格林童話故事閱讀

㈠ 格林童話閱讀題

《青蛙王子》

問：青蛙為了幫公主撈回金球，提了幾個要求？
答：6個做朋友、一起玩游戲、吃飯的時候同坐一張餐桌、用小金碟子吃東西、用小高腳杯飲酒、晚上睡在同一張小床上

㈡ 格林童話原文 （要故事）

青蛙王子

在遙遠的古代，人們心中的美好願望往往能夠變成現實。就在那個令人神往的
時代，曾經有過一位國王。國王有好幾個女兒，個個都長得非常美麗；尤其是他的
小女兒，更是美如天仙，就連見多識廣的太陽，每次照在她臉上時，都對她的美麗
感到驚詫不已。
國王的宮殿附近，有一片幽暗的大森林。在這片森林中的一棵老椴樹下，有一
個水潭，水潭很深。在天熱的時候，小公主常常來到這片森林，坐在清涼的水潭邊
上。她坐在那裡感到無聊的時候，就取出一隻金球，把金球拋向空中，然後再用手
接住。這成了她最喜愛的游戲。
不巧的是，有一次，小公主伸出兩只小手去接金球，金球卻沒有落進她的手裡，
而是掉到了地上，而且一下子就滾到了水潭裡。小公主兩眼緊緊地盯著金球，可是
金球忽地一下子在水潭裡就沒影兒了。因為水潭裡的水很深，看不見底，小公主就
哭了起來，她的哭聲越來越大，哭得傷心極了。哭著哭著，小公主突然聽見有人大
聲說： "哎呀，公主，您這是怎麼啦？您這樣嚎啕大哭，就連石頭聽了都會心疼的
呀。 "聽了這話，小公主四處張望，想弄清楚說話聲是從哪兒傳來的，不料卻發現
一隻青蛙，從水裡伸出他那醜陋不堪的肥嘟嘟的大腦袋。
"啊！ 原來是你呀，游泳健將，"小公主對青蛙說道，"我在這兒哭，是因為我
的金球掉進水潭裡去了。"
"好啦， 不要難過，別哭了，"青蛙回答說，"我有辦法幫助您。要是我幫您把
您的金球撈出來，您拿什麼東西來回報我呢？"
"親愛的青蛙， 你要什麼東西都成呵，"小公主回答說，"我的衣服、我的珍珠
和寶石、甚至我頭上戴著的這頂金冠，都可以給你。"
聽了這話， 青蛙對小公主說："您的衣服、您的珍珠、您的寶石，還有您的金
冠，我哪樣都不想要。不過，要是您喜歡我，讓我做您的好朋友，我們一起游戲，
吃飯的時候讓我和您同坐一張餐桌，用您的小金碟子吃東西，用您的小高腳杯飲酒，
晚上還讓我睡在您的小床上；要是您答應所有這一切的話，我就潛到水潭裡去，把
您的金球撈出來。"
"好的， 太好了，"小公主說，"只要你願意把我的金球撈出來，你的一切要求
我都答應。"小公主雖然嘴上這么說，心裡卻想："這只青蛙可真夠傻的，盡胡說八
道！他只配蹲在水潭裡，和其他青蛙一起呱呱叫，怎麼可能做人的好朋友呢？"
青蛙得到了小公主的許諾之後，把腦袋往水裡一紮，就潛入了水潭。過了不大
一會兒，青蛙嘴裡銜著金球，浮出了水面，然後把金球吐在草地上。小公主重又見
到了自己心愛的玩具，心裡別提有多高興了。她把金球揀了起來，撒腿就跑。
"別跑！別跑！"青蛙大聲叫道，"帶上我呀！我可跑不了您那麼快。"
盡管青蛙扯著嗓子拚命叫喊，可是沒有一點兒用。小公主對青蛙的喊叫根本不
予理睬，而是徑直跑回了家，並且很快就把可憐的青蛙忘記得一干二凈。青蛙只好
蹦蹦跳跳地又回到水潭裡去。
第二天，小公主跟國王和大臣們剛剛坐上餐桌，才開始用她的小金碟進餐，突
然聽見啪啦啪啦的聲音。隨著聲響，有個什麼東西順著大理石台階往上跳，到了門
口時，便一邊敲門一邊大聲嚷嚷："小公主，快開門！"聽到喊聲，小公主急忙跑到
門口，想看看是誰在門外喊叫。打開門一看，原來是那隻青蛙，正蹲在門前。小公
主見是青蛙，猛然把門關上，轉身趕緊回到座位，心裡害怕極了。國王發現小公主
一副心慌意亂的樣子，就問她：
"孩子，你怎麼會嚇成這個樣子？該不是門外有個巨人要把你抓走吧？"
"啊， 不是的，"小公主回答說，"不是什麼巨人，而是一隻討厭的青蛙。""青
蛙想找你做什麼呢？"
"唉！ 我的好爸爸，昨天，我到森林裡去了。坐在水潭邊上玩的時候，金球掉
到水潭裡去了，於是我就哭了。我哭得很傷心，青蛙就替我把金球撈了上來。因為
青蛙請求我做他的朋友，我就答應了，可是我壓根兒沒有想到，他會從水潭裡爬出
來， 爬這么遠的路到這兒來。現在他就在門外呢，想要上咱這兒來。"正說著話的
當兒，又聽見了敲門聲，接著是大聲的喊叫：

"小公主啊我的愛，
快點兒把門打開！
愛你的人已到來，
快點兒把門打開！
你不會忘記昨天，
老椴樹下水潭邊，
潭水深深球不見，
是你親口許諾言。"

國王聽了之後對小公主說，"你決不能言而無信，快去開門讓他進來。"小公主
走過去把門打開，青蛙蹦蹦跳跳地進了門，然後跟著小公主來到座位前，接著大聲
叫道，"把我抱到你身旁呀！"
小公主聽了嚇得發抖，國王卻吩咐她照青蛙說的去做。青蛙被放在了椅子上，
可心裡不太高興， 想到桌子上去。上了桌子之後又說，"把您的小金碟子推過來一
點兒好嗎？ 這樣我們就可以一快兒吃啦。"很顯然，小公主很不情願這么做，可她
還是把金碟子推了過去。青蛙吃得津津有味，可小公主卻一點兒胃口都沒有。終於，
青蛙開口說， "我已經吃飽了。現在我有點累了，請把我抱到您的小卧室去，鋪好
您的緞子被蓋，然後我們就寢吧。"
小公主害怕這只冷冰冰的青蛙，連碰都不敢碰一下。一聽他要在自己整潔漂亮
的小床上睡覺，就哭了起來。
國王見小公主這個樣子， 就生氣地對她說，"在我們困難的時候幫助過我們的
人，不論他是誰，過後都不應當受到鄙視。"
於是，小公主用兩只纖秀的手指把青蛙挾起來，帶著他上了樓，把他放在卧室
的一個角落裡。 可是她剛剛在床上躺下，青蛙就爬到床邊對她說，"我累了，我也
想在床上睡覺。請把我抱上來，要不然我就告訴您父親。"
一聽這話，小公主勃然大怒，一把抓起青蛙，朝牆上死勁兒摔去。
"現在你想睡就去睡吧，你這個醜陋的討厭鬼！"
誰知他一落地，已不再是什麼青蛙，卻一下子變成了一位王子：一位兩眼炯炯
有神、滿面笑容的王子。直到這時候，王子才告訴小公主，原來他被一個狠毒的巫
婆施了魔法，除了小公主以外，誰也不能把他從水潭裡解救出來。於是，遵照國王
的旨意，他成為小公主親密的朋友和伴侶，明天，他們將一道返回他的王國。第二
天早上，太陽爬上山的時候，一輛八騎馬拉的大馬車已停在了門前，馬頭上都插著
潔白的羽毛，一晃一晃的，馬身上套著金光閃閃的馬具。車後邊站著王子的僕人—
—忠心耿耿的亨利。亨利的主人被變成一隻青蛙之後，他悲痛欲絕，於是他在自己
的胸口套上了三個鐵箍，免得他的心因為悲傷而破碎了。
馬車來接年輕的王子回他的王國去。忠心耿耿的亨利扶著他的主人和王妃上了
車廂，然後自己又站到了車後邊去。他們上路後剛走了不遠，突然聽見噼噼啦啦的
響聲，好像有什麼東西斷裂了。路上，噼噼啦啦聲響了一次又一次，每次王子和王
妃聽見響聲，都以為是車上的什麼東西壞了。其實不然，忠心耿耿的亨利見主人是
那麼地幸福，因而感到欣喜若狂，於是那幾個鐵箍就從他的胸口上一個接一個地崩
掉了。

㈢ 格林童話主要內容50字

《格林童話》是典型的歐洲民間童話，資料廣泛，反映了正義與邪惡、善良與兇殘、誠實與虛偽、智慧與愚昧、勇敢與怯懦、勤勞與懶惰等一些帶有普遍好處的人生主題。

以一種特有的文學風格傳遍了世界每個角落；它的影響超越了它的國界，也超越了它的時代。在色彩斑斕、瑰麗奇幻的世界童話之園，格林童話就像是一隻精美絕倫的小寶盒，一代又一代人枕著它進入夢鄉，進入幻想的天國。

(3)格林童話故事閱讀擴展閱讀：

《格林童話》內容廣泛，體裁多樣，除了童話外，還有民間故事、笑話、寓言等。其中故事大致分三類：

一是神魔故事，如《灰姑娘》、《白雪公主》、《玫瑰公主》、《青蛙王子》、《小矮人與老鞋匠》、《玻璃瓶中的妖怪》等，這些故事情節曲折、驚險奇異、變幻莫測。

二是以動物為主人公的擬人童話，如《貓和老鼠》、《狼與七隻小山羊》、《金鳥》等，這些故事中的動物既富有人情，又具有動物特點，生動可愛。

三是以日常生活為題材的故事，如《快樂的漢斯》、《三兄弟》等，這些故事中的人物勤勞質朴、幽默可愛。

《格林童話》蘊涵著深刻的道德主題，濃縮了19世紀樸素的善惡觀。《格林童話》中的形象粗略地分為三種：非人全獸形象、半人半獸形象和人的倫理形象。兒童就是另一種形式的三位一體，是獸類、半人半獸、人類的三位一體，而且這三類形象按時間順序發展變化。

當然凡事旨有例外，它們有時也不按時間顧序而是直接以三位一體示人。兒童身上有原始初民的影子，有動物本真的影子。格林兄弟在處理這些形象時，大都寫得善惡分明，好壞黑白，一目瞭然，沒有灰色地帶，善惡好壞向兩極誇張。這顯然在照顧兒童的認知能力。

《格林童話》的故事讓兒童可以在閱讀過程中體驗到故事中主人公不同的人生經歷與冒險，而這些奇妙的經歷正是兒童在可以獨碰的日常環境中難以實現的。這些內容豐富又飽含趣味性的童話故事擴展了兒童的思維世界，在輕松愉說的閱讀中總結經驗教訓，喚起兒童對生活的熱愛與期待，激發兒童善惡觀的形成。

《格林童話》中的形象的特徵鮮明，價值取向明顯，表現出對真善美的追求，同情弱小，歌頌善良勇敢，諷刺虛偽愚塞，鞭撻貪婪自私，符合人類社會一致的道德價值觀，這種善惡觀通過直觀生動的形象顯現出來，符合兒童的心理特點與理解能力。

格林童話中所宣揚的倫理道德觀，有利於培養兒童的是非觀、善惡觀、真偽觀、道德觀甚至人生現。《格林童話》寄託了人世間最美好的善，也揭示了人本身潛藏的惡。

它指引兒童進行正確的倫理選擇，形成正確的善惡觀，故事的完美結局為兒童構建了充滿希望和理想的烏托邦。有學者認為「在童話中，假、惡、丑雖然常常與其、善、美並存於世，並互相發生沖突，但最終的結局基本上都是正面的。

從整體上來看，童話展示的正是一個從沖突走向和諧的過程，從中看到了其對現實社會和諧倫理觀的追求」，《格林童話》中非人全獸形象、半人半獸形象、人的倫理形象三個類型代表了兒童理性成熟的三個階段。

㈣ 格林童話整本書的主要內容是什麼

主要內容：《復格林童話制》裡面約有200多個故事，大部分源自民間的口頭傳說，其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》、《青蛙王子》等童話故事較為聞名。

它是世界童話的經典之作，自問世以來，在世界各地影響十分廣泛。格林兄弟以其豐富的想像、優美的語言給孩子們講述了一個個神奇而又浪漫的童話故事。在國內，日本，中國台灣也有根據《格林童話》創作的故事集。

(4)格林童話故事閱讀擴展閱讀：

《格林童話》內容廣泛，體裁多樣，除了童話外，還有民間故事、笑話、寓言等。其中故事大致分三類：

一是神魔故事，如《灰姑娘》、《白雪公主》、《玫瑰公主》、《青蛙王子》、《小矮人與老鞋匠》、《玻璃瓶中的妖怪》等。這些故事情節曲折、驚險奇異、變幻莫測。

二是以動物為主人公的擬人童話，如《貓和老鼠》、《狼與七隻小山羊》、《金鳥》等。這些故事中的動物既富有人情，又具有動物特點，生動可愛。

三是以日常生活為題材的故事，如《快樂的漢斯》、《三兄弟》等，這些故事中的人物勤勞質朴、幽默可愛。

㈤ 格林童話故事

《格林童話》產生於十九世紀初，是由德國著名語言學家，雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德國民間文學。它是世界童話的經典之作，自問世以來，在世界各地影響十分廣泛。格林兄弟以其豐富的想像、優美的語言給孩子們講述了一個個神奇而又浪漫的童話故事。
格林兄弟出生於萊茵河畔的哈瑙，具有很高創造力，將當時民間的文學資料搜集起來，並合而為一，哥哥雅各布·格林是嚴謹的史家，弟弟威廉·格林文筆優美，最後他們共同編成《兒童與家庭童話集》，亦即《格林童話》，1812年格林童話第一集出版，包含了86篇童話故事，第二集增加了70個故事，內容不斷擴充，格林兄弟生前出版（第七版）的故事集有200則，加上聖徒傳說多達210則，再加上補遺就有215則。其中以《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》、《睡美人》、《糖果屋》、《青蛙王子》、《漁夫和他的妻子》、《野狼和七隻小羊》、《大拇指》、《勇敢的小裁縫》、《不萊梅的城市樂手》、《穿靴子的貓》最為著名。
《格林童話》不是創作的童話。格林兄弟致力於收集整理民間的童話、神話、傳記，很忠實地把收集到的東西整理成為文字，然後還很嚴謹地考證這些童話的出處。為了收集這些童話，兩兄弟可謂費盡心力

㈥ 格林童話睡美人原文

很久以前，一個美麗的小公主出生了。國王和王後邀請了十二個仙女來參加她的生日宴會。第十三個仙女沒被邀請，她很生氣。

生日宴會上，第十一個仙女剛送完祝福，第十三個仙女就出現了。「為了懲罰你們不邀請我的行為。這個孩子十五歲時會因為碰到紡錘尖死去！」

還好，第十二個仙女說：「我不能解除這個邪惡的咒語，可是公主不會死，她只是要睡上一百年才行。」

這一天，公主十五歲啦。全國都在為她的生日慶典忙碌。可她自己卻覺得沒意思。還有什麼是她從來沒見過的呢？

她來到了一個奇怪的房間，看到一個奇怪的老太婆，在用一個奇怪的東西緊忙活。「姑娘想來試試嗎？」這個老太婆正是第十三個仙女，她把紡錘遞給了公主。

咒語靈驗啦。公主剛一碰到紡錘尖，就倒在地上睡著了。她的整個王國也同她一起進入了夢鄉。
城堡外長滿了籬笆，誰也進不去。有一天，一個英俊的王子來到了公主的王國。這一天恰好是一百年。籬笆開了花，給他讓出一條路。

這真是個奇怪的地方。所有的動物在沉睡，所有的人好像都在自己做事情的時候睡著了。

什麼才能把人們從睡眠中喚醒？看著美麗的公主，王子情不自禁地吻了上去。他的唇剛碰到公主，公主就醒了，甜甜地注視著他。

醒來啦，整個王國都醒來啦！一百年前的慶典可以繼續舉行，只是，不是給公主慶生，而是為了王子與公主的婚禮！

拓展資料：

《格林童話》是由德國語言學家雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德國民間文學。《格林童話》裡面約有200多個故事，大部分源自民間的口頭傳說，其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》、《青蛙王子》等童話故事較為聞名。

它是世界童話的經典之作，自問世以來，在世界各地影響十分廣泛。格林兄弟以其豐富的想像、優美的語言給孩子們講述了一個個神奇而又浪漫的童話故事。在國內，日本，中國台灣也有根據《格林童話》創作的故事集。

《格林童話》中的形象的特徵鮮明，價值取向明顯，表現出對真善美的追求，同情弱小，歌頌善良勇敢，諷刺虛偽愚塞，鞭撻貪婪自私，符合人類社會一致的道德價值觀，這種善惡觀通過直觀生動的形象顯現出來，符合兒童的心理特點與理解能力。格林童話中所宣揚的倫理道德觀，有利於培養兒童的是非觀、善惡觀、真偽觀、道德觀甚至人生現。

《格林童話》寄託了人世間最美好的善，也揭示了人本身潛藏的惡。它指引兒童進行正確的倫理選擇，形成正確的善惡觀，故事的完美結局為兒童構建了充滿希望和理想的烏托邦。有學者認為「在童話中，假、惡、丑雖然常常與其、善、美並存於世，並互相發生沖突，但最終的結局基本上都是正面的。

從整體上來看，童話展示的正是一個從沖突走向和諧的過程，從中看到了其對現實社會和諧倫理觀的追求」，《格林童話》中非人全獸形象、半人半獸形象、人的倫理形象三個類型代表了兒童理性成熟的三個階段。

㈦ 格林童話故事有哪些

格林童話故事很多，比如說《六日萬事如意》、《獅子芭芭拉》、《灰姑娘》等等。