小兒故事匯

① 會說話的故事書

你可以買故事書,有些會送CD,可以播給小兒聽,不過媽媽睡覺時說故事給小兒聽,可以增加互動,也可以藉由故事書教導小兒正確觀念

② 小孩子會怎麼樣

小孩子會健康快樂地成長

③ 圖上問題後面:聽了他們的話，孔子什麼什麼從這個故事會中，我體會到孔子什麼什麼和兩小兒什麼什麼的美

……我剛剛學到這

④ 幼兒的年齡特點

4—5歲是幼兒園中班的年齡，4歲以後孩子的心理發展出現較大的飛躍。4—5歲的心理發展比3—4歲迅速得多，主要在於認識活動的概括性和行為的有意性明顯地開始發展。



首先、4歲-5歲的幼兒的獨立性差，模仿性很強。看見別人玩什麼，自己就玩什麼,看見別人有什麼，自己就要什麼。家長不要因為孩子想要什麼就滿足他的要求，要因勢利導，還可以教育孩子和別的孩子交換玩具玩，這樣既能使孩子玩到他喜歡的玩具，也能培養孩子的交往能力。

其次、4歲有驚人的想像力，有時聽孩子編成的故事，成人會覺得他在說謊，其實他對於事實和虛構的界線還分不清楚。由於豐富的想像力，孩子對事實與虛構會分不清。因此別以為他是存心說謊的壞孩子，假如處理不當，孩子會因為自尊心受傷而引起自卑感。成人應了解其心理現象，別加上莫須有之罪名，應耐心地解釋及提醒，到4歲半以後這種真實與虛構分不清的現象會慢慢消失，孩子不再認為自己是一個飛人、一隻怪獸，電視上的真假動作亦慢慢學會把真實和虛構分開。好奇、好動、好模仿、好被人稱贊是這個年齡最顯著之心理現象。家人或者老師應有堅定的原則去照顧及引導，應耐心地滿足孩子因為好奇所引起的發問，並多做戶外活動，以發泄其旺盛的精力。

此外，4-5歲的孩子愛玩，但此時孩子大腦的成熟程度不足，興奮過程的活動勝於抵制過程。因此，應該要注意不能長時間使某些部分神經細胞處於興奮狀態，也就是說可以讓孩子玩，但要適當，不能玩的太瘋。

⑤ 《兩小兒辯日》選自《列子 湯問》．故事體現了兩小兒——和孔子——. 寫出橫線上應該填的詞彙,

孔子:謙虛謹慎,實事求是.
兩小兒:善於觀察,執著探究,大膽質疑.

⑥ 從良小兒辯日這個故事中你體會到了什麼

兩小兒辯日孔子東游見兩小兒辯斗問其故，一兒曰我以日始出時去人近而遇中時遠也，一兒曰為日中時遠，幼兒園日出初導車蓋及日中如盤盂，起不為遠者小小而近者大乎一兒曰日初出滄滄涼涼及其日中如探湯，此為近者熱而遠者涼乎，孔子不能決雨兩小兒，笑曰孰為汝多知乎，從這個故事中，我們體會到了兩小兒的善於觀察，以及孔子的謙虛謹慎，實事求是的品質

⑦ 誰有幼兒口才的訓練視頻的

有經驗的人來說最合適，我整理了，個人一直訓練口才的實用方法，容易做到

⑧ 一歲了的小孩子會學會什麼，兩歲時，三歲時呢

說話和走路，一歲後都是敏感期。但是要熟練，則要經過一年兩年的漫長練習，到三歲時即說得好又走得很穩了。 平時語言環境刺激要豐富，運動方面也創造條件比如多帶孩子去綠草地（那裡路況復雜可以有效增加應付路況的經驗，且摔著也不會疼）還有多做上樓梯的訓練，這樣寶寶抬腳的輻度也會提高。 總之，想他盡快說話，就要製造「話語環境」，想他盡快走路，就要多製造「運動場地」，這都能提高學的過程的效率。 一歲後到兩歲半是不說話的敏感期，如果語言刺激比較豐富的話，將近兩歲時可以實現自主造句。走路呢要完全走得很穩則要到三歲時。