高考成語技巧

❶ 高考成語復習全技巧.ppt

在復習來過程中，尋求源知識中的要點，抓住要點也就抓住了問題的主幹。如復習課文時，就可以把重點詞、每段的關鍵句、承上啟下的過渡句等用醒目的顏色標上記號，使這些詞句作為記憶的支撐點，抓住幾個關鍵詞句，也就抓住了內容。

❷ 高考成語題的解題方法

學習、積累成語是為了使用。近幾年高考試卷重在考查成語的理解和運用，必須版做到以下「12要」和「12不要」（許可權於篇幅，每類僅舉兩例）： 一、要切實理解成語的整體意義，不要望文生義。 從成語的來源看，有的來自歷史故事、有的來自古詩文，是根據這些故事或古詩文的內容掐頭去尾抽象概括出來的精髓，它包含著深刻的思想意義和教育意義。對這關成語我們絕不能簡單地照字面意思作望文生義的理解。例如： 1．鑿壁偷光——不能把它解釋為：小偷挖牆入室，把別人的東西偷得乾乾凈凈。如這樣理解就大錯而特錯了。而它的實際意思是：鑿開牆壁，藉助鄰居的燈光讀書。此成語出自《西京雜記》卷二：「匡衡勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。」後來就用「鑿壁偷光」來形容勤學苦讀。

❸ 高考語文成語復習方法歸類

這個一般還是需要積累的，每天找零碎時間看十幾個，不需要把意思逐字背下來，記住回大概意思就可以。盡量答找那種和表面意思相差較大的成語！答題方法的話，一般有生僻字的成語正確率會大一點。這里全國二卷，不知道適不適用。

❹ 高考語文成語答題方法。。。

成語很多時候就看積累。春意闌珊、明日黃花一類的成語考查頻率挺高。成語有時就專是考你平屬日常見的但意思容易搞反的那些。就看你的積累。我建議平時多翻一下成語詞典。我高考時曾用過這個方法，效果不錯。
再就是每一套試卷都仔細記下那些成語，還是積累的問題。老師也會講，認真聽。

❺ 求幾個易錯的高考成語

成語誤用
第一類：望文生義
1．間不容發
間：空隙。空隙中容不下一根頭發。比喻與災禍相距極近或情勢危急到極點。不是「形容距離小」。
2．對簿公堂
簿：文狀、起訴書之類；對簿：受審問；公堂：舊指官吏審理案件的地方。在法庭上受審問。不能誤用為「雙方打官司」。
3．拍手稱快
快：痛快。拍掌叫好。多指正義得到伸張或事情的結局使人感到滿意。不能直接用於那些歡快的場面。
4．不足為訓
足：值得。訓：准則，典範。指不值得作為准則或典範。不能理解為「不值得作為教訓」。
5．不刊之論
刊：削除，古代把字寫在竹簡上，有錯誤就削去。指正確的、不可修改的言論。不能理解為「不能刊登、發表」。
6．目無全牛
全牛：整個一頭牛。眼中沒有完整的牛，只有牛的筋骨結構。比喻技術熟練到了得心應手的境地。不能理解為「沒有全局觀念或看不到整體」。不能誤用作貶義詞。
7．下里巴人
原指戰國時代楚國民間流行的一種歌曲。比喻通俗的文學藝術。不能理解為「社會地位低下的人」。
8．不贊一詞
原指文章寫得很好，別人不能再添一句話。現也指一言不發。不能理解為「不說一句贊成的話」。
9．不絕如縷
絕：斷；縷：細線。像細線一樣連著，差點兒就要斷了。多用來形容局勢危急或聲音細微悠長。不能誤認為「連續不斷」。
10．長此以往
長期這樣下去。多用於不好的結果。
11．久假不歸
假：借。長期借去，不歸還。不能理解為「長期請假而不回來」。
12．明日黃花
黃花：菊花。原指重陽節過後逐漸萎謝的菊花。後多比喻過時的事物或消息。不是指未來的東西。
13．炙手可熱
手摸上去感到熱得燙人。比喻權勢大，氣焰盛，使人不敢接近。用於人而不用於物，不可理解為「熱門」或「商品暢銷」。
14．無所不為
沒有不幹的事情。指什麼壞事都干。不能誤用作褒義詞。
15．巧奪天工
奪：勝過。人工的精巧勝過天然，形容技藝十分巧妙。不能用於「自然本身」。
16．別無長物
長物：多餘的東西。除一身之外再沒有多餘的東西。原指生活儉朴，現形容貧窮。不能理解成「自己沒有什麼長處」。
17．螞蟻進磨盤——條條是道
磨盤，磨的底盤，鑿有許多齒形道。比喻辦法多，門路廣。不能理解為「有很多條道路」。
18．細大不捐
細：微，小；捐：舍棄。小的大的都不拋棄。形容包羅一切，沒有選擇。不能理解為「一點東西也不捐出」。
19．石破天驚
比喻文章議論新奇驚人。不能用於「驚人的消息或變化」。
20．危言危行
危：正直。說正直的話，做正直的事。不能理解為「危險的言論和行動」。
21．豆蔻年華
豆蔻：一種草本植物，指女子十三四歲時。不能用於成年女子，更不能用於男孩。
22．罪不容誅
誅：把罪人殺死。罪惡極大，殺了也抵不了其所犯的罪惡。不能理解為「罪惡小，不應該誅殺」。
23．大快人心
快：痛快。指壞人壞事受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。不能用於「一般的好事」。
24．休戚相關
休：歡樂，吉慶；戚：悲哀，憂愁。憂喜、福禍彼此相關聯，形容關系密切，利害相關。主語不能用於人物以外的其他事物。
25．渙然冰釋
渙然：流散的樣子；釋：消散。像冰遇熱消融一般。形容疑慮、誤會、隔閡等完全消除。不能用來描寫冰雪融化。
類似因誤解意義而誤用的成語還有：
1．火中取栗：比喻被別人利用去干冒險事，付出了代價而得不到好處。
2．萬人空巷：形容慶祝、歡迎等盛況。
3．不為已甚：指對人的責備或責罰要適可而止。
4．望洋興嘆：比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。
5．因人成事：依靠別人把事情辦好。
6．彈冠相慶：指舊社會官場中一人當了官或升了官，同夥就互相慶賀將有官可做。
7．司馬青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。
8．數典忘祖：比喻對於本國歷史的無知。
9．大動干戈：比喻大張聲勢地行事。
10．高山流水：比喻知己或知音。
11．不翼而飛：比喻東西突然丟失。也比喻消息傳得極快。
12．文不加點：指文章一氣呵成，不用修改，形容文思敏捷，寫作技巧純熟。

第二類 對象誤用
有些成語有特定的使用對象，如果把握不準，就極易擴大使用范圍或誤作它用。
⑴、美輪美奐：用於形容屋舍高大華美，不能用來形容藝術品。
⑵、相敬如賓，琴瑟之好，破鏡重圓：只能用於夫妻之間，不能用於朋友、同學、同事
⑶、青梅竹馬：只能用於年幼的男女之間。
⑷、休戚相關：只能用於人物之間，不能用於事物之間。
⑸、置若罔聞：不可用於視覺方面。
⑹、篳路藍縷：只用來形容創業艱苦，不可用來形容生活艱辛。
⑺、汗牛充棟：形容書籍多，不能形容其它東西多。
⑻、耳提面命：用於長輩對晚輩，平輩、朋友之間不可用。
⑼、三令五申：用於上級對下級。
⑽、絡繹不絕：用於人、馬、車、船。
(11)、揮灑自如：用於寫作，畫畫的運筆，不可用於舉止風度。
(12)、豁然開朗：不能用來形容人的性格。
(13)、不可磨滅：與痕跡、印象、功績、事業道理等搭配，若與情感、友誼搭配則錯。
(14)、人老珠黃：只用於婦女。
(15)、巧奪天工：只能形容人工的精巧而不能用來形容天然的精巧。
(16)、循序漸進：只用於學習、工作。
(17)、如履薄冰：用於人的心緒，不能用於環境。

第三類 褒貶顛倒
成語從感情色彩上可分褒義、中性、貶義，在使用過程中必須辨明褒貶，否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用的錯誤。
「湖北省黃金寺村為迎接上級扶貧檢查，把幾個村的羊群集中到一起，以其規模效益騙取扶貧資金，其手段之惡劣，令人嘆為觀止。」
該成語形容所看到的事物美好到了極點，是一個褒義詞，用在弄虛作假，蒙騙上級身上，犯了\'褒詞貶用\'的錯誤。
「為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產品質量和開發，真可謂處心積慮。」
這是個貶義詞，例句中當褒義用，所以錯了。
褒詞誤用貶義的主要有：
1．拭目以待：形容期望很迫切。
2．神機妙算：形容預料准確，善於估計形勢，決定策略。
3．名不虛傳：指實在很好，不是空有虛名。
4．鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或事物。
5．洋洋大觀：形容美好的事物眾多豐盛。
6．沁人心脾：形容詩歌和文章優美動人，給人清閑爽朗的感覺
7．別有天地：形容風景或藝術創作的境界引人入勝。
8．別出心杼：比喻寫作不因襲前人，另闢新路。
9．有口無心：指不是有心說的。
10．慘淡經營：指苦心費力經營。
11．來日方長：未來的日子還很長。表示事有可為，勸人不必急於做某事。

貶詞誤用褒義的主要有：
1．滿城風雨：比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛。
2．形形色色：形容很多，各種各樣的都有。
3．無獨有偶：不只一個，竟然還有配對的。
4．無所不為：指什麼壞事都幹了。
5．長此以往：長期如此這樣下去。
6．趨之若鶩：比喻很多人爭著去追逐不好的事物。
7．半斤八兩：比喻彼此一樣，不相上下。
8．等量齊觀：不管事物間的差異，同等看待。
9．絞盡心機：挖空心思，想盡辦法。
10．大言不慚：說大話，吹牛皮，一點也不害臊。
11．明目張膽：形容公開放肆地干壞事。
12．明哲保身：指因怕連累自己而迴避原則斗爭的處世態度。
13．忘乎所以：指因過分興奮或得意而忘了應有的舉止。
14．高談闊論：指不著邊際地大發議論。
15．始作俑者：比喻第一個作某項壞事的人或惡劣風氣的創始人。
16．好高騖遠：指在學習或工作上不切實際地追求過高的目標。
17．邯鄲學步：比喻模仿人不到家，反把自己原來會的東西忘了。
18．如喪考妣：好像死了父母一樣地傷心和著急。
19．一丘之貉：比喻彼此同是丑類，沒有什麼差別。
20．咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。
21．虎視眈眈：形容惡狠狠地盯著看，等待機會下手。
22．別有用心：指言論或行動另有不可靠人的企圖。
23．衣冠楚楚：衣帽穿戴得很整齊，很漂亮，外表內心不一樣。
24．巧言令色：形容花言巧語，虛偽討好。
25．好為人師：指不謙虛，喜歡以教育者自居。
26．人模人樣：或指小兒有成人相（親昵語），或指人態度舉止儼然與身份不相稱（諷）。
27．神氣活現：表現出自鳴得意或傲慢的神態。
28．趾高氣揚：形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。
29．為所欲為：想干什麼就干什麼。
30．嗚呼哀哉：指死亡或完蛋。
31．天花亂墜：形容說話有聲有色，極其動聽，多指誇張而不符合實際。
32．巧舌如簧：形容花言巧語，能說會道。
33．一團和氣：指互相之間只講和氣，不講原則。
34．改頭換面：表面上改一下，實質上和原來的還是一樣。

對象誤用的主要有：
1．豆蔻年華：指十三、四歲的少女。
2．美輪美奐：形容房屋高大眾多。
3．相敬如賓：指夫妻互相尊敬，如同對待客人一樣。
4．破鏡重圓：比喻失散或離婚後重新團聚。
5．琴瑟之好：比喻夫婦感情非常好。
6．青梅竹馬：指男女幼年時親密無間。
7．休戚相關：形容關系密切，利害相關。
8．置若罔聞：指不予理睬，放在一邊不管，好像沒聽見一樣。
9．篳路藍縷：形容創業的艱苦。
10．汗牛充棟：形容藏書非常多。
11．耳提面命：形容長輩對晚輩教導熱心懇切。
12．三申五令：多次命令和告誡，多指上級對下級，領導對群眾。
13．絡繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。
14．揮灑自如：形容舉止瀟灑，從容不迫。也形容寫字或寫文章，畫畫兒運筆不拘束。
15．豁然開朗：形容由狹窄昏暗一變為開闊敞亮。
16．不可磨滅：指事跡言論等將始終保留在人們的記憶中。
17．人老珠黃：指婦女因為老了被輕視，就像珠子年代久了會變黃，不如新珠子值錢。
18．巧奪天工：形容技藝極其巧妙。
19．循序漸近：指學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。
20．如履薄冰：指做事極為小心，多用於的心緒。

下面成對舉出的成語，基本意義相同而感情色彩相反，每對中，前一個詞是褒義詞，後一個詞是貶義詞：
1．情投意合：形容雙方思想感情融洽，合得來。
臭味相投：比喻由於有相同的壞思想和習氣而彼此很合得來。
2．見機行事：看具體情況靈活辦事。
見風使舵：比喻看勢頭或看別人的眼色行事。
3．侃侃而談：理直氣壯，從容不迫地說話。
誇誇其談：形容說話浮誇不切實際。
4．一得之見：謙虛的說法，指自己對某個問題的一點膚淺的見解。
一孔之見：比喻狹隘片面的見解。
5．無所不至：指沒有不到的地方。也指凡是能做的都做了。
無微不至：形容關懷、照顧得非常細心周到。
6．再接再厲：比喻繼續努力，再加一把勁。
變本加厲：情況變得比本來更加嚴重，多指缺點、缺誤。
7．深思熟慮：反復深入地思考。
處心積慮：指長期謀劃要干某件事。
8．絞盡腦汁：費盡思慮，費盡腦筋。
費盡心思：挖空心思，想盡辦法。
9．開山祖師：指某一事業創始人。
始作俑者：比喻第一個作某一項壞事的人或惡劣風氣創始人。
10．昂首闊步：形容精神抖擻，意氣風發。
趾高氣揚：形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。

第四類 語境不合
成語也是詞，它必須符合一定的語言環境，語境不合，自然造成誤用，成語的意思必須與句意相合，否則會錯誤。
那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰士，右邊是一位文弱的莘莘學子。
\'莘莘學子\'是指眾多學生，例句中雖有\'學子\'條件，卻不具備\'莘莘\'(眾多)條件，所不符合語境。
類似這種毛病的詞語還有：
⑴\'力挽狂瀾\'：比喻盡力挽回險惡的局勢，如果語境中沒有險惡的局勢，不能用。
⑵\'相濡以沫\'：比喻同處困境，相互救助。
⑶\'名不虛傳\'：\'名\'是\'名譽\'是好名聲，一般名聲不可用。
⑷\'耳濡目染\'：這詞語的主語只能是被感染者，而不能是感染者。
⑸\'不可開交\'：只能做\'得\'的補語。
(6)\'差強人意\'：是大體上還能使人滿意。

1．身臨其境：指自己處在某一種環境或氛圍中
設身處地：設想自己處在別人的地位或境遇中。
2．望其項背：能夠望見別人的頸項和脊背，表示趕得上或比得上（多用於否定）。
望塵莫及：比喻遠遠落後。
3．耳濡目染：形容見得多聽得多了之後，無形之中受到影響
耳聞目睹：親耳聽見，親眼看見。
4．捨本逐末：形容輕重倒置。
本末倒置：比喻把主要的和次要的、本質的和非本質的關系弄顛倒了。
5．無與倫比：沒有能比得上的。（褒義）
不可同日而語：形容不能相比，不能相提並論。
6．形影相弔：形容孤獨。
形影不離：形容彼此關系密切。
7．一見如故：初次見面就很相投，像老朋友一樣。
一見鍾情：一見面就產生了愛情。
8．不拘一格：不局限於一種規格或方式。
無拘無束：不受任何約束，形容自由自在。
9．樂不思蜀：泛指樂而忘返。
樂不可支：形容快樂到了極點。
10．不以為然：不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）
不以為意：不把它放在心上，表示不重視，不認真對待。
11．不孚眾望：不能使群眾信服。
不負眾望：不辜負群眾的希望。
12．間不容發：比喻與災禍相距極近。情勢極其危急。
親密無間：形容非常親密，沒有任何隔閡。

第五類 表意重復
成語一般都比較精煉，使用得當，可以收到言簡意賅之效，但如果不注意成語和句子的語義的比照，就容易造成成語隱含義與句子語義的重復。
⑴、勞苦大眾民不聊生 ⑵、廣大災民哀鴻遍野
⑶、百姓生靈塗炭 ⑷、連著幾天幾夜通宵達旦地忙活
⑸、山岡和田野上，到處都是漫山遍野的果樹林
⑹、說話音量大，聲如洪鍾 ⑺、一天天地日臻完善
⑻、暗含著不言而喻的潛台詞 ⑼、眾多的莘莘學子
⑽、寒舍真是蓬篳生輝 (11)、活蹦亂跳的生猛海鮮
(12)、目前當務之急 (13)、妄自菲薄自己

第六類 誤用字面意義
1．進退維谷：形容進退兩難。
2．如坐春風：比喻得到教益或感化。
3．春風化雨：比喻良好的教育
4．間不容發：形容情勢極其危急。
5．禍起蕭牆：指禍亂從內部發生。
6．炙手可熱：形容權勢大，氣焰盛，使人不敢接近。
7．一衣帶水：指雖有江河湖海相隔，但距離不遠，不足以成為交往的阻礙。
8．下車伊始：比喻帶著工作任務剛到一個地方。
9．開門見山：比喻說話或寫文章直截了當談本題，不拐彎抹角。
10．水清無魚：比喻過分計較人的小缺點就不能團結人。
11．盲人瞎馬：比喻盲目行動，後果十分危險。
12．獨步天下：天下沒有第二個。

第七類 謙敬錯位
有些成語是謙詞，只能對己，有些成語是敬詞，只能對人，如果辨別不準，會犯謙敬錯位的錯誤。
\'拋磚引玉\'：比喻用粗淺的，不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品，常用作謙詞，只能對己。
類似的詞語還有：
⑴虛懷若谷：形容非常謙虛，表示對人的敬意，只能對人，不能對己。
⑵狗尾續貂：比喻拿不好的東西接在好的東西的後面，通常只用在自己的作品，表謙虛。
⑶蓬篳生輝：用於稱謝別人到自己家中，或稱謝別人的字畫送到自己家裡。
⑷敬謝不敏：恭敬地表示不能接受或能力不夠，用於自謙，表示推辭某事。
⑸心嚮往之：用於表示對某人或事的景仰之情。
⑹一得之見：謙詞，表示\'自己一點淺薄的意見\'。

❻ 高考成語題解題技巧全面詳析，掌握這些技巧，成語

學習、積累成語是為了使用。近幾年高考試卷重在考查成語的理解和運回用，必須做到以下「12要」答和「12不要」（限於篇幅，每類僅舉兩例）： 一、要切實理解成語的整體意義，不要望文生義。 從成語的來源看，有的來自歷史故事、有的來自古詩文，是根據這些故事或古詩文的內容掐頭去尾抽象概括出來的精髓，它包含著深刻的思想意義和教育意義。對這關成語我們絕不能簡單地照字面意思作望文生義的理解。例如： 1．鑿壁偷光——不能把它解釋為：小偷挖牆入室，把別人的東西偷得乾乾凈凈。如這樣理解就大錯而特錯了。而它的實際意思是：鑿開牆壁，藉助鄰居的燈光讀書。此成語出自《西京雜記》卷二：「匡衡勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。」後來就用「鑿壁偷光」來形容勤學苦讀。

❼ 高考語文成語題解題技巧：知錯誤之因，覓應對良方

沒有 什麼求良方 的成語，求 在第二位的成語如下：不求甚解 只求知道個大概，不求徹底了解。常指學習或研究不認真、不深入。不求聞達 聞：有名望；達：顯達。不追求名譽和地位。不求有功，但求無過 不要求立功，只希望沒有錯誤。反求諸己 求：追究，尋求；諸：「之於」的合成詞。反過來追究自己。指從自己方面找原因。規求無度 規求：貪求；度：限度。一味貪求，沒有限度。形容貪得無厭。旁求俊彥 旁：廣；俊彥：才智過人的人。向各方面徵求賢才。死求白賴 指不停地糾纏。以求一逞 指企圖達到不正當的目的。有求必應 只要有人請求幫助，就一定答應。遠求騏驥 騏驥：良馬。到遠方去尋求良馬。比喻各處訪求人材。誅求無厭 誅求：需索。指勒索詐取沒完沒了。誅求無已 誅求：需索；已：停止。指勒索詐取沒完沒了。自求多福 求助自己比求助他人會得到更多的幸福。旁求博考 多方搜求，廣泛考證。三求四告 指再三求告。聲求氣應 應：應和，共鳴；求：尋找。同類的事物相互感應。比喻志趣相投的人自然地結合在一起。死求百賴 形容糾纏不休。同「死乞白賴」。貪求無厭 貪圖利益，無滿足的時候。貪求無已 貪圖利益，無滿足的時候。同「貪求無厭」。誅求不已 指勒索，強取沒完沒了。同「誅求無已」。誅求無度 斂取、需索財賄沒有限度。