核心價值觀小故事350

『壹』 小學生社會主義核心價值觀和諧小故事

關於社會主義核心價值觀的小故事

第一個故事：

一天晚上，天空中一顆流星劃過。我和爺爺都默默許了願，我問爺爺：「爺爺，您許得是什麼願？」爺爺說：「我許得願望呀，是希望我們的祖國日益強大，變得富強、民主、文明、和諧！」我好奇的問：「什麼？富強、民主、文明、和諧？」爺爺說：「對，經濟富強、政治民主、文化文明、社會和諧。」我望著深邃的夜空，若有所思的點了點頭。

第二個故事：

一天，我和表弟一起在姥姥家玩。表弟悄悄的對我說：「哥哥，我昨天不小心把別人家的花瓶打碎了，不過，沒關系，社會主義核心價值觀里不是說，社會要「自由、平等、公正、法治」嗎，那不就是說我們可以自由自在，想干什麼就干什麼嗎？打碎別人的花瓶也沒關系，對吧？」聽完表弟的話，我不禁笑了出來，心想，還真得教育教育他。於是，我認真的對表弟說：「不對，所謂自由，是人的思想自由、生存和發展自由，是人類社會的美好嚮往。只有社會公正、法治，我們才有真正的自由和平等。自由平等需要我們自覺遵紀守法，維護社會公正正義，而不是想干什麼就干什麼，懂了嗎？」表弟一臉崇拜的望著我，說：「哥哥，我明白了，要想自由平等，就必須遵紀守法，愛護公物。我這就去給他們承認錯誤。」

第三個故事：

一天，在課堂上，王老師問我們：「同學們，今天這堂課的主題是《我長大了想 干什麼》，請同學們暢所欲言。」郝思恆站起來大聲說到：「老師，我長大了要當一名解放軍，保家衛國。」王彩蓓也不甘示弱：「老師，我長大了要當一名工程師，把我們的城市建設的更美好。」燕飛宇舉手舉得老高：「老師，我長大了要當一名人民教師，為社會培養更多的優秀人才。」聽到大家的話，我心潮澎湃，也大聲說出自己的理想：「老師，我長大了要當一名科學家，讓宇宙飛船飛向未知的星球。」聽到我們的理想，王老師高興的說：「同學們說的都非常好，無論是保家衛國，還是踏實工作，愛國、敬業、誠信、友善是我們共同的理想。」「對，愛國、敬業、誠信、友善是我們共同的理想。」同學們在心裡默默的許下自己的願望。

『貳』 社會主義核心價值觀美德小故事

「愛國、敬業、誠信、友善」，集中體現了社會主義核心價值觀在個人層面的基本規范和要求。在全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢的進程中，這些道德規范和要求具有什麼樣的內涵？如何在個人的工作、學習和生活中得到落實和踐行？本報今日刊發一組筆談，對此進行探討。
——編者
愛國：公民最基本的價值准則
陳瑛
愛國是人們對於祖國的一種深厚的依戀、愛護，以及與此相應的實際行動。愛國是每個公民應當遵循的最基本的價值觀念和道德准則，也是中華民族的光榮傳統。幾千年來，中華兒女一直高舉愛國旗幟，涌現出無數愛國英雄、仁人志士，傳誦著數不清的愛國詩篇，愛國主義精神早已融入億萬人民的心裡。作為中華民族精神的核心，愛國主義精神始終是各民族、各階層團結一致的強大動力，支撐著中華民族團結奮斗、發展繁榮的偉大實踐。
我們愛國，因為我們的祖國山河壯麗、地大物博，因為我們的祖國有著悠久的歷史、燦爛的文明，因為我們生於斯、長於斯，祖國的一舉一動都牽動著我們的心。在漫長的歷史進程中，雖歷經磨難，但中國人民始終英勇不屈、艱苦奮斗，創造了光輝燦爛的經濟、政治、文化成果。這一切在每個中國人身上都打上了深深的烙印，鑄造了中國心。正如《我的中國心》歌中所唱的那樣：「洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心；我的祖先早已把我的一切烙上中國印」。在中華民族成長和發展的歷史實踐中，我們深深地懂得國家的重要和愛國的必要，懂得個人命運與國家和民族命運在根本上是一致的：沒有國，就沒有家，也就沒有個人的自由和幸福，甚至沒有個人的生命和安全；只有國家獨立富強，個人才能自由、富裕與幸福。正如孫中山先生所說：「國家者載民之舟也，舟行大海中，猝遇風濤，當同心互助，以謀共濟。」正是從這種個人與國家的密切關系中，以及對這種關系的深刻認識中，中國人民產生了對祖國濃厚強烈的道德情感，並把這種強烈的愛國情感轉化為行動和實踐。在培育和踐行社會主義核心價值觀的今天，我們應當怎樣進一步弘揚愛國主義精神呢？
愛國就要熱愛人民。我們要尊敬我們的先輩，是他們創造了中國的今天；愛同自己一樣生長在中華大地上的父老鄉親、師長朋友，他們與我們血肉相連，共同支撐和發展著今天的社會。我們要懷著一顆感恩之心，為人民服務，努力回報祖國、回報社會、回報人民，讓人民生活得更富裕、更美好。愛國愛民應從孝老愛親做起，尤其要關心愛護鰥寡孤獨等特殊社會群體，熱心幫助那些處於困境之中的人。特別是當國家發生突發事件和巨大災害之時，一定要高度關注，挺身而出，不畏艱險，不計報酬，盡力貢獻；堅決反對國內外一切敵對勢力對我們的分裂瓦解，同一切損害祖國利益和榮譽的行為進行堅決斗爭。
愛國就要熱愛祖國的每一寸土地，愛惜人民的辛勤勞動和創新創造。中華民族自古以來就認識到自然環境的重要性，強調「天人合一」、「民胞物與」，注意愛護生態；中華傳統文化一直強調 「一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱」。這些遠見卓識，已被今天世界的人口膨脹和工業化所帶來的環境危機、霧霾和水系污染所證實。保護環境再也不能等待，再也無法推託。我們必須繼承和發揚熱愛祖國大好河山的優良傳統，立即行動起來，發揚中華民族樸素節儉的好傳統，加強生態文明建設，讓天藍氣清，推動和保障我國經濟社會可持續發展。
愛國就要熱愛中華民族優秀傳統文化。中華民族優秀傳統文化是一座豐富的寶庫，既有文史哲學，又有科技藝術，尤其值得珍視的是蘊含其中的「自強不息、厚德載物」精神，「獨立自主、奮發圖強」精神，「崇德向善、團結友愛」精神等等，這些都是我們民族的根和魂。中華民族優秀傳統文化是中國特色社會主義事業的文化根基和思想支撐，對於增強我們的道路自信、理論自信、制度自信，不斷開創中國特色社會主義事業新局面具有重要意義。
愛國最重要的就是要熱愛中國特色社會主義。是社會主義救了中國，是中國特色社會主義發展了中國。進入近代以來，中華民族曾經一度陷入被人任意欺凌踐踏的半殖民地半封建境地，但是她又迅速崛起。經過幾十年的不懈努力，中國人民在中國共產黨的領導下，高舉愛國主義旗幟，以馬克思主義為指導，實現了歷史性的飛躍：實現民族獨立和人民解放，建立了人民當家作主的新中國，確立了社會主義基本制度；實行改革開放，建設中國特色社會主義，逐步實現從溫飽到小康的歷史性跨越。如今，我們的祖國面貌日新月異，經濟發展，政治穩定，文化繁榮，社會和諧，人民生活顯著改善，「神舟」九天攬月，「蛟龍」五洋捉鱉，一個「國家富強、民族振興、人民幸福」的中國夢正在加快實現。我們的祖國從來沒有像今天這樣強大、這樣可愛。生活在這樣一個國家裡，作為一個中國人，我們能不歡欣鼓舞，能不感到驕傲自豪嗎？能不以更大的決心和干勁報效祖國嗎？
培育和踐行愛國這一價值准則，首先需要我們認真學習、努力工作，特別是把個人的前途命運同祖國發展繁榮、同人民幸福安康結合起來，為祖國取得的每一個進步和成績而喜悅，為祖國面臨的困難和挑戰而擔憂，為增進民生幸福而努力。更重要的是把這種強烈的愛國主義情感轉化為實際行動，落實到每一個祖國需要的時刻，貫徹在平凡的工作崗位和日常生活中。當愛國成為每一個中國人的最高價值准則，社會主義核心價值觀的作用就會發揮得更充分，中華民族就會更加同心同德，創造出新的輝煌。

『叄』 社會主義核心價值觀現代小故事

孫瑞英：
70
年黨齡和
10
萬元特殊黨費

89
歲的黨員孫瑞英，是一位上海老太專，繁華的南京路，一幢老屬房子的二樓，就是她的
家。

今年七一前夕，
她交了
10
萬元特殊的黨費。
離休前，
她是原南市區區委副書記。
「今年，
我的黨齡整整
70
年，
我也快
90
歲了，想做點事紀念一下。
我和老伴生活簡單，家外面就是
南京路，
可我們不需要太多東西，
有點積蓄，
交
10
萬元特殊黨費，
只是一個很簡單的心願。
」
孫瑞英老人笑吟吟地說。

在老人簡單、
干凈、
清爽、
雅緻的客廳里，
一架鋼琴非常引人注意。
老人愛彈兩首曲子，
一首是《國際歌》
，一首是《唱支山歌給黨聽》
。簡單的生活，並非缺乏經濟能力。孫瑞英和
老伴都是離休幹部，他們熱心捐贈。
1983
年離休後，孫瑞英看到當時教師待遇比較差，就
把積攢下來的一萬元全部捐給教育機構。
此後，
她與區總工會的困難職工子女結對，
堅持每
年捐助
5000
元。
2008
年汶川地震，她在區老幹部局捐了
5000
元，感覺做得還不夠，於是
又到區委組織部捐贈了特殊黨費
5000
元。
2010
年甘肅舟曲發生泥石流，她又帶頭捐款。

「忠誠於黨的事業，一生要做對國家、社會有益的事——
70
年前入黨時就是這么想的，
如今，我
89
歲了，還是要忠於理想」

『肆』 社會主義核心價值觀編一個小故事不少於300字

尊敬的黨組織：今天我們興奮的看到我們社會主義核心價值體系建設是以人為主體來展開的,又是為實現人的自身價值、促進人的自由全面發展服務的.在社會主義核心價值體系建設中,注重人文關懷,就要堅持以文化人,把社會主義核心價值體系滲透到精神文化產品的創作生產之中.精神文化產品潛移默化地影響著人們的思想觀念、價值判斷、道德情操,對於推進核心價值體系建設具有不可替代的作用.要著眼於滿足人們精神文化需求,把社會主義核心價值體系作為文化創作的主體內涵,用高質量的精神文化產品生動形象地倡導社會主義核心價值體系,用體現社會主義核心價值體系的文化產品引領各種文化思潮和文化追求.要把握群眾文化生活的新特點,加強對新的文化品種、文化形式的研究和引導,把群眾的滿意程度作為衡量標准和評價尺度,不斷創作群眾喜歡、群眾歡迎、群眾滿意的文化產品,使文化創作的過程成為不斷提高人民群眾文化生活水平、促進人的自由全面發展的過程.要堅持為人民服務、為社會主義服務的根本價值取向,加強對創作思想、創作選題的引導,對體現主流意識形態、唱響代表時代發展方向、體現社會進步要求的主旋律的優秀精神文化產品給予鼓勵和支持,還要讓人民群眾充分享受文化發展成果.人民群眾既是文化建設的創造主體,也是文化建設的利益主體.社會主義核心價值體系建設應堅持把教育人、引導人、鼓舞人與尊重人、理解人、關心人結合起來,把人文關懷送到社會的每個角落,輻射到社會生活的方方面面,使人們充分感受到社會主義大家庭的溫暖,感受到生活在其中的幸福,進而自覺地進行社會主義核心價值體系建設.要適應群眾的接受習慣和心理特點,根據不同對象,有針對性地開展工作,解決群眾的思想疑慮和困惑.在我國社會情況發生復雜而深刻的變化,思想政治工作面臨大量新情況、新問題的形勢下進行社會主義核心價值體系建設,必須凸顯人文關懷,採取疏導、說服教育的辦法,從思想上真正解決群眾所產生的種種問題和疑慮,為人們認知、認同、接 建設社會主義核心價值體系受、積極踐行社會主義核心價值體系打好堅實的思想基礎.建設社會主義核心價值體系,必須凸顯人文關懷,解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題以及他們思想上的種種疑慮和困惑,只有這樣才能鞏固全黨全國各族人民共同的思想道德基礎,推動社會主義核心價值體系建設向縱深發展.希望在我們共同的努力下,我們的社會充滿人文關懷!此致 敬禮!署名：xxx 2010年x月x日

『伍』 關於社會主義核心價值觀平等的小故事

一、關於國家富強的小故事：

周恩來「為中華之崛起而讀書」。這個故事，估計童鞋們都耳熟能詳了，我覺得這是關於為國家富強最為典型的一個故事了。這是一個非常高大上的故事，應該是1910年前後，當年12歲 的周恩來離開家鄉，來到了東北。

當時的東北那是帝國主義列強在華爭奪的焦點，他在沈陽下了車，前來接他的大伯指著一片地方說：「沒事可不要到那個地方去玩啊！」少年恩來問道「為什麼？」「那是外國租界地，惹出麻煩來可就糟了，沒處說理去！」「那又是為什麼呢？」少年恩來追問。

「為什麼？中華不振啊！」大伯 意味深長的說。就是這一句話，在少年恩來心中深深紮下根兒，後他還是「沒聽話」去了租界進行了「實地考察」，眼見中國人在自己的土地上被外國人欺凌，也就是那一刻他真正體會到「中華不振」的含義。

後來，在他就讀的東關模範學校的一堂修身課上，當校長向同學們提出「請問諸生為什麼而讀書？」這個問題後，有的 說：「為明理而讀書。」有的說：「為做官而讀書。」也有的說：「為掙錢而讀書。」

而咱們的偉大的周恩來同志，在被校長點名發言時，一語驚人「為中華之崛起而讀書！」校長聽後虎軀一振，還不敢相信這句話出自一個少年之口，還追問了一句，得到的回應依舊是「為中華之崛起而讀書！」校長高喊一聲：「好哇！為中華之崛起！有志者當效周生啊！」

二、關於民主的小故事：

有一家人，爸爸，媽媽，大兒子，小兒子，爺爺，奶奶，爸爸是一家之主，長期把持的家庭里的話語權。有一天，他們就吃飯的問題進行了一場討論。

媽媽：下館子吃飯吧。爸爸：你的意見不能代表全家人的意見，只是你一個人想下館子而已。

大兒子：下館子比較好吃。爸爸：你吃過了么？萬一不好吃怎麼辦，你承擔得起這個責任么？

小兒子：我也想下館子。爸爸：你又沒賺錢給家用，你沒有發表意見的權力。

奶奶：要不大家表決一下如何。爸爸：表決就能得出你想要的結果？說不定大家都不想出去呢。

爺爺：不試一下如何知道結果呢？爸爸：選舉投票多麻煩啊，與其在這里研究是否投票，還不如早點在家裡吃飽飯，免得挨餓了，你承擔得起這個責任嗎？

結果這一家人只能天天在家裡吃飯。

三、關於文明的小故事：

面試：給大家講個故事：北京有一家外資企業招工，對學歷、外語、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素質人才都來應聘。這一些年輕人，過五關斬六將，到了最後一關：總經理面試。這些年輕人想，這很簡單，只不過是走走過場罷了，准十拿九穩了。

沒想到，這一面試出問題了。一見面，總經理說：「很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鍾，你們能不能等我？」年輕人說：「沒問題，您去吧，我們等您。」

老闆走了，年輕人一個個躊躇滿志，得意非凡，閑不著，圍著老闆的大寫字台看，只見上面文件一摞，信一摞，資料一摞。年輕人你看這一摞，我看這一摞，看完了還交換：哎喲，這個好看。

10分鍾後，總經理回來了，說：「面試已經結束。」「沒有啊？我們還在等您啊。」老闆說：「我不在的這一段時間，你們的表現就是面試。很遺憾，你們沒有一個人被錄取。因為，本公司從來不錄取那些亂翻別人東西的人。」

哎呀，這些年輕人一聽啊，捶胸頓足。他們為什麼這么感慨萬千呢？他們說：「我們長這么大，就從來沒聽說過不能亂翻別人的東西。」

想想看，我們哪個家庭、哪個學校，經常進行這樣的教育？翻東西，是兒童時期的一種習慣，是一種好奇。小孩去串門，看到人家的抽屜，挨著個兒地翻。

爸爸媽媽下班了，孩子就翻爸爸媽媽的包。但是，對兒童來說，這是一個特點，不是一個缺點，他就是好奇，他的社會化程度很低，他還不知道要尊重別人。

四、關於和諧的小故事：

話說冬日，一家庭主婦開門看見寒風中四位受凍老人，頓生慈悲心，請他們進屋喝杯茶。四位老人聽聞主婦家沒有男人在家，表示不能進門。中午丈夫和兒子都回家了，聽主婦一說，也忽生了慈悲心，要主婦快去請他們。

主婦出門看到他們尚未遠去，相邀四位老人到家裡用飯。只見一老人說，我們四人不能同去，只能去一人。我們四位分別叫財富、成功、平安、和諧，你看哪一位去你家。主婦說，回去問一問。丈夫一聽便說請財富，兒子說請成功好，主婦說請平安好，小女兒說請和諧最好。

最後爸爸拍板聽小女兒的，就請和諧好了。主婦復出請和諧老人進屋用餐。和諧一聽，哦，好！便邁步往她家走，另外三位老人也隨即跟著和諧走，主婦問，你們不是說只能去一位嗎？和諧高興地說，誰叫你們請和諧呢？你們選擇了和諧，就等於請了我們四人，因為有和諧，才有財富、平安和成功。

五、關於自由的小故事：

鳥兒呆在籠子里，來回跳躍，顯得十分不安："主人，把我放出去好嗎？我想外面的世界一定非常美好。"主人大驚："你怎麼能有這樣危險的想法，你看看你都說了些什麼？你想到外面去，呀呀呀呀！快打消這無聊天真的念頭吧。""我知道你對我好，可我在這會被憋壞的。"

鳥兒爭取。"怎麼會憋著你？你在這多好，沒有貓的利爪，沒有鷹的尖隼，在這籠中，你有絕對的有保障的自由，你想吃就吃，想睡就睡，想排泄就排泄，想歌唱就歌唱，可以百鳥爭鳴，而外面充滿危險，你要是出去，過不了幾天就會成為別人的獵物的，請珍惜眼前的幸福生活吧！"主人苦口婆心。

鳥兒憂傷地看著外面，無心進食，一天天消瘦下來。主人看在眼裡，疼在心上，終於買來一個更大的新的籠子："小寶貝，快來看，這是你的新家，都怪我，我早該想到你已經長大了，應該有一個新家，那麼小的籠子真是委屈你了，來，進來，這下自由多了！呵呵！"

牢籠，既是一種束縛也是一種保障，據說西方人看到鳥籠想到的是自由，東方人看到鳥籠想到的是老人，是安逸舒適的生活。

『陸』 核心主義價值觀 小故事 400字

1.故事的主人公是五帝中的舜。舜的母親去世以後，他的父親又娶了一個妻子。舜的父親、繼母、繼母生的弟弟，三人都不喜歡舜，時不時的挑刺、找茬，總想置他於死地。可是，每一次，舜都先是躲起來，然後再出現，然後對待家人更加友善、謙恭、有禮。面對家人的百般刁難，舜可以如此大度，不計小怨，更沒有得理不饒人，化干戈為玉帛。正是因為他的友善，加上才能，才讓堯下定決心讓他做自己的接班人。
，也許你不能成為偉人，但你可以成為一個友善的人；
也許你不能成為富商巨賈，但你可以成一個友善的人；也許你是生活中極為普通的人，你依然可以是一個友善的人。
2.
從前，有兩個年輕人，他們在同一所私塾念書，成績也都很不錯，他們倆是非常要好的朋友，而且兩人的興趣愛好也非常相似。唯一不同的是其中一個年輕人很有禮貌，對任何人都很尊敬，對待自己的長輩更是如此；而另一個年輕人一點兒也不懂禮貌，對自己的長輩的態度很差，而且說話時總帶著一副不耐煩的樣子。
就這樣，兩個人快樂地成長著，別人也看不出兩人有多大的區別。直到有一次，一位德高望重的老人想找一個年輕人，把自己的學問傳授給他，讓這個年輕人當他的接班人。老人看中了這兩個年輕人，但是兩個年輕人中只能選一個，於是乎，老人對兩個年輕人展開了一系列的考驗：
考驗的主要內容就是文明禮儀，一個人如果沒有文明禮儀，有再多的學問也沒有用。
首先老人喬裝打扮，使人認不出他來，然後他先對那個講禮貌的年輕人展開了考驗，他等在年輕人的必經之路上，等他過來時，老人故意把自己的東西扔在了地上，讓年輕人撿起來，等年青人撿起來後，又把東西故意扔在了地上，看年輕人的表現，年輕人又撿了起來，老人接過東西，也不說一聲，就走了，但沒走幾步就假裝倒在地上，雖然看得出是假的，但年輕人還是不假思索地沖上去，將老人扶了起來，還問了一句你沒事吧！老人見小夥子如此這般，心裡暗暗高興。
接下來老人就要去考驗另一個年輕人了，老人還是故伎重演，這位年輕人撿起第一次後就不再撿了，第二次還是在老人的催促下才撿起來的，而且撿起來後又不是用給的，而是直接扔了過去；老人接住東西後很生氣，但還依照上一次的做法，沒走幾步就假裝倒在地上，但出乎意料的是，年輕人假裝沒看見就徑直走了。
老人考驗完兩個年輕人後，當機立斷，他要把學問都傳給那個講禮貌的年輕人，讓他當他的接班人。
後來過了許多年，那個講禮貌的年輕人成為了一個大名鼎鼎的學者，而那個不講禮貌的年輕人卻一事無成，兩人在路上碰了面，不講禮貌的年輕人問那個講禮貌的年輕人為什麼會這樣，講禮貌的年輕人說，一個人如果沒有文明禮儀，有再多的學問也沒有用。

『柒』 小學生四年級愛國主義核心價值觀徵文350字

「我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛回人民，鮮艷的紅領巾答飄揚在前胸……」或許我們的翅膀未長有豐碩的羽毛，或許我們談不上為祖國做貢獻，但身為一名小學生，我們能做的，有很多很多。

文明，指維護公共利益，公共秩序。其實，做一個文明的人並不難，但有時就差那一步，就像我遇到的這個故事一樣：

一天，我走在路上，看見垃圾桶外堆著一座「小山」，而桶內卻空空如也，我想：每逢夏天，一群蒼蠅圍在垃圾邊飛來飛去；若遇下雨，臟水到處流淌；倘若刮風，各色的塑料帶在空中飛舞，如躲避不及，還可能會被糊到臉上。這些是誰造成的？難道不是不文明的人？如果那些人再向前邁上一小步，城市會變的鳥語花香，如果那些人再向前邁上一小步，我們的城市就不會那麼臟。如果懶惰的人在不向前邁上一小步，影響的不僅是環境美觀，更重要的是，來吧，夥伴們，讓我們都爭做一個文明的小市民。讓我們為我們共同的家園——泰安做一些實事，做好每一件小事，讓每個旅行者都誇咱們泰安棒，來吧！