七隻天鵝的故事

㈠ 天鵝的故事主要講了什麼

《天鵝的故事》主要講述了在貝加爾湖畔，一群天鵝為了生存，在一隻老天鵝破冰行動的感召下，全部用自己的身體破冰的神奇、壯觀而又感人的場面。感覺到天鵝們的那種勇敢奉獻、團結拼搏的精神。

文章先通過對別的天鵝"驚住""獃獃"的神情的描寫，反映出了老天鵝破冰舉動的巨大震撼力，渲染了整個場面的氣氛。

然後運用"只聽到""接著""終於"等詞，點出了冰面的變化，由"一條小縫"、"又裂開一條小縫"，到"塌陷""出現一個小的冰窟窿"，再到"冰面在慢慢擴大"。

冰面的一點一點的變化，強烈地襯托出了老天鵝撲打的力量之大，以及撲打的次數之多，是連續不斷地撲打。這就鮮明地點出了它是一位真正的"破冰勇士"。

最後，以天鵝們逐漸加入破冰的工作，進一步突出表現了老天鵝破冰舉動所產生的感召力之巨大。

"那樣齊心""那樣歡快""迅速擴大"以及運用比喻來寫天鵝的叫聲，渲染了整個破冰的場面，表現出了天鵝們團結拼搏的精神。

(1)七隻天鵝的故事擴展閱讀：

《天鵝的故事》內容：

第一部分是第一自然段，寫"我"結識了俄羅斯老人斯傑潘，並到他家作客。

第二部分是第二至第八自然段，寫斯傑潘老人向"我"講述一群天鵝破冰覓食的故事。

第二部分，我們又可以按照事情發展的順序，把它分為四層：

第二、三自然段為第一層，敘述了事情的起因。

第四自然段為第二層，敘述了由於湖面結冰，無法捕食，所以天鵝們在討論生存大計。這是故事的發展。

第五、六、七自然段為第三層，敘述了一隻老天鵝騰空而起，用自己的胸脯和翅膀重重地撲打冰面，其他天鵝在老天鵝行動的感召下也加入了破冰工作，最後取得了破冰的成功。這是故事的繼續發展和高潮部分。

第八自然段為第四層，這是故事的尾聲，寫了斯傑潘老人被剛才的情景感染了，對天鵝產生了喜愛和敬佩之情。

㈡ 六隻天鵝的故事中想像一下小妹妹會怎麼做

六隻天鵝的故事講的是國王娶了巫婆的女兒當王後，王後心狠手辣想方設法要除掉國王的孩子，在一次國王外出打獵的時候，王後把六個王子變成了天鵝，公主為了救哥哥們，把哥哥們變回人形，遭到婆婆的陷害，受盡磨難，最後終於成功解救六哥哥，跟國王和哥哥們幸福安寧地生活的故事。

六隻天鵝的故事我們知道，美麗的公主為了救出自己的哥哥忍受各種磨難，小朋友們要像公主一樣勇敢、堅韌。當我們下定決心做一件事情的時候一定要堅持，最後的結局一定是圓滿和美好。

㈢ 復述天鵝的故事老天鵝破冰的場面

突然，一隻個兒特別大的老天鵝騰空而起，可是它並沒有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的讓自己的胸脯和翅膀重重地撲打在冰面上。經過這沉重的一擊，鏡子般的冰面被震得顫動起來。接著是第二次，第三次……
只聽得『嚓——
嚓——』，冰層裂開了一條小縫，接著又裂開了一條……冰面終於塌陷了，出現了一個小的冰窟窿。……有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝，大約百十來只，都投入了破冰工作。它們幹得那樣齊心，那樣歡快！水面在迅速地擴大著。湖面上不時傳來陣陣『克嚕
——
克哩
——
克哩』的叫聲，就像那激動人心的勞動號子：『兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！』

㈣ 六隻天鵝的故事和十一隻天鵝的故事有什麼區別

2個=情侶，因此第一個幸福圓滿，第二個肯定有個單身狗

㈤ 16天鵝的故事

16 天鵝的故事

知識與技能：
1．正確、流利、有感情地朗讀課文。復述課文第五、六、七自然段。
2．學會本課7個生字，理解由生字組成的詞語。
情感態度價值觀：憑借課文中的語言材料，體會天鵝勇敢奉獻、團結拼搏的精神，培養學生愛護珍稀動物的思想情感。
教學重點、難點：
1．有感情地朗讀課文。
2．指導學生閱讀天鵝破冰的場面描寫，教育學生愛鳥護鳥，重視保護生態平衡。
教學時間：3課
教學方法：閱讀 討論
教學准備：多媒體課件
教學過程：
第一課時

一揭題，簡介天鵝。
二初讀課文。
1．自讀課文， 要求讀准字音，讀通句子。
2．檢查自學效果。
（1）生字詞正音。俄羅斯 斯傑潘 清脆 瞪著眼睛 塌陷 擴大 胸脯
（2）指名分節朗讀課文，結合正音。
三理清文章脈絡。
1．再讀課文，說說課文內容。
（課文主要講一群天鵝為了生存，在一隻老天鵝的行動感召下，用自己的身體破冰的神奇壯觀場面。）

2．想一想：課文哪些自然段寫了天鵝用身體破冰的故事？試著給課文分段。
3．交流討論：
第一段（1）「我」到俄羅斯老人斯傑潘家做客。
第二段（2——8）斯傑潘老人講一群天鵝在一隻老天鵝行動的感召下，用身體破冰的故事。
（四） 布置作業。
1． 有感情地朗讀課文。 2．抄寫詞語。

第二課時

（一）復習導入：生自由朗讀課文。
（二）重點學習課文第五、六、七自然段。
1、說說你讀了這篇課文後，你聯想到了哪些課文？
2、你為什麼會產生這樣的聯想？（因為螞蟻、羚羊、天鵝都具有勇敢、團結的精神。
3、 再讀課文，說說你從哪些自然段感受到了天鵝這種勇敢、團結的精神。
4、指名讀第五、六自然段，邊聽邊劃出表現天鵝勇敢的句子。
（1）交流所畫的詞語。（騰空而起、石頭似的、重重）
（2）理解重點句子：「這位頑強的『破冰勇士』沿著冰窟窿的邊緣繼續撲打著，水面在慢慢擴大。」
討論： 「破冰勇士」指誰？為什麼說它很頑強？（說老天鵝頑強，是因為它不怕疼痛，不怕犧牲，用自己的身體和生命連續不斷地撲打著冰面。）
（3） 文中哪幾句話具體寫了這位勇士破冰的壯舉，你能將這段話分為兩層嗎？
（4）仔細讀第二層，讀後你體會到什麼？（體會到天鵝勇敢奉獻、團結拼搏的精神。）
5．畫出第七自然段中寫天鵝動作的詞語，從這些動詞你體會到天鵝怎樣的心情？（高興、激動）
6．練讀第七自然段。
（三）學習文章第八自然段。
1、自由讀， 說說讀後你想提出什麼問題？（ 「老人為什麼沒有向天鵝開槍，卻把槍掛到肩頭，悄悄地離開了湖岸？ 」、「那位老人當時會想些什麼？」、「作者聽了這個故事會說些什麼？」……）
2、討論交流。（①因為老人目睹了天鵝為了生存，用身體和生命作代價，英勇破冰的神奇壯觀的場面，從心裡敬佩和喜愛天鵝。②老人會想：多麼可愛的鳥兒啊！我們應該保護它們，愛護它們。）
3、有感情地朗讀第八自然段。

第三課時

（一）朗讀課文，總結課文。
課文主要講了一群天鵝為了生存，在一隻老天鵝的行動感召下，用自己的身體破冰的動人場面，反映了天鵝勇敢奉獻、團結拼搏的精神。
（二）復述課文第五、六、七自然段。
1．回憶破冰的經過。（老天鵝帶頭破冰——一起破冰——破冰成功。）
2．學生練習復述，同桌交流。3．指名復述。
（三）完成課堂作業。
一、組詞。
餓（ ） 撕（ ） 脆（ ） 登（ ）
娥（ ） 斯（ ） 危（ ） 瞪（ ）

二、摘抄文中的比喻句。

三、問題。
讀了這篇課文，你想到了什麼？

板書設計:
（勇敢 奉獻）老天鵝影響 天鵝群（團結拼搏）

冰面

㈥ 野天鵝的故事

艾麗莎原本是公主，上面有11個哥哥，後來繼母使用魔法來殘害他們。艾麗莎是個柔弱的女子，但她要以她的決心和毅力來戰勝比她強大得多、有權有勢的王後和主教，救出她被王後的魔法變成了天鵝的那11位哥哥。

她忍受蕁麻的刺痛、環境的惡劣和有權勢的主教對她的誣陷，爭取織成那11件長袖披甲，使她的哥哥們恢復人形。她承受了肉體上的折磨，但精神上的壓力卻更難當：「她的嘴是不說話的，因為她說出一個字就可以使她的哥哥們喪失生命。」

正因為如此，她只好忍受人們把她當作巫婆和把她燒死的懲罰，而不能辯護，雖然她「知道自己是無罪的。」她的善良甚至感動了小耗子，它們幫助為她收集蕁麻；畫眉鳥也「棲在窗子的鐵欄桿上，整夜對她唱出最好聽的歌，使她不要失掉勇氣。」

她坐上囚車，穿上喪服，正在走向「死亡的路途上也不中斷她已經開始了的工作。」在最後一分鍾她的工作終於接近完成，她的11個哥哥也即時到來。他們穿上她織好的披甲，恢復了人形。這時她可以講話了。

她說出了真相，取得了群眾的理解，同時也擊敗了有權有勢的人對她的誹謗，最後她贏得了幸福。她終於成了勝利者。

(6)七隻天鵝的故事擴展閱讀；

藝術特色

安徒生遵循了民間敘事的基本模式：好人受難——最終獲得幸福。但安徒生在這一模式中強調了主人公自身情感與意志的作用，主人公不再是敘事者手中的玩偶，而是具體性格、情感及意志的再現。

艾麗莎非凡的意志和美德感人至深，安徒生將這種意志和美德表現得如此細致和具體，讓讀者深信「尋求者得救」非倚賴神跡，而倚賴內心的意志。

單純的心靈能生發出罕見的力量，奇跡決非虛妄，決非無來由的天馬行空的想像，所有的奇跡均有其內在的情感基礎——強度情感導致奇跡出現，這是安徒生構思童話的核心秘密，也是他的童話感人至深的原因。

艾麗莎解救哥哥的強烈意志使得上帝看顧她，仙女指引她，連小耗子和畫眉鳥也盡其所能幫助她。在最後的夜晚，小耗子在地上忙來忙去，把草席拖到她腳跟前來，畫眉鳥棲在竊子上，整夜對她唱出最好聽的歌。沒有任何人、任何事物能夠阻擋艾麗莎對哥哥的深情摯愛，單純的心靈最終贏得了全部的勝利。

㈦ 跟天鵝有關的一個童話故事

《丑小鴨》，是丹麥作家安徒生創作的童話。

主要內容：

一枚天鵝蛋在鴨窠里被母鴨孵出後，因為長相與眾不同而被大家當成丑小鴨。因此，自從蛋殼里爬出後來便到處挨打，被排擠，被譏笑，不僅在鴨群中是這樣，在雞群中也是這樣。

大家都要趕走這個可憐的丑小鴨。鴨兒們啄他，小雞們打他，連喂雞的女傭人也用腳踢他。於是他只好連夜飛過籬笆逃走了。他來到野鴨群被要求不能同野鴨結婚。

在沼澤地里，他碰到兩個調皮的公雁，公雁叫他和他們一起做一個候鳥，在另外一塊沼澤地里有幾只可愛的小姐他可以碰碰運氣。

正在他們交談之間突然聽到「啪啪」兩聲槍聲，兩只公雁落到蘆葦里死了。原來他們倆被獵人打死了。

他只好再次逃離沼澤地來到一個農家小屋，因為他不能像母雞一樣下蛋，也不能像小貓一樣拱起背發出咪咪的叫聲和迸出火花而被要求不能有不同的看法。

但是丑小鴨還是認為自己可以有不同的想法。他想在水裡自由自在地游泳。當他看到美麗的天鵝展翅從寒冷的地帶飛向不結冰的湖面時，丑小鴨不禁感到有一種說不出的興奮。

正是因為他認為自己可以有不同的想法，他才會選擇飛向天鵝。他認為他被天鵝殺死，也要比被鴨子咬，被雞群啄，被看管雞場的那個女傭人踢和在冬天裡受苦好得多。

他來到天鵝群。他被大家看出是一隻最美麗的天鵝而不是一隻丑小鴨。他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，因為他有一顆好的永遠也不會驕傲的心。

(7)七隻天鵝的故事擴展閱讀：

這篇童話中，丑小鴨最突出的特點是對美的嚮往和不懈的追求。如果它選擇了安逸的生活就不會有見到天鵝群的機會。丑小鴨的故事已經變成激勵身處逆境的人們不斷進取追求美好生活的典型形象。

安徒生以極富感情色彩的語言把丑小鴨的經歷描寫得令人關注和同情。丑小鴨長得太丑了，所有的雞、鴨都嘲笑他，排擠他，連他自己的兄弟姐妹也欺侮他，看不起他，最後連自己的媽媽也不得不勸他走遠些。

在巨大的壓力面前，他被迫離家流浪，幾經風險。在野鴨群中，他「盡可能對大家恭恭敬敬地行禮」，「只希望人家准許他躺在蘆葦裡面」，沒有任何更多的企求。

雁對他雖然不錯，但不料被獵人打死。丑小鴨死裡逃生，來到一間農家小屋。他忍氣吞聲在這里生活了一段時間，不斷受到雞和貓的奚落排擠。

最後他不堪忍受，獨自來到他心馳神往的大自然當中。秋天到了，丑小鴨看到一群南飛的幸福的天鵝，從此他再也無法忘記這些美麗的鳥兒。

冬天到了，天是那麼冷，丑小鴨幾乎被凍死在冰冷的湖邊。又是一個美麗的春天，他又看到了那些美麗的鳥兒。

經過激烈的思想斗爭，丑小鴨抑制不住內心的嚮往，決定不顧生死飛向美麗的天鵝。然而，這時水中映出的不再是那醜陋的灰色鴨子，而是一隻美麗潔白的天鵝。

㈧ 格林童話六隻天鵝的故事簡介

《六隻天鵝》的故事講的是：

國王娶了巫婆的女兒當王後，王後心狠手辣想方設法要除掉國王的孩子，在一次國王外出打獵的時候，王後把六個王子變成了天鵝，公主為了救哥哥們，把哥哥們變回人形，遭到婆婆的陷害，受盡磨難，最後終於成功解救六哥哥，跟國王和哥哥們幸福安寧地生活的故事。

《六隻天鵝》原文：

從前，有一位國王在大森林裡狩獵，他奮力追趕一頭野獸，隨從們卻沒有能跟上他。天色漸晚，國王停下腳步環顧四周，這才發現自己已經迷了路。他想從森林裡出來，可怎麼也找不到路。

這時，國王看見一個不住地點頭的老太婆朝他走來，那是個女巫。「您好，」國王對她說，「您能不能告訴我走出森林的路？」「啊，可以，國王陛下，」

女巫回答說，「我當然能告訴您，不過有個條件。要是您不答應的話，就永遠休想走出森林，您會在森林裡餓死的。」「什麼條件呢？」

國王問道。「我有個女兒，長得很美，」老巫婆回答說，「她的美貌無與倫比，做您的妻子綽綽有餘。要是您願意娶她做王後，我就告訴您走出森林的路。」

國王憂心如焚，只好答應了女巫的條件。老巫婆把國王領到她的小屋子裡，只見她的女兒正坐在那兒烤火。女兒接待了國王，那神色好像她早就料到國王會來似的。國王覺得她長得的確美麗非凡，可是並不喜歡她，一看見她就不由得心驚膽戰。

等國王把姑娘抱上了馬，老巫婆才把路告訴國王。國王回到王宮之後，便和姑娘舉行了婚禮。國王曾經有過一次婚姻，他的第一個妻子給他生了七個孩子：六男一女，國王特別疼愛他們。

婚禮之後，國王擔心繼母虐待孩子，更擔心他們受到繼母的傷害，於是就把他們送進森林中的一座孤零零的古城堡里居住。

城堡位於密林深處，路極其難找，要不是有位女巫送給國王一個奇妙的線團兒，連他自己也休想找到。只要國王把線團兒在地上往前一拋，線團兒就會自己打開，為國王引路。

國王經常去看望他心愛的孩子們，而王後發現國王經常不在身邊，很是好奇，總想弄明白國王獨自一個人到森林裡干什麼去了。她用大量的金錢收買了國王的隨從，這些人就向她泄漏了其中的秘密，還把能引路的線團兒也告訴了她。

從此，王後便心神不寧，直到知道了國王收藏線團兒的地方之後，她才安下心來。隨後，王後用白綢縫了幾件小襯衫，她跟母親學過巫術，就在每件襯衫里縫了一道符咒。

一天，國王騎馬狩獵去了，王後便帶著這些小襯衫走進森林，用線團兒在前面給她引路。孩子們遠遠地看見有人來了，以為自己親愛的父親來看望他們，個個歡天喜地，都跑著去迎接。就在這時，繼母朝他們每人拋過去一件小襯衫。

小襯衫一碰到他們的身體，眨眼之間他們就一個個地變成了天鵝，飛上天空，消失在遠方。王後回到宮中，心花怒放，以為打發了這些繼子女。

誰知那個女孩並沒有和她的兄長們一快兒跑出來迎接，而王後對此卻一無所知。第二天，國王去看望這幾個孩子，發現只有女兒一個人在城堡。

「你哥哥們呢？」國王問道。「唉，別提了，親愛的爸爸，」女兒回答說，「他們都走了，只剩下我孤零零一個人啦！」接著，她告訴父親，她從自己房間的小窗里看見，哥哥們都變成了天鵝，在森林的上空飛走了。

說著她還把羽毛拿出來給父親看，這些羽毛是他們掉在院子里的，是她拾回來的。國王悲痛欲絕，卻怎麼也沒有想到，這件傷天害理的事是王後所為。

他擔心女兒也被從他身邊奪走，就想帶她回去，可女兒懼怕繼母，懇求國王允許她在林中古堡里再呆一夜。可憐的姑娘心想：「我在這里一天也不能再呆了，我要去尋找哥哥們。」

夜幕降臨時，她跑出城堡，徑直朝密林中走去。她走了整整一夜，第二天又一刻不停地走了一整天，直到累得筋疲力盡，再也走不動一步了，這才停下了腳步。

就在這時，她看見一間獵人棲身的小屋，便走了進去，發現屋子裡有六張小床，可她不敢躺在床上，於是就爬到一張床下，躺在了硬梆梆的地上，准備在那裡過夜。太陽快落山的時候，她忽然聽見沙沙的聲響，看見六隻天鵝從窗口飛了進來。

天鵝們飛落在地上，相互吹著氣，吹掉了身上的全部羽毛，接著，它們的天鵝皮也像脫去襯衫一樣從身上脫落了。這時，姑娘再看他們，發現原來是她的幾個哥哥。她喜出望外，急忙從床下爬出來，她的哥哥們一見自己的小妹妹，也異常高興。

可是，他們高興的時間卻很短。「你說什麼也不能呆在這兒，」他們對小妹妹說，「這可是個強盜出沒的地方，要是他們回來發現了你，你就沒命啦。」「你們難道不能保護我嗎？」小妹妹問道。

「不能啊，」他們回答說，「我們每天晚上只有一刻鍾的時間可以脫掉天鵝皮，恢復人形，然後我們又要馬上成天鵝的呀。」小妹妹一聽哭了起來，邊哭邊說：「難道你們就不能得救嗎？」「唉，還是不成呵，」

他們回答道，「那些條件實在是太苛刻啦！要整整六年啊，你既不許說話，也不許笑出聲來，而且在這六年裡，你還必須用水馬齒草為我們縫六件小襯衫。只要你嘴裡漏出一個字，一切努力就前功盡棄啦。」

哥哥們話音剛落，一刻鍾的時間就到了，他們又變成了天鵝，從窗口飛走了。姑娘呢，下定決心不惜付出一切，哪怕是自己的生命，也要救哥哥們。

夜幕降臨時，她離開小屋，走進密林深處，爬到一棵樹上過了一夜。第二天早上，她便四處採集水馬齒，開始縫襯衫。她不能和任何人說話，也沒心思笑，所以就坐在那裡，只顧低著頭忙手裡的活兒。

她在森林裡就這樣過了很長一段時間，直到有一天，當地的國王到森林裡來打獵，獵手們來到姑娘坐在上面的那棵樹跟前。他們發現了她便大聲地跟她打招呼，問她說：「你是誰呀？」可她默不作答。「快下來吧，」他們對她說：「我們不會傷害你的。」

她聽了只是搖了搖頭。他們還是一個勁兒地問這問那，她就把自己的金項鏈扔給了他們，心想這下他們該滿足了吧。誰知這些傢伙還是不肯罷休，於是她又把腰帶扔給了他們，可仍然無濟於事。接著，她又把吊襪帶和身上所有可有可無的東西都一件件地扔給了他們，最後身上只穿著內衣。

可就是這樣，這些獵手還是賴著不走，並且爬到樹上把姑娘抱了下來，領到國王面前。國王問她：「你是誰？在樹上干什麼呢？」可她並不回答。

國王於是用自己會說的每一種語言問她，她卻仍然悶不作聲。姑娘異常美麗的容貌打動了國王的心，他深深地愛上了她。國王把自己的斗篷披在她身上，抱她上了馬，讓她坐在自己的前面，帶著她回到了王宮。

隨即，國王吩咐給她穿上五彩繽紛的服裝，這樣一來，她就越發光彩照人、美若天仙啦，可她就是一語不發。吃飯的時候，國王讓她坐在自己身邊。姑娘舉止端莊，彬彬有禮，國王格外喜歡，就喃喃自語道：「她就是我心目中的王後，我非她不娶。」

幾天之後，國王和姑娘結下了百年之好。誰知國王的母親刁鑽惡毒，對這樁婚事很是不滿，常說年輕王後的壞話。「有誰知道呢，」她說，「這個不會說話的臭丫頭是從哪裡鑽出來的？她根本不配作王後！」轉眼一年過去了，王後的第一個孩子出生了。

老太婆趁王後睡著了，把孩子給抱走了，還在王後的嘴上塗了一些鮮血。然後，她到國王面前去誣告王後，說她是吃人的妖怪。

國王聽了不肯相信，也不容許誰傷害後。可王後呢，對一切都置若罔聞，只是一刻不停地坐著縫襯衫。第二次，王後又生了一個漂亮的男孩，這個歹毒的婆婆再次故伎重演，國王聽了還是不肯相信，他說：「她那麼虔誠，心地那麼善良，不會做出這種事來。

要是她會說話，能為自己辯解的話，她的清白無辜就大白於天下啦。」可是，老太婆把第三個剛剛出生的孩子偷走之後，又去誣告王後，王後還是一句為自己辯解的話也沒說，國王束手無策，只得把王後交給法庭審理，法庭判決用火刑處死她。

行刑的那天，剛好是她不能說話也不能笑的那六年的最後一天，而且她已經能把親愛的哥哥們從魔法中解救出來了。六件襯衫已經縫好，只是最後一件左邊還少一隻袖子。在被押往火刑柱的時候，她把那些襯衫搭在胳膊上。她被推上了火刑柱，木柴即將點燃了。

王後在最後關頭環顧四周，恰在這時，空中有六隻天鵝朝她飛來。

她心裡明白，她就要得救了，她的心激動得歡跳起來。天鵝掠過長空飛了過來，落在了她的附近，她便把襯衫朝他們扔了過去……天鵝剛一碰著襯衫，身上的天鵝皮立即就脫落了。

她的哥哥們又恢復了人形，個個生龍活虎、英俊標致，他們就站在她的面前，她的小哥哥卻少了一隻左胳膊，肩上仍然長著一隻天鵝翅膀。兄妹們相互又是擁抱，又是親吻。

隨後，王後走到深受感動的國王面前，開口講了起來：「親愛的夫君，現在我可以開口說話了，可以向您表明，我是清白無辜的，遭到了誣陷。」接著，她跟國王講述了老婆婆傷天害理的行徑……她偷走了她的三個孩子，把他們藏了起來。

一會兒，孩子們被送到國王面前了，國王心潮澎湃，激動不已。刁鑽惡毒的老婆婆受到了應得的懲罰，被捆綁在火刑柱上燒成了灰燼。從此以後，國王和王後與她六個哥哥幸福安寧地生活了很多年。

(8)七隻天鵝的故事擴展閱讀：

《六隻天鵝》是收錄於《格林童話》中的一則童話故事，由格林兄弟搜集編撰。講述了一場善與惡的斗爭，作品女主角是個柔弱的女子，但她卻戰勝了比她強大得多、有權有勢的王後和主教，救出了被王後的魔法變成天鵝的6位哥哥。

㈨ 一個女孩兒七個天鵝哥哥的迪士尼故事叫什麼名字

應該是《野天鵝》吧

㈩ 野天鵝的故事梗概

艾麗莎原本是公主，上面有11個哥哥，有一天她的父親娶了一個壞心的新王後，新王後使用魔法來殘害他們，把公主艾莉莎送到鄉下，然後她再把王子們變成野天鵝。艾莉莎希望可以幫助哥哥們破解身上的魔咒。

有一天睡夢中，美麗的天使告訴她要去教堂的墓地里採集蕁麻，然後艾莉莎第一件罩衫還沒織完，就被一位年輕英俊的國王帶回城堡。雖然年輕的國王和艾莉莎結婚了，但是大臣認為艾莉莎是女巫，後來國王的人民還宣判艾莉莎必須被處以火刑。

當劊子手押著艾莉莎走上刑台時，她迅速的把十一件罩衫扔到天鵝身上織。最年長的哥哥把整件事向大家解釋明白。國王和艾莉莎終於又重修舊好。

(10)七隻天鵝的故事擴展閱讀：

《野天鵝》的基本素材來自上述民間童話故事，一是因為上述民間故事都早於《野天鵝》流行於世，安徒生極有可能看過它們。例如「格林童話」是指德國格林兄弟收集的民間童話故事，他們編寫的《格林童話—兒童和家庭的故事》陸續發表於1812年到1815年之間；

又如丹麥第一個民間故事集（其中有《十一隻天鵝》）是1823年出版的；挪威的第一部民間傳說集是1833年由一位名叫安德列亞斯·費耶的傳教士出版的，這本書曾經引起人們的普遍興趣，其中的《十二隻野鴨子》也可能在那之前就已經開始流傳了。

安徒生的《野天鵝》1838年才出版，比《格林童話》晚20多年，比第一個丹麥文的格林童話《格林故事集》（1821年），以及比第一個丹麥的和挪威民間故事集也都遲好多年。因此，安徒生完全有可能是看了已有的丹麥、德國或挪威的民間故事以後才著手《野天鵝》的寫作的。