從小聽故事

① 兒童從小就沒有聽父母講故事的壞處

據研究父母太早放棄陪孩子閱讀的習慣，對孩子的讀寫素養有不利影響，一般父母在孩子七歲的時候就停止了陪孩子一起閱讀的習慣。六歲的孩子中大約有三分之二的孩子喜歡睡前聽父母講故事或閱讀其他休閑類讀物。但是，孩子只長大了一歲，陪孩子閱讀或講故事的父母就驟降到44%，父母認為孩子們長大了不再需要父母的幫助了。

牛津大學出版社對1000個小孩做的一個調查發現，約有三分之二的6歲學生說，他們喜歡和父母一起閱讀。不過，孩子只是長大了一歲而已，父母陪伴孩子閱讀學習的數字卻大幅下跌至44%。8-9歲的孩子中有一半的孩子很少或從不在家閱讀學習。專家說，在孩子的小學階段，父母繼續陪伴孩子一起培養閱讀樂趣，對孩子的智力發育很重要。近一半的孩子屬於「不情願的讀者」，孩子們說，要是父母坐下來陪著他們閱讀，他們喜歡多閱讀多學習。

牛津大學出版社開展的一項調查研究表明，愛讀書的兒童更有可能會取得良好的學習成績，在工作上有出色的表現。詹姆斯·克萊門茨曾是一名傑出的小學班主任，他參與了牛津大學出版社的這項研究，他說：「所有的研究都證明閱讀的樂趣與孩子的生活有著千絲萬縷的聯系，對孩子的各方面成長都大有益處。」

父母要理解陪孩子一起快樂閱讀的重要性，閱讀的樂趣對孩子會產生很大的影響，孩子走入校門後也要繼續在家裡培養閱讀的樂趣。支持兒童教育其中一個最好的方法就是每天陪孩子一起閱讀學習十分鍾。一周陪孩子一起閱讀6天，就等於孩子每周額外多出一小時的閱讀學習時間。這種做法絕對比請一個小時的家教指導老師指導孩子閱讀學習便宜，學習效果的差異更大。

② 孩子聽故事有什麼好處

1、多聽故事可以豐富孩子的想像力

故事中的環境描寫最具特色，隨著故事情節的變化，高山、樹林、小溪等空間變化頻繁，不同的環境在孩子的大腦中形成不同的畫面，把自身融入故事情節中，去感悟、去體會，在潛移默化中豐富孩子的想像力。可以說，故事是培養孩子想像力的最佳材料。

2、多聽故事可以提高孩子的興趣

讓寶寶主動參與一件事情，往往比被動參與來得積極性高。讓寶寶成為故事的編撰者、演講者，只有寶寶知道故事情節的發展變化、只有寶寶能掌控主人公的喜怒哀樂，這常常讓寶寶興致勃勃，意猶未盡。

多聽故事可以培養孩子的情商。情商是成功人才的基礎條件，是人生決勝的關鍵，在幼兒成長中很多童話故事具有很明顯的培養孩子情商的作用。讓孩子有同情心，珍惜美好生活;《皇帝的新裝》則告訴孩子們要相信自己，做誠實的孩子。在童話故事中，孩子們能學到好與壞、真與假、善與惡、同情與反感等，可以培養孩子的道德判斷力與價值觀，可以豐富孩子的情感，開啟智慧的大門。

3、多聽故事可以讓孩子學會自我教育

寶寶有時候會無理取鬧，「軟硬兼施」還不足以平息。這時不妨給寶寶編個故事，順勢把這個無理取鬧的寶寶當成故事的主人公，進而演繹一段有趣而富有意義的故事。比如，有一陣子寶寶痴迷零食不肯好好吃飯，媽媽就可以引導寶寶編撰了一個小寶寶歷險零食王國的故事：「那個國度想吃什麼就吃什麼，要什麼有什麼，寶寶神往不已的零食，統統出現在零食王國。當寶寶嚮往不已時，各種險象開始環生……」一方面大大轉移寶寶對零食本身的注意，另一方面不動聲色地教育寶寶多吃零食的害處。時隔幾天，寶寶「我要吃冰激淋」的口號變成了「媽媽，我們再來講零食王國的事情」。

4、多聽故事有助於提高孩子的語言表達能力

聽故事，能發展幼兒的邏輯思維力，多接觸言語溝通，有助於提高其口語表達能力語言的發展，除表現在能正確發音，掌握一定的詞彙外，還表現在學會組詞或成句的一些規律上。另外，也有助於培養幼兒聽讀的習慣以及對文學作品的興趣，萌發幼兒初步感受和表現美的情趣，童話故事的語言活潑、簡練、流暢、通俗易懂，句式表達無比豐富，是不同民族語言的精華，集語言、心理、環境等描寫為一體，語言的作用發揮得淋漓盡致。在講故事的過程中，注重語言的表達，抑揚頓挫，讓孩子感受語言的魅力，如置身於童話世界中。在實踐中，我們也能深深感受到故事是兒童學習語言的好教材。

③ 我想聽故事，隨便什麼故事〜

很久很久以前 在老虎王國有一對兄妹 他們各自身懷特殊的能力 哥哥有著一對千里眼，能夠看到極遠方的微小事物 妹妹有著一 對順風耳 能夠聽到極其細小的聲音 他們從小一起長大 一起快樂一起悲傷...
閑暇時候 他們總會跑到後山的山丘上
哥哥眺望千里外的遙遠國 度 對著妹妹述說著那裡各種千奇百怪的事物
妹妹聆聽微風傳來的訊息 對著哥哥吟唱著遠方教堂傳來的天使般的歌聲
或許是長時間在一起的緣故 他們愛上了彼此
雖然他們知道這段愛情是不被允許的 但他們就是無法控制自己
他們拋開了一切束縛 開始不顧一切地享受著愛情
然而 紙終究是包不住火的 兩人的關系被發現了
父親大發雷霆 母親以淚洗面
街坊鄰居對兩人指指點點
兩人拚命證明對彼此純真的感情
但是 由於道德觀念的枷鎖 兩人終究不被允許 已經無路可走了
為了證明對彼此至死不渝的愛
哥哥弄瞎了自己的眼睛
妹妹弄聾了自己的耳朵
不為什麼 只因為他們認為 既然得不到眾人的祝福 那有這能力又有何用
反正他們兩人是得不到幸福的一對
很久很久以後 有個音樂家聽到了這個凄美動人的愛情故事 大受感動
百感交集下 他譜出了一曲感人肺腑的曲子
我偶然間聽到了這曲子 不禁悲從中來
真能令人悲嘆兄妹兩人可歌可泣的遭遇呢
很可惜 我沒有它的CD 也沒辦法在這里讓大家聽到它優美的旋律
我只能就我所 記得歌詞的部分來和大家分享
希望你們也能體會出其中的感動
那歌詞是這樣唱的

兩只老虎 兩只老虎

跑得快 跑得快

一隻沒有眼睛 一隻沒有耳朵

真奇怪 真奇怪

④ 一個從小聽故事的人,有一天忽然被無緣無故拿走會怎麼樣

一個從小聽故事的人，有一天忽然無緣無故被拿走的話，我覺得他肯定是會非常生氣的。

⑤ 幼兒聽故事的好處有哪些

兒童在一定時期，故事對他們來說是相當有吸引力的，而且還可以從中獲專得很多的啟發和知識。有些故屬事甚至會影響小孩的成長。聽故事還可以幫助孩子學習語言，增強孩子的記憶力，豐富和發展想像力。因此，家長應多給孩子講故事。
故事作為一種最受幼兒喜歡的文字形式，故事對於孩子來說有特殊的吸引力。一些好的故事，他們可以百聽不厭。其優美的語言典型的人物形象塑造，生動的故事講述，讓幼兒深深的吸引，使他們增長了知識，發展了智力，並從中受到感染和教育，懂得什麼是真善美，什麼的假丑惡，從而培養愛憎分明的情感，並把學到的好思想見褚於行動。聽故事還可以幫助孩子學習語言，增強孩子的記憶力，豐富和發展想像力。因此，家長應多給孩子講故事。
多聽故事可以豐富孩子的想像力。故事中的環境描寫最具特色，隨著故事情節的變化，高山、樹林、小溪等空間變化頻繁，不同的環境在孩子的大腦中形成不同的畫面，把自身融入故事情節中，去感悟、去體會，在潛移默化中豐富孩子的想像力。可以說，故事是培養孩子想像力的最佳材料。

⑥ 10歲小朋友每天聽故事對寫作有沒有用呢

聽故事對寫作是有一定的作用的，可以加深對文章的理解程度和寫作構思時的幫助。回

不過聽得再多答，不如自己動手寫。

10歲的話應該是可以寫作文了，平時多看書，積累詞彙量。看書時著重理解書中各種詞語的應用，還有各種比喻手法的應用。

⑦ 孩子每天讀兒歌聽故事有什麼作用

孩子每天讀兒歌聽故事有什麼作用

二、三歲左右的孩子是處於學習語言的敏感期，兒歌讀起來琅琅上口，正好滿足了孩子喜歡模仿說話的特點。兒歌故事形象生動，能夠激發孩子的聯想能力，有的孩子邊用板凳作開汽車狀，邊唱小司機的兒歌，有的孩子一看到鵝的圖片，一首「詠鵝」就脫口而出。

四、五歲的孩子因為對兒歌故事有一定的理解，讀起來也覺得很有意思，有讀到好笑處還會哈哈大笑。

兒歌不但能夠促進孩子盡早說話，而且還可使口齒不清的孩子變得口齒伶俐。不要求孩子背兒歌，只要採用孩子喜歡的方式，孩子就自然會記住。

兒歌的識字作用也很大。《365夜兒歌》淺顯易懂，朗朗上口，很受孩子們的喜愛，讀熟之後可掌握2000個漢字。

注意：讀兒歌時不要強調認字，遇到孩子不認識的字，只需提醒孩子一下，不需要反復去讀一個字，只要把兒歌讀下來就可以了，這個識字過程是不知不覺得，讀完《365夜兒歌》之後，孩子的識字量可達到2000字左右。基本上可以自主閱讀幼兒讀物了。

也不要讓孩子猜字，新兒歌先讓孩子跟讀一遍，第二遍只提醒孩子不認識的字。只要孩子能連起來讀就行了，不要讓孩子感覺到識字是他的任務。

把365夜兒歌列印成較大的字，列印主要是把字放大，這樣不傷孩子的眼睛。讓孩子每天讀一到 N 首（因人而異），不要求一定要認出字，只要每天讀一遍兒歌就可以了，同時結合玩牌識字、識字本識字，半年到一年左右（因人而異），孩子就自然能夠認出《365夜兒歌》上的字了，之後就可以自主閱讀幼兒讀物了。

也不要讓孩子對學過的字做專門的復習，讓孩子在讀《365夜兒歌》的過程中，自然的學習新詞和復習舊詞的。

阿龍媽媽：我的孩子剛轉到你們這里時,連話也說不清楚,雖然已經快五歲了，但幾個月之後,不但口齒清楚了,而且講起道理來既有條理，又不羅嗦，以前和父母發生矛盾時，對父母發脾氣，現在是和父母論理。會表達使阿龍情緒變得穩定、理性。這是以前從沒有過的事情。這和孩子每天在幼兒園讀兒歌聽故事有關。讀兒歌使孩子口齒清楚，聽故事使孩子思維敏捷，語言表達富有表現力。

兒歌能夠促進孩子盡早說話，還可使口齒不清的孩子變得口齒伶俐。井二是一個三歲的日本小孩，既不會說日語也不會說漢語，我給他先聽讀，後跟讀，他剛跟讀兒歌時，吐字也不清楚，但讀兒歌幾個月之後，就會說漢語了，兒歌也讀得越來越好了。讀兒歌時不要強迫孩子背兒歌。只要孩子喜歡讀，讀多了孩子自然會記住。

我的孩子兩歲多時，說出的話常常使我感到驚奇，有一次，我帶她穿過弄堂去買東西，再弄堂的一個僻靜的角落裡，有兩個老爺爺在下棋。他問：他們在干什麼？我說：下棋。她說：偷偷的下。我感到很驚訝：「偷偷的下」。一個普通的詞「偷」用在這里太傳神了，在一段時間內經常從她嘴裡冒出一些令人驚訝的話來，但我當時並沒有把這件事和講故事連起來。從兩歲起,我就經常給她講故事，由於每天講故事挺累的，也不知道有什麼作用，就不再給她講了。過了一段時間我發覺，她說話怎麼不驚人了。我這才悟道：原來是講故事的作用。後來我又接著講下去，直到她三歲開始自主閱讀。

在幼兒園里我們發覺有聽故事習慣的孩子總是容易進入學習狀態，聽故事能使孩子的求知慾、好奇心、得到了不斷的滿足，還能使孩子更容易進入自主閱讀狀態。對孩子少講重復的話，多講故事與兒歌，孩子才會語言豐富，表達能力強，又不會羅嗦。這個工作有家長配合效果更好，孩子很喜歡與父母在一起聽故事讀兒歌的親子感覺。

從小有聽故事習慣的孩子，他們的注意里、記憶力、理解力比沒有聽故事習慣的孩子好很多，聽故事習慣在三歲之前培養更容易，三歲之後孩子容易被社會上的事所吸引，變的浮躁，反而靜不下心。

每天讀圖畫書給孩子聽。有利於調動孩子的綜合學習能力，孩子邊聽講、邊看圖、邊聯想。並能激發孩子的閱讀興趣。

亮亮媽給三歲多的兒子講故事，每次都是隨口現編的，這種方法的缺點是：語言單調不規范，不利於豐富孩子的語言。不能激發孩子的閱讀興趣，無法確切重溫講過的故事。

三歲左右的孩子正處於綜合智力發展的敏感期，在聽故事的過程中，孩子的注意力、對圖畫的觀察力、想像力、語言的理解能力、表達能力、記憶能力和聯想能力不斷地被提高，聽故事的過程就是給孩子進行綜合智力訓練的過程。

幼兒聽故事的過程就是積累知識、培養發散思維的過程，故事的范圍越廣泛，對孩子發散思維越有利。

注意：講故事。只要照本宣科，不解釋，不提問，有利於孩子對故事的整體認識。很多家長剛給孩子講完一個故事就對孩子提問，這就像剛播下種子就要收獲。幼兒學習是一個厚積薄發，滯後反應的過程，邊講故事邊提問，因沒有知識和生活的積累，孩子自然難於正確回答，因回答不出，必然影響孩子的自信心和聽故事的熱情。

家長：這幾天在家給小米講故事，邊講邊在心裡嘀咕，他能理解這些故事嗎。

對於三歲的孩子，喜歡聽就是一種理解。堅持下去就有驚喜，現在只管耕耘，不問收獲。

家長：我不愛提問，愛提問的是女兒，一個故事如果不控制一下她的提問，會永遠講不完…… 不過，我想知道，如果不採用提問的方式，我們應該如何和孩子分享這個故事感受呢？

給孩子講的過程就是和孩子交流互動分享的過程。

也不要邊講故事邊認字。讓孩子在故事中認字，孩子就會感到很難，也會影響孩子對故事的興趣。

⑧ 孩子聽故事有什麼好處

兒童在一定時期，故事對他們來說是相當有吸引力的，而且還可以從中獲得很多的啟發和知識。有些故事甚至會影響小孩的成長。聽故事還可以幫助孩子學習語言，增強孩子的記憶力，豐富和發展想像力。因此，家長應多給孩子講故事。
故事作為一種最受幼兒喜歡的文字形式，故事對於孩子來說有特殊的吸引力。一些好的故事，他們可以百聽不厭。其優美的語言典型的人物形象塑造，生動的故事講述，讓幼兒深深的吸引，使他們增長了知識，發展了智力，並從中受到感染和教育，懂得什麼是真善美，什麼的假丑惡，從而培養愛憎分明的情感，並把學到的好思想見褚於行動。聽故事還可以幫助孩子學習語言，增強孩子的記憶力，豐富和發展想像力。因此，家長應多給孩子講故事。
多聽故事可以豐富孩子的想像力。故事中的環境描寫最具特色，隨著故事情節的變化，高山、樹林、小溪等空間變化頻繁，不同的環境在孩子的大腦中形成不同的畫面，把自身融入故事情節中，去感悟、去體會，在潛移默化中豐富孩子的想像力。可以說，故事是培養孩子想像力的最佳材料。
多聽故事可以提高孩子的興趣。讓寶寶主動參與一件事情，往往比被動參與來得積極性高。讓寶寶成為故事的編撰者、演講者，只有寶寶知道故事情節的發展變化、只有寶寶能掌控主人公的喜怒哀樂，這常常讓寶寶興致勃勃，意猶未盡。
多聽故事可以培養孩子的情商。情商是成功人才的基礎條件，是人生決勝的關鍵，在幼兒成長中很多童話故事具有很明顯的培養孩子情商的作用。如《賣火柴的小女孩》，讓孩子有同情心，珍惜美好生活;《皇帝的新裝》則告訴孩子們要相信自己，做誠實的孩子。在童話故事中，孩子們能學到好與壞、真與假、善與惡、同情與反感等，可以培養孩子的道德判斷力與價值觀，可以豐富孩子的情感，開啟智慧的大門。
多聽故事可以讓孩子學會自我教育。寶寶有時候會無理取鬧，「軟硬兼施」還不足以平息。這時不妨給寶寶編個故事，順勢把這個無理取鬧的寶寶當成故事的主人公，進而演繹一段有趣而富有意義的故事。比如，有一陣子寶寶痴迷零食不肯好好吃飯，媽媽就可以引導寶寶編撰了一個小寶寶歷險零食王國的故事：「那個國度想吃什麼就吃什麼，要什麼有什麼，寶寶神往不已的零食，統統出現在零食王國。當寶寶嚮往不已時，各種險象開始環生……」一方面大大轉移寶寶對零食本身的注意，另一方面不動聲色地教育寶寶多吃零食的害處。時隔幾天，寶寶「我要吃冰激淋」的口號變成了「媽媽，我們再來講零食王國的事情」。
多聽故事有助於提高孩子的語言表達能力。聽故事，能發展幼兒的邏輯思維力，多接觸言語溝通，有助於提高其口語表達能力語言的發展，除表現在能正確發音，掌握一定的詞彙外，還表現在學會組詞或成句的一些規律上。另外，也有助於培養幼兒聽讀的習慣以及對文學作品的興趣，萌發幼兒初步感受和表現美的情趣，童話故事的語言活潑、簡練、流暢、通俗易懂，句式表達無比豐富，是不同民族語言的精華，集語言、心理、環境等描寫為一體，語言的作用發揮得淋漓盡致。在講故事的過程中，注重語言的表達，抑揚頓挫，讓孩子感受語言的魅力，如置身於童話世界中。在實踐中，我們也能深深感受到故事是兒童學習語言的好教材。
多聽故事也有助於提高孩子的注意力。使孩子集中注意力不是一件容易的事，而集中注意力對孩子成長的重要性是不言而喻的。多給孩子講故事可以達到提高孩子注意力的目的。如孩子在一起活潑好動，不能安靜下來，但一開始講故事，再淘氣的寶寶也會很快靜下來。
多聽故事還可以促進孩子閱讀。閱讀能幫助寶寶更好地學習表達，是寶寶聽故事的最好來源。相反，原來不愛讀書的寶寶，自從愛上了「聽故事」，那些情節逗趣，想像豐富的經典童書，自然對寶寶也有不可抗拒的魅力。
在講故事的過程中，父母要注意運用一些技巧，效果會更好。如讓孩子復述聽過的故事情節，重復講的時候留出關鍵詞讓孩子來補充，有良好表現時給予恰如其分的鼓勵等，都可以強化孩子的注意力和興趣，讓寶寶持之以恆。
在聽故事的過程中還能發展幼兒的想像力，多接觸言語溝通，有助於提高其口語表達能力語言的發展，除表現在能正確發音，掌握一定的詞彙外，還表現在學會組詞或成句的一些規律上。如果我們能夠配上合適的音樂講述故事，會有助於培養幼兒聽讀的習慣以及對文學作品的興趣，萌發幼兒初步感受和表現美的情趣。

⑨ 幼兒從小多聽故事有什麼好處

幼兒從小都聽故事好處很多啊，可以培養豐富的想像力，而且有助於培養閱讀習慣。

⑩ 一個從小聽故事的人,有一天忽然被無緣無故拿走會怎麼樣

一個從小聽著故事長大的人，有一天他的故事忽然被拿走，可能在開始的時候他是超級的不習慣的。
可能在開始的幾天他都無法安然睡覺，因為他實在是想念著自己的故事