表演成語故事
表演一個關於成語故事的小劇
下面的成語你都可以選擇：
《刻舟求劍內》、《愚公移山》、《守株容待兔》、
《完璧歸趙》、《亡羊補牢》、《揠苗助長》、
《晏子使楚》、《狐假虎威》、《卧薪嘗膽》、
《自相矛盾》、《盲人摸象》、《圍魏救趙》、
《黃粱一夢》、《東施效顰》《完璧歸趙》《掩耳盜鈴》
㈡ 可以用來表演的成語故事
古代主要的交通事故（人仰馬翻）、
獨身（自成一家）、
一起坐車到終點站內（同歸於盡）、
拉二胡（左右開容弓）、
兔子不吃窩邊草（舍近求遠）、
先坐飛機，再搭地鐵（上天入地）、
上超市購物（各取所需）、
七除以二（不三不四）、
世界上最大的工程（開天闢地）、
十五個人吃飯（七嘴八舌）、
送戲下鄉（載歌載舞）、
補牙（張口結舌）、
絕對不是最好的感覺（不上不下）
牙醫牙痛（不能自拔）、
顯微鏡廣告（無微不至）、
黑洞（蒼天有眼）、
扭著秧歌打腰鼓（旁敲側擊）、
馬戲團表演失敗（人仰馬翻）、
牙口不好（吃軟不吃硬）、
強行灌葯（不服也得服）、
替人寫春聯（與人作對）
除夕夜家家戶戶包餃子（無所不包）、
上不封頂，下不保底（天崩地裂）、
暈倒（五體投地）
郵遞員匯報工作（言必有信）、
烙餅（翻來覆去）、
一年級的兒子做數學題（屈指可數）
跟女媧唱對手戲（異想天開）
㈢ 誰能幫我想好表演的成語故事，要在表演課
鷸蚌相爭漁翁得利,因為這個只要三個人來演,一個是鷸,一個是蚌,另一個是漁翁,既簡單,又方便,而且道理也很深刻,台詞也不多
㈣ 描寫人表演的成語故事
東漢桓復帝當政的時候，制陳留郡有個名叫邊韶的讀書人，字孝先。他比較有才華，所以，在沒有當官之前，在陳留郡教著幾百名學生。
邊韶這個人除才華橫溢外，嘴皮功夫也比較厲害。說起話、講起課來頭頭是道，從沒有回答不出問題來的。不過他有個毛病，就是愛打瞌睡。因為他人胖，肚子大，打起瞌睡來，學生看他的模樣很是好笑。
㈤ 成語故事 表演 劇本
成語故事串燒表演劇本 一、聞雞起舞 旁白:《聞雞起舞》 西晉的名將祖狄在年輕的時候就立志報效國家,他每天讀書習武,從不 浪費時間
㈥ 兩人的成語故事表演，要有總結。
半途而廢
東漢時，河南郡有一位賢慧的女子，人們都不知她叫什麼名字，只知道是樂羊子的妻版子。
一天，樂權羊子在路上拾到一塊金子，回家後把它交給妻子。妻子說：「我聽說有志向的人不喝盜泉的水，因為它的名字令人厭惡；也不吃別人施捨而呼喚過來吃的食物，寧可餓死。更何況拾取別人失去的樂西。這樣會玷污品行。」樂羊子聽了妻子的話，非常慚愧，就把那塊金子扔到野外，然後到遠方去尋師求學。
一年後，樂羊子歸來。妻子跪著問他為何回家，樂羊子說：「出門時間長了想家，沒有其他緣故。」妻子聽罷，操起一把刀走到織布機前說：「這機上織的絹帛產自蠶繭，成於織機。一根絲一根絲地積累起來，才有一寸長；一寸寸地積累下去，才有一丈乃至一匹。今天如果我將它割斷，就會前功盡棄，從前的時間也就白白浪費掉。」
妻子接著又說：「讀書也是這樣，你積累學問，應該每天獲得新的知識，從而使自已的品行日益完美。如果半途而歸，和割斷織絲有什麼兩樣呢？」
樂羊子被妻子說的話深深感動，於是又去完成學業，一連七年沒有回過家。
總結 中途停止.比喻做事不能堅持到底,有始無終.詞目 半途而廢
㈦ 如何表演成語故事惜墨如金
甲：同志抄們，今天學校舉辦文藝展，咱們要大力支持！
乙、丙、丁：好
三天後
……………
甲：請你們展示作品。
乙：看我的——（一個拼貼）
甲：不錯。下一個。
丙：看我的——（一副畫）
甲：也不錯。下一個。
（丁把作品打開）
甲乙丙：？
丁：這個墨點是我磨了3個小時的硯才磨出來的，給了我一個啟示。
甲乙丙：什麼啟示？
丁：我明白了為什麼古人惜墨如金，原來墨這么難磨。
乙：不對啊，你怎麼磨的？
丁：直接磨啊
（甲乙丙暈倒——丁忘了在硯台上加水！！！）
㈧ 表演一個關於成語故事的小劇（7個人），可以選什麼
表演一個關於成語故事的小劇
下面的成語你都可以選擇：
《刻舟求劍》、《愚公移山》、《守株待兔》、
《完璧歸趙》、《亡羊補牢》、《揠苗助長》、
《晏子使楚》、《狐假虎威》、《卧薪嘗膽》、
《自相矛盾》、《盲人摸象》、《圍魏救趙》、
《黃粱一夢》、《東施效顰》《完璧歸趙》《掩耳盜鈴》
盲人摸象的故事:
從前，有四個盲人，從來沒有見過大象，不知道大象長什麼樣，他們就決定去摸摸大象。第一個人摸到了鼻子，他說：「大象像一條彎彎的管子。」第二個人摸到了尾巴，他說：「大象像個細細的棍子。」第三個人摸到了身體，他說：「大象像一堵牆。」第四個人摸到了腿，他說：「大象像一根粗粗的柱子。」四個盲人爭吵不休，都說自己摸到的才是大象真正的樣子。而實際上呢？他們一個也沒說對。後以「盲人摸象」比喻看問題以偏概全。
掩耳盜鈴的故事
掩耳盜鈴，就是指自己把自己的耳朵捂住去偷鈴鐺，以為自己聽不見，別人也不會聽見。比喻自己欺騙自己。
春秋時期，有個小偷想偷點東西，看見院子里吊著一口大鍾。鍾是用上等青銅鑄成的，造型和圖案都很精美。小偷心裡高興極了，想把這口大鍾背回自己家去。可是鍾又大又重，怎麼也挪不動。他便想把鍾敲碎，然後再分別搬回家。小偷找來一把大錘子，拚命朝鍾砸去，咣的一聲巨響，把他嚇了一大跳。小偷著急，使勁捂住了自已的耳朵，發現鍾聲變小了。小偷高興起來，「把耳朵捂住不就聽不見鍾聲了嗎！」他立刻找來兩個布團，把耳朵塞住，放手砸起鍾來，人們聽到鍾聲蜂擁而至，把小偷捉住了。
㈨ 兩個人表演的成語故事小品
1} 寫出"鐵杵成針"這個成語故事的主角，正確答案是李白。
我的學生有以下五花八門的答案：
老奶奶（果然有個老奶奶）
一個詩人和他的媽媽（老奶奶是李白的媽媽?）
鐵杵（果然是主角，無語……）
鐵杵和針（……汗!）
{2} 寫出"紙上談兵"這個成語故事的主角，正確答案是趙括。
學生的答案：
趙刮（……還算好）
一個大將軍的兒子（的確是……這樣的啊……）
孫子（我呸，侮辱孫子）
朱和亮（嗯？是……"諸葛亮"么？）
{3} 題目的要求是根據提示寫成語："蚊子找蜘蛛---"應該寫"自投羅網"。
看看學生們都寫了些什麼：
蚊子找蜘蛛---不安好心（這個這個，誰跟誰啊？）
蚊子找蜘蛛---莫名其妙（的確是有點……）
蚊子找蜘蛛---找死！（還有一個感嘆號！強悍的孩子!）
{4} 題目要求如上，"螃蟹過街---"，應該寫"橫行霸道"。
答案有這些：
螃蟹過街---七手八腳（你告訴我，手在哪裡?）
螃蟹過街---人人喊打（……可憐的螃蟹……）
螃蟹過街---亂七八糟（W#$%@#$%，我也覺得有點亂七八糟!）
{5} 解釋"老手"這個詞中"老"的含義，正確答案是"熟練的，有經驗的"。
結果，有幾個學生這樣寫:
粗糙的（大概是深受《媽媽的手》這一類作文的啟發。）
不嫩的（老了，自然就不嫩了……你以為是在燉豬手啊?）
打游戲打得好的（對這種小孩，我還能說什麼？）
1. 某次考試考語文，我的同桌在默寫下句的時候突然靈感來了——前句：問君能有幾多愁。 要求補後句，他補了句：恰似一道紅×卷上留（原句：恰似一江春水向東流）。 老師毫不客氣得在卷上打了個×，他還沾沾自喜說：「原來我的靈感好靈的！」
2.也是語文考試默寫下句,題目是:玉不琢,不成器,結果我們班一強人答:朋友妻, 不客氣,第二天家長就被叫到學校了
3.又是語文考試默寫下句，題目:長江後浪推前浪,某人答:一代更比一代浪.結果自然是家長,又見家長 。
4.還有一次,題目是:「良葯苦口利於病」的下句,偶一同學答曰:吸煙喝酒傷身體,末了還在後面加個感嘆詞---啊!!!
5.考試有一題為：葡萄美酒夜光杯，接下句。有一同學這樣寫道：「金錢美女一大堆。」結果不言而喻。
6.上句：窮則獨善其身。一同學接下句：富則妻妾成群。
7.一次老師提問：「烈士暮年，下句什麼？」 偶沒聽過這句，聽成「烈士墓前」了於是張口就說「黃泉路上」全班暈倒 。
8.語文老師提供的材料名句默寫：後宮佳麗三千人，某生接：鐵棒磨成銹花針
9..初中的時候有一回考語文，之後我和另外幾個同學被老師叫去幫忙改其他班的試卷。有一個名言題，吾生也有涯，有個學生接了一句對仗特工整的：爾死也無邊。
10.憂勞可以興國，對曰：閉目可以養神 。
11.蟬噪林愈靜， 對曰：狗叫人更歡。
12.初中的時候考歷史，問"劉邦的休養生息政策是什麼？" 我一同學答到：笑一笑，十年少，少娶妃子多睡覺。
13. 有次考語文，問：「春風吹又生」的前面是什麼？ 答：斬草不除根。（那幾天看武俠小說看多了）
14.一次詩詞填空：天若有情天亦老。學生：人不風流枉少年。
15.問：身無彩鳳雙飛翼，答：落毛鳳凰不如雞。
16. 問：洛陽親友如相問，答：就說我在岳陽樓。
17.「 十四萬人齊解甲，更無一人是男兒 」的翻譯。很多學生翻譯成：十四萬人把衣服脫了，發現沒有一個是男的。
㈩ 可以表演的成語故事
八月己亥，趙高欲為亂，恐群臣不聽，乃先設驗，持鹿獻於二世，曰：「馬也。」二世笑曰：「丞相誤邪？謂鹿為馬。」問左右，左右或默，或言馬以阿順趙高。或言鹿，高因陰中諸言鹿者以法。後群臣皆畏高。
註：出自《史記.秦始皇本紀》，作者司馬遷，中國偉大的史學家、文學家，被後人尊為「史聖」，創作了中國第一部紀傳體通史《史記》。被魯迅贊為：史家之絕唱，無韻之離騷。高度評價了它的歷史和文學成就。贊美其開創撰寫史書的新體例，二十五史不能出其左右，文學成就可媲美於《離騷》。
趙高：大秦權臣，逼始皇長子扶蘇自殺，篡改遺照立幼子胡亥為帝，是為秦二世。任職期間結黨營私，增加賦役，征役，陷害李斯，繼之為秦丞相。第三年迫秦二世自殺，另立子嬰為帝，後為子嬰所殺，誅其三族。
譯文：八月己亥日，趙高想要謀反，（但）害怕群臣不聽從他，就先設下計謀進行試驗，（他）
帶來一隻鹿獻給二世，說：「(陛下)，這是一匹馬。」二世笑著說：「丞相搞錯了吧，（你）把鹿說成是馬？」趙高便問四周大臣，大臣們有的沉默，有的故意迎合趙高說是馬。有的說是鹿，趙高暗中假借法律處死了那些說是鹿的大臣。（從此）以後，大臣們都畏懼趙高。
重點： 趙高欲為．
亂：作，動詞 謂鹿為．馬：是，動詞 或言馬以．
阿順趙高：來，表目的的連詞 高因陰中諸言鹿以．
法：用，介詞 亂：謀權篡位 ；驗：試探； 誤：搞錯
指鹿為馬：形容一個人是非不分，顛倒黑白