兒童漫畫故事四連話畫

① 四格漫畫怎樣畫

4格漫畫最重要的就是起、承、轉、結四個部分。
要構思怎麼樣分配4個格子的內容才能讓讀內者看到最後發出「容原來如此」或是「竟然會這樣，太出人意料了」的感嘆。
無論畫功如何，能做到這樣就表示這是一幅成功的4格漫畫，如果在畫面再漂亮一點，就可以稱得上是出色的4格漫畫，努力吧！

② 四格漫畫怎麼畫

四格漫畫來顧名思義就是以四自個畫面分格來完成一個小故事或一個創意點子的表現形式。四格漫畫短短幾格涵蓋了一個事件的發生、情節轉折及幽默的結局。讓人看完不覺莞爾，會心一笑或捧腹大笑。四格漫畫著重點子創意，畫面不需很復雜，角色也不要太多，對白精簡，讓人容易輕松閱讀。四格漫畫是一種古老的藝術表現形式，四格漫畫在表現上的特點主要強調敘事。早期的漫畫除了傳統的單幅外，就是四格諷刺漫畫：開頭，發展，高潮，結尾，所以是四格。六格和八格是後來才出現的，情節展開會比較多。其實現在對格數已經沒有限制

③ 適合畫四格漫畫的笑話

.考試中，某甲苦思不得答案，又沒有鄰居肯幫忙，於是想到妙招....

學生甲：「喂！同學，偷偷告訴您喔!前五題答案是AAAAA。」

學生乙：「白痴！那有答案一樣的？應該是BCDCE啦！」

學生甲：「oh..謝謝！」 2.[場景一]
老師：老實說，你吸煙嗎？
男生a：不吸。
老師：不吸？嗯，吃根薯條吧。
a很自然地伸出兩根手指夾著接過來……
老師：不吸？！叫家長來……
[場景二]
老師:吸煙嗎？
男生b:不吸。
老師：不吸？嗯，吃根薯條吧。
b由於聽到a的情況，所以很小心的用手掌接過了薯條。
老師：不蘸點番茄醬嗎？
b一不小心蘸多了，於是馬上用手指彈了彈……
老師：彈煙灰的姿勢很熟練嘛。叫家長來……
[場景三]
老師：吸煙嗎？
男生c:不吸。
老師：不吸，好，吃根薯條吧。
c因有前面兩個例子很小心地流著汗吃完了薯條。
老師：不給同學帶根回去嗎？
c接過薯條後順手就夾在耳朵上……
老師：不吸？？？叫家長來……
[場景四]
老師：吸煙嗎？
男生d：不吸。
老師：很好，吃根薯條吧。
d心驚膽戰地吃完了薯條。
老師：不給同學帶根回去嗎？
d又小心地將薯條放到了上衣袋裡。
老師突然大喊一聲：校長來了！
d趕忙從口袋裡取出薯條扔在地上，用腳使勁地踩……
老師：不吸？！叫家長來……
[場景五]
老師：吸煙嗎？
男生e：不吸，
老師：很好，吃根薯條吧。
e剛拿過薯條，老師說：不請我吃嗎？
e趕忙雙手遞過薯條，然後掏出打火機……
老師：不吸？！叫家長來……
[場景六]
老師：吸煙嗎？
男生f：不吸。
老師：很好，吃根薯條吧。
f心驚膽戰地吃完了。
老師：突然大喊一聲：校長來了！
f手心冒汗，但仍鎮定地低頭說到：校長您好！
老師：校長會聞到你嘴裡的味道的。
f掏出薯條：不會，還在這呢，火都還沒點……
[場景七]
老師：你到底吸不吸煙？
男生g：向上帝保證，絕對不吸。
老師：真的不吸？好，來吃根薯條吧。
g非常自然接過薯條吃個干凈。
老師：真是個好孩子，你一般喜歡什麼牌子的薯條呢？
g(得意忘形地)：大中華……
[場景八]
老師：吃根薯條吧。
男生n：謝謝，不會。
老師：……
[場景一]
老師：老實說，你吸煙嗎？
男生a：不吸。
老師：不吸？嗯，吃根薯條吧。
a很自然地伸出兩根手指夾著接過來……
老師：不吸？！叫家長來……
[場景二]
老師:吸煙嗎？
男生b:不吸。
老師：不吸？嗯，吃根薯條吧。
b由於聽到a的情況，所以很小心的用手掌接過了薯條。
老師：不蘸點番茄醬嗎？
b一不小心蘸多了，於是馬上用手指彈了彈……
老師：彈煙灰的姿勢很熟練嘛。叫家長來……
[場景三]
老師：吸煙嗎？
男生c:不吸。
老師：不吸，好，吃根薯條吧。
c因有前面兩個例子很小心地流著汗吃完了薯條。
老師：不給同學帶根回去嗎？
c接過薯條後順手就夾在耳朵上……
老師：不吸？？？叫家長來……
[場景四]
老師：吸煙嗎？
男生d：不吸。
老師：很好，吃根薯條吧。
d心驚膽戰地吃完了薯條。
老師：不給同學帶根回去嗎？
d又小心地將薯條放到了上衣袋裡。
老師突然大喊一聲：校長來了！
d趕忙從口袋裡取出薯條扔在地上，用腳使勁地踩……
老師：不吸？！叫家長來……
[場景五]
老師：吸煙嗎？
男生e：不吸，
老師：很好，吃根薯條吧。
e剛拿過薯條，老師說：不請我吃嗎？
e趕忙雙手遞過薯條，然後掏出打火機……
老師：不吸？！叫家長來……
[場景六]
老師：吸煙嗎？
男生f：不吸。
老師：很好，吃根薯條吧。
f心驚膽戰地吃完了。
老師：突然大喊一聲：校長來了！
f手心冒汗，但仍鎮定地低頭說到：校長您好！
老師：校長會聞到你嘴裡的味道的。
f掏出薯條：不會，還在這呢，火都還沒點……
[場景七]
老師：你到底吸不吸煙？
男生g：向上帝保證，絕對不吸。
老師：真的不吸？好，來吃根薯條吧。
g非常自然接過薯條吃個干凈。
老師：真是個好孩子，你一般喜歡什麼牌子的薯條呢？
g(得意忘形地)：大中華……
[場景八]
老師：吃根薯條吧。
男生n：謝謝，不會。
老師：……

④ 卡通四格漫畫怎麼畫

撇除畫抄技故事等等問題，四格漫畫襲最為核心的應該就是「起、承、轉、結」四個部分，每個部分均用一格進行繪畫展示。
起，即這一則故事的起因開頭等等。
承，指承接上一格進行展開。
轉，這一個通常是最為重要的，這格側重把之前展開的內容進行扭轉，做出一個讓讀者出乎意料的
轉折。一般四格搞笑漫畫的這一格是是否有趣的關鍵。
結，這格不用多說就是結束整一則漫畫，前後呼應了。
事實上這個起承轉結的含義記不太清了。四格漫畫不需要過硬的畫技、分鏡和故事敘述能力，有好點子才是最重要的。如果樓主想畫搞笑類型的，可以參考敖幼祥的《烏龍院》系列，教科書式的四格搞笑漫畫。如果是偏劇情的話，那麼不少日系的四格漫畫可以參考，比如《輕音少女》、《阿茲漫畫大王》等等。

⑤ 四好少年的四格漫畫怎麼畫

一副體現一好，形象可以Q一點， 一格體現出一件少年在做好事

⑥ 如何畫好一個四格漫畫帶配字，畫四格漫畫最主要的是什麼重點在哪裡如何有吸引力

四格漫畫是一種古老的藝術表現形式，四格漫畫在表現上的特點主要強調敘事。早期的漫畫除了傳統的單幅外，就是四格諷刺漫畫：開頭，發展，高潮，結尾，所以是四格。六格和八格是後來才出現的，情節展開會比較多。其實現在對格數已經沒有限制。一般四格漫畫的創作有以下步驟：
起：作為四格漫畫的第一步，起是整個四格漫畫故事的開始，這里要在一格之中交代故事的開始，盡量信息量大一些，但是文字不宜過多。
承：既承上啟下的一格，此格的運用非常靈活，可以接著第一格沒有交代完的故事開頭繼續交代，也可以繼續講故事發展下去，請各位按自己的漫畫靈活安排。
轉：這是四格漫畫故事發生矛盾的一格，也就是一格平凡的故事開始不平凡，出現戲劇性的地方了，這時候必須把包袱抖出來，不然這就是不合格的四格漫畫。
結：結是四格漫畫的靈魂。在這里，必須出現一個戲劇性的爆炸性的結局，或笑料，或悲傷，或內涵，此格決定了一格四格漫畫的好壞，一定要仔細思考最後的結果，這里可以算是非常重要！
早期的漫畫除了傳統的單幅外,就是四格諷刺漫畫：開頭，發展，高潮，結尾，所以是四格。

六格和八格是後來才出現的，情節展開會比較多。其實現在對格數已經沒有限制。
由於漫畫的發展，漸漸的新型漫畫出現，它的裨是以格為單位的畫，並用畫面去表達作者的思想感情和對社會人生的認識。它的風格打破以往的傳統，採用了靈活多變的形式，像極了電影分鏡頭劇本。而新型漫畫是直接以畫面代替了鏡頭，把信息傳達給讀者。因此，新型漫畫的最高境界稱為電影感。 所以四格是不足以滿足這些要求的。
如何在四個畫面完整交代你要表達的東西以下有五點建議:
1、掌握四格漫畫起、承、轉、結的表現特點，前三格鋪陳蓄勢，第四格讓人意想不到；
2、使用的對白盡量精簡，不用對白只靠表情跟動作是最好也是最難的演出；
3、利用畫面表現出幽默、有趣的效果；
4、畫面中的角色表情、動作、場景等細節要描述清楚、生動；
5、動作、表情、對白、情節安排必須符合各個角色設定的性格特徵與一貫性。
在進行四格漫畫創作時，要仔細地閱讀提供的故事或情節要素，了解主題含義、人物性格、人物的動作、發生的事情、在什麼地方，找出故事中的情節關系和趣味點等。根據以上創作素材，設計出人物道具、場景造型。運用鏡頭的遠近或景別大小等設定畫面的構圖，畫出敘事的故事草圖，將草圖畫到正稿上並謄清成正稿，並著色完成。具體作畫步驟如下：
1. 根據題目內容，畫出角色、道具、場景形象設計草圖。注意照型風格上的統一。
2. 根據題目中的情節，畫出連續畫面的設計草圖。注意角色姿態、動作、背景、畫面等方面的相互連續和變化。
3. 將設計好的連續畫面用鉛筆畫到正稿上。
4. 著色時先上面積大的地方，由淺色到深色，注意畫面的色調。
5. 對畫面細部作進一步的刻畫。
6. 勾線，注意風格的統一。
具體從畫面構圖的表現上來看，主要為三種基本格式：
1. 四幅畫面均為全景
這格式四格漫畫特點在於每幅畫面都很充分地展現各自的情節，強調畫面中的人物動作和姿態的表現。動作和姿態處理不好，容易使得畫面生硬、呆板。
2. 四幅畫面有切入和切出
這種格式四格漫畫的特點在於四幅畫面有景別大小的變化。即第二幅畫面為中景，強調人物的上半身動作表現。第三幅中為特寫，強調人物表情的表現。
3. 四幅畫面有角度的改變
這種格式的四格漫畫的特點不僅有景別上的變化，而且畫面在角度上也有變化。即第二幅為中景，從一個角色的肩部後面去切換畫面，強調另一角色的表情或動作。第三幅為特寫，改變角度，切換畫面，強調人物的表情。
四格漫畫在表現上的特點主要強調敘事。四幅中的每一幅都有它一定的內容含義。在第一幅畫面中，通常交代場景、角色、角色和角色、角色和場景等之間的關系；第二幅畫面中，通常交代發生的事情；在第三幅畫面中，常常交代角色對於發生事件的反應；在第四幅畫中，表現故事情節的結局。

推薦參考作品：
1、東清彥《阿茲漫畫大王》
2、蒼樹梅《向陽素描》
3、美水鏡《幸運星》
4、江草天仁《備長炭》
5、臼井儀人《秀逗媽媽月美》
6、吉田戰車《傳染》
7、秋月理翠《OL進化論》
8、植田正志《天真的小穗》
9、けらえいこ《我們這一家》
10、TAMACHIKU《限制級殺手》

⑦ 一個小故事，是按四格漫畫的形式畫的，算不算兒童畫

兒童畫就是要天馬行空隨心所欲嘛。

⑧ 四格漫畫怎麼畫

四格漫畫，是以四個畫面分格來完成一個小故事或一個創意點子的表現形式。專四格漫畫屬短短幾格就涵蓋了一個事件的發生、情節轉折及幽默的結局。讓人看完不覺莞爾，會心一笑或捧腹大笑。四格漫畫著重點子創意，畫面不需很復雜，角色也不要太多，對白精簡，讓人容易輕松閱讀。四格漫畫是一種古老的藝術表現形式，四格漫畫在表現上的特點主要強調敘事。早期的漫畫除了傳統的單幅外，就是四格諷刺漫畫：開頭，發展，高潮，結尾，所以是四格。六格和八格是後來才出現的，情節展開會比較多。其實現在對格數已經沒有限制。

⑨ 4副簡筆畫連一個故事，盡量好看的

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