贊美的力量故事

❶ 感恩的故事！！！！！！！！！

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《蘋果樹的故事》
★大白香象
在久遠的過去,有兩個國王,一是迦屍國王,一是比提醯國王.比提醯王因為擁有一隻力大無窮的香象,總是輕而易舉地就把迦屍王的軍隊打敗,迦屍國王為了一雪前恥,便對全國下達命令:「若有人能為國王抓來強壯的香象,必定重賞.」
當時,在山裡住了一隻大白香象,被人發現了,國王立刻派軍隊上山圍捕.這只強壯的大象竟然絲毫沒有逃跑的意思,溫馴的被帶回了宮中.國王得到這頭珍貴的白香象非常歡喜,為它蓋了一個漂亮的屋子,裡面鋪了非常柔軟的毯子,又給它上好的飲食,還請人彈琴給他聽,可是香象卻始終不願意進食.
迦屍國王非常著急,親自來看這頭香象,問道:「你為什麼不吃東西呢 」香象回答:「我的父母住在山裡,年紀又老,眼睛也瞎了,無法自己去找水草來吃,一定餓壞了,只要想到這里,我就難過的吃不下東西……大王,您能不能放我回去孝養父母,等將來父母老死了,我會主動回來為陛下效命.」
迦屍國王聽了深受感動,便放這頭香象回到山中,同時頒令,全國皆要孝養,恭敬父母,若不孝者,將處以重罪.
過了幾年,老象往生了,大香象依約回到王宮,迦屍王高興極了,立刻派它進攻比提醯國.但是,香象卻反倒勸國王化干戈為玉帛,並願意前往比提醯國,作和平的使者,果然,香象真的化解了怨結,使兩國人民都能安居樂業.

二十四孝

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❷ 有關真誠交往,和諧相處的故事，急呀！！！！！！！

有個朋友的妻子參加了一種自我訓練與提高的課程，回家後，她要先生列出六種能讓自回己變答得更加理想的事項。這個先生說，「這個要求真讓我吃驚。坦白地說，要我舉出六件事實再簡單不過——但是，我沒有這么做，我告訴她：『讓我想想，明天早晨再告訴你。』」
第二天早上，這個先生起了個大早，打電話要花店送了六朵紅玫瑰給他的太太，並附紙條寫著：「我想不出有哪六件事情希望你改變，我就喜歡你現在這個樣子。」
傍晚回家的時候，這個太太幾乎含著眼淚在門口等丈夫回家。丈夫很高興沒有按照她的要求趁機批評一番。等星期天再去上課的時候，太太把事情經過向他人講述出來，許多太太都說，「這是我們聽過的最善解人意的事。」
從這個故事中，我們也能深刻體會到贊美的力量。不要以為夫妻都很熟悉，我們相互告戒對方的注意事項，提醒對方的缺點是為了對方的好，我們正直，我們坦率，我們做到了做人的根本，其實我們那是在自欺欺人，我們是在違背與人和諧相處的規律，我們是與人的正常心理背道而馳。

❸ 有關贊美的力量的例子，真實的，100字左右

一次，女教師在課堂上問一個小女孩:「假定有一個小朋友非常聰明內，那麼，我容們該用什麼語言來表達對他的喜愛呢?」小女孩怯怯地站起來，紅著臉，好半天才支支吾吾地說了一句:「就是，就是……」然後怯怯地低下了頭，等待著女教師的批評或責怪。可是並不是想像中的那樣，女教師一邊示意她坐下，一邊笑眯眯地誇獎著:「好，回答得很好!老師聽懂了，你的意思是說這位聰明的小朋友太可愛了，可愛得簡直無法用語言表達。」於是，小女孩笑了，心裡甜絲絲的，從此愛上了語文課。後來，她毫不猶豫地上了師范，最終成了一名優秀的語文老師。
是的，這就是贊美的力量!
它如春風晨露，可以催開最美的花朵!
學會贊美吧。在許多時候，贊美可以點石成金。誰會贊美，誰就能點亮美好人生的希望。

❹ 贊美的力量作文三百字

總也難忘一個故事。
歐陽修有次外出，曾與一小青年同行，小青年不認識歐陽修，居然指著路邊的一棵死槐樹，當著歐陽修的面做起詩來：「遠看一枯樹，兩個干枝椏。」顯然，這是一首不堪救葯的打油詩，既無文采又無內涵。但歐陽修聽了不但沒有挖苦半句，還笑眯眯地誇了一句：「好詩，好詩！如能加上兩句，想必會更好。」青年問：「加哪兩句？」歐陽修回答說：「春來苔是葉，冬至雪作花。」青年聽了，連連點頭並深有所悟。不是嗎？春天樹上有青苔，那綠色就是它的生命；冬天樹上有積雪，那潔白就是它的風采。尤其令人深思的是，歐陽修的贊美與續詩，不僅把山窮水盡變成了柳暗花明，而且給了年輕人無限的力量和信心。自然，也正是因為有了這句贊美，那小青年才矢志不移，從此深深地愛上了文學。
還有個現代故事更意味深長。
一次，女教師在課堂上想問一個小男孩：「假定有一個小朋友非常聰明，那麼，我們該用什麼語言來表達對他的喜愛呢？」小女孩怯怯地站起來，紅著臉，好半天才支支吾吾地說了一句：「就是，就是……」然後怯怯地低下了頭，等待著女教師的批評或責怪。可是沒有，女教師一邊示意她坐下，一邊笑眯眯地誇獎著：「好，回答得很好！」老師聽懂了，你的意思是說這位聰明的小朋友太可愛了，可愛得簡直無法用語言表達。於是，小女孩笑了，心裡甜絲絲的，從此真誠地愛上了語文課。後來，她毫不猶豫地上了師范，最終成了一名優秀的語文老師。
是的，這就是贊美的力量！
它如春風晨露，可以催開最美的花朵！
學會贊美吧。在許多時候，贊美就是點石成金。誰會贊美，誰就能點亮美好人生的希望。


望採納

❺ 贊美別人就是肯定自己

贊美別人就是肯定自己

由衷的贊美，是人生中最令對方溫暖卻最不令自己破費的禮物。當然，它的價值也是難以估計的。

當你用心觀察到對方的優點，並且發自內心真心的表達贊美，友善的關系便在一言一行中逐漸建立、積累。

情人間的贊美，讓愛情更加滋潤。親子間的贊美，讓家庭更加幸福。許多實驗證明，在贊美聲中長大的人，比較有自信。經常受到老師贊美的學生，成績也比較好。甚至，連農夫贊美一頭奶牛，都能讓它產出更、更好的牛奶。千萬不要忽視贊美的力量。

每個人都喜歡聽好聽的話，但是，不一定人人都講得出好聽的話。就算能講出，也不見得等於是贊美。

贊美，必須發自真誠的內在，並且有事實的依據，才能感動人。否則，很容易流於膚淺，變成阿諛奉承，效果適得其反。

贊美和諂媚最大的不同，就是在於所陳述的內容是否屬實，有沒有過度 的誇張和扭曲。其次，就是動機是否單純。由衷的贊美，是不央求回報的，並沒有想要從對方身上獲得什麼好處，所以絕對不會淪為「奉承拍馬」。

很多人之所以無法講出贊美的話，是因為沒有認真觀察對方，找不到可以表達贊美的事實，所以遲遲開不了口。事實上，只要用心觀察，一定可以找出值得你贊美的地方，哪怕只是對方換了一件新式的衣服，抹了看起來很精神的口紅，或者氣色十分爽朗，都值得你向她表達贊美。接受贊美的人，會因為你的細心與體貼，覺得溫暖而感動。

學慣用收藏家的眼光，從一件看似尋常的器物上，以獨到的角度，看見別人看不到的優點。每一個人，每一件事，都找得到值得你贊美的地方，只要你願意用心。

對自己缺乏自信的人，講不出贊美的話。他過度擔心對方會以為他的贊美里有別的企圖，為了表示自己的清白，他寧可保持緘默。

生性自卑的人，更吝嗇於贊美別人。他誤以為誇贊別人的優點，會把自己比下去。

其實，贊美別人，就是肯定自己。由衷地表達對別人的欣賞，就是對自己有信心的最佳表現。在別人的優點中，肯定了自己的眼光。在別人的表現中，肯定了自己的觀察。

不要以為：贊美別人是一種付出。從「生命能量」的觀點來說，這其實是一種能量的轉換，對別人贊美的時候，你已經獲得了更多的能量。你從嘴裡吐出的字字贊美的話，一如粒粒珍珠，掛在你的胸前，它令你充滿喜悅的心，更加光華耀眼。

從現在起，就請你開始在日常生活中練習贊美別人，把它當成一種習慣。不論對象是不是你所認識的人，包括「親愛的親友、有禮貌的公車司機、認真負責的清潔員------都值得你給予由衷的贊美。不論對方表面上的反應是害羞、驚訝，還是感激，你的善意已經灌溉了他心中的花圃，將開出朵朵心花，美化你人生的視野。

破費：消費，浪費
緘默：閉口不說話
吝嗇：小氣，當用而捨不得用，過分愛惜自己的錢財

❻ 如何保持贊美的習慣

贊美，如同拂面而來的春風，是一種心靈的交流、碰撞，是需要精心呵護的鮮花。贊美別人，彷彿是在用一支火燭照亮別人的生活，也照亮自己的心田。

馬克·吐溫的這句話形象地說明了贊美的作用和力量。生活中，人人需要贊美，需要一種來自別人的肯定。充滿真誠的贊美，是取得他人信任的推進器。一次，包拯要選一名師爺，經過筆試，包拯挑選了十個很有文才的人。第二個程序是面試，包拯把他們一個接一個地叫進去。前面九個一，進去後，包拯指著自己的臉對他們說：「你看我長得怎麼樣？」為了討他喜歡，面試者一個個恭維他眼如明星，眉似彎月，面色白里透紅，純粹是清官相貌，氣得包拯將他們一個個趕走。第十個應試者進來了，包拯也問他相同的問題，那人作了如實回答。包拯故意假裝生氣。那人又說：「小人深信只有誠實的人才可靠，老爺雖相貌醜陋，但心如明鏡，忠君愛國，天下人皆知包青天的美名。」這一席話說得包拯心中大喜，那人得到了他的信任與重用。這個應聘者之所以成為十個頂呱呱的才子中的幸運者，是因為他的贊美更加有遠見，足見其洞察力不一般，通過對他人真誠的贊美，由缺點到優點，最終得到他人的信任，成為贊美他人的受益者。

贊美實則是人際交往中的一劑潤滑劑。一句贊美的話使本來辦不成的事辦成了，使本來阻止不了的行為被阻止了。贊美別人，並不會貶低自己，相反會抬高自己。

1921年，卡耐基付出100萬美元的超高年薪聘請了一位執行長，人們感到非常困惑。當記者采訪時，卡耐基意味深長地說：「因為他最會贊美別人，這是他最值錢的本事。」確實，贊美就如同是拂面而來的春風，是一種心靈的交流、碰撞，是需要精心呵護的鮮花。德國詩人歌德就曾有這樣一句名言：「最真誠的慷慨就是贊美。」

學會稱贊別人，會使你贏得不少朋友。別人會感到你是一個容易接近的人，是一個謙虛的人。誰喜歡狂妄的人呢？沒有，從來沒有！學會稱贊別人，受益的是你自己。你會有更多的朋友，別人也願意接近你，幫助你，給你出主意，想對策。這些人都會成為你成功之路上不可缺少的幫手。學會稱贊別人，會使你成為一個寬容的人、開朗的人、樂於助人的人，會使你越來越隨和，個性日益完善。學會稱贊別人，很容易使緊張的關系融洽起來，也許剛才還是你的對手、反對者，但這一刻，他卻會改變對你的看法。

同在一家公司的張小姐和王小姐素來不和。

有一天，張小姐忍無可忍地對另一個同事李先生說：「你去告訴王小姐，我真受不了她，請她改改她的壞脾氣，否則沒有人會願意理她的！」

李先生說：「好！我會處理這件事。」

以後張小姐遇到王小姐時，王小姐果然是既和氣又有禮，與從前相比，簡直判若兩人。

張小姐向李先生表示謝意，並且好奇地問：「你是怎麼說的？竟有如此的神效。」

李先生笑著說：「我跟王小姐說有好多人稱贊她，尤其是你，說她又溫柔又善良，脾氣好，人緣更佳！如此而已。」

有一個故事這樣傳遞了贊美的力量。一次，女教師在課堂上提問一個小女孩：「假定有一個小朋友非常聰明，那麼，我們該用什麼語言來表達對他的喜愛呢？」小女孩怯怯地站起來，紅著臉，好半天才吞吞吐吐地說了一句：「就是，就是，就是……」然後怯怯地低下了頭，等待著女教師那惡狠狠的批評。可是沒有，女教師一邊示意她坐下，一邊笑眯眯地誇獎著：「好！回答得很好！老師聽懂了，你的意思是說，這位聰明的小朋友太可愛了，可愛得簡直無法用語言表達！」於是小女孩笑了，心裡甜絲絲的。她從此真誠地愛上了語文課，天天盼著上語文課——就因為語文課上有一位充滿愛心的笑眯眯的女教師。後來，她毫不猶豫地上了師范，再後來，還真的成了一名挺不錯的語文老師。

贊美是最便宜的禮物，是不分貴賤，老少皆宜的。學會贊美別人，你的生活就會充滿陽光。

當然，贊美要適當，不可過頭，過頭就變成了虛偽，不僅得不到別人的信任，還會讓人感到此人阿諛奉承、不可靠。例如，有的同學為了取得他人的幫助，就說：「你的字寫得真好。」而這位同學寫字並不好，很厭惡別人議論自己的字體，一聽同學這話反而惱了。因為他明白你是有求於他才這樣說的，是虛情假意。

適當的贊美是人際交往中不可缺少的語言藝術，正像歌德說的那樣：「贊美別人就是把自己放在同他人一樣的水平上。」但是，過分贊美就顯得虛偽。所以古人說：「譽人之言太濫不可。」如果你還不會贊美別人，那麼就按照下面的方法試試看吧：

1.贊美的具體化。空泛化的贊美虛幻生硬，使人懷疑動機；而具體化的贊美則顯示真誠，一千遍的「你真漂亮」，不如說她像張曼玉。說她人漂亮，不如說她眼睛漂亮更有效。

2.從否定到肯定的評價。這種用法一般是這樣的：我很少佩服別人，你是個例外；我一生只佩服兩個人，一個是XXX，一個是你。

3.給對方沒有期待的評價。如果你誇美女漂亮，那麼她不會有太多的感觸，因為大家都這么說她，所以你就要說她有性格，有素質，有涵養。

4.了解別人的興趣與愛好，投其所好。如果對方喜歡音樂，就談CD，談三大高音，如果對方喜歡釣魚，就說釣魚，這同我們在釣魚時不放我們覺得好吃的誘餌，而是放魚兒認為好吃的東西是一樣的道理。

贊美別人，彷彿用一支火把照亮別人的生活，也照亮了自己的心田，有助於發揚被贊美者的美德，能推動雙方的友誼健康地發展，還可以消除人際間的齟齬和怨恨。

❼ 有關贊美的力量的作文素材……

去看盧勤（知心姐姐）的書。我聽過一個故事，在貧民窟，那裡的小孩都內是些野孩子，打架斗容毆，無所不作。有一天，一個小孩翻窗戶進了一個老人的屋，老人沒有責罵他，而是叫他過來，把他的手心翻上來，說，我看了你的手心，你將來會成為這個市的市長。聽了這話，孩子從此以後嚴格規范自己的行為，一直朝著市長的目標邁進，最後，他終於成了市長

❽ 作文題目： 贊美的力量 600字

一句贊美，讓一個放牛班的學生成為化學家；一句贊美，讓原本羞澀的學生成為廣受年經人喜愛的心理學者；贊美的力量，鼓勵的火花，曾經讓許多人的生命，有了奇跡的改變。 然而，我就是在贊美的懷抱下健康成長。 在家裡，爸爸是老師，媽媽曾經是老師，他們都是懂道理的人，在家裡他們給了我很大的自由空間，我可以自由自在地做自己喜歡的事。除此外，我還常常得到他們的支持！一句短短的贊美讓我有了前進的勇氣，讓我看到了，我也是好樣的！ 在學校，老師與同學們之間的贊美就更多了。在課堂上，作業做得好的同學被老師大大贊揚一番。讓我們有了竟爭的動力――為了被老師點名贊美而認真寫作業，在課間，我們也為了「賺」老師的分而提早回校？ 我記得，在一節數學課上，老師突然拿著我的數學作業，說：「劉海平的作業是班上最好，最清楚的一位，格式也是最好的，看她的作業簡直就是一種享受？」頓時，我看到了全班七十多雙眼齊齊向我看來，我只覺得心跳加速、激動、高興？為此，我以後寫字也就常常因老師的一番話而寫得更加端正、清楚。 上網，對一個中學生來說，是一件極不好的事，然而，我爸爸就給了我自由發展的空間――可以玩電腦。在我上網的這段時間里，我交上了一位老師。她網名叫小鎖，小鎖老師不僅教會我該如何使電腦，還教會我如何做人。其中，她第一次與我聊天時對我說了一句令我終生難忘的話：「請相信自己，你有你的精彩」。在論壇在，她也經常鼓勵我，關心我，共同與我分享快樂與悲傷。在生活中，我也與她常通信，她還寄過禮物給我，那是――一本書！一本足可以令我終生受益的故事書，裡面還夾帶著她用鋼筆寫給我的留言。那留言字字閃光，帶給我一陣陣動力，推動我上進！ 無數句贊美圍繞著我們，只是，你是否把贊美轉變為動力來推動你自己？如果你沒有被人贊美過，那麼，請你相信這話：「請相信自己，你有你的精彩！」

❾ 怎樣與人相處——感受贊美的力量

一、教材分析
家庭環境大都以他們為中心，有些甚至成為「小皇帝」，進入學校的集體學習生活後，出現許多不適應症，特別需要進行與人相處的學習與交流。針對這一年齡特點，本冊教材安排了「我學會與人相處」一個單元作為教育內容。《怎樣與人相處》一課旨在通過各種生生互動活動了解與人相處的常識，了解認識同學之間和睦相處的重要性；促進同學團結，促進學生身心發展。而學會贊美是是本課的第一部分內容，這部分內容主要是以贊美為切入點，點出與人相處的最首要的環節。
二、課時安排：四課時（本課時為第一課時）
三、教學目標：
1、知道贊美在與人交往中的重要作用。
2、體驗贊美的愉悅，感受贊美的力量。
3、學會贊美，能贊美身邊的每一個人。
四、教學重難點
體驗贊美的力量，能真誠贊美別人。
五、教學過程
（一）課前談話：介紹海寧
（二）直接揭題
（三）回憶曾經受到的贊美
（四）感受贊美的
1、聽馬克的故事談感受
2、尋找班級中的例子讓學生學會贊美
3、走進贊美的世界感受贊美
4、走進缺失贊美的世界
（五）真誠贊美
1、寫下你想贊美的人2、交流3、把贊美送給你身邊的人（六）總結1、學生談收獲
2、教師的收獲與學生共享
五、設計說明
1、「兒童的生活是課程的基礎」。重視課程與兒童生活世界的聯系，讓學生了解身邊的同學，欣賞別人的長處，增進友誼。
2、「以教育的基礎性和實效性為課程的追求」。選擇組織貼近兒童生活的內容，讓兒童在充分自主的活動參與中感受和體驗。

❿ 贊美的力量作文,圍繞題目寫一件親身經歷的事情

一句贊美,讓一個放牛班的學生成為化學家；一句贊美,讓原本羞澀的學生成為廣受年經人喜愛的心理學者；贊美的力量,鼓勵的火花,曾經讓許多人的生命,有了奇跡的改變.然而,我就是在贊美的懷抱下健康成長.在家裡,爸爸是老師,媽媽曾經是老師,他們都是懂道理的人,在家裡他們給了我很大的自由空間,我可以自由自在地做自己喜歡的事.除此外,我還常常得到他們的支持!一句短短的贊美讓我有了前進的勇氣,讓我看到了,我也是好樣的!在學校,老師與同學們之間的贊美就更多了.在課堂上,作業做得好的同學被老師大大贊揚一番.讓我們有了竟爭的動力――為了被老師點名贊美而認真寫作業,在課間,我們也為了「賺」老師的分而提早回校?我記得,在一節數學課上,老師突然拿著我的數學作業,說：「劉海平的作業是班上最好,最清楚的一位,格式也是最好的,看她的作業簡直就是一種享受?」頓時,我看到了全班七十多雙眼齊齊向我看來,我只覺得心跳加速、激動、高興?為此,我以後寫字也就常常因老師的一番話而寫得更加端正、清楚.上網,對一個中學生來說,是一件極不好的事,然而,我爸爸就給了我自由發展的空間――可以玩電腦.在我上網的這段時間里,我交上了一位老師.她網名叫小鎖,小鎖老師不僅教會我該如何使電腦,還教會我如何做人.其中,她第一次與我聊天時對我說了一句令我終生難忘的話：「請相信自己,你有你的精彩」.在論壇在,她也經常鼓勵我,關心我,共同與我分享快樂與悲傷.在生活中,我也與她常通信,她還寄過禮物給我,那是――一本書!一本足可以令我終生受益的故事書,裡面還夾帶著她用鋼筆寫給我的留言.那留言字字閃光,帶給我一陣陣動力,推動我上進!無數句贊美圍繞著我們,只是,你是否把贊美轉變為動力來推動你自己?如果你沒有被人贊美過,那麼,請你相信這話：「請相信自己,你有你的精彩!」