賣火柴的小女孩故事
㈠ 《賣火柴的小女孩》故事梗概，急用
故事梗概
大雪紛飛的平安夜，小女孩被爸爸逼迫出來賣火柴。但沒人買小女回孩的火柴。她又冷又餓，在牆答角蹲下來。
小女孩劃了一根火柴想取暖，在火柴的微光中，她看到了暖烘烘的火爐，這時候，火柴滅了。她又劃了第二根火柴，看到了美味的食物。火柴滅了，她接著劃了第三根，看到了慈祥的奶奶，奶奶生前最疼愛她了。小女孩請求奶奶不要離開她，她劃著了一把火柴。第二天，人們看到小女孩凍死了。
(1)賣火柴的小女孩故事擴展閱讀
《賣火柴的小女孩》是丹麥童話故事作家安徒生的一篇的童話故事，發表於1846年。主要講了一個賣火柴的小女孩在富人合家歡樂，舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。
㈡ 賣火柴的小女孩的故事主要講了什麼
《賣火柴的小女孩》講述了一個可憐的小女孩的故事。
在一個寒冷的除夕之夜，小女孩沒有賣掉一根火柴，為了不遭繼父的毒打，為了能賣出火紫，一整晚都在與寒冷和飢餓作斗爭，她很冷，於是她擦亮了第一根火柴，看見了噴香的烤鵝；她擦亮第二根火柴，看見了美麗的聖誕樹；她擦亮了第三根火柴，看見了久違的外婆。
後來衣著單薄的她在這樣的幻覺中，帶著對最親愛奶奶的思念，和對幸福生活的嚮往,離開了這個世界。
(2)賣火柴的小女孩故事擴展閱讀：
《賣火柴的小女孩》是丹麥童話故事作家安徒生的一篇的童話故事，發表於1846年。《賣火柴的小女孩》是對一個花季少女純潔靈魂的摧殘。
悲劇的力量在於把美好撕破給人看，這個可憐的女孩連最起碼的溫飽都失去的一瞬間，仍然保持著對美好情境的嚮往，這或許就是人性的本真所在。而作家安徒生恰恰是把這個弱小生命的凄苦和悲慘命運與她對美好情境的嚮往與破滅疊化在一起描寫的，這增強了人物形象的藝術感染力。
文章描寫到「兩腮通紅，嘴上帶著微笑」，在幻景中看到過「溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的聖誕樹，慈愛的奶奶」，在幻想中和奶奶一起飛向天國去尋找那「沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有痛苦」的生活。作者把小女孩美麗的幻景與她面臨的冷酷的現實疊化在一起描寫，對罪惡的資本主義社會進行了無情的鞭笞。
㈢ 賣火柴的小女孩故事新編
在一個寒冷的夜晚，一個小女孩拿著一籃子的火柴在街上叫賣著，賣火柴了，賣火版柴了，誰要我的火權柴呀？可是沒有人買她的火柴。他太冷了，擦亮了一根火柴，出現了一桌子的美食，小女孩正要去吃，可是火柴滅了，美食消失不見了，還有菜量了，第二根火柴出現了一個壁爐，他正要坐在壁爐旁邊去烤火，但第二根火柴也滅了，壁爐消失了。小女孩擦亮第三根火柴，她的奶奶出現了，對小女孩說走吧，跟我一起走，小女孩照樣和奶奶一起走的時候出現了一個大姐姐說小朋友，你在這里干什麼呀？小女孩說我在賣火柴，大姐姐，這小女孩這么可憐，對小女孩說，那我收留你吧，從此小女孩跟從此小女孩跟大姐姐過上了幸福的生活。
㈣ 《賣火柴的小女孩》故事的意義
《賣火柴的小女孩》故事的意義：
表達了對窮苦人民悲慘遭遇的深刻同情，和對當時社會的不滿，無情地揭示了資本主義社會的黑暗和罪惡。
《賣火柴的小女孩》故事梗概：
講述的是一個在聖誕夜賣火柴的小女孩的悲慘命運。因為沒有賣掉一根火柴，小女孩一天沒有吃東西。
她又冷又餓，她擦亮了第一根火柴，看見了噴香的烤鵝;她擦亮第二根火柴，看見了美麗的聖誕樹;她擦亮了第三根火柴，看見了久違的外婆，她想讓外婆留在自己身邊，擦亮了一整把火柴。
然而當火柴熄滅的時候，這所有的一切都不見了，小女孩就是這樣在聖誕之夜悲慘地死去，沒有人知道她在生前最後一刻看到的美好情景。
(4)賣火柴的小女孩故事擴展閱讀：
《賣火柴的小女孩》創作背景：
發表於1846年。當時，有一個朋友寄給他一封信，信里附著三幅圖，請求安徒生寫篇童話，以配其中一幅圖。他選擇了描繪手中拿著一束火柴的窮苦小女孩的一幅，配上了這篇童話。這是因為安徒生的母親，幼年是個討飯的孩子。
安徒生說:"媽媽告訴我，她沒有辦法從任何人那裡討到一點東西，當她在一座橋底下坐下來的時候，她感到餓極了。她把手伸到水裡去，沾了幾滴水滴到舌頭上，因為她相信這多少可以止住飢餓。最後她終於睡過去了，一直睡到下午。"這幅圖，自然使安徒生想起了自己母親的苦難童年。
《賣火柴的小女孩》作者簡介：
安徒生漢斯·克里斯蒂安·安徒生(Antusheng)(1805年-1875年)，丹麥作家，被尊為現代童話之父。安徒生1805年4月2日生於丹麥菲英島歐登塞的貧民區,受過大學教育，曾志願服役，抗擊拿破崙·波拿巴的侵略，退伍後於1875年病故。
父親是個窮鞋匠，當洗衣工的母親不久即改嫁。安徒生從小就為貧困所折磨，先後在幾家店鋪里做學徒，沒有受過正規教育。少年時代即對舞台發生興趣，幻想當一名歌唱家、演員或劇作家。
1819年在哥本哈根皇家劇院當了一名小配角。後因嗓子失去圓潤的聲音被解僱。從此開始學習寫作，但寫的劇本完全不適宜於演出，沒有為劇院所採用。1822年得到劇院導演約納斯·科林的資助，就讀於斯萊厄爾瑟的一所文法學校。
這一年他寫了書，有些故事表現了善和美必勝的樂觀信念，有些則非常悲觀，結局極為不幸,他的故事之所以有著強烈吸引力，部分原因是他們同情不幸者和流浪者。他還寫過戲劇、小說、詩歌、游記和幾本自傳。
㈤ 賣火柴的小女孩故事
講述的是一個在聖誕夜賣火柴的小女孩的悲慘命運。因為沒有賣掉一根火柴，小女孩一天沒有吃東西。她又冷又餓，她擦亮了第一根火柴，看見了噴香的烤鵝；她擦亮第二根火柴，看見了美麗的聖誕樹；她擦亮了第三根火柴，看見了久違的外婆，她想讓外婆留在自己身邊，擦亮了一整把火柴。
然而當火柴熄滅的時候，這所有的一切都不見了，小女孩就是這樣在聖誕之夜悲慘地死去，沒有人知道她在生前最後一刻看到的美好情景。
故事的主題是為了反映人性的無情和貧富的巨大差距，主旨是要用小女孩的死來喚起人們的良知和對弱者的同情。安徒生通過這個童話，表達了對窮苦人民悲慘遭遇的深刻同情，和對當時社會的不滿。
(5)賣火柴的小女孩故事擴展閱讀
《賣火柴的小女孩》是丹麥童話故事作家安徒生的一篇的童話故事，發表於1846年。主要講了一個賣火柴的小女孩在富人合家歡樂，舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。
真實是文學作品感人的生命力，任何虛假的演示和一切虛偽的誇張都不足以引發讀者的感情共鳴，安徒生在《賣火柴的小女孩》中對這個可憐小女孩不幸命運描寫的同時，也對這個孩子在飢寒交迫、孤立無助的情況下，對她的心理活動進行了細致描寫，尤其是寫她對美食、溫暖和親情的幻想。
作家細致地描寫了小女孩關於溫暖的火爐、肥美的烤鵝、美麗的聖誕樹和慈愛的奶奶這四個幻想片段，而這樣的幻想，恰恰是當時資本主義制度下貧苦民眾的難以實現其美好願望，無法保障溫飽的心理反應。
而這樣的幻想卻有別於童話世界中那些銅頭鐵臂、青面撩牙、飛沙走石般的幻想式的描寫，她直接取材於現實生活，是當時歐洲資本主義社會不平等現實的最真切反映，人物是隨處可見的，故事是隨時都可以發生的。
悲劇的力量在於把美好撕破給人看，《賣火柴的小女孩》是對一個花季少女純潔靈魂的摧殘，這個可憐的女孩連最起碼的溫飽都失去的一瞬間，仍然保持著對美好情境的嚮往，這或許就是人性的本真所在。
而作家安徒生恰恰是把這個弱小生命的凄苦和悲慘命運與她對美好情境的嚮往與破滅疊化在一起描寫的，這增強了人物形象的藝術感染力。
文章這樣描寫到「兩腮通紅，嘴上帶著微笑」，在幻景中看到過「溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的聖誕樹，慈愛的奶奶」，在幻想中和奶奶一起飛向天國去尋找那「沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有痛苦」的生活。
作者把小女孩美麗的幻景與她面臨的冷酷的現實疊化在一起描寫，對罪惡的資本主義社會進行了無情的鞭笞。