我與校車的故事

⑴ 關於校車的感人故事

正所謂「生命是地球上最珍貴的財富,世界因生命而精彩.」然而,人生旅途並非總是一帆風順,在我們的人生旅途中,難免會遭遇各種事故,如,交通安全事故.近期,校車事故頻頻發生,這些事故,奪走了不少孩子的生命,令家長們悲痛欲絕.無數鮮活的生命就這樣消失了.
校車事故一：2011年11月16日上午9時40分許,甘肅省慶陽市正寧縣榆林子鎮西街道班門口發生一起交通事故,一輛向東行駛的陝D-72231大翻斗運煤貨車與一輛向西行駛的榆林子鎮幼兒園接送校車迎面相撞,當場致5人死亡,在送往醫院及搶救過程中因傷勢過重死亡15人.截至目前,事故已造成20人死亡,其中包括18名幼兒以及校車司機及1名教師,另有44人受傷.
校車事故二:2011年12月12日18時許,江蘇徐州豐縣發生重大校車事故.首羨小學一輛載有71人的校車在從豐縣張後屯村開向孔庄村的路上,為躲避電動車發生側翻,滑入村間灌溉用的小河.截至晚上10點30分,已有12人在此次事故中死亡.至13日凌晨2時許,又有3名學生搶救無效死亡,致使事故遇難學生數上升至15人.
人們常說,「交通事故猛於虎.」但近期的事故,我不禁感嘆一句「校車事故猛於虎.」
最近國內車禍連連發生,一個個幼小的生命頻頻喪失!我們不禁深思,是什麼原因導致交通事故頻頻發生?這些事故,傷害的都是我們是祖國的花朵,是祖國的棟梁,祖國未來的希望.每一個孩子都是家庭中重點保護對象,可都是寶貝!一次次故事發生,該拿什麼來保護孩子們啊?這么多家庭又會因為人禍遭受生離死別的痛苦!人類對於天災無法阻擋,這人禍是完全可以避免的啊!
與此相比,加拿大校車出事率為零.在中國這樣的悲劇在月復一月,年復一年地發生.一次次讓無數家庭悲痛欲絕的事故,一個個幼兒生命的沉痛代價,人們被悲痛擊中,也不得不追問,為什麼總是校車,為什麼蒙受悲劇的總是孩子?痛悼這些生命,但絕不能再止於痛悼.這些孩子的蒙難,應該換來其他孩子不再遭受類似悲劇.
我仔細的分析了一下這些校車事故,校車安全事故反映出四方面問題:一是學校的校車管理沒有重視安全第一；二是貧困地區缺少足夠的校車,為超載埋下了安全隱患;三是對校車的管理存在制度上的盲.四是學校特別是校車的駕駛員對生命的重視程度不夠、存在僥幸心理.校車管理要規范,應先加強校車司機的素質.要提高全社會對校車超載危害性的認識.應盡快完善校車制度,把校車納入到行業管理中來.
通過一次血淋淋的教訓,我們深知健全教育風險防控機制,完善責任追究制度,加強安全意識,切實維護學生的合法權益,推動教育的可持續發展,是社會的期望,更是群眾的重託

⑵ 有關校車安全的作文

正所謂「生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命而精彩。」然而，人生旅途並非總是一帆風順，在我們的人生旅途中，難免會遭遇各種事故，如，交通安全事故。近期，校車事故頻頻發生，這些事故，奪走了不少孩子的生命，令家長們悲痛欲絕。無數鮮活的生命就這樣消失了。
校車事故一：2011年11月16日上午9時40分許，甘肅省慶陽市正寧縣榆林子鎮西街道班門口發生一起交通事故，一輛向東行駛的陝D-72231大翻斗運煤貨車與一輛向西行駛的榆林子鎮幼兒園接送校車迎面相撞，當場致5人死亡，在送往醫院及搶救過程中因傷勢過重死亡15人。截至目前，事故已造成20人死亡，其中包括18名幼兒以及校車司機及1名教師，另有44人受傷。
校車事故二:2011年12月12日18時許，江蘇徐州豐縣發生重大校車事故。首羨小學一輛載有71人的校車在從豐縣張後屯村開向孔庄村的路上，，為躲避電動車發生側翻，滑入村間灌溉用的小河。截至晚上10點30分，已有12人在此次事故中死亡。至13日凌晨2時許，又有3名學生搶救無效死亡，致使事故遇難學生數上升至15人。
人們常說，「交通事故猛於虎。」但近期的事故，我不禁感嘆一句「校車事故猛於虎。」
最近國內車禍連連發生，一個個幼小的生命頻頻喪失！我們不禁深思，是什麼原因導致交通事故頻頻發生？這些事故，傷害的都是我們是祖國的花朵，是祖國的棟梁，祖國未來的希望。每一個孩子都是家庭中重點保護對象，可都是寶貝！一次次故事發生，該拿什麼來保護孩子們啊？這么多家庭又會因為人禍遭受生離死別的痛苦！人類對於天災無法阻擋，這人禍是完全可以避免的啊！
與此相比，加拿大校車出事率為零。在中國這樣的悲劇在月復一月，年復一年地發生。一次次讓無數家庭悲痛欲絕的事故，一個個幼兒生命的沉痛代價，人們被悲痛擊中，也不得不追問，為什麼總是校車，為什麼蒙受悲劇的總是孩子？痛悼這些生命，但絕不能再止於痛悼。這些孩子的蒙難，應該換來其他孩子不再遭受類似悲劇。
我仔細的分析了一下這些校車事故，校車安全事故反映出四方面問題:一是學校的校車管理沒有重視安全第一；二是貧困地區缺少足夠的校車,為超載埋下了安全隱患;三是對校車的管理存在制度上的盲。四是學校特別是校車的駕駛員對生命的重視程度不夠、存在僥幸心理。校車管理要規范,應先加強校車司機的素質。要提高全社會對校車超載危害性的認識。應盡快完善校車制度,把校車納入到行業管理中來。
通過一次血淋淋的教訓，我們深知健全教育風險防控機制，完善責任追究制度，加強安全意識，切實維護學生的合法權益，推動教育的可持續發展，是社會的期望，更是群眾的重託

⑶ 我坐校車真幸福的作文

新學期開始時，因為教室加固工程沒有完工，所以學校安排我們去以前的東山小學教室上課。東山小學離我們現在的學校比較遠，需要坐車才能很快到達。所以學校為我們准備了8輛氣派的校車，接送我們上下學。
上學那天，班主任老師給我們每一位同學發了一個胸牌，上面寫著學校、班級、座位號等。我們排著隊井然有序地按照座位號上車找位置。
我們班乘坐的校車是一輛嶄新的汽車，樣子很像是一輛雙層巴士，坐上去座位是軟軟的，非常舒服，加之汽車高高大大的，像一個巨無霸一樣，讓我們很有安全感。
車裡面的電視有時放音樂，有時放小品，還有時播放電影，讓我們上學和下學的乘車途中感到很輕松，一點都不覺得無聊。
兩位班主任老師分別坐在車廂內的前部和後部，隨時看護著我們一整車的同學們。
在車上，我們除了看電視，也可以看車窗外美麗的秋天風景。
當汽車停靠的時候，有時汽車的頂棚和玻璃會碰到路邊的樹枝，有的同學說司機開車真給力，汽車跟坦克似的什麼都敢撞，牛！而我覺得相撞的瞬間就像是在看3D電影，很逼真。
現在，我們又回到了原來的學校上課了。雖然教室整潔明亮，煥然一新，但我有時依然會回憶起與同學們一起乘坐校車上下學的那段美好的快樂時光。

親 記得採納哦 O(∩_∩)O謝謝

⑷ 校車上的故事

今天校車上人格外多，老師學生坐的滿滿的都是，已經沒空座了，這時候上版來幾個老師，司機很不耐煩權的沖後面喊：學生站起來，讓老師坐下。
這話按說是沒錯的，從幼兒園到高中，老師一直都是站在被人尊敬的位置上，學生在教室外見到老師要鞠躬說老師好，這是我所接受的教育，這么多年來也已經成了習慣，一直沒覺得有什麼別扭，但是今天，我卻著實不想讓這個座，不僅僅是因為司機傻逼到極致的語氣。
幼兒園到高中，老師除了傳授知識之外，還有很多其他的職務，學生的心理問題老師要留心，要開導學生，要跟家長聯系；學生學習態度不端正，成績不好老師要好言相勸誨人不倦，實在不行繼續與家長取得聯系；下了課老師不會馬上走，而是耐心的在講台上為不懂的同學講解問題；所講授的內容全部都有嚴格的備課過程，不是上課隨興瞎扯，可以說，我們在幼兒園到高中，我們所交的學費絕對是物超所值的。

⑸ 作文「校車里的故事」不少於800

校車里的故事
校車，悠著點
我是一名血統高貴，家庭富裕的5歲小公主。家裡的條件十分富裕，住的是大別墅，父母每年的年收入有一千多萬元！我在皇家幼兒園就讀。皇家幼兒園十分豪華，面積約有5000平方米，具有大型的游樂設備。我的小夥伴們也身價不菲！
我們的父母工作十分繁忙，雖然家裡有請保姆，但父母更希望我能獨立自主，所以我每天都要自己乘坐校車上學。我每天過得優哉游哉，舒坦極了。但我每天都擔心一件事。
幾乎每天我都要早點爬起床，搶著校車上的空位子。有時遲了，還要一個勁的擠上去。在校車上的我們就像一根根筷子擠在一起，坐也坐不了。有時，來遲了，我只得站著；有時，坐在夥伴的大腿上，一顛一顛的，難受死了；有時，來的早些了，還有個位子坐。有時，我真怕校車老爺爺吃不消趴下睡了！
終於，最擔心的事發生了！
那一天，我和同學莉莉早早的就上了校車。我們在座位上唱歌跳舞，嘻嘻哈哈地游戲。漸漸地，人越來越多，把我和莉莉從兩個座位上擠到了一個座位上。我的座位也給別人搶走了。不過，我們依然高歌。唱得越來越起勁，甚至別的小朋友與老師也被我們帶動了。車廂外喇叭聲不斷，車廂內歡聲笑語一片！突然，只聽見「砰」的一聲，我就什麼也不知道了。
我睜開眼，見莉莉和別的小朋友與我在一起。我們看看四周，彩色的雲彩，和一些在天空飛的小天使。我們立即意識到，我們來到了傳說中的「天堂」。
我們心頭有了一絲恐懼感，「爸爸媽媽，你們在哪裡？」我們叫著。一會，還是沒有聽見回答。一個小天使似乎意識到了我們的存在，飛了下來。「你們好，歡迎來到天堂！我是這里的小天使。」她熱情地說。「這兒有校車嗎？」我驚慌地說道。

⑹ 一天我坐上神奇校車發生了許多有趣的事情寫一篇作文

思路：可以寫出自己想想中的神奇校車的樣子，和想想中的在神奇校車中發生的事情，範文如下：

神奇校車外表美麗，色彩鮮艷，像一位花枝招展的少女。孔雀見它低下頭，月季見它謝了花，桂花見它躲葉後。它有四個可收縮的輪子，一雙天使般的翅膀，一個動力強勁的螺旋槳，這些都是它神奇的外表。

車窗透藍透藍，好似一個放大鏡，正如它的樣子，它能將景物放大，使我看的一清二楚。深藍色的車身似大海，卻如鋼鐵一般堅不可摧。

近距離地觀察動植物，並給我們提供許多相關信息，比網路好上一百倍！我們就像科學家似的帶上筆記本和書，記錄下新發現，讓你大飽眼福！

神奇校車還可以變成火箭，飛進太空，也可以像飛機一樣在雲朵上漫步，還能潛入海底，探索深海的奧秘，近距離研究鯊魚都不成問題。

上學時，神奇校車里的機器人「藝」，將領著同學們朗讀課文。放學時，「藝」又為同學們做香甜可口的蛋糕吃，給他們填飽肚子。真是個令家長老師放心的好保姆！

這樣的神奇校車你們一定很喜歡吧！只要我們好好努力，相信將來有一天，它一定會在我們手中變成現實。

(6)我與校車的故事擴展閱讀：

寫作文的技巧和方法：

肚裡有貨，作文不是憑空產生的而是把平時掌握的知識通過寫作表現出來，這就要求平時對各種知識進行儲存，通過大量的閱讀作家作品觀看專業書籍慢慢的積少成多。

多寫多練，作文就必須得寫出來只有平時多寫多練才能減少錯字，語句通順，熟能生巧的，寫的越多，練的越多寫作文水平提升得也就越快。

常記筆記，平時看到的、聽到的、遇到的都通過寫作的方式記下來，把名言名句也記錄下來，日積月累寫作能力也能迅速提升，寫作之前先思後行，先把想寫的東西列個提綱，做個計劃，從哪開始經過什麼結果怎麼樣，心裡先有個譜。

勇於創新，不要老是模仿人家，要自己有突破，真正的寫作大家一定都是形成自己風格的，敢於創新的所以不要怕，堅定信念走出一條適合自己的寫作之路。

起承轉合，這是老八股就用到的，現在依然適用，起就是事件的開頭，承是事件的過程，轉是事件結果的轉折，合是結尾，按照這種順序來描述，特別是開頭，結尾一定要出彩。

⑺ 作文《一次坐校車的經歷》

盼望了一個星期的周抄末終於到了，這周我要坐校車回家。

中午放學後，老師在教室等其他同學的家長們來接他們，而我們坐校車回家的同學自己到操場排隊上車。

我來到操場找了好幾圈也沒有找到去陝飛的隊列。忽然，我欣喜地發現一個牌子上寫著「陝飛」兩個字。可是，我走過去一看，牌子下邊還寫著「初中」兩個字，我可是小學生啊！

我很擔心自己回不了家了，我可不想在學校託管啊！這可怎麼辦呢？這時，我看到了一位老師，趕緊走過去問道：「老師，您知道去陝飛的車在哪兒嗎？」老師走向前看了看回答我說：「就在那兒呢！」我順著老師手指的方向看過去，說：「那兒不是初中的嗎？」老師回答說：「是在一起的。」我趕緊說了聲謝謝就走了。

就這樣，我終於找到了回家的車。回到家，我給媽媽講了這件事，媽媽特別高興。因為媽媽很了解我的性格，以前我是從不敢和不熟悉的人說話的。我相信，經過這件事，我今後會變得更加自信。