蘇格拉底摘蘋果的故事

① 蘇格拉底 麥穗理論的出處

不是摘蘋果，而是摘麥穗。 原文： 古希臘哲學大師蘇格拉底的三個弟子曾向老師求教，怎樣才能找到理想的伴侶。蘇格拉底沒有直接回答，卻讓他們走麥田梗，只許前進，而且只給一次機會，讓他們挑選一隻最大的麥穗。

② 請教關於摘蘋果的寓言

不是摘蘋果，而是摘麥穗。
原文：
古希臘哲學大師蘇格拉底的三個弟子曾向老師求教專，怎樣才能找屬到理想的伴侶。蘇格拉底沒有直接回答，卻讓他們走麥田梗，只許前進，而且只給一次機會，讓他們挑選一隻最大的麥穗。
第一個弟子走幾步看見一隻又大又漂亮的麥穗，高興地摘下來。但他繼續前進時，發現前面有許多比他摘的那隻大，只得遺憾地走完了全程。
第二個弟子吸取了教訓，每當他要摘時，總是提醒自己，後面還有更好的。當他快到終點時才發現，機會全錯過了。
第三個弟子吸取了前兩個的教訓，當他走到三分之一時，即分出大、中、小三類，再走三分之一時，他選擇了大類中的一隻美麗的麥穗。雖說這不一定是最大最美的，但他滿意的走完了全程。

③ 外國哪個哲學家說人生就像在果園里摘蘋果

——蘇格拉底復

幾個學生問制哲學家蘇格拉底：「人生是什麼？」蘇格拉底把他們帶到一片蘋果樹林，要求大家從樹林的這頭走到那頭，每人挑選一隻自己認為最大最好的蘋果。不許走回頭路，不許選擇兩次。

在穿過蘋果林的過程中，學生們認真細致地挑選自己認為最好的果實。可等到了蘋果林的另一端，大家又不約而同地請求再選擇一次。

一個學生請求說，「我剛走進果林時，就發現了一個很大很好的蘋果,但我還想找一個更大更好的。當我走到果林盡頭時，才發現第一次看到的那個就是最大最好的。」

另一個學生緊接著說：「我和他恰好相反。我走進果林不久，就摘下了一個我認為最大最好的果子。可是，後來我又發現了更好的。所以我後悔了。」

蘇格拉底笑了笑，語重心長地說：「孩子們，這就是人生──人生就是一次次無法重復的選擇。」

④ 蘇格拉底關於玉米地的故事是真的嗎

不是摘蘋果，而是摘麥穗。
原文：
古希臘哲學大師蘇格拉底的三個弟子曾向老師求教，怎樣才能找到理想的伴侶。蘇格拉底沒有直接回答，卻讓他們走麥田梗，只許前進，而且只給一次機會，讓他們挑選一隻最大的麥穗。
第一個弟子走幾步看見一隻又大又漂亮的麥穗，高興地摘下來。但他繼續前進時，發現前面有許多比他摘的那隻大，只得遺憾地走完了全程。
第二個弟子吸取了教訓，每當他要摘時，總是提醒自己，後面還有更好的。當他快到終點時才發現，機會全錯過了。
第三個弟子吸取了前兩個的教訓，當他走到三分之一時，即分出大、中、小三類，再走三分之一時，他選擇了大類中的一隻美麗的麥穗。雖說這不一定是最大最美的，但他滿意的走完了全程。
生活的意義
有個富人對蘇格拉底說：「我天天為吃飯發愁，不知道吃什麼，吃什麼都沒有胃口，這是不是一種病呢？」蘇格拉底手：「這的確是一種病，不過我有一個方法把它治好。」富人忙問是什麼方法，蘇格拉底說：「停止飲食。」既然沒有食慾，為什麼要吃飯呢？飢餐渴飲，這么簡單的事情卻被富人弄復雜了。「有的人吃飯是為了活著，有的人活著是為了吃飯。」當活著只剩下吃飯一件事的時候，什麼樣的美食都會變得沒滋沒味。
快樂一群年輕人到處尋找快樂，但是，卻遇到許多煩惱、憂愁和痛苦。
他們向老師蘇格拉底詢問，快樂到底在哪裡？
蘇格拉底說：「你們還是先幫助我造一條船吧！」
年輕人們暫時把尋找快樂的事兒放到一邊，找來造船的工具，用了七七四十九天，鋸倒了一棵又高又大的樹，挖空樹心，造成了一條獨木船。
獨木船下水了，年輕人們把老師請上船，一邊合力盪漿，一邊齊聲唱起歌來。
蘇格拉底問：「孩子們，你們快樂嗎？」
學生齊聲回答：「快樂極了！」
蘇格拉底道：「快樂就是這樣，它往往在你為著一個明確的目標忙得無暇顧及的時候突然來訪。」

⑤ 有蘇格拉底的寓言小故事英語版的嗎

不是摘蘋果,而是摘麥穗。 原文: 古希臘哲學大師蘇格拉底的三個弟子曾向老師求教,怎樣才能找到理想的伴侶。蘇格拉底沒有直接回答

⑥ 關於運用哲學回答的一題

對啊，是蘋果吧。選擇沒有對錯，有對錯的只是你的判斷，因為你的選擇都是當時你覺得最好的選項。所以要相愛難過做最正確的選擇唯一的方法就是提高自己的判斷力。好的判斷力來自正確經驗的積累。

⑦ 蘇格拉底的寓言故事

不是摘蘋果，而是摘麥穗。
原文：
古希臘哲學大師蘇格拉底的三個弟子曾向老師求教，怎樣才能找到理想的伴侶。蘇格拉底沒有直接回答，卻讓他們走麥田梗，只許前進，而且只給一次機會，讓他們挑選一隻最大的麥穗。
第一個弟子走幾步看見一隻又大又漂亮的麥穗，高興地摘下來。但他繼續前進時，發現前面有許多比他摘的那隻大，只得遺憾地走完了全程。
第二個弟子吸取了教訓，每當他要摘時，總是提醒自己，後面還有更好的。當他快到終點時才發現，機會全錯過了。
第三個弟子吸取了前兩個的教訓，當他走到三分之一時，即分出大、中、小三類，再走三分之一時，他選擇了大類中的一隻美麗的麥穗。雖說這不一定是最大最美的，但他滿意的走完了全程。

生活的意義
有個富人對蘇格拉底說：「我天天為吃飯發愁，不知道吃什麼，吃什麼都沒有胃口，這是不是一種病呢？」 蘇格拉底手：「這的確是一種病，不過我有一個方法把它治好。」富人忙問是什麼方法，蘇格拉底說：「停止飲食。」

既然沒有食慾，為什麼要吃飯呢？飢餐渴飲，這么簡單的事情卻被富人弄復雜了。「有的人吃飯是為了活著，有的人活著是為了吃飯。」當活著只剩下吃飯一件事的時候，什麼樣的美食都會變得沒滋沒味。

快 樂

一群年輕人到處尋找快樂，但是，卻遇到許多煩惱、憂愁和痛苦。
他們向老師蘇格拉底詢問，快樂到底在哪裡？
蘇格拉底說：「你們還是先幫助我造一條船吧！」
年輕人們暫時把尋找快樂的事兒放到一邊，找來造船的工具，用了七七四十九天，鋸倒了一棵又高又大的樹，挖空樹心，造成了一條獨木船。
獨木船下水了，年輕人們把老師請上船，一邊合力盪漿，一邊齊聲唱起歌來。
蘇格拉底問：「孩子們，你們快樂嗎？」
學生齊聲回答：「快樂極了！」
蘇格拉底道：「快樂就是這樣，它往往在你為著一個明確的目標忙得無暇顧及的時候突然來訪。」

⑧ 柏拉圖的故事有什麼含義

柏拉圖和亞里士多德是古希臘哲學家中最有影響的人，而在他們兩個人中間，柏拉圖對於後代所起的影響尤其來得大。柏拉圖著書以他的老師蘇格拉底之口表述說，當心靈摒絕肉體而嚮往著真理的時候，這時的思想才是最好的。而當靈魂被肉體的罪惡所感染時，人們追求真理的願望就不會得到滿足。

在歐洲，很早就有被我們中國人稱之為"精神戀愛"的柏拉圖式的愛，這種愛認為肉體的結合是不純潔的是骯臟的，認為愛情和情慾是互相對立的兩種狀態，因此，當一個人確實在愛著的時候，他完全不可能想到要在肉體上同他所愛的對象結合。

在今天的人們看來，柏拉圖的愛情觀讓人不可思議。而有一位美國學者卻對今人所理解的這種柏拉圖的愛情觀，提出了新的見解。美國東西部社會學會主席、《美國家庭體制》一書的作者伊拉·瑞斯（Ira·reiss）經研究後認為，柏拉圖推崇的精神戀愛，實際上指的是同性之間的一種愛，也就是"同性戀"！古希臘人認為，同性戀的過程更多地是靈交、神交，而非形交。而在女性很少受教育的古希臘社會，男人很難從女人中找到精神對手。這就是柏拉圖偏重男性之間的愛情的原因。柏拉圖堅信"真正"的愛情是一種持之以恆的情感，而惟有時間才是愛情的試金石，惟有超凡脫俗的愛，才能經得起時間的考驗。

而美國的社會學者對"柏拉圖式的愛情"是只有神交的"純愛情"，還是雖有形交卻偏重神交的高雅愛情，也眾說紛紜。但有一點是可以肯定的，即柏拉圖認為愛情能夠讓人得到升華。他說，對活得高尚的男人來說，指導他行為的不是血緣，不是榮譽，不是財富，而是愛情。世上再也沒有一種情感像愛情那樣深植人心。一個處在熱戀中的人假如作出了不光彩的行為，被他的父親、朋友或別的什麼人看見，都不會像被自己的戀人看見那樣，使他頓時蒼白失色。

愛情，無疑是使人向善、向上的力量

⑨ 蘇格拉底蘋果的故事怎麼理解

幾個學生問哲學家蘇格拉底：「人生是什麼？」

蘇格拉底把他們帶到一片蘋果樹林。

要求大家從樹林的這頭走到那頭。

每人挑選一隻自己認為最大最好的蘋果。

不許走回頭路，不許選擇兩次。

在穿過蘋果林的過程中學生們認真細致地挑選自己認為最好的蘋果。

等大家來到蘋果林的另一端，蘇格拉底已經在那裡等候他們了。

他問學生：「你們挑到了自己最滿意的果子嗎？」

大家你看看我我看看你都沒有回答。

蘇格拉底見狀問：「怎麼啦，難道你們對自己的選擇不滿意？」

「老師，讓我們再選擇一次吧，」一個學生請求說，「我剛走進果林時，就發現了一個很大很好的蘋果，但我還想找一個更大更好的。當我走到果林盡頭時，才發現第一次看到的那個就是最大最好的。」

另一個接著說：「我和他恰好相反。我走進果林不久，就摘下一個我認為最大最好的果子，可是，後來我又發現了更好的。所以，我有點後悔。」

「老師，讓我們再選擇一次吧！」其他學生也不約而同地請求。

蘇格拉底笑了笑，語重心長地說：「孩子們，這就是人生——人生就是一次無法重復的選擇。」

面對無法回頭的人生，我們只能做三件事：鄭重的選擇，爭取不留下遺憾；如果遺憾了，就理智的面對它，然後爭取改變；假若也不能改變，就勇敢地接受，不要後悔，繼續朝前走。