印度王公大米故事續寫
『壹』 印度王公的大米(二)主要內容
《印度王公的大米》是印度一篇民間傳說，課文講述了聰慧的姑娘嬋德拉，匡助村民要回曾經耕作過的地皮的故事。
嬋德拉用她的聰明才智為村民討回了公平，維護了村民的根本利益。她的善良和非凡智慧將永遠被人們稱頌。
『貳』 印度王公的大米的讀後感
讓我受益匪淺。在這樣深夜，讀這樣的書，像是在品嘗一場美味的人生盛宴，自得其樂。要將這種感覺說出來，還真是只可意會、不可言傳了。它就像一面鏡子,幫助我認識自我,了解自我,從而完善自我,駕馭自我,成為一個善於經營自己生活的成功者。漫漫人生路，它讓我在看清來路的同時,更清楚自己在面對怎樣的未來。
「真誠地欣賞與贊美他人」是我讀完此書最深的感觸。這本書，讀一遍，只能了解一下大概，必須多讀幾遍，用心去體會其含義，所謂「知己知彼，百戰不殆」，戰場上如此，生活中亦然。一個了解對方更了解自己的人才可以在生活中游刃有餘，立於不敗之地。《人性的弱點》是卡耐基思想與事業的精髓，全書通過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質的角度，挖掘出潛藏在人體內的60大弱點，一個人只有認識自己，不斷改造自己才能有所長進，直至成功！卡耐基寫得並不是很深奧的，寫的都是平常的小事，但書中又嵌入了卡耐基的藝術靈魂。他對這些小事作出的反應，是我從未想到過的，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自己是那麼渺小。世界並不會因為失去卡耐基而停止轉動，卻因為有了他而轉得更好。卡耐基先生以他對人性的洞見，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過他的演講和書，喚起無數陷入迷惘者的鬥志，激勵著我們後人不斷取得輝煌的成功。
《人性的弱點》這本書中的提示與建議又有著極強的可操作性，用一句話來概括就是：認清人性中的弱點，當我們辦事的時候針對這些弱點下手，就會事半功倍，順利成功。再次讀《人性的弱點》，讓我領悟到：這弱點，既可以是自己的，也可以是他人的。了解的他人身上的弱點，就可以使我們每一個人在日常的交往中順利進展；了解了自身的弱點，可以使自己揚長避短，凸現自己的優勢，從而建立美好的人生。在國企上班，我時刻提醒自己要居安思危，要不斷地提高和充實自己。
在書中，作者談到了我們在生活、工作中要學會真誠的贊賞他人。卡耐基說：「天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西。」「在你每天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點贊美的溫馨，這友誼小火花會燃燒友誼的火焰。」是啊！
『叄』 印度王宮的大米課文。
《印度王公的大米》這篇課文源自一篇印度民間傳說，是語文版第八冊的一則內數學趣味課文，故容事情節生動，饒有趣味。
課文講述了聰慧的姑娘嬋德拉，利用自己的數學才能，搬空了印度王宮的所有大米，最終讓國王還地於民的故事。嬋德拉用她的聰明才智為村民討回了公平，維護了村民的根本利益。她的她的善良和非凡智慧將永遠被人們稱頌。
『肆』 印度王公的大米這一課的主要內容
主要是講智慧的力量，數學的意義。
『伍』 簡單的復述《印度王公的大米》
嬋德拉提出抄要大米作獎賞襲的要求和計量大米的辦法，記敘了王公同意要求，並按提出的計量辦法獎賞大米，結果搬空了王公所有糧倉的大米也沒兌現自己的諾言，最後不得不以歸還土地於村民的代價，才從諾言中解脫出來的故事。作者用生動的筆觸，刻畫出愚昧無知和死要面子的王公，另一方面顯示了嬋德拉的善良與不凡的智慧。
『陸』 印度王公的大米的短文縮寫
『柒』 用幾句話說說印度王公的大米這個故事，
於謙，被奸臣陷復害抄家時家裡制什麼都沒有。他的這首詩足以證明：「絹帕蘑菇與線香，本資民用反為殃。清風兩袖朝天去，免礙閻羅話短長。」（兩袖清風的來歷）；海瑞，在貪污成風的明朝，一輩子只靠死工資過日子，死的時候連口厚板棺材都買不起；
『捌』 印度王公的大米縮寫200左右的作文
我喜歡畫畫，我把它視為我生命的另一半。也許你會覺得很搞笑，但是，一談到畫畫，我總是滔滔不絕。
一本畫紙，一支鉛筆，一塊橡皮，就能讓我在書桌上折騰個半小時。在學校，看見一位漂亮的老師，一位美麗的女同學，一簇美麗的花叢，我總會邊想邊用手指在空氣中畫；在室內，我在本子上素描，畫畫美少女，畫畫可愛的男孩，畫畫我們的班級。我沒有上過美術班，這一切都是我自學的，但是我從來沒有埋怨過我的父母，我想，只要有心就一定會成功的。
在家裡，我打開電腦，開始搜集繪畫大師們的作品，跟他們學習，一起融入的繪畫的海洋里，永不放棄。繪畫，它並不高尚，但是它融入了繪畫人的心血，融入了人們對美好生活的嚮往。繪畫很容易懂，只要有心誰都能掌握。老鼠愛大米，魚兒愛小河，但我卻雷打不動只我愛繪畫。我相信，只要我努力，終究會有一天我會青竹於藍勝於藍，超過大師們的。
說到喜歡畫什麼，我最喜歡畫人物了。高的，矮的，年輕的，老的，各種各樣的人物我都愛畫。我一直努力著完成我的夢想，我絕不失信於我自己。
我喜歡繪畫，有心者，事竟成，我希望繪畫一直陪伴我!
『玖』 印度王公的大米(二)續寫500字
愛——是每個人都擁有的沒有一個在接人能夠剝奪他人愛與被愛的勸力。所以，我們接受父母的慈愛，老師的真愛，同學的友愛與關愛的同時，也不要忘了回報他們給我們的愛！
在父母呵護備至的慈愛中，我們得以健康成長，無憂無慮地渡過我們的兒童時代。他們為了我們可以無憂無慮，健康自在地渡過童年時代付出了許多時間與愛，所以說「寸草心」是難以報答「三春輝」的，但是我們可以用我們的愛來回他們的愛！
在老師循循善誘的真愛中，我們學到；了許多知識和做人的道理。所以，我們應該好好學習，長大後做國家的棟梁來回報老師的真愛！
在同學的互相幫助的關愛中，我們知道了如何交友及如何處理一些復雜的人際關系，同學和朋友給我們關愛，我們也應該回報他們更多的關愛與友愛！
最值得回報的應該就是陌生人指點迷津的關愛了。因為當你最困惑的時候，一個陌生人卻對你伸出了援助之手！這難道不值得你回報嗎？所以，當陌生人向你問路時，你也應該向他們伸出援助之手，做為別人曾經對你的關愛的報答！
當然恨鐵不成鋼的憎愛也是關愛的一種，這是為了讓我們不再犯同樣的錯誤！我們應該理解他們的苦心而不是一味的抱怨！
愛，是無止境的，因為有愛，才會有這個和諧美好的人間。所以，請同學們珍惜別人對你的關愛。也回報或給予別人另一份關愛吧！