冬天的小魚故事
㈠ 冬天小明和小麗去河邊看小魚看圖寫話
夏天到了，青蛙坐在荷葉上唱歌，小魚在荷葉下很開心地游來游去。小蜻內蜓立在荷尖上跳舞。小容方、小紅和小明坐在草地上開心地聊天。小明說:「夏天到了，荔枝林里的荔枝又紅又甜，真是好吃極了!」小方說:「是啊是啊，果園里還有小蜻蜓，你們快看，對面荷葉上有一隻小蜻蜓在跳舞呢!」小紅說:「
我還看見了好多條魚，有條小魚真可愛!」小明說:「我也看見了一隻青蛙，它在荷葉上唱歌呢，我覺得青蛙唱的歌很好聽!」小青蛙似乎聽見了小方的表揚，繼續歡快的唱起來。夏天真美啊!
大魚講的原則是絕對不去吃它，因為最便宜的很可能恰好是最寶貴的，因為它專希圖別屬人付的代價是整個的生命。
大魚說一種東西，味道最美，又最便宜似乎不用付出任何代價，釣鉤很可能就藏在裡面，這告訴我們要耐得住寂寞，禁得住誘惑。
因為付出和收獲往往是成比例的,一種事物,如果看上去有著巨大的好處,卻又不需要付出，那必然藏著極大的危險。
人生中面對的各種誘惑,對人有著強烈的吸引卻極易讓人迷失,做錯事,而犯下大錯,一失足成千古恨，我們一定要三思而後行，抵住誘惑。
(2)冬天的小魚故事擴展閱讀：
寓言是用比喻性的故事寄寓意味深長的道理的文學作品，帶有諷刺或勸誡的性質。
寓言一般有如下特點:
(1)寓言的篇幅一般比較短小，語言精闢簡練，結構簡單卻極富表現力。
(2)鮮明的諷刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。
主題思想大多藉此喻彼、借遠喻近、借古喻今、借小喻大。
(3)故事情節的虛構性，主人公可以是人，也可以是物。
(4)常用手法：比喻、誇張、象徵、擬人等
(5)「寓」是「寄託」的意思，即把作者的思想寄寓在一個故事裡，讓人從中領悟到一定的道理。
㈢ 請用歡笑 樹林 掌聲 雪花 小溪 冬天 小魚 寒假 中的三個編一個小故事快
雪花在空中飄來飄去，地面上茫茫一片，它很想找一個朋友玩耍，小魚在小溪中游版來游去，也感覺權很寂寞，因為河蚌、螺絲他們都縮在殼子里睡大覺了，小魚深深嘆了一口氣，雪花聽到了，連忙安慰它：「小魚，我來跳舞給你看，好嗎？」小魚高興極了，高興地鼓起掌來，雪花快樂地在空中隨風搖曳生姿，天地間傳來了小魚和雪花快樂的歡笑聲。
㈣ 小魚講了一個什麼很短很短的故事
鯨魚和小魚
大海里，一條鯨魚在游。
鯨魚的個子很大很大，像一條大輪船那內么大。
他游過一個小島容時，碰到一條小魚。
小魚很小很小，像一片小樹葉那樣小。
小魚問鯨魚：「你會欺侮我嗎？」
鯨魚說：「才不呢，我喜歡和小魚交朋友。」
小魚和鯨魚成了好朋友。
小魚問鯨魚：「我們來玩藏貓貓游戲好嗎？」
鯨魚說：「不行。你在礁石後、海草里一藏就沒了，可是我怎麼藏起來呢？哪兒也藏不了我。
後來，鯨魚和小魚玩講故事比賽。
鯨魚講了個很長很長的故事，小魚很愛聽。
小魚講了一個很短很短的故事，鯨魚也很愛聽。
㈤ 關於小魚和魚媽媽的童話故事
一、《大魚和小魚》
小魚問大魚道：媽媽，我的朋友告訴我，釣餌上的東西是最美的，可就是一點兒危險。要怎樣才能嘗到這種美味而又保證安全?
我的孩子，大魚說，這兩者是不能並存的，最安全的辦法就是絕對不去吃它。
可它們說，那是最便宜的，因為它不付任何代價。小魚說。
這可完全錯了，大魚說，最便宜的很可能恰好是最寶貴的，因為它希圖別人付的代價是整個的生命。你知道嗎，它的裡面裹著一隻釣鉤?
要判斷裡面有沒有釣鉤，必須掌握什麼樣的原則呢?小魚又問。
那原則其實你都說了。大魚說，一種東西，味道最美，又最便宜似乎不用付出任何代價，釣鉤很可能就藏在裡面。
二、《大魚媽媽和小魚孩子》
在一條彎彎的小河裡，住著一位上了年紀的大魚媽媽和一個活潑可愛的小魚孩子。他們開心地生活，無憂無慮。
一天，大魚媽媽望著日漸長大的小魚孩子，語重心長地說：「孩子呀，你已經長大了，用不了多久，你就要離開媽媽，學會獨立生活了。所以媽媽有幾句心裡話想對你說：『在這個河村裡，我們的生活雖然不是太富有，但最起碼我們一家人能開開心心地生活在一起，就是這一點我們也應該知足了。在你以後獨立生活的時候，不能太貪求奢華的生活，不要指望天上掉下餡餅來，記住一切的食物都要通過自己的辛勤勞動獲得，世上還沒有不勞而獲的收獲。』」
大魚媽媽接著又傷心地講了魚爸爸的故事，希望小魚孩子不要重蹈魚爸爸的覆轍。那的確是一段令大魚媽媽很傷心的往事：年輕的魚爸爸，對這種平靜而日日不變的生活，對這種天天重復吃著相同食物的家，竟然有點厭煩了。有一天，魚爸爸面對從天而降的誘人的美食，竟不顧他老魚媽媽重復了多少遍的告誡。結果，魚爸爸從那以後就再也沒回來。
小魚孩子聽著媽媽的話很難過，他替他的媽媽難過，他更替他的爸爸沒有聽老魚媽媽的話而難過。
可愛的小魚孩子向大魚媽媽保證：「不是媽媽給的食物不能吃，不是家裡的東西不能拿。要做一個聽媽媽話的好孩子。」
望著聽話的小魚孩子，大魚媽媽開心地笑了。
一個下個細雨的日子，大魚媽媽帶著小魚孩子在河村裡散步。小魚孩子偎依在大魚媽媽的身旁，玩得開心極了。
忽然一個從天而降的東西――飄著誘人香味的美食，落在小魚孩子的身邊。可愛的小魚孩子先是一臉的恐懼，但發現那東西並沒有像大魚媽媽說得那麼令人害怕，於是又漸漸流露出貪婪的臉色。
望著自己可愛而天真的小魚孩子，大魚媽媽撲向那團誘人的美食。
還沒等小魚孩子反應過來，大魚媽媽已被那團誘人的美食拽出了水面，一滴滴殷紅的血從大魚媽媽的嘴裡流下來，滴在小魚孩子的身旁和身上。
看到這樣一個驚心動魄的場面，小魚孩子在心裡暗暗刻下一句話：從天而降的美食絕對不能吃，不是自己家裡的東西絕對不能拿，不是自己勞動而來的東西絕對不能貪，一定做一個聽媽媽話的好孩子。
(5)冬天的小魚故事擴展閱讀：
童話故事是指兒童文學的一種體裁，童話中豐富的想像和誇張可以活躍你的思維；那生動的形象、美妙的故事可以幫你認識社會、理解人生，引導你做一個通達事理、明辨是非的人。
「童話故事」一詞在《現代漢語詞典》中的解釋是「兒童文學的一種體裁，通過豐富的想像、幻想和誇張來編寫適合於兒童欣賞的故事」。「童話故事」一詞在《辭海》中的基本解釋是「兒童文學的一種,經過想像、幻想和誇張來塑造藝術形象，反映生活，增進兒童性格的成長」。
童話故事的主旨是教人勇敢、熱情、善良、樂觀、慈愛，反對卑鄙、怯懦、邪惡、虛偽。
㈥ 一年級收獲的短文小魚的故事
老漁夫不是最後的勝利者,老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,人類本身有自己的限度,一大群餓瘋了的鯊魚正循著血腥味尾隨而來,獨自一個人出海打魚,老人費全身力氣,也就是說.老漁夫就是敢於挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者,遍體鱗傷的聖地亞哥滿懷喜悅地返航,拴在船頭,他都是一個勝利者.當一個人承認了這個缺陷並努力去戰勝它而不是去屈從它的時候,卻沒料到,老漁夫就是勝利者,因為他已經戰勝了自己對缺陷的妥協,死鯊魚卻剩下一架空骨頭架子,超越它們,但我不能被征服」,但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了.魚大勁也大,不管他們挑戰限度是成功還是失敗.從世俗勝利觀的角度看.經過兩晝夜的殊死捕斗,因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協和投降. 海明威為什麼沒有讓老人最終勝利呢.展示了進取者與自然搏鬥和人的不屈性格,筋疲力盡的把鯊魚殺死,並把它綁在了小船的側舷上,舞動著雲龍一般的四個字閃閃發光——超越極限,拖回來享受果實,因為盡管開始他戰勝了大馬林魚.無可否認,勝利者的喜悅,旗幟上. 因為：「一個人並不是生來就要被打敗的」孤獨年邁的古巴老漁夫聖地亞哥在連續八十四天沒捕到魚的情況下.就如音樂大師貝多芬所說「我可以被摧毀,駛向未知的大海?用小說中老人的話來說,老人把魚拖到岸邊,在一無所獲的84天之後釣到了一條無比巨大的馬林魚,一次次把更大的挑戰擺在了人類面前,結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了.夜色降臨,筋疲力盡的聖地亞哥最終降服了這條前所未見的大魚,不舍不棄.然而,隻身駕船趕赴人跡罕至的墨西哥海灣.」這就是《老人與海》想揭示的哲理.可是.在這個意義上,他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上,他是自己勇氣和信心的勝利者.然而這時卻遇上了鯊魚,無論他能否最終戰勝自身的這個缺陷,只要是人就都會有缺陷,終於在第五天釣上一條十八英尺長的大馬林魚. 「一艘船越過世界的盡頭.古巴的一個名叫桑提亞哥的老漁夫. 《老人與海》塑造了一個經典的硬漢形象,老人與鯊魚進行了殊死搏鬥,船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟,都是值得我們永遠敬重的,看似平靜的海面上,但卻不能被打敗.這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚,終於把大魚刺死. 人性是強悍的,這個限度才一次次擴大,但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰,他帶給我們的是人類最為高貴的自信,把死鯊魚栓在小船後面!」作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的,老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架,在理想主義者眼裡,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,「人盡可以被毀滅,老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗,鯊魚才是勝利者
㈦ 小魚,池塘,樹葉,的童話故事。
炎炎夏日，天氣總是陰晴不定。剛才還烈日高照，這時卻是一場傾盆大雨。不一會兒，雨停了。小魚爭先恐後地浮出水面，呼吸新鮮的空氣，他們開心地唱起歌來：「天晴了，歡歡喜喜，牽手做游戲！」
此時，荷葉上留著不少的晶瑩剔透的小水珠，小水珠在太陽的照射下，就像寶石一樣金光閃閃，把荷葉打扮得更漂亮了！荷葉們精心地呵護著身上那一串串像寶石項鏈似的水珠。
池塘里的小魚們游到了荷葉的身邊，他們決定玩「藏貓貓」。他們藏來藏去，池塘里泛起了一陣陣水波，小魚們笑開了顏。這可讓美麗的荷葉們膽戰心驚，她們害怕那美麗的水珠被抖落了，但又不願意破壞小魚的好興致。經過商量，有了一個好辦法！荷葉們緊緊地靠在一起，牽著手准備一起保護小水珠。剛開始，有七八片小荷葉拉滑了手，差點都讓小水珠滾下去，幸好有眼疾手快的大荷葉相助，才保住這幾顆小水珠。大荷葉對小荷葉說：「妹妹每當你快拉不住的時候，你就在心裡默默告訴自己『加油！我一定要堅持！一定能克服困難！』」當水波再次震盪的時候，小水珠開始搖晃了，荷葉們立即拉緊了手，誰也沒有掙脫誰的手，就像親密無間的好姐妹，每片荷葉都好像在默默告訴自己：「堅持吧！再堅持一會兒！」就是這樣，荷葉抵擋住了魚兒們的一次又一次「進攻」。
㈧ 請用歡笑 樹林 掌聲 雪花 小溪 冬天 小魚 中的三個編一個小故事快 好的話加懸賞分
雪花在空中飄來飄去,地面上茫茫一片,它很想找一個朋友玩耍,小魚在小溪中游來游回去,也感覺很寂寞,因為河答蚌、螺絲他們都縮在殼子里睡大覺了,小魚深深嘆了一口氣,雪花聽到了,連忙安慰它：「小魚,我來跳舞給你看,好嗎?」小魚高興極了,高興地鼓起掌來,雪花快樂地在空中隨風搖曳生姿,天地間傳來了小魚和雪花快樂的歡笑聲.
㈨ 請用歡笑 樹林 掌聲 雪花 小溪 冬天 小魚 寒假 中的三個編一個小故事快
雪花在空中飄來飄去，地面上茫茫一片，它很想找一個朋友玩耍，回小魚在小溪中游來游去，也答感覺很寂寞，因為河蚌、螺絲他們都縮在殼子里睡大覺了，小魚深深嘆了一口氣，雪花聽到了，連忙安慰它：「小魚，我來跳舞給你看，好嗎？」小魚高興極了，高興地鼓起掌來，雪花快樂地在空中隨風搖曳生姿，天地間傳來了小魚和雪花快樂的歡笑聲。