幼兒故事聰明的小兔子

1. 幼兒繪本聰明的小白兔的讀後感

今天我讀了
《聰明的小白兔》
，
這是篇小白兔用機智騙了大灰狼，
使自己得救的故事。
我
想告訴同學們，我們應該像小白兔學習，遇到壞人應該冷靜，開動腦筋想辦法，用自己的聰
明才智戰勝壞人。

2. 聰明的小白兔50字童話故事

從前，有個小白兔叫多多。有一天，老虎大王舉辦了一場比賽，比賽內容是：搬木頭。這還不內簡單，於是很多人前容來參加，多多也不例外。大象選手選擇了搬木頭，猴子選手選擇了滾木頭，多多想了又想，突然，他想到了一個好主意。連忙從樹上摘了幾條藤蔓把木頭捆住，又利用了旁邊的小溪，把木頭浮在水面上。果不其然，多多得了第一名，老虎大王連連稱贊他聰明

3. 聰明的小兔子

[聰明的小兔子]在一座大森林裡，住著一隻可愛的小兔子，聰明的小兔子。現在的動物王國也開始流行名片了。小兔子知道這個事情後，也給自己印了很多名片。
有一天，小兔子想到小松鼠家做客。在路上，小兔子遇見了狐狸，狐狸一手攔住小兔子說：如果你想過去的話，你得給我鞠三個躬，才能放你一馬。小兔子不慌不忙的從口袋裡拿出一張名片，狐狸接過去一看，名片上寫著：小兔子是大灰狼的好朋友，小學生作文《聰明的小兔子》。狐狸說你可以過去了。小兔子說：那不行，你得給我鞠三個躬，不然我要告訴大灰狼。狐狸沒有辦法，只好給小兔子鞠了三個躬。小兔子又走呀走呀，遇見了一隻大老虎，老虎說：你得給我磕三個響頭，再叫一聲老虎大哥，我就讓你過去。小兔子又不慌不忙地從口袋裡拿出一張名片，上面寫著：大象是小兔子的好朋友。老虎想：大象用它那長長的、有勁的大鼻子把我的弟給扔的無影無蹤，我可惹不起它。於是，老虎說你過去吧。小兔子卻說：沒那麼容易，你得給我磕三個頭，再叫一聲兔大哥，否則我要告訴大象，說你欺負我。老虎沒辦法，只好磕了三個頭，叫了一聲兔大哥。
小兔子用它的聰明才智制服了壞人，終於來到了小松鼠家。〔聰明的小兔子〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】

4. 作文362字故事聰明的小兔有哪些

介紹自己——盡量用幽默的語言介紹老師的名字，需要的話，把老師的名字寫在黑板上。陳述清楚你對學生的期望——包括在課堂上可以做什麼，不可以做什麼。制訂幾條簡單的行為規則，並且始終堅持。你也可以邀請學生對這些規則提出他們的建議。
幫助學生知道同學們的名字
告訴學生他們的近期方向。讓你的學生弄清楚接下來的幾個星期他們要做什麼以及為什麼要這樣做。幫助他們明白你的安排怎樣符合課程提綱、國家課程計劃等等。
確定你的學生知道評估形式。快樂魔方作文哪一部分的工作在評估中更重要?哪些是他們已經學過的資料的修訂?強調他們必須關心自己的學習，對自己的進度負責，特別是有連續性考試的時候。小學生作文培訓加盟教師如何上第一節課
用開頭的幾節課弄明白學生已經知道多少關於科目的知識，並把它放進你的計劃。你可以進行一次小測驗，也可以叫他們寫一些關於自己的東西，這樣也可以幫助你了解他們。
二、如何吸引學生注意力，使教室安靜下來
嘗試先什麼也不做。快樂魔方作文靜靜地站著，完全平靜。靠得最近的學生會注意到，漸漸其他學生也將注意到。在做出另一項決策之前留出一兩分鍾的時間。
不要大聲叫!如果還是沒有安靜下來，請一定要剋制住大聲叫出「安靜點」的沖動。先跟幾個看上去已經准備好聽課的學生安靜地聊上幾句。
利用人類的好奇心。有時小聲說話是個好主意!人類天性里也包括了不肯錯過任何事。與離你最近的幾個學生小聲說話，剩下的很多學生也將會停止談話，以便能聽到你們在說什麼。小學生作文培訓加盟教師如何上第一節課
找一個分神的學生!向那些在聽講的學生提一個問題，但是卻叫一個沒有注意聽講的學生回答。當所有的眼睛都轉向這個學生，他會覺得很不好意思。
使學生集中精神聽講的方法。可以先來一些需要聽得很仔細的材料，比如說聽 一段錄音或是看一段聲音放得很輕的錄像。小學生作文培訓加盟教師如何上第一節課
贊揚學生。贊揚那些精神集中的學生，特別是那些難得認真一次的學生;不要 抱怨那些還沒有集中精力的學生。
先布置一點任務。上課前先找點事情讓學生們做。把這些任務印在紙上發下去，或者是提前寫在黑板上。挑選幾個目標。課前，將班裡的同學分成幾組，點出班裡有名的幾個生龍活虎 的學生，讓他們做各組的組長，並交給他們特殊的任 務。
不要把學生的混亂當成是對你的不敬。這是最自然不過的人類天性，除非有什 么值得注意的事情發生。小學生作文培訓加盟教師如何上第一節課
幾乎沒有人希望被排除在快樂之外!如果你擅長製造快樂(通常我們對此都不 太在行)，那就在正式上課之前給那些已經做好准備聽課的學生講些有趣的事 情!其他的學生很快就會希望他們也能夠 一起分享。

5. 聰明的小白兔的故事告訴我們什麼樣道理

今天，我看了一篇故事《聰明的小白兔》。

裡面說：有一天，兔媽媽和兔爸爸去看望生病的外婆，臨走時，媽媽告訴小白兔：「孩子你在家裡等媽媽回來，不要出去，外面有很大灰狼，媽媽去看望外婆，很快回來。」

「恩」小白兔爽快地答應了。

時間一分一秒地過去了，小白兔肚子咕咕地叫了。心想：媽媽可能帶外婆來吃飯出去摘些蘑菇來招待外婆。想著想著，小白兔提著籃子出去了，摘些鮮艷的花和干凈的蘑菇，回家的途中，小大灰狼看見一隻獅子，它靈機一轉把花做成花圈帶在頭上，大搖大擺地從獅子面前走過。獅子見了便問小白兔：「你是誰？」

「我是山兔大王」小白兔大聲的說。

「今天我吃了一隻老虎，還有一隻獅子還沒吃呢，現在你是送獅子入兔口，我要吃了你，『哈哈！」

獅子聽了嚇的撒腿就跑，大灰狼來了看見獅子那麼慌張的樣子，.便問它：「大王你為什麼那麼慌張呢？」獅子慌慌張張的說：「山…兔….大…..王….」 大灰狼驕傲的說：「不過是一隻小小的兔子，有什麼那麼怕，我來對付它。」

「大灰狼，我叫你捉一隻獅子來給我，你卻逍遙自在，現在把那隻獅子捉來給我吃，快點！」小白兔自豪的說

獅子聽了，一口把大灰狼吃掉，又撒腿跑了。小白兔就蹦蹦跳跳地回家了！

這個故事告訴我們一個道理：做什麼事都必須動動腦子，遇到困難就要用自己機靈來解決。故事講述了小灰兔和小白兔都是好孩子，它們都能主動幫老山羊收白菜，可是面對老山羊的答謝，小灰兔接受了老山羊送的白菜，吃完了又去要；小白兔不要白菜要菜子，自己種白菜，收了很多白菜，還給老山羊送去一擔。原來，小白兔懂得勞動的意義─：只有自己種，才有吃不完的菜（所謂自己動手，豐衣足食）。整篇課文巧妙地寓意熱愛勞動的教育於生動形象的故事之中，告訴人們要從小養成熱愛勞動的好習慣。

6. (聽話的小兔)的故事的教案中班

設計背景

因為在平常的活動當中發現一些小朋友不是很樂意大聲回答問題也不是很樂意跟同學交談，所以想通過這次活動讓小朋友敢於表達自己的真情實感。

活動目標：

情感目標：培養幼兒樂意與人交談、講話禮貌的習慣，能用自己的語言講述故事內容。

知識目標：能聽懂和會說故事《聰明的兔子》。

能力目標：注意傾聽對方講話，能清楚大膽的說出自己想說的事。

重點難點

重點：能聽懂和會說故事《聰明的兔子》。

難點：注意傾聽對方講話，能清楚大膽的說出自己想說的事。

活動准備

材料准備：兔子和獅子的手偶和頭飾，跟故事內容相關的情節畫。

知識和經驗准備：幼兒以前有看過兔子和獅子的形態。

活動過程

開始部分：

以提問的方式導入今天內容。

小朋友們你們知道哪些小動物呢？讓小朋友一個一個舉手回答問題。

小朋友知道小兔子是什麼樣子的嗎？有誰見過？

拿出獅子的頭飾提問，誰知道這個小動物小什麼名字？

今天老師給小朋友們講一個小兔子 和大獅子的故事，你們想聽嗎？

現在請小朋友們豎起你們的小耳朵仔細聽，故事裡發生了一件什麼事？

基礎部分：

1. 教師帶頭飾講故事，讓幼兒初步了解故事內容，並提出問題：

故事裡的大獅子是什麼樣子的？

小兔子在哪裡想到了對付獅子的辦法？

2. 教師展示圖畫第二遍講述故事，使幼兒進一步記住故事內容。

「有的小朋友不知道小兔子是怎麼想到辦法的現在請小朋友看著圖畫安靜的聽老師再講一遍好不好？」第二遍講完後提問，故事裡的大獅子是怎麼死的？小兔子聰明嗎？想不想像小兔子一樣勇敢？

3. 請小朋友們大膽講述

「小朋友們故事好不好聽？現在老師想請一名小朋友上前面來給其它小朋友講一講這個故事有誰想來？

結束部分

小朋友們講的可真好，都像小兔子一樣勇敢，那麼我們回家以後把這個故事也講給爸爸媽媽聽一聽好嗎？

活動結束

故事《聰明的兔子》

森林裡住著一直兇狠的大獅子，他每天都要吃幾只小動物，大家都特別害怕他，整天過著擔驚受怕的日子。

7. 簡略版小兔子乖乖的故事

兔媽媽有三個孩子，一個叫紅眼睛，一個叫長耳朵，一個叫短尾巴。有一天，兔媽媽對孩子說：「媽媽要到地里去拔蘿卜，你們好好地看家，把門關得緊緊的，誰來叫門都不開，等媽媽回來才能開。」 兔媽媽說完，就拎了籃子到地里去了。

小兔子們記住媽媽的話，把門關得緊緊的。過了一會兒，大灰狼來了，他想把小兔子當點心吃，可是小兔子把門關得緊緊的，進不去啊！大灰狼坐在小兔子家門口，眯著眼睛，正在想壞主意，看見兔媽媽回來了，連忙跑到一棵大樹背後躲起來。

兔媽媽走到家門口，推了推門，門關得緊緊的，就一邊敲門，一邊唱歌：「小兔子乖乖，把門兒開開！快點兒開開，我要進來。」小兔子一聽是媽媽的聲音，一齊叫起來：「媽媽回來了，媽媽回來了！他們搶著給媽媽開門，搶著幫媽媽拎籃子。嗬，媽媽拔了這么多紅蘿卜回來了。兔媽媽親親紅眼睛，親親長耳朵，又親親短尾巴，誇他們是好孩子。

那隻大灰狼呢？躲在大樹背後，偷偷地把兔媽媽的歌學會了。他說：「哼，我有辦法了，有辦法了。明天我再來。」說完就回老窩去了。

第二天，兔媽媽到樹林里去采蘑菇，小兔子把門關得緊緊的。過了一會兒，大灰狼又來了，他一邊敲門，一邊用那又粗又啞的聲音唱歌：「小兔子乖乖，把門兒開開！快點兒開開，我要進來。」 紅眼睛一聽，以為是媽媽回來了：「媽媽回來了，媽媽回來了！」短尾巴一聽，也以為媽媽回來了：「快給媽媽開門呦，快給媽媽開門呦！」長耳朵一聽，拉住紅眼睛和短尾巴：「不對，不對！不是媽媽的聲音。」紅眼睛和短尾巴從門縫里一看：「不對，不對！不是媽媽，是大灰狼。」小兔子齊聲說：「不開，不開，我不開！媽媽不回來，誰來也不開。」

大灰狼著急了：「我是你們的媽媽，我是你們的媽媽！」 小兔們說：「我們不信，我們不信！要不，你把尾巴伸進來讓我們瞧一瞧。」 「好咧，我就把尾巴伸出來，讓你們瞧一瞧。」 小兔子把門打開一點兒，大灰狼就把自己的尾巴伸了進去。嘿！一條毛茸茸的大尾巴。一、二、三，嘭-----小兔子們一使勁，把門關得緊緊的，大灰狼的尾巴給夾住了。

大灰狼痛得哇哇直叫：「哎呦，哎呦，痛死我了……放了我，放了我！」小兔子把門鬆了松，大灰狼夾著尾巴逃走了。

這時兔媽媽回來了，她放下籃子，一邊敲門，一邊唱歌：「小兔子乖乖，把門兒開開！快點兒開開，我要進來。」 小兔子聽見媽媽的聲音，搶著給媽媽開門，搶著幫媽媽拎籃子，還把剛才發生的事告訴了媽媽，兔媽媽高興地說：「你們真是好孩子。」

8. 童話，聰明的小兔子應該怎麼寫

小白兔的美術老師布置了一個周末作業：完成一份寫生作業。這不，一到周末，小白兔就讓她的姐姐捎來了畫板和顏料筆。她拎著畫畫用具，在森林裡四處走來走去，最終選定了森林外的一片草坪。

小白兔支起畫板，拿起顏料筆開始仔細地畫起來。她首先在白色的紙上塗了些許綠色，然後又用筆畫了一些明顯的小草輪廓。正當她在畫周圍輪廓的時候，一隻小蟋蟀來了，他看到小白兔在用一支筆在一個板上寫寫畫畫的，很好奇，於是問：「小白兔！你在幹嘛呢？」小白兔停下來，看著小蟋蟀，「我在完成美術老師布置的周末寫生作業。」「寫生啊……」小緝腸光段叱燈癸犬含華蟋蟀裝作很懂的樣子，「聽起來好熟悉，但是我不懂，不過可以讓我看看你的畫嗎？」「當然可以。」

小蟋蟀看了看，小白兔已經畫完了草地，准備畫周圍的樹木了。小蟋蟀看到草地上空無一物，就對小白兔說；「小白兔，你的草坪上怎麼能沒有動物呢？要不把我也畫進去吧！」小白兔拍拍手，「真是一個好主意！」小白兔讓小蟋蟀站在一塊小石頭上，小蟋蟀知道自己身體的顏色和草一樣，於是匆匆趕回家換了一件紅色的襯衫，然後擺了一個酷酷的姿勢。小白兔笑了一下，揮起畫筆就開始畫了起來。

不知過了多久，小白兔才說：「好了！」小蟋蟀伸了伸酸痛的手和腳，說：「我要回家了！我敢相信你這幅畫肯定能讓你的美術老師高興的！」

又一個周末到了，小白兔把小蟋蟀約到那個草坪上，告訴他：「告訴你一個好消息，一個壞消息，你先聽哪一個？」

「肯定是好消息先！」

「好消息就是——我的畫得到了老師的表揚！」

「哈！我就說嘛！畫上我肯定能得到表揚！那壞消息是什麼呢？」

小白兔笑了一下，「就是，老師特別說，那塊石頭上的蘑菇畫得很形象！」

小蟋蟀頓時驚呆了，隨即仰天大喊：「我不是蘑菇啊！老師你怎麼能這樣『冤枉』我！」

小蟋蟀悲嘆完後，他的心情也開始變好了，「我們一起玩吧！」他對小白兔說。

「好嘞！」小白兔高興地回答。

9. 四年級上冊作文童話故事聰明的小兔400字左右

有一次，一隻兔子想出去采蘑菇，看到河對岸有幾個大小不同的蘑菇，非常想摘它們，白天想，夜裡做夢也想。直到有一天，兔子再也忍不住了，就蹦蹦跳跳走過橋去，剛走了幾步，橋忽然斷了，兔子就掉進河裡去了。這時，剛好烏龜路過這里，毫不猶豫地跳進河裡，把兔子救上來了，兔子感激地對烏龜說：「謝謝救了我的命，要不然就被洶猛的河水給沖走了。」

兔子上了岸，終於摘到了那些像傘一樣的蘑菇，興高采烈地問烏龜：「你瞧，這些蘑菇漂亮嗎？」只見烏龜愁眉苦臉，哀聲嘆氣。兔子非常不解，忙問：「究竟是怎麼回事。」烏龜吞吞吐吐地說：「森林裡的動物都嫌我走路太慢了，不肯跟我交朋友，願意跟我交朋友嗎？」兔子說：「當然願意，們來做好朋友，好兄弟好嗎？」烏龜破涕為笑，爽快地答應了，從此，烏龜和兔子成了形影不離的好朋友，好兄弟。

過了幾天，兔子在森林裡閑逛，看見烏龜在那裡呆著，不知所措，忙問：「烏龜兄弟，怎麼會在這里？」烏龜說：「我迷路了。」兔子說：「帶出去吧！」左轉右轉，終於走出了森林，從此以後，它們的感情更加深厚了！

這個告訴我們，朋友之間要互相幫助，不要對同學不理不睬。有一句話說：「好人自然會有好報，惡人也會有惡報。」們要像烏龜和兔子一樣做好事，不要像那些森林小動物一樣，認為別人走得慢，就沒有什麼用處。

10. 小兔子乖乖的故事

首先《小兔乖乖》是傳統的民間故事，講述了一隻大灰狼企圖模仿兔媽媽進入兔子們的家，兔子們機智地與之鬥智斗勇的故事。

一、故事梗概:首先小兔子乖乖把門看故事主要講了白兔媽媽走後，大灰狼冒充白兔 媽媽想要進屋吃掉兔寶寶，被兔寶寶們識破，白兔媽媽回來後誇贊兔寶寶聰明機靈的故事。從而表現出了小兔子的聰明。

二、故事內容:

兔媽媽有三個孩子，一個叫紅眼睛，一個叫長耳朵，一個叫短尾巴．一天兔媽媽要去拔蘿卜，對三個孩子說：「好好看家，不要給陌生人開門！」

兔媽媽去樹林里拔蘿卜了，從樹從里走來的大灰狼發現兔媽媽不在家，想把小兔當點心吃！於是躲在小兔子們的家附近，這時兔媽媽來到門前唱到：「小兔乖乖，把門兒開開，媽媽回來，快把門兒開！」三隻小兔一聽媽媽回來了，高興地就把門打開了。小兔子們都圍著媽媽開心的轉圈圈。

第二天，兔媽媽又要去拔蘿卜，小兔子們把門關得緊緊的。這一次大灰狼扮成兔媽媽的模樣，來到門前，也唱道：「小兔乖乖，把門兒開開！」紅眼睛從門縫一看不是媽媽，是一隻大灰狼！於是小兔子們回答說：「不開不開我不開，媽媽沒回來，誰來也不開！

短尾巴說：「不信，除非你把把你的尾巴從門縫伸進來，讓我們看看到底是不是媽媽。」大灰狼想也沒想，就把尾巴從門縫伸了進去，三隻小兔一起用力把門狠狠地關上了，把大灰狼的尾巴剛好夾住，這時兔媽媽也回來了，放下手中的藍子，拿起棒子，對准大灰狼的頭狠砸，大灰狼掙斷了尾巴趕緊逃跑了。

這時兔媽媽回來了，她放下籃子，一邊敲門，一邊唱歌：「小兔子乖乖，把門兒開開！快點兒開開，我要進來。」 小兔子聽見媽媽的聲音，搶著給媽媽開門，搶著幫媽媽拎籃子，兔媽媽高興地說：「你們真是好孩子。」

三、啟示:兒童劇《小兔子乖乖》的心得是兒童要增強自我保護意識，獨自在家時不能給陌生人開門。