努力學習的成語
❶ 關於勤奮學習的成語 50個 m
1、朝乾夕惕
解釋：乾，乾乾，即自強不息；惕，小心謹慎。形容一天到晚勤奮謹慎，沒有一點疏忽懈怠。
出處：《周易·乾》：「君子終日乾乾，夕惕若，厲無咎。」
2、發憤忘食
解釋：努力學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。 出處：先秦·孔子《論語·述而》：葉公問孔子於子路，子路不對。子曰「女奚不曰，其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至雲爾。」
3、廢寢忘食
解釋：廢，停止。寢，睡覺。忘，忘記，食，吃飯。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容很刻苦，專心致志。 出處：南北朝·王融《曲水詩序》：「猶且具明廢寢；昃晷忘餐。」
4、分秒必爭
解釋：一分一秒也一定要爭取。形容抓緊時間。 出處：《晉書·陶侃傳》：「常語人曰：『大禹聖者，乃惜寸陰，至於眾人，當惜分陰。
5、焚膏繼晷
解釋：點上油燈，接續日光。形容勤奮地工作或學習。 出處：唐·韓愈《昌黎集·一二·進學解》：「先生口不絕吟於六藝之文，手不停披於百家之編……焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年。」
6、磨穿鐵硯
解釋：磨穿了鐵鑄的硯台。形容立志不移，持久不懈。也形容筆墨功夫之深。 出處：宋·陸游《寒夜讀書》詩：「韋編屢絕鐵硯穿，口誦手抄那計年。」
7、勤勤懇懇
解釋：形容勤勞踏實。也形容勤懇的樣子。 出處：漢·司馬遷《報任少卿書》：「曩者辱賜書，教以順於接物，推賢進士為務，意氣勤勤懇懇。」
8、勤學苦練
解釋：勤奮、認真學習，刻苦訓練。 示例：他的兒子聽後，再不敢妄圖僥幸走上捷徑，經過真正的勤學苦練，終於也成為書法家。
9、手不釋卷
解釋：看書入迷，手都不捨得放下書，形容勤奮好學。釋：放下；卷：指書籍。 出處：《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：「光武當兵馬之務，手不釋卷。」
10、夙興夜寐
解釋：夙，早；興，起來；寐，睡。早起晚睡。形容勤奮。 出處：《詩經·衛風·氓》：「夙興夜寐，靡有朝矣。」
11、夙夜匪懈
解釋：夙夜，早晚，朝夕；匪，不；懈，懈怠。形容日夜謹慎工作，勤奮不懈。 出處：《詩經·大雅·烝民》：「既明且哲，以保其身，夙夜匪解，以事一人。」
12、懸梁刺股
解釋：形容刻苦學習。 出處：西漢·劉向《戰國策·秦策一》：「（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。」
13、學而不厭
解釋：厭，滿足。學習總感到不滿足。形容好學到不會厭煩的地步。 出處：先秦·孔子《論語·述而》：「默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」
14、引錐刺股
解釋：錐，錐子；股，大腿。晚間讀書時想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學習勤奮刻苦。 出處：《戰國策·秦策一》：「（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股。」
15、映雪讀書
解釋：利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。 出處：南朝·梁·任彥升《為蕭揚州薦士表》：「至乃集螢映雪，編蒲緝柳。」
16、幼學壯行
解釋：幼時勤於學習，壯年施展抱負。 出處：《孟子·梁惠王二》：「夫人幼而學之，壯而欲行之。」
17、折節讀書
解釋：折節，改變過去的志趣和行為。改變舊習，發憤讀書。 出處：《後漢書·段熲傳》：「熲少便習弓馬，尚游俠，輕財賄，長乃折節好古學。」
18、孜孜不倦
解釋：孜孜，也作「孳孳」，努力不懈的樣子。不倦，不知疲倦。指工作或學習勤奮刻苦，不知疲倦。形容十分努力。 出處：《尚書·君陳》：「惟日孜孜，無敢逸豫。」
19、坐以待旦
解釋：待，等待；旦，天亮。坐著等天亮。多形容勤懇。 出處：《尚書·太甲上》：「先王昧爽，丕顯，坐以待旦。」
20、只爭朝夕
解釋：朝，早晨；夕，晚上；朝夕，形容時間短暫。比喻抓緊時間，力爭在最短的時間內達到目的。 出處：明·徐復祚《投梭記·卻說》：「今朝寵命來首錫，掌樞衡只爭旦夕。」
21、穿壁引光
釋義： 穿：鑿通；引：引進。鑿通牆壁，引進燭光。形容家貧讀書刻苦。
出自： 《西京雜記》卷二："匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。"
22、刺股讀書
釋義： 比喻刻苦攻讀。
出自： 《戰國策·秦策一》："（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股。"
23、刺股懸梁
釋義： 形容刻苦學習。
出自： 《戰國策·秦策一》："（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股。"《太平御覽》卷三百六十三引《漢書》："孫敬字文寶，好學，晨夕不休，及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋樑。"
24、冬寒抱冰，夏熱握火
釋義： 冬天寒冷卻要抱冰，夏天炎熱卻要握火。形容刻苦自勉。
出自： 《吳越春秋·勾踐歸國外傳》："越王念復吳，仇非上旦也。苦身勞心，夜以繼日。……冬常抱冰，夏還握火。"
25、頓學累功
釋義： 愚笨的人只要刻苦學習，也能取得成就。
出自： 北齊·顏之推《顏氏家訓·文章》："鈍學累功，不妨精熟。"
26、攻苦食淡
釋義： 攻：做；若：艱苦；淡：清淡。做艱苦的工作，吃清淡的食物。形容刻苦自勵。
出自： 《史記·劉敬叔孫通列傳》："呂後與陛下攻苦食啖（淡）。"
27、堅苦卓絕
釋義： 堅忍刻苦的精神超過尋常。
28、艱苦卓絕
釋義： 卓絕：極不平凡。堅忍刻苦的精神超過尋常。
出自： 《宋史·邵雍傳》："始為學，即堅苦刻厲，寒不爐，暑不扇，夜不席者數年。"
29、臨池學書
釋義： 臨：靠近，挨著。指刻苦練習書法。
出自： 《晉書·衛恆傳》："弘農張伯英者，因而轉精甚巧。凡家之衣帛，必書而後練之。臨池學書，池水盡墨。下筆必為楷則，號蔥蔥不暇草書。"
30、埋頭苦幹
釋義： 專心一意地刻苦工作。
出自： 魯迅《且介亭雜文·中國人失掉自信力了嗎》："我們從古以來，就有埋頭苦乾的人。"
31、駑馬十駕
釋義： 原意是駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也可以到達。比喻智力低的人只要刻苦學習，也能追上資質高的人。
出自： 《荀子·勸學》："騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。"
32、勤學苦練
釋義： 認真學習，刻苦訓練。
出自： 秦牧《秘訣》："他的兒子聽後，再不敢妄圖僥幸走上捷徑，經過真正的勤學苦練，終於也成為書法家。"
33、十年寒窗
釋義： 形容長年刻苦讀書。
出自： 元·劉祁《歸潛志》卷七："古人謂十年窗下無人問，一舉成名天天下知。"
34、十年磨劍
釋義： 比喻多年刻苦磨練。
出自： 唐·賈島《劍客》詩："十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把似君，誰為不平事？"
35、孫康映雪
釋義： 比喻讀書非常刻苦。
出自： 《藝文類聚》卷二："孫康家貧，常映雪讀書，清介，交遊不雜。"
36、卧薪嘗膽
釋義： 薪：柴草。睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵，發奮圖強。
出自： 《史記·越王勾踐世家》："越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽於坐，坐卧即仰膽，飲食亦嘗膽也。"
37、懸梁刺骨
釋義： 形容刻苦學習。
出自： 《戰國策·秦策一》："（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股。"《太平御覽》卷三百六十三引《漢書》："孫敬字文寶，好學，晨夕不休，及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋樑。後為當世大儒。"
38、圓木警枕
釋義： 用圓木做枕頭，睡著時容易驚醒。形容刻苦自勉。
出自： 宋·范祖禹《司馬溫公布衾銘記》："以圓木為警枕，小睡則枕轉而覺，乃起讀書。"
39、夜以繼日
晚上連著白天。形容加緊工作或學習。
40、一暴十寒
雖然是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長。比喻學習或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恆心。
41、據鞍讀書：在馬背或驢背上讀書。後多形容學習勤奮。
42、分甘絕少
絕：拒絕，引伸為不享受；甘：好吃的。好吃的東西讓給人家，不多的東西與人共享。形容自己刻苦，待人優厚。
43、旰食宵衣：天色很晚才吃飯，天不亮就穿衣起來。形容勤於政事。
44、學如不及，猶恐失之：學習好像追趕什麼，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學習勤奮，進取心強。又形容做其他事情的迫切心情。
45、刻苦耐勞：刻苦：很能吃苦；耐：禁得起、受得住。工作勤奮，經得住繁重的勞累。
46、然糠照薪：燒糠照明。比喻勤奮學習。
47、手不釋卷
釋義：釋：放開；卷：書本。書本不離手。形容勤奮好學。
意思是書本不離手，形容勤奮好學。出自於漢光武帝劉秀的事例，史書記載「光武當兵馬之務，手不釋卷」。
48、學而不厭
意思是學習沒有滿足的時候，比喻非常好學。出自孔子·《論語·述而》：「默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉！」
49、韋編三絕
釋義是。韋： 熟牛皮；韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三：概數，表示多次；絕：斷。孔子為讀《周易》而多次翻斷了編聯竹簡的牛皮帶子。比喻讀書勤奮。
50、專心致志
專心致志，意為用心專一，聚精會神，絲毫不馬虎，把心思全放在一件事上。形容非常認真地去做某件事。 致：盡，極。志：意志。致志：一心一意。語出《孟子·告子上》：「今夫弈之為數，小數也；不專心致志，則不得也。
❷ 關於勤奮學習的成語
關於勤奮學習的成語有：
一、專心致志 [ zhuān xīn zhì zhì ]
1.【解釋】：致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。
2.【出自】：《孟子·告子上》：「夫今弈之為數，小數也，不專心致志，則不得也。」
3.【示例】：不由我不～搞這一套。 ◎葉聖陶《招魂》
二、鑿壁偷光 [ záo bì tōu guāng ]
1.【解釋】：原指西漢匡衡鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書。後用來形容家貧而讀書刻苦。
2.【出自】：《西京雜記》卷二：「匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。」
3.【示例】：一個說要用功，古時候曾有「囊螢照讀」「～」的志士。 ◎魯迅《且介亭雜文·難行和不信》
三、好學不倦 [ hào xué bù juàn ]
1.【解釋】：喜歡學習，不知疲倦。
2.【出自】：《史記·楚世家》：「昔我文公，狐季姬之了也，有寵於獻公，好學不倦。」
3.【示例】：蘇頲少不得父意，常與僕夫雜處，而～。 ◎宋·王儻《唐語林·文學》
四、學而不厭 [ xué ér bù yàn ]
1.【解釋】：厭：滿足。學習總感到不滿足。形容好學。
2.【出自】：《論語·述而》：「默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」
3.【示例】：對自己，「～」，對人家，「誨人不倦」，我們應取這種態度。
五、懸梁刺股 [ xuán liáng cì gǔ ]
1.【解釋】：形容刻苦學習。
2.【出自】：西漢·劉向《戰國策·秦策一》：「（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。」東漢·班固《漢書》：「孫敬字文寶，好學，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋樑。」
3.【示例】：我～年復年，把銅雀磨穿。 ◎清·李漁《比目魚·贈行》
❸ 形容人學習努力、勤奮的成語
廢寢忘食、孜孜不倦、專心致志、全神貫注、聚精會神、不恥下問、勤學好問、兢兢業業 一絲不苟、鑿壁借光、程門立雪、囊螢映雪、懸梁刺股、博覽群書、舉一反三、融會貫通 學富五車、汗牛充棟、如飢似渴、愛不釋手、百尺竿頭、再接再厲、人勤春早、奮起直追
拓展資料：
努力學習的句子
1、從現在開始，我們要努力學習，就必須要樹立遠大的理想和堅定的信念，從點點滴滴做起，上課認真聽講，回家後認真復習、預習，能得到良性循環，得到卓有成效的學習效果，那將會是一個多麼快樂的事情！
2、我長大有寫東西我們無能為力於是最後躲避最後的最後面對也只能面對，因為我們要活著。活著就不能被打敗。這個季節梧桐大片大片的飄落花漸漸的凋零，沒有聲音。好象在編織著一個誘人的夢。也許是金榜題名的美夢啊。
3、勇敢而機靈的王二小隻有13歲，為了掩護老百姓光榮犧牲了。他把生的希望留給了別人，自己選擇了危險。他雖然只有13歲，但他擁有著我們中華民族的優秀品德。少年英雄青蓮姐姐也只有13歲，她為了搶救三個落水的小孩獻出了自己寶貴的生命。她又是一個勤奮學習、樂於助人、品學兼優的好孩子，是老師的小助手，是我們學習的好榜樣。
4、春秋時期大教育家、思想家孔子曾說：「學而不思則罔，思而不學則殆。」這句話就闡述了學習與思考的辯證關系。說明，學習是要經過思考的，否則將一事無成。思考後就能得出學習成果，說的是非常對的。
5、從現在起，我們要把學習文化知識與思想品德修養緊密結合起來，把創新思維與社會實踐緊密結合起來，把全面發展與個性發展緊密結合起來，把自己培養成一個德、智、體、美、勞全面發展的合格接班人。在扎實掌握書本知識的前提下，要積極投入到社會實踐中去，在實踐中發現新知識，運用新知識，加強創新思維。還要在發展個人興趣專長和開發潛能的過程中，張揚個性，彰顯本色。
❹ 形容「學習要努力」的成語有哪些
力學篤行來[ lì xué dǔ xíng ]
釋義：自力學：努力學習。篤行：切實地實行。勤勉學習且確切實踐所學。
跛行千里[ bǒ xíng qiān lǐ ]
釋義：比喻只要努力不懈，即時條件很差，也能取得成就。
滴水穿石[ dī shuǐ chuān shí ]
釋義：水不斷下滴，可以鬧穿石頭。 比喻只要有恆心，不斷努力，事情一定成功。
鐵杵磨針[ tiě chǔ mó zhēn ]
釋義：比喻只要有決心，肯下功夫，多麼難的事也能做成功。
策駑礪鈍[ cè nú lì dùn ]
釋義：驅策劣馬，磨礪鈍刀。 指勉為其難，努力從事。駑，低能的馬；鈍，不鋒利的刀。
學如登山[ xué rú dēng shān ]
釋義：學習象登山一樣。比喻要努力攀登，逐步提高。
❺ 關於努力學習的成語
努力學習的成語有很多，比如：發憤忘食 ，廢寢忘食 ，分秒必爭 ，雞鳴而起， 磨穿鐵硯 等。
一：發憤忘食[ fā fèn wàng shí ]
詳細解釋
1. 【解釋】：努力學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
2. 【出自】：《論語·述而》：「發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至雲爾。」
二：廢寢忘食[ fèi qǐn wàng shí ]
詳細解釋
1. 【解釋】：廢：停止。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。
2. 【出自】：《列子·開瑞篇》：「杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。」南朝·齊·王融《曲水詩》序：「猶且具明廢寢，昃晷忘餐。」
三：分秒必爭[ fēn miǎo bì zhēng ]
詳細解釋
1. 【解釋】：一分一秒也一定要爭取。形容抓緊時間。
2. 【出自】：《晉書·陶侃傳》：「常語人曰：『大禹聖者，乃惜寸陰，至於眾人，當惜分陰。』」
四：雞鳴而起[ jī míng ér qǐ ]
詳細解釋
1. 【解釋】：雞叫時就起床。形容勤奮不怠。
2. 【出自】：《孟子·盡心上》：「雞鳴而起，孳孳為善者，舜之徒也。」
五：磨穿鐵硯[ mó chuān tiě yàn ]
詳細解釋
1. 【解釋】：把鐵鑄的硯台都磨穿了。比喻讀書用功，有恆心。
2. 【出自】：宋·陸游《寒夜讀書》詩：「韋編屢絕鐵硯穿，口誦手抄那計年。」
❻ 形容認真學習的成語
1、牛角掛書 [ niú jiǎo guà shū ]
比喻讀書勤奮。
出 處
《新唐書·李密傳》:「聞包愷在緱山，往從之。以蒲韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。」
2、懸梁刺股 [ xuán liáng cì gǔ ]
《戰國策·秦策一》記載，蘇秦「讀書欲睡，引錐自刺其股。」《太平御覽》卷三六三引《漢書》說孫敬好學，「晨夕不休，及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋樑。」後用「懸梁刺股」形容刻苦學習。股：大腿。
出 處
西漢·劉向《戰國策·秦策一》：「（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。東漢·班固《漢書》：「孫敬字文寶，好學，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋樑。」
例 句
清·李漁《比目魚·贈行》：「我～年復年，把銅雀磨穿。」
3、勤學苦練 [ qín xué kǔ liàn ]
認真學習，刻苦訓練。
出 處
秦牧《秘訣》:「他的兒子聽後，再不敢妄圖僥幸走上捷徑，經過真正的勤學苦練，終於也成為書法家。」
例 句
他的兒子聽後，再不敢妄圖僥幸走上捷徑，經過真正的～，終於也成為書法家。
4、全神貫注 [ quán shén guàn zhù ]
全副精神高度集中。
出 處
錢鍾書《圍城》：「人事太忙；不許我們全神貫注；無間斷地專懷念一個人。」
例 句
小明轉過頭去～地望著黑板。
5、專心致志 [ zhuān xīn zhì zhì ]
形容一心一意，聚精會神。《孟子·告子上》：「不專心致志，則不得也。」 致：盡，極。志：志向，志趣。
出 處
《孟子·告子上》：「今夫弈之為數；小數也；不專心致志；則不得也。」
例 句
學習要～，不能心不在焉。
❼ 鼓勵人們勤奮學習的成語
敏而好學、鐵杵成針、孜孜不倦、業精於勤、持之以恆等。
1、敏而好學
【解釋】：敏：聰明；好：喜好。天資聰明而又好學。
【出自】：孔子·戰國《論語·公冶長》：「子曰：『敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。』」
【譯文】：孔子說：聰明好學，又謙虛下問，不以為恥，因此稱他謚號為文。
2、鐵杵成針
【解釋】：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
【出自】：明·鄭之珍《目連救母·四·劉氏齋尼》：「好似鐵杵磨針，心堅杵有成針日。」
【譯文】：鐵杵磨成針一樣，心堅硬杵有成針天。
3、孜孜不倦
【解釋】：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。
【出自】：《尚書·君陳》：「惟日孜孜，無敢逸豫。」
【譯文】：只有天天孜孜不倦，不敢貪圖安樂。
4、業精於勤
【解釋】：業：學業；精：精通；於：在於；勤：勤奮。學業精深是由勤奮得來的。
【出自】：唐·韓愈《進學解》：「業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。」
【譯文】：學業由於勤奮而精通，卻荒廢在嬉笑玩耍中；事情由於反復思考而成功，卻毀滅於隨大流。
5、持之以恆
【解釋】：持：堅持；恆：恆心。長久堅持下去。
【出自】：清·曾國藩《家訓喻紀澤》：「爾之短處，在言語欠鈍訥，舉止欠端重，看書不能深入，而作文不能崢嶸。若能從此三事上下一番苦功，進之以猛，持之以恆，不過一二年，自爾精進而不覺。」
【譯文】：你的短處，在言語欠笨吶，舉止欠端重，讀書不能深入，而作文不能崢嶸。如果能從這三件事上下一番苦功，進而用嚴厲的，長久堅持下去，不過一兩年，從你精進而不覺。
❽ 認真學習的成語
認真學習的成語有：
一、專心致志 [ zhuān xīn zhì zhì ]
1. 【解釋】：致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。
2. 【出自】：《孟子·告子上》：「夫今弈之為數，小數也，不專心致志，則不得也。」
3. 【示例】：不由我不～搞這一套。 ◎葉聖陶《招魂》
二、廢寢忘食 [ fèi qǐn wàng shí ]
1. 【解釋】：廢：停止。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。
2. 【出自】：《列子·開瑞篇》：「杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。」南朝·齊·王融《曲水詩》序：「猶且具明廢寢，昃晷忘餐。」
3. 【示例】：但得個寄信傳音，也省的人～。 ◎元·曾瑞卿《留鞋記》第一折
三、學而不厭 [ xué ér bù yàn ]
1. 【解釋】：厭：滿足。學習總感到不滿足。形容好學。
2. 【出自】：《論語·述而》：「默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」
3. 【示例】：對自己，「～」，對人家，「誨人不倦」，我們應取這種態度。 ◎毛澤東《中國共產黨在民族戰爭中的地位》
四、韋編三絕 [ wéi biān sān jué ]
1. 【解釋】：韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三：概數，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
2. 【出自】：《史記·孔子世家》：「讀《易》，韋編三絕。」
3. 【示例】：我們提倡～的讀書精神，更提倡學以致用，期待創新人才的大量涌現。
五、牛角掛書 [ niú jiǎo guà shū ]
1. 【解釋】：比喻讀書勤奮。
2. 【出自】：《新唐書·李密傳》：「聞包愷在緱山，往從之。以蒲韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。」
3. 【示例】：我們提倡～的讀書精神，期待創新人才的大量涌現。