新烏鴉喝水的故事
『壹』 新烏鴉喝水的故事喝不到井裡的水老辦法不管用了，有什麼辦法喝到水
井口那麼大，烏鴉可以直接飛到裡面喝
新烏鴉喝水
自從烏鴉喝到那瓶專水之後，心裡屬非常高興得意，常常在大夥兒面前誇耀自己的聰明。
一天，它飛呀飛呀，飛得累了，口渴的很，嘴裡還不停地嘮叨：「好渴呀，好渴呀。」
忽然，它看到前面有一口井，心裡想：「這下可好了，有水喝了。」烏鴉停在井沿上往下瞧，
井裡的水清澈極了。真想喝口井水解解渴呀，可怎麼能喝得著呢？有了，用上次的老辦法。好，試試看。
在井外面，烏鴉發現了許多小石子。它銜來一顆，扔入井中。「叮咚」，水面濺起一朵小
水花，它又銜來一顆，「叮咚」，水面又濺起一朵小水花。就這樣，烏鴉飛上飛下累得滿頭大
汗，可水呢，一點兒也沒往上升。它想：「咦，上次的辦法怎麼不管用了呢？」「哈哈……」
就在它疑惑不解的時候，傳來了一位老人的笑聲。原來一位頭戴草帽的農民目睹了發生的一
切。只見農民把水桶往井裡一拋，再往上一提，滿滿一桶的水就被提了上來。烏鴉看見水，
忍不住大口大口地喝起來。農民笑著對烏鴉說：「瓶里的水換成了井裡的水，情況變了，你不能拿老辦法來解決新問題。」
烏鴉聽了，慚愧而又略有所思地點了點頭。
『貳』 烏鴉喝水的故事內容
一隻烏鴉口渴了，它在低空盤旋著找水喝。找了很久，它才發現不遠處有一個水瓶，便高興地飛了過去，穩穩地停在水瓶口，准備痛快地喝水了。可是，水瓶里水太少了，瓶口又小，瓶頸又長，烏鴉的嘴無論如何也夠不著水。這可怎麼辦呢？
烏鴉想，把水瓶撞倒，就可以喝到水了。於是，它從高空往下沖，猛烈撞擊水瓶。可是水瓶太重了，烏鴉用盡全身的力氣，水瓶仍然紋絲不動。烏鴉一氣之下，從不遠處叼來一塊石子，朝著水瓶砸下去。它本想把水瓶砸壞之後飲水，沒想到石子不偏不倚，「撲通」一聲正好落進了水瓶里。
烏鴉飛下去，看到水瓶一點兒都沒破。細心的烏鴉發現，石子沉入瓶底，裡面的水好像比原來高了一些。「有辦法了，這下我能喝到水了。」烏鴉非常高興，它「哇哇」大叫著開始行動起來。它叼來許多石子，把它們一塊一塊地投到水瓶里。隨著石子的增多，水瓶里的水也一點兒一點兒地慢慢向上升。
終於，水瓶里的水快升到瓶口了，而烏鴉總算可以喝到水了。他站在水瓶口，喝著甘甜可口的水，心裡是那麼痛快、舒暢。
(2)新烏鴉喝水的故事擴展閱讀
關於烏鴉喝水，真相反反復復，從被質疑，到質疑者被質疑，一定程度上體現了當下質疑精神的跑偏。無獨有偶，邱少雲最近也很「火」。
有人質疑其英雄事跡系偽造，違背生理學、為什麼隨身攜帶的炸葯包和手榴彈沒爆炸等；很快就被網友指出，這種質疑本身也不科學：生理學並非真理，也不絕對，炸葯包和手榴彈若被壓在身下，也可能逃過大火，且邱少雲為什麼非得帶炸葯包。
需要質疑精神，也不能盲目相信權威，但以故意顛覆傳統、攻擊權威為噱頭，並對某些微末細節過分誇大、以偏概全，這就陷入了另一個極端——懷疑一切。
有些人純粹是為了製造看點、賺取眼球，尤其是在微博、微信這樣的社交生態里，極易傳播。比如，最開始質疑烏鴉喝水的文章標題，不少都用了「根本喝不到水」、「都是騙人的」等絕對肯定的語氣。
除了這些刻意製造看點的人，更多的轉發者，則往往習慣於此種顛覆帶來的刺激，不假思索便信以為然。
事實上，稍微有點生活常識的人，在所謂的質疑剛拋出來時，只要冷靜下來簡單地想一想，就會發現，烏鴉能不能喝到水，不僅和瓶子的形狀有關，和水的多少、石子的形狀、大小都有關系。換句話說，和瓶子的形狀沒有必然關系。可就是這個噱頭，讓盲目的眾人趨之若鶩。
烏鴉喝水故事本身，只是一個寓言而已，意在告誡人們遇到困難要善於思考、勤於動腦。它並不具備，也不需要有科學屬性。按照上述質疑邏輯，狐假虎威、龜兔賽跑、狐狸和烏鴉的真實性都有必要考證了。
所以，但願烏鴉喝水作為寓言沒有教會一些人的，這次作為網路話題，能教會一些人去獨立思考。而這種獨立思考，能銳減蓄意質疑的傳播，恰恰是讓質疑精神回歸正軌的良葯。
『叄』 烏鴉喝水講的是什麼故事
《烏鴉喝水》是《伊索寓言》中一個寓言故事。通過講述一隻烏鴉喝水的故事。告訴人們遇到困難要運用智慧、認真思考才能讓問題迎刃而解的道理。
《烏鴉喝水》被選為人教版（2016版）語文書中一年級上冊第八組第十三課的課文，用來教導孩子們要認真思考問題。
作品原文
一隻烏鴉口渴了，它在低空盤旋著找水喝。找了很久，它才發現不遠處有一個水瓶，便高興地飛了過去，穩穩地停在水瓶口，准備痛快地喝水了。可是，水瓶里水太少了，瓶口又小，瓶頸又長，烏鴉的嘴無論如何也夠不著水。這可怎麼辦呢？
烏鴉想，把水瓶撞倒，就可以喝到水了。於是，它從高空往下沖，猛烈撞擊水瓶。可是水瓶太重了，烏鴉用盡全身的力氣，水瓶仍然紋絲不動。
烏鴉一氣之下，從不遠處叼來一塊石子，朝著水瓶砸下去。它本想把水瓶砸壞之後飲水，沒想到石子不偏不倚，「撲通」一聲正好落進了水瓶里。
烏鴉飛下去，看到水瓶一點兒都沒破。細心的烏鴉發現，石子沉入瓶底，裡面的水好像比原來高了一些。
「有辦法了，這下我能喝到水了。」烏鴉非常高興，它「哇哇」大叫著開始行動起來。它叼來許多石子，把它們一塊一塊地投到水瓶里。隨著石子的增多，水瓶里的水也一點兒一點兒地慢慢向上升……
終於，水瓶里的水快升到瓶口了，而烏鴉總算可以喝到水了。他站在水瓶口，喝著甘甜可口的水，心裡是那麼痛快、舒暢。
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藝術特色
這個故事主要敘述烏鴉找水喝的過程，表現了烏鴉找不到水喝的著急，可是找到水又喝不到嘴裡的無奈，最後它想出好辦法，通過自己的辛勤勞動終於喝到了水的喜悅。
思想內容
人們在做事情的過程中，容易形成慣性思維，一旦打破慣性思維之後，就會發現天地豁然開朗，驚嘆原來做一件事情竟有那麼多的方法。開動腦筋，抓住事物本質，就能找到解決問題的辦法，生存就是這樣一門學問。
在這個故事中可以看出，聰明的烏鴉運用它的機智最終喝到了瓶中的水。這個故事也告訴讀者，如果在學習中，遇到困難，要像烏鴉那樣開動腦筋，只有這樣才能找到解決困難的方法。
『肆』 講烏鴉喝水的故事
一隻烏鴉口渴了，它在低空盤旋著找水喝。找了很久，它才發現不遠處有一個水瓶，便高興地飛了過去，穩穩地停在水瓶口，准備痛快地喝水了。可是，水瓶里水太少了，瓶口又小，瓶頸又長，烏鴉的嘴無論如何也夠不著水。這可怎麼辦呢？
烏鴉想，把水瓶撞倒，就可以喝到水了。於是，它從高空往下沖，猛烈撞擊水瓶。可是水瓶太重了，烏鴉用盡全身的力氣，水瓶仍然紋絲不動。
烏鴉一氣之下，從不遠處叼來一塊石子，朝著水瓶砸下去。它本想把水瓶砸壞之後飲水，沒想到石子不偏不倚，「撲通」一聲正好落進了水瓶里。
烏鴉飛下去，看到水瓶一點兒都沒破。細心的烏鴉發現，石子沉入瓶底，裡面的水好像比原來高了一些。
「有辦法了，這下我能喝到水了。」烏鴉非常高興，它「哇哇」大叫著開始行動起來。它叼來許多石子，把它們一塊一塊地投到水瓶里。隨著石子的增多，水瓶里的水也一點兒一點兒地慢慢向上升……。
終於，水瓶里的水快升到瓶口了，而烏鴉總算可以喝到水了。他站在水瓶口，喝著甘甜可口的水，心裡是那麼痛快、舒暢。
(4)新烏鴉喝水的故事擴展閱讀：
烏鴉喝水告誡人們，遇到困難的時候，要善於思考，動腦筋，再困難的事情也會迎刃而解。這世界上的一切事物都值得我們去留心探索、發現，需要用智慧的眼睛去發現問題的本質，千萬不要為事物表面所迷惑。
烏鴉給人的感覺是愚蠢的、討厭的。對於學生而言，讓其養成對烏鴉的偏見、定見、成見，是非常不適合其發展的。
每一個生命都值得尊重，哪怕是醜陋的烏鴉，其背後也有不朽的生命故事。作為萬物之靈的我們，應該用一種理性、超然的態度看待這個美麗星球上的一切，包括外表上看起來不怎麼順眼的烏鴉。人類沒有理由給烏鴉添上「愚蠢」、「討厭」的標簽，更何況烏鴉其實是聰明的，並不這么笨！
烏鴉喝水作者簡介：
伊索(公元前620年～公元前560年)，公元前6世紀古希臘著名的寓言家，與克雷洛夫、拉·封丹和萊辛並稱世界四大寓言家。他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，曾被轉賣多次．但因知識淵博，聰穎過人，最後獲得自由。之後，伊索開始環游世界，為人們講述他的寓言故事，受到古希臘人民的喜愛。
公元前5世紀末，「伊索」這個名字已是古希臘人盡皆知的名字了，當時的古希臘寓言都歸在他的名下。伊索並沒有寫下他的寓言，他完全憑記憶口授。現在常見的《伊索寓言傳》，是後人根據拜占庭僧侶普拉努得斯搜集的寓言以及後來陸陸續續發現的古希臘寓言傳抄本編訂的。
其中大多以動物為主：有的用豺狼、獅子等比喻人間權貴，揭露其殘暴的一面；有的則總結人們的生活經驗，教人處世原則。其形式簡潔、精練，內容雋永，寓深奧含義於淺顯生動的語言中，頗耐人尋味。
『伍』 新烏鴉喝水的故事
可以找根麥秸或別的吸管。
『陸』 我要查一下新烏鴉的新烏鴉喝水 童話小故事
自從上次來，烏鴉巧用石子自從瓶子裡面弄到水喝後，人們都稱贊烏鴉聰明。烏鴉就驕傲起來了，決定辦一所學校專門教動物們怎麼喝水。
學校房子蓋好後，烏鴉就在森林裡貼了幾張公告，上面寫著：新辦烏鴉學校，免費教森林裡的動物怎麼喝水。
公告貼出後，烏鴉就坐在學校裡面等著。過了一會兒，來了一隻鹿說：「我和我的同伴們到河邊喝水，一不小心就被鱷魚吃了。有你們這樣的學校真是太好了！」接著又過來了一些動物：小兔、山羊、小鳥……它們都在喝水的時候受到攻擊，都來向烏鴉學習喝水的技巧。
烏鴉的課開始了，它教動物們用石頭喝水的辦法：「你們之所以喝不到水，是因為你們沒有掌握喝水的方法，只要你們往水裡投石子，水就能上升，就能喝到水了……」
小鹿回去試了一下，當它找石頭時，一不留神就被鱷魚吃了；小兔找石頭的時候也被大灰狼給叼走了；其它動物也都遇到了同樣的事。
從此後，再也沒有動物相信烏鴉了……
『柒』 新烏鴉喝水的故事咋寫
自從上次，烏鴉巧用石子從瓶子裡面弄到水喝後，人們都稱贊烏鴉聰明。烏鴉就驕傲起來內了，決定辦一容所學校專門教動物們怎麼喝水。
學校房子蓋好後，烏鴉就在森林裡貼了幾張公告，上面寫著：新辦烏鴉學校，免費教森林裡的動物怎麼喝水。
公告貼出後，烏鴉就坐在學校裡面等著。過了一會兒，來了一隻鹿說：「我和我的同伴們到河邊喝水，一不小心就被鱷魚吃了。有你們這樣的學校真是太好了！」接著又過來了一些動物：小兔、山羊、小鳥……它們都在喝水的時候受到攻擊，都來向烏鴉學習喝水的技巧。
烏鴉的課開始了，它教動物們用石頭喝水的辦法：「你們之所以喝不到水，是因為你們沒有掌握喝水的方法，只要你們往水裡投石子，水就能上升，就能喝到水了……」
小鹿回去試了一下，當它找石頭時，一不留神就被鱷魚吃了；小兔找石頭的時候也被大灰狼給叼走了；其它動物也都遇到了同樣的事。
從此後，再也沒有動物相信烏鴉了……
『捌』 烏鴉喝水的故事
一隻烏鴉口渴了，它在低空盤旋著找水喝。找了很久，它才發現不遠處有一個水瓶，便高興地飛了過去，穩穩地停在水瓶口，准備痛快地喝水了。
可是，水瓶里水太少了，瓶口又小，瓶頸又長，烏鴉的嘴無論如何也夠不著水。烏鴉想，把水瓶撞倒，就可以喝到水了。於是，它從高空往下沖，猛烈撞擊水瓶。
可是水瓶太重了，烏鴉用盡全身的力氣，水瓶仍然紋絲不動。烏鴉一氣之下，從不遠處叼來一塊石子，朝著水瓶砸下去。它本想把水瓶砸壞之後飲水，沒想到石子不偏不倚，「撲通」一聲正好落進了水瓶里。
細心的烏鴉發現，石子沉入瓶底，裡面的水好像比原來高了一些。烏鴉非常高興，它叼來許多石子，把它們一塊一塊地投到水瓶里。隨著石子的增多，水瓶里的水也一點兒一點兒地慢慢向上升……
終於，水瓶里的水快升到瓶口了，而烏鴉總算可以喝到水了。
(8)新烏鴉喝水的故事擴展閱讀
烏鴉喝水的啟示：
1、烏鴉喝水告誡人們，遇到困難的時候，要善於思考，動腦筋，再困難的事情也會迎刃而解。
2、這世界上的一切事物都值得我們去留心探索、發現，需要用智慧的眼睛去發現問題的本質，千萬不要為事物表面所迷惑。
3、如果在學習中，遇到困難，要像烏鴉那樣開動腦筋，只有這樣才能找到解決困難的方法。
參考資料來源：網路-烏鴉喝水