成語課題

❶ 寫出由詞語或課題聯想到的成語或四字詞語

戲劇（ 粉墨登場 ）
《三打白骨精》（ 紅顏禍水 ）
《姥姥的剪紙》（ 心靈手巧 ）
《孔子游春》（ 興致盎然 ）

❷ 寫出由詞語或課題聯想到的成語或四字詞語.風景（ ）春天（ ）時間（ ）

風景、春天【桃紅柳綠、鳥語花香、奼紫蔫紅、春意盎然】
時間【時光荏苒、逝者如斯、光陰似箭、日月如梭】

❸ 兩千字的，高中生課題研究的論文！！課題為 成語：中華文化的微縮景觀

網上 有很多 可以借鑒回一下答
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❹ 三年級下冊課文中以成語作為課題的有

七上八下qīshàngbāxià【解釋】形容心裡慌亂不安。【出處】明·施耐庵《水滸全回傳》第二十六回：「答那胡正卿心頭十五個吊桶打水，七上八下。」【結構】聯合式。【用法】常跟「十五個吊桶（打水）」構成歇後語。一般作謂語、定語、狀語。【正音】七；不能讀作「qì」。【近義詞】忐忑不安、心神不定【反義詞】心安理得、若無其事【辨析】～與「忐忑不安」有別：～只能形容心情；「忐忑不安」多用在書面語里。【例句】哥哥外出；媽媽心裡總是～的；擔心出事。

❺ 課題（五）正確使用成語

教案是教師來為順利而有效地開自展教學活動，根據課程標准，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學准備、教學過程及練習設計等

❻ 一至六年級中課題里出現的成語

1、 含數字的成語

一唱一和 一呼百應 一干二凈 一舉兩得 一落千丈 一模一樣 一暴十寒 一日千里 一五一十

一心一意 兩面三刀 三長兩短 三番五次 三三兩兩 三頭六臂 三心二意 三言兩語 四分五裂

四面八方 四通八達 四平八穩 五光十色 五湖四海 五花八門 五顏六色 六神無主 七顛八倒

七零八落 七拼八湊 七上八下 七手八腳 七嘴八舌 八面玲瓏 九死一生 九牛一毛 十馬九穩

十全十美 百發百中 百孔千瘡 百戰百勝 百依百順 千變萬化 千差萬別 千軍萬馬 千山萬水

千絲萬縷 千辛萬苦 千言萬語 千真萬確 千錘百煉 千方百計 千奇百怪 千姿百態 千鈞一發

千慮一得 千慮一失 千篇一律 萬水千山 萬無一失 萬眾一心 萬紫千紅 萬死一生

2、含有動物名稱的成語

萬象更新 抱頭鼠竄 雞鳴狗盜 千軍萬馬 亡羊補牢 杯弓蛇影 鶴立雞群 對牛彈琴 如魚得水

鳥語花香 為虎作倀 黔驢技窮 畫龍點睛 抱頭鼠竄 虎背熊腰 守株待兔 鶴發童顏 狗急跳牆

鼠目寸光 盲人摸象 畫蛇添足

3、含有兩個動物名稱的成語

鶴立雞群 雞鳴狗盜 鷸蚌相爭 蠶食鯨吞 蛛絲馬跡 龍爭虎鬥 龍馬精神 龍飛鳳舞 龍騰虎躍

龍驤虎步 龍潭虎穴 龍躍鳳鳴 車水馬龍 指鹿為馬 兔死狐悲 雞犬不寧 心猿意馬 狼吞虎咽

4、含有昆蟲名稱的成語

飛蛾撲火 金蟬脫殼 積蚊成雷 蜻蜓點水 蛛絲馬跡 螳螂捕蟬，黃雀在後

5、含「龍」字的成語

生龍活虎 龍爭虎鬥 龍馬精神 龍飛鳳舞 龍騰虎躍 龍驤虎步 畫龍點睛 龍潭虎穴 龍躍鳳鳴

車水馬龍 葉公好龍 龍鳳呈祥 神龍見首不見尾 雙龍出海 雙龍戲珠 龍眉鳳目

6、含「不」的成語

堅貞不屈 堅強不屈 百折不撓 攻無不克 戰無不勝 不屈不撓 不聞不問 不折不扣 不明不白

不知不覺 堅持不懈 攻無不克 戰無不勝 無堅不摧 寧死不屈

7、含「無」的成語

攻無不克 戰無不勝 無堅不摧 無獨有偶 大公無私 一無所有 無邊無際 無窮無盡 無緣無故

無法無天 無拘無束 無憂無慮 無微不至 無獨有偶 無堅不摧

8、含有一組近義詞的成語

見多識廣 察言觀色 高瞻遠矚 左顧右盼 東張西望 胡思亂想 胡言亂語 調兵遣將 粉身碎骨

狂風暴雨 旁敲側擊 千辛萬苦 千變萬化 千方百計 冰天雪地 眼疾手快 生龍活虎 驚天動地

七拼八湊 改朝換代 道聽途說 崇山峻嶺 精打細算 精雕細刻 神機妙算 老謀深算 甜言蜜語

9、含有一組反義詞的成語

東倒西歪 眼高手低 口是心非 頭重腳輕 虎頭蛇尾 積少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用

小題大做 大同小異 大驚小怪 左思右想 左顧右盼 思前想後 前因後果 前呼後擁 先人後己

有口無心 天經地義 弄假成真 舉足輕重 南腔北調 南轅北轍 南征北戰 聲東擊西 轉危為安

東倒西歪 反敗為勝 以少勝多 由此及彼 冷嘲熱諷

10、含有比喻成分的成語

揮汗如雨 揮金如土 鐵證如山 愛財如命 穩如泰山 門庭若市 骨瘦如柴 冷若冰霜 如雷貫耳

守口如瓶 浩如煙海 高手如林 水平如鏡 紅葉似火 如花似玉 繁花似錦 美若天仙

11、含有誇張成分的成語

一目十行 一日千里 一字千金 一刻千金 一諾千金 一日三秋 一步登天 千鈞一發 怒發沖冠

氣呑山河 包羅萬象 頂天立地 驚天動地 山崩地裂 鬼哭神嚎 不毛之地 膽大包天 心驚肉跳

心急如焚 粉身碎骨

12、描寫情況緊急的成語

千鈞一發 刻不容緩 迫不及待 十萬火急 火燒眉毛 燃眉之急 迫在眉睫 危在旦夕 四面楚歌

13、含有人體器官的成語

眼高手低 目瞪口呆 胸無點墨 頭重腳輕 手足輕深 口是心非 手疾眼快 耳聞目睹 頭破血流

眉清目秀 袖手傍觀 口出不遜 白發蒼蒼 眉清目秀 唇紅齒白 面如土色 面黃肌瘦 骨瘦如柴

虎背熊腰 手無縛雞之力 出口成章

14、描寫人物外貌的成語

鶴發童顏 白發蒼蒼 眉清目秀 唇紅齒白 如花似玉 面如土色 面黃肌瘦 骨瘦如柴 虎背熊腰

文質彬彬

15、描寫人物神態的成語

心花怒放 喜氣洋洋 興高采烈 神采奕奕 眉開眼笑 眉飛色舞 心曠神怡 心平氣和 炯炯有神

目不轉睛 呆若木雞 愁眉苦臉 愁眉緊鎖 目瞪口呆 垂頭喪氣 無精打采 嬉皮笑臉 驚慌失措

漫不經心 大驚失色

❼ 求助~怎麼寫《成語的古往今來》這個課題

寫這個成語古代意思和現代意思
網路上自創的成語好不好。如 十動然距

❽ 看到下列課題,你想到了哪些成語,請在相應的橫線上

九死一生
百折不撓
花團錦簇

❾ 高中語文研究課題是關於成語的怎麼寫啊

常見易誤成語辨析
1.常用易混成語辨析
【安之若素/隨遇而安】均能表示對任何遭遇都能安然處之的意思。前者多指處於困境，仍能跟往常一樣(素：平日、往常)；後者強調能適應任何環境。 【本末倒置/捨本逐末】都有主次關系處理不當的意思。但前者強調把主次關系弄顛倒了；後者重在強調舍棄事物的根本的、主要的部分，而去追求細枝末節，形容輕重倒置。 【病入膏肓/不可救葯】都表示病情嚴重，無法醫治。前者偏重於「病」，比喻事情嚴重到了不可挽救的地步；後者偏重於「救」，比喻人或事物壞到無法挽救的地步。 【不刊之論/不易之論】都有不能改變之意。前者強調言論不能改動或不可磨滅(刊：古代指削除刻錯了的字)；後者重在強調言論內容正確、不可改變。 【不脛而走/不翼而飛】均可形容消息、言論等傳布迅速。但後者還多用於形容東西突然消失。 【飽經滄桑/飽經風霜】都指閱歷深。前者側重於經歷過很多世事變遷；後者則側重於經歷過很多艱難困苦。 【不堪設想/不可思議】都有不能想像之意。但前者適用於嚴重的、不良的後果；後者一般適用於奇妙深奧的、不能理解的事情或道理。 【參差不齊/良莠不齊】都指不整齊。用於人，前者指水平不一致，後者指好人壞人都有；用於物，前者指高低、長短、大小不齊，後者指好的壞的混在一起。 【如虎添翼/為虎添翼】前者比喻強大的得到援助後更加強大，也比喻惡的得到援助後更加凶惡；後者則比喻幫助惡人，增加惡人的勢力。 【另眼相看/刮目相看】都有特別看待之意。但前者作橫向比較，表示對某個人或某種人的看法不同於一般；後者作縱向比較，表示用新的眼光來看待。 【風言風語/流言蜚語】都表示沒有根據的話。前者還指私下裡議論或暗中散布某種傳聞；後者多指背後議論、誣蔑或挑撥的話。 【聳人聽聞/駭人聽聞】都含有使人吃驚的意思。其區別在於，用「聳人聽聞」時，所說的是故意誇大了的事，甚至未必是事實，說者的目的就是要使人震驚；用「駭人聽聞」時，說明發生的事是事實，多指社會上發生的壞事。 【揮金如土/一擲千金】都形容極度揮霍。前者偏重於對錢財的輕視、毫不在乎；後者偏重於一次花費過多。 【戀戀不舍/流連忘返】都有捨不得離開的意思。前者適用范圍廣，可指一切所留戀的人、事、景等；後者則側重於對景物的留戀。 【安分守己/循規蹈矩】都有規矩老實的意思。前者指守本分，不做違法亂紀的事；後者則多指拘泥於舊的准則，不敢稍作變通。 【標新立異/獨樹一幟】都有自成一套，提出的主張與眾不同的意思。前者偏重於顯示差異，與一般不同；後者偏重於創造出獨特的風格，自成一家。 【博聞強識/見多識廣】都含有見識廣的意思。前者偏重於見聞廣博，記憶力強，多用於書面語；後者偏重於閱歷深，經驗多，多用於口語。 【大公無私/鐵面無私】都表示沒有私心。前者表示一心為公或處理公正，不偏袒任何一方；後者指公正嚴明，不講情面。 【得寸進尺/得隴望蜀】都比喻貪得無厭，不知滿足。前者側重逐步緊逼，要求越來越高；後者強調的是得到這個，還想那個。 【阿諛逢迎/趨炎附勢】都有巴結奉承之意。前者指迎合別人的意思，說好聽的話；後者指奉承依附有權有勢的人。 【耳聞目睹/耳濡目染】都有耳朵聽到、眼睛看到的意思。前者強調親耳聽見，親眼看見，受沒受到影響則不管；後者強調見得多聽得多了之後，無形之中受到影響。 【防患未然/未雨綢繆】都表示事前做好准備。前者強調在事故或災害尚未發生之前採取預防措施；後者重在做好准備。 【孤注一擲/破釜沉舟】都有最後拼一下以求勝利的意思。前者比喻在危急時把全部力量拿出來冒一次險(註：賭注，賭博時押上的錢)，多含貶義；後者則比喻下決心，不顧一切干到底，多含褒義。 【固執己見/一意孤行】都有不聽勸告的意思。前者的側重點在於頑固堅持自己的意見，不肯改變；後者的側重點在於固執地照自己的意思行事。
【故步自封/抱殘守缺】前者比喻安於現狀，不求進步；後者形容保守，不知改進。 【厚顏無恥/恬不知恥】都形容不知羞恥。前者強調臉皮厚；後者強調做了壞事滿不在
乎、不以為恥(恬：滿不在乎；坦然)。這兩個成語常可通用。 【巧奪天工/鬼斧神工】都指技藝高超巧妙。前者側重指勝過天然，後者側重指非人力
所能做到。 【談笑風生/談笑自若】都有談話時有說有笑的意思。前者表示談話談得高興而有風趣，
多用於形容平時談話；後者表示說說笑笑，跟平常一樣，多指在緊張或危急的情況下的談笑。 【義不容辭/責無旁貸】都含有應該承擔，不能推辭的意思。前者偏重於道義上不允許
推辭；後者偏重於自己的責任，不能推卸給別人(貸：推卸)。 【每況愈下/江河日下】都有越來越壞的意思。前者偏重於籠統地表示情況越來越壞；
後者偏重於指情況一天天壞下去。 【瑕不掩瑜/瑕瑜互見】都表示同時具有優點和缺點。前者比喻缺點掩蓋不了優點，優
點是主要的，缺點是次要的；後者比喻有缺點也有優點，優缺點沒有主次之分。這兩個成語
不能通用。 【銷聲匿跡/偃旗息鼓】前者多形容隱藏起來或不公開出現；後者多指停止戰斗，也比
喻停止批評、攻擊等。 【斑駁陸離/光怪陸離】適用對象有區別。前者只用來形容色彩繁雜；後者除形容色彩
繁雜外，還可以用於形容現象奇異。 【置若罔聞/置之度外】前者指對批評、勸告、請求、抗議等不予理睬；後者指不把死、
利害等放在心上。 【一揮而就/一氣呵成】前者形容書法、繪畫或寫作熟練敏捷；後者比喻文章的氣勢首
尾貫通，還可以用來比喻完成整個工作的過程中不間斷，不鬆懈。
2.容易誤釋詞義的成語(例句中使用正確的不再解說)
【七月流火】指天氣逐漸涼爽起來。《詩經•豳風•七月》稱：「七月流火，九月授衣。」
這里的七月是指農歷的七月，「流」指向下運行，「火」是一星宿名，即二十八星宿中的心宿，又稱「大火」，每年農歷六月的黃昏時刻，出現於正南方，位置最高，七月以後便漸漸偏西向下沉落，所以叫「流火」，這時酷熱開始減退，天氣漸漸地涼了起來。 如：俗話說：七月流火。今天，揚州的氣溫躥至今年入夏以來的最高點，達到37度。(此處不解詞義亂用。) 【明日黃花】原意是說重陽節過後，菊花即將枯萎，便再沒有什麼好玩賞的了。後用以比喻已失去新聞價值的報道或已失去應時作用的事物。如：這篇通訊雖然寫得不錯，但報道不及時，已是明日黃花了。 【彈冠相慶】指一人當了官或升了官，他的同夥也互相慶賀將有官可做，含貶義。如：今年學校又新建住房四棟，「五一」前後將有126名青年教師喬遷新居，因此他們個個都彈冠相慶。(「彈冠相慶」用在此處不合文意。) 【木人石心】比喻人不受誘惑，意志堅定。如：可是甘米莉似乎在一剎那間將自己的心打造成鐵一般，木人石心，不為所動，仍然是那副閉目的模樣。 【安土重遷】形容留戀故土，不肯輕易遷移。重，不輕率。如：隨著社會經濟的進一步發展，安土重遷的觀念越來越深入人心，即使富庶地區的人們也樂意告別家鄉，外出闖盪一番。(該詞用在此處錯誤。) 【暴殄天物】原指殘害、滅絕各種自然之物，後泛指任意糟蹋東西。暴，糟蹋。殄，滅絕。如：對那些玩忽職守、暴殄天物、浪費國家財產的人必須繩之以法。 【不經之談】指荒誕的、沒有根據的話。經，正常。如：這和尚瘋瘋癲癲地說了些不經之談，也沒人理他。 【不足為訓】不能當做典範或法則。訓，准則。如：安全隱患越來越嚴重，廠領導還是認為不足為訓，以致釀成了火災。(此處將「不足為訓」的「訓」錯解為「教訓」。) 【差強人意】指大體上還能使人滿意。差，稍微。如：剛才放的那幾首歌都不大好聽，只有這一首還差強人意。 【黨同伐異】跟自己意見相同的就袒護，跟自己意見不同的就加以攻擊。原指學術上派別之間的斗爭，後用來指一切學術上、政治上或社會上的集團之間的斗爭。黨，偏袒。如：我們必須指出，任何人都不能唯我獨尊，甚至黨同伐異。這種政治文化絕對不是健康的。 【分庭抗禮】比喻平起平坐，互相對立。抗，對等。如：辦公軟體市場已經從原來微軟一枝獨秀，逐漸走向國內外產品分庭抗禮的局面。 【毫發不爽】形容一點也不差。爽：差錯，失誤。如：小王今天淋了雨，周身濕透，毫發不爽，應趕快吃點預防感冒的葯。(「毫發不爽」與生病無關。) 【計日程功】可以數著日子計算進度。形容在較短期間就可以成功。程，衡量，估量。如：中國的興盛是可以計日程功的。 【久假不歸】長期借去，不歸還。假，借用。如：借書最忌全書一套借去一本，而且久假不歸，使全書成為殘本。 【勞燕分飛】比喻人別離(多用於夫妻)。勞，伯勞，一種鳥。如：天下沒有不散的筵席，親如一體的夫婦，也會有勞燕分飛的一天。 【莫衷一是】不能得出一致的結論。如：一道神秘白光襲倒七百多棵大樹，武漢東湖風景區22日晚發生的這一令人費解的大怪事，至今眾說紛紜，莫衷一是。 【文不加點】形容寫文章很快，不用塗改就寫成。點，塗上一點，表示刪去。如：他經過認真學習，終於改掉了文不加點的壞毛病。(此處將「文不加點」錯解為「不加標點」。) 【大方之家】大方：大道理。原指懂得大道理的人。後泛指見識廣博或學有專長的人。如：他花錢很隨便，真是大方之家。(此處將「大方之家」錯解為「花錢大方」。) 3.容易望文生義的成語(含辨析例句)
【側目而視】意為不敢從正面看，斜著眼睛看，形容畏懼而又憤恨。如：小李得了冠軍，尾巴翹到了天上，對朋友竟然側目而視。(這里錯解為「不屑正眼相看，瞧不起人」。) 【良莠不齊】指好人壞人都有。如：張老師針對班上學生良莠不齊的現狀，講課時注意分層指導。(「良莠不齊」不能用於形容學習成績參差不齊。) 【馬革裹屍】用馬皮把屍體包裹起來，指軍人戰死於戰場。如：那個時候，張大爺窮困潦倒，衣食無著，十分令人痛心，到頭來只落得個馬革裹屍的結局。(這里將「馬革裹屍」錯解為「死得很慘，死後連棺材和埋葬的地方都沒有」。) 【危言危行】講正直的話，做正直的事。如：小東初中未畢業就混跡社會了，性格封閉孤傲的他對周圍的人常常表現出敵對情緒，他最終因為自己的危言危行付出了慘重代價。(「危言危行」的「危」不是指危險，而是指正直。) 【萬人空巷】並不是指街上空無一人，而是說家家戶戶的人都從巷裡出來了，多用來形容歡迎、慶祝等盛況。如：這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家裡守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。(本句從語意上看，要表述的是人們閉門不出在家裡欣賞電視劇，因此「萬人空巷」用在此處錯誤。) 【三人成虎】原指有三個人謊報市上有虎，聽者就信以為真了。後比喻謠言或訛傳一再反復，就有使人信以為真的可能。如：你應該和朋友合作搞這個課題，要知道三人成虎，眾志成城。(這里將「三人成虎」錯解為「很多人在一起就會像老虎一樣力量強大」。) 【河東獅吼】比喻悍婦發怒。如：二十一世紀是中華民族實現偉大復興的世紀，河東獅吼，巨龍騰飛指日可待。(這里將「河東獅吼」錯解為「東方睡獅醒來，發威長吼」，致使意義、適用對象、色彩均不當。) 【下里巴人】指戰國時代楚國的民間歌曲，後來泛指通俗的普及的文學藝術，常跟「陽春白雪」對舉。如：一些人對中國的茶有偏見，以為茶只是下里巴人解渴的東西，檔次不如進口飲料。(這里錯解為「普通的鄉下人」。) 【目無全牛】形容技藝已達到極純熟的地步。如：為了應付高考，教師越教越細，其結果是肢解了課文，長此以往，學生目無全牛。(這里錯解為「眼裡看到的都是支離破碎的東西」。) 【望其項背】能夠望見別人的勁項和脊背，表示趕得上或比得上(多用於否定式)。如：成都五牛俱樂部球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚實力令其他甲B球隊望其項背。(這里錯解為「只能望見項背，形容差得遠」。) 【捉襟見肘】形容衣服破爛，也比喻困難重重，應付不過來。如：運動會上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。(該詞與衣服不合身無關。) 【噤若寒蟬】形容不敢做聲。噤，閉口不做聲。如：天突然變涼了，同學們衣衫單薄，一個個噤若寒蟬。(該詞和寒冷沒有關系。) 【火中取栗】比喻冒危險給別人出力，自己卻上了大當，一無所得。如：上個月初，上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低於成本，這對消費者來說倒正好可以火中取栗。(此處用來形容消費者，明顯是望文生義。) 【不贊一詞】原指文章寫得很好，別人不能再添一句話，現也指一言不發。如：我的態度很鮮明，對任何邪教的言論都不贊一詞，對他們的行為深惡痛絕。(這里錯解為「不說一句贊成的話」。) 【渙然冰釋】比喻相互間的懷疑、誤會等完全消除。如：由於太平洋暖流的影響，今年春天來得早，春節剛過，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑冰的人大失所望。(這里錯解為「冰塊解凍」。) 【慘淡經營】原指作畫之前，先用淺淡顏色勾勒輪廓，苦心構思，精心布局。後來形容苦費心思地籌劃並從事某種事業或工作。如：夫妻倆慘淡經營著這家小店，生意一直很紅火。(該處運用正確，但因後有「紅火」，容易被判斷為錯誤。) 【首當其沖】比喻最先受到攻擊或遭遇災難。如：解決好職工和學生的冬季取暖問題，是學校領導首當其沖的任務。(望文生義) 4.容易用錯對象的成語(含辨析例句)
成語適用的對象和范圍一般比較固定，具有很強的單一性。如果對成語所表達的習慣對象或范圍缺乏了解，便會使陳述和被陳述對象之間出現張冠李戴的現象，造成誤用。 第一類：人、物不分
【風姿綽約】形容女子姿態優美。如：公園里擺放的各種盆栽菊花，奼紫嫣紅，微風一吹，更是風姿綽約。(該詞不能用來形容花木。) 【楚楚動人】形容女人打扮得漂亮，姿態嬌柔，能打動人。如：文章生動細致地描寫了小麻雀的外形、動作和神情，在敘述、描寫和議論中，傾注了強烈的感情，讀來楚楚動人，有很強的感染力。(該詞一般不用於形容文章。)

❿ 二年級上冊成語加課題

上上下下

shà抄ng shàng xià xià

【解釋】上面下面，往上往下，上級和下級，泛指單位的整體

【出處】明·施耐庵《水滸傳》第23回：「今夜又該我們兩個捕獵，和十數個鄉夫在此，上上下下，放了窩弓葯箭等他。」

【結構】聯合式成語

【用法】作賓語、定語、狀語；指上下關系

【近義詞】里里外外

【例句】《總結經驗，使用人才》：「你們從下面上來，左鄰右舍，上上下下，接觸廣泛，了解的人多。」