新生兒早教故事

㈠ 適合兩個月寶寶早教小故事有哪些

2個月嬰兒的早教游戲 ◆選畫 張貼並觀察寶寶最喜歡的圖畫，查看錶情，發現並鍛煉視覺選擇能力。 ◆蹬踢綵球 仰卧，踢吊在上方的大綵球或吹滿氣、內有小鈴鐺的大塑料袋。寶寶看見球在跳動，或聽到聲音會很興奮，便努力蹬腿，屈伸膝蓋，雙腿上舉或隨球而動，從而歡欣鼓舞。這個游戲可以活動雙腿，鍛煉下肢肌肉。有時寶寶手和腳都能同時碰到球，下肢運動擴大到四肢和全身運動，可促進嬰兒的肌肉發育和新陳代謝。 ◆側卧 嬰兒吃飽後右側卧位，胃內食物從右側幽門進入十二指腸，在背後墊一個枕頭或小被子固定體位，嬰兒有時身體會傾向背側而成仰卧，或因墊高身體傾向腹側而成俯卧，初時這種轉位是被動的，以後會逐漸轉為仰卧或俯卧。側卧可作為產生翻身動作的階梯。 ◆俯卧抬頭 出生後30多天，寶寶可用下巴支在床上向上看，60天時下巴離床3～5厘米，訓練頸部肌肉，使之能支撐頭部抬起的重量。鍛煉頸肌，以支撐頭部重量。頭抬高，並用肘部支撐把前胸抬起，為以後匍行及爬行作準備。 ◆用勺餵食 用小勺子給嬰兒喂水、喂鈣劑，讓寶寶學習吸食勺中流質。開始用小勺時，只需盛部分液體，將小勺伸進嬰兒舌中部，把小勺略作傾斜，將液體倒入口腔，小勺子仍留在舌中部，接住其從咽部反流出來的液體。要連續兩三次才能將口腔中液體全部吞下，之後再喂第2勺。嬰兒習慣吸吮，常用吸吮的口形噘起，勺子難以進入，要等其小嘴全部張開，最好邊哄邊喂，說，「寶寶，把口張開」，並做張口動作讓寶寶模仿，待張開後馬上將勺子放入。經過反復練習，寶寶學會見勺張嘴就好喂多了，液體也較少出來。 ◆觸體感受 按壓寶寶的背部、指關節，讓寶寶感受壓力的輕重、快慢，先輕後重，先快後慢，一邊按壓一邊說「輕、重、快、慢」，使寶寶將聲音與皮膚感覺聯系起來，如果說到「重」時開始躲避，說明寶寶懂得了輕重的感覺與聲音的聯系。速度和壓力能增加嬰兒皮膚彈性和感知能力，增強寶寶的皮膚感覺，加上聲音預示，使寶寶學會保護性防禦。 3個月嬰兒的早教游戲 這一階段寶寶能認識自己媽媽，在眾多人群中會投向媽媽懷抱，聽到媽媽的聲音也會探頭尋找。寶寶學會玩手了，可以練習照鏡子，在鏡中移動不同物體，辨認其不同的特徵，並引發探索外界的興趣。 ◆拍打吊球 把吊掛玩具改成帶鈴鐺的小球，媽媽扶寶寶的小手去拍擊小球，球會前後搖擺並發出聲音，吸引寶寶不斷擊打它。寶寶還不會估計距離，手的動作也欠靈活，經常拍空，好不容易擊中，球又跑了，再想擊中就十分困難。可再用球的搖擺和鈴聲吸引寶寶。 每次玩時改變小球懸吊的位置，以免長時間注視形成對眼。玩過後把小球收起，防止盯視。練習拍擊一個活動目標，可進一步練習手眼協調，為4～5個月時抓住吊起的玩具做准備。 ◆用肘卧撐 寶寶俯卧，可移動的鏡子擺在寶寶頭側，寶寶喜歡看鏡中的自己，會努力把上身撐起。媽媽幫助寶寶把一側肘部放好，寶寶會主動把另一側也放好，使整個胸部都撐起來，擴大視野，而且寶寶會伸一隻胳膊去取身旁的玩具。這同樣是鍛煉頸部、上肢和胸部肌肉，同時擴大視野，使寶寶能看到過去看不見的事物。 ◆單肢遙控 寶寶仰卧，吊一個大花球在寶寶能看到的地方，拉一條繩子，一頭系在球上，一頭系在寶寶手腕。媽媽扶著寶寶的左手搖動，會牽動大花球上的鈴鐺作響。媽媽鬆手讓寶寶自己玩，寶寶會舞動四肢甚至晃動身體去使鈴鐺作響。寶寶發現揮動左臂鈴鐺會響後，媽媽給寶寶把輪子再換一隻手綁，然後再輪流綁到左、右腳踝上。 這是一種鍛煉感覺統合和選擇性專一的游戲。由看到聽，到支配全身無選擇運動，感覺統合過程，鍛煉大腦專門指使選擇肢體活動，對益智十分有用。 ◆坐抱 媽媽左臂托著寶寶，讓寶寶靠坐在媽媽的胸前，媽媽用右手取一些玩具讓寶寶雙手拿著玩，或托著寶寶坐在桌前，把玩具放在桌上，讓寶寶用手去取或夠，或推動桌上的慣性小車。 通過這個游戲，可讓寶寶學習坐的姿勢，為以後練習拉手坐起打基礎，寶寶坐起來後，可雙手同時活動，為雙手協作提供機會。 ◆翻身90度 寶寶學會側卧後，還會從側卧翻到俯卧或仰卧，這種翻身幾乎是無意的，是由身體重心的偏移決定的。3個月前後，寶寶自己能做90度翻身，或由仰卧到側卧。媽媽也可用玩具逗引加上適當的幫助使寶寶翻身。 讓寶寶把翻身的動作由無意上升到有意，由身體重心偏移決定變為自主決定。 ◆母音答話 媽媽經常同寶寶說話，使寶寶經常發出母音。兩三個月的寶寶喜歡說雙母音，或拉長一個母音，媽媽要用誇張的口形同寶寶說話，會使寶寶也發出聲音同媽媽對話。 寶寶自小喜歡喊叫是語言發育良好的開始，要鼓勵寶寶說話，父母一邊照料寶寶一邊同他講話就會激起寶寶與人對話的興趣，寶寶獨處時也會自己發聲自娛，或者對著玩具說話。此時的發聲是為以後早日學話做准備。 ◆見人就笑 常抱寶寶到公園或人們休息散

㈡ 有沒有適合寶寶睡前聽的有教育意義的早教故事

我不知道您孩子多大，喜馬拉雅上有個哈佛家訓的有聲書可以聽，都是些愛心、陽光的小故事，很多耳熟能詳，我孩子之前很喜歡，還買了書，特別推薦。最好父母親自念給他更好了。或者推薦聽一些德育故事，比如二十四孝的故事、因果故事、聖賢人物故事，勤學故事等，灌輸孩子忠孝友悌、聖賢榜樣、因果善惡道理的，我覺得一定要在孩子小時一直讓他熏染在這些美德里，並心中樹立正確的價值榜樣，以後大方向才不會走偏，才好管教而不會逆反，後面就會省心了。有套中華美德故事動畫還有配套書不錯，可以平時看動畫，睡前當故事講，反復熏習很不錯！

㈢ 做什麼樣的早教，可以開始給寶寶講故事了嗎

我的孩子快滿月了，從孩子多大開始可以給他講故事呢？ 講故事沒有什麼絕對的時間界限。這應該是一件很自然的事。一開始，你可以在孩子清醒、安靜的時候，讀上一小段自己喜歡的文字。也可以隨著孩子的視線，給他講一講他正在看的東西。 等他長大一些後，你可以給他看卡片，邊看邊講。這時，雖然孩子還不會說話，你只要拿書，他就會有反應。他指一指畫面，也許就是在問：「這是什麼？」你就可以自然地開講了。也許每家的父母都在還不知道應該什麼時候開始的情況下，就自然地開始了。其實，講故事不必搞得那麼嚴肅，隨時隨地都可以開始。 在孩子出生後的前4個月開始大聲讀，你會感覺很容易！你只需滿心歡喜地讀或背給他聽，不必擔心他爬來爬去，心不在焉。隨著孩子活動能力日益增強，要想吸引他的注意力會變得越來越不容易，除非是已經養成成了傾聽大人的習慣。所以，為孩子大聲讀書的活動應該盡早開始。 怎樣能讓孩子喜歡書？ 想讓孩子喜歡書，並不難。孩子向來是求知慾旺盛、以自我為中心的，所以只要他認為好玩的事，不用大人說他也會積極地做。只要他感興趣，無論大人怎樣禁止他都會偷偷地去做。所以如果一個孩子覺得看書是件特別有趣、無比快樂的事，那根本不用大人嚷嚷「快看書」，不需要特別引導，孩子自然會一本接著一本地看下去。 也就是說，如果沒讓孩子在幼兒期體驗到「看書是件這么快樂的事」，要想讓他喜歡書就會相當困難。千萬不能用書來給孩子施加壓力，比如很早就教孩子識字並勉強讓孩子自己看書。 不少家庭為了讓孩子能早獨立看書，從幼兒期就開始教認字，其實要想讓孩子變得討厭書，沒有比這種方法更有效的了。父母給孩子念書本身就讓孩子欣喜，若再加上故事是孩子喜歡的，那孩子簡直是歡天喜地了。所以要不斷地一遍又一遍地給孩子念他喜歡的書，這種歡喜會深深地印在孩子的心裡，即使大人都淡忘了，孩子也不會忘。這種歡喜將隨著孩子的成長而引發出真正的讀書樂趣。 我買的一大堆書，有童話故事類的，也有科普類的，圖畫也不少，還是彩色的。可他碰也不碰，怎麼才能讓孩子看這些書呢？ 我們常常會遇到這樣尷尬的局面，高高興興買回來的書孩子似乎並不感興趣。但同樣的局面，可能是由不同的原因造成的。比如說，正好趕上特價書市，可以買到一堆很廉價的書；基於對某種推薦的信任，買回一堆被推薦的書；基於對孩子發展某方面能力的期望，買回一堆相關的書籍；基於自己的理解，買回一堆據說別的孩子都很喜歡的書。 這里的真正問題是：我們是否能准確把握孩子的閱讀興趣？是否能讓孩子按照既定的閱讀軌跡去執行？而最終歸結為這樣一個問題：我們培養孩子閱讀的目的到底是什麼？ 好書是不怕等待的。可以把這些書先放起來。樣子很可愛的書，放在孩子日常能接觸到的最顯眼的地方，擺出誘人的姿勢；針對內容特別有趣的書，找機會摘取一些段落講給孩子聽，不怕他不「上鉤」。如果希望用書的內容吸引孩子，你還需要先把書讀一遍。請記住，真正熱愛書的人從來不按照別人預先設定的軌跡去讀書，因為閱讀本身就是非常個性的活動。也沒有哪位專家能准確預知某個孩子的閱讀興趣，在這方面你才是真正的專家，因為只有你才最了解自己的孩子

㈣ 適合兩個月寶寶的早教小故事有哪些

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兩個月寶寶早教小故事：小雞和松鼠

小雞和松鼠是好朋友。它們一起捉蝴蝶，一起唱歌，一起做游戲，每一天都很開心。

一天，小雞的衣服破了，向松鼠借了一根針，但不當心弄丟幾天以後，松鼠來向小雞要針。小雞抱歉地說：「實在對不起，我把它弄丟了。」

「怎麼會丟掉呢?你肯定自己留下不想還我了。」松鼠不相信小雞的話。

「真的。」

「我不管真的假的，」小松鼠很生氣的說「你一定要還給我，要知道，沒有了那根針，我的衣服破了又拿什麼來補呢？」

「那麼，讓我再去找找看吧!」 說完，小雞就用爪子在地上刨呀刨，刨啊刨，找丟掉的針。可是因為針太小太細，所以老是找不到。

於是直到今天，我們還是能看到小雞在不停地刨地呢。

故事點評：小寶寶們，有借有還，再借不難，我們在借了別人的東西的情況下，不僅不能弄丟，更要好好保管，不可以弄壞哦。

聽聲音

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兩個月寶寶早教小故事：饞嘴的小獅子

獅群在草原上捕到一頭水牛，他們瓜分了這頭可憐的牛，其中一隻小獅子分到了一個牛頭。於是它准備把它帶回家給爸爸品嘗，可是走半路上，它忍不住吃掉了牛頭上的肉，最後只剩下一隻空頭殼子。

小獅子把它帶回了家。 獅子爸爸一見便發了火：「你這是什麼?」 「一隻牛頭呀!」

「它的眼睛呢?」 「這只牛是個瞎子。」

「它的舌頭呢?」「這只牛是個啞巴。」

「它的耳朵呢?」 「這只牛是個聾子。」

「它頭上怎麼連皮也沒有?」 「這只牛是個禿子。」

「孩子，」獅子爸爸說：「我想誠實不會無益的。」 聽了這話，小獅子決心承認錯誤，於是它把事情的經過一五一十的告訴了爸爸。

故事點評：誠實在生活中是一個人非常重要的品德，雖然偶爾也會有善意的謊言，但是如果是自己做錯了事情，即使有錯，也應該坦然面對、把最真實的情況告訴大家，爭取在下一次不犯同樣的錯，及時改正就是好的。

㈤ 我想給孩子買個早教故事機，誰介紹一下哪個好

我給孩子買的是阿爾法蛋智能故事機Z1，它在技術層面絕對碾壓其他同類產品，尤其在語音技術這塊。
不僅有擬聲這種很特色的功能，可以定製孩子熟悉或喜歡的聲音講故事（爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆等等），這樣寶寶安全感更強，從早教及情感角度來看，對孩子健康成長非常有益。
而且寶寶還可以與故事機聊天互動，滿足寶寶的求知慾，家長建立微聊組，還能像微信聊天那樣代替手機通訊，同時減少數碼產品對寶寶視力的危害及沉迷風險。

㈥ 適合十個月寶寶有什麼早教故事

十個月的寶寶適合聽這些例如：小豬摘草莓的故事，戴面具的小狐狸的故事，送大象看病的小螞蟻的故事等。家長可以去買一些關於的寶寶的小故事的書籍，給寶寶講一下鍛煉寶寶的聽覺能力。希望我的回答對你有幫助，祝寶寶健康成長。

㈦ 嬰兒早教

1、平時和寶寶多說話，多用簡單易懂的陳述句，暫時少用太復雜的嘮叨語氣或者疑問句等等，那些句子寶寶大一點才能明白。 2、用第三人稱：例如「寶寶吃飯」「媽媽抱」「爸爸回來啦」這樣寶寶很快能明白誰是寶寶誰是爸爸誰是媽媽。千萬不要用你我他，因為這些代詞所指的人經常變來變去，寶寶會很混亂究竟誰是你誰是我誰是他 3、刻意的訓練，例如說完「寶寶吃」然後就喂寶寶吃東西，說完「爸爸吃」然後就喂爸爸吃東西，反復多次寶寶就漸漸能有意識的叫爸爸，並且在你叫寶寶的時候有反應，知道你是在叫他自己 4、寶寶偶爾說出一兩個詞語後要注意表揚和補習，例如寶寶哪天突然叫了一個「爺爺」，不管他是真的會叫還是無意識的發了這個音，一定要誇寶寶講得好！小寶寶很喜歡被誇獎的。再有就是要及時的在幾天之內都幫助他復習「爺爺」這個詞，反復的指著爺爺讓他叫，或者給他看爺爺的照片圖片……總之就是趁熱打鐵，加強鞏固，反復加深記憶

㈧ 寶寶在早教中心的幽默故事

一天，兩個郵遞員在中午休息時相約去路邊攤吃飯。剛坐下來不久，在他們座位的左前方爬來一隻蝸牛，其中一個郵遞員很生氣地用腳把那隻蝸牛踩死了。 同伴問他：「那隻蝸牛惹到你了嗎？」 他說：「是啊！沒見過這么煩人的蝸牛，它已經跟了我一個早上了。」

㈨ 有什麼網站可以下載嬰幼兒早教故事的

寶寶堂有啊，好多呢，而且最近在搞活動，禮品是送掌上學習機哦，聽說這種學習機裡面視頻故事音樂好多呀，適合各種階段的小朋友用，快去參加，別錯過機會了！ 求採納

㈩ 適合五個月的嬰兒早教小故事有哪些

建議家長可以給寶寶背背兒歌、童謠之類的，玩一些顏色鮮艷的、有聲音的版玩具。可以給孩子買一些早教權機故事機，直接在裡面下載一些兒歌，包括一些唐詩宋詞，都是可以放給孩子聽的，孩子在這個時候也比較好奇，對有聲音的東西都是比較敏感的，所以你也可以給孩子放一些音樂，總之，盡量給孩子放一些快樂，積極向上的東西，這樣對孩子智力發育很有好處。希望我的回答對你有幫助，祝寶寶健康成長。