其間點綴著幾朵小花，在這花海中，在那畫板前，這女子成了一道靚麗的風景，清爽卻又不失雅氣。走上前靜靜觀賞，站著顏料的畫筆流暢地行於白布上，一筆一抹，如流水般淌著，宛如千千萬萬的水珠組成的一幅美麗的畫卷。真美哪！這位女畫家的情感流露令我佩服、欣賞。一問才得知，她是一名自由行走的女畫家，是從浙江美術學院畢業的，為了追尋屬於自己的畫夢，她回到家鄉，畫家鄉美景，又背著畫板，持著畫筆，到各地繪景。她想走不同尋常的道路，她沒有固定的工作，靠畫畫為生，她發現自己停不下畫筆，她想一直持著畫筆繼續生活。我們不曾得知，在這樣一位散發著美的氣息的女人身上，竟看到了一種不同尋常的美麗，那是一種魄力，一種精神，一份對繪畫的熱愛。花海雖美，但是卻不及這位熱情，心態極好的女畫家，對繪畫的執著追求，只源於那個美麗的夢想。我們繼續走，再回首時，那位畫家早已開始繪畫，繪出自己的一番美麗的花海，那種美在筆尖中悄悄流淌……

I. 筆尖流出的故事是一個怎麼樣的故事怎麼樣的文章

嗯筆尖流出的故事呢是告訴人們就是說加上他將他的一個故事的當做一個作者將他的情緒

J. 六年級作文筆尖流出的故事怎麼寫

作文可以寫身邊發生的故事以及感想。

今晚的月亮真好

林瑩出生在一個幸福的家裡，她有一個愛她的父親，一個疼她的母親，但是，她家裡很貧窮，這常使林瑩一家頭疼。

在開學的前一天晚上，林瑩正在掃地，父親正在沉思，母親正在織毛衣，突然，父親說：瑩兒，今天要開學了，學費還是不夠啊。而母親嘆了口氣，什麼也沒說。林瑩在心裡想：我怎麼才能為父母減輕負擔啊？房子里透出幽暗的光，顯出一種可怕的平靜。

哈哈哈，突然這可怕的安靜被一陣爽朗的笑聲打破了，只見胖大爺推門而入，母親見胖大爺來了，連忙起身說：大哥，快坐。父親又說：大哥今天怎麼有空來串門了？胖大爺坐下來笑了笑說：怎麼，不歡迎？父親連忙說：怎麼會不歡迎，高興還來不及呢！瑩兒，快給大爺倒杯水喝！

瑩兒一聽，連忙去沏了一杯茶端到大爺面前，胖大爺接過茶水，對瑩兒說：瑩兒，明天要上學了，學費夠嗎？林瑩一聲不吱，母親接了話：能借的都借了，還是不夠啊！大爺說：別的我幫不了，但這個我必須幫你。說著，從懷里拿出一個厚紙包。

母親連忙說：大哥，這怎麼能讓你幫呢？嫂子身體那麼虛弱，看病拿葯都需要錢，您快去給嫂子買點兒補品吧！在旁邊的林瑩也看到了，就連她也知道那是胖大爺的血汗錢，只見胖大爺擺擺手說：我和你嫂子用不了那麼多錢，這個你們就收下吧。

那……好吧，父親只好收下了。胖大爺又說：不過咱可說好了瑩兒，你以後可要好好學習啊！你看你爹媽累的都成什麼樣了？林瑩看著胖大爺給的錢，激動地流下了淚水。行了時間不早了，我先走了，胖大爺說著走出了門外，望著胖大爺的背影，林瑩有種說不出來的感動。

林瑩抬頭看著天空的星星，覺得自己也像一顆星星——正在成長的星星，看著月亮，認為自己也會長成一個大月亮，她不禁說了一句：今晚月亮真好！