高中重要成語

『壹』 高中重要成語

1空穴來風；空穴是來風的條件，既能來風，必有空穴，傳聞有一定根據。大多用來表示毫無根據，完全用反了。
2三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。多誤解為團結合作力量大。
3美輪美奐：只能形容房屋高大美麗。媒體上凡形容美好事物皆用此語，錯。
4炙手可熱：形容人很有權勢,含貶義。媒體擴大其使用范圍，形容一切「吃香」的事物，完全背離其本義。
5侃侃而談：「侃侃」本為剛直之意。談得理直氣壯才叫侃侃而談。人們大多用此語形容聊天，屬誤用。
6首當其沖：首先受到攻擊，一般作謂語。常被人誤用為定語，代替「首先」。
7不瘟不火：指表演既不沉悶也不過火。常被人用來表示商品銷售不夠火爆，且寫作「不溫不 火」，真是不倫不類。
8鼎力相助：只用於對方或他人，不可用於自己，否則太不謙虛。
9一言九鼎：說話有份量。不能表示守信用，也不能用於自己。
10首鼠兩端：遲疑不決。常誤解為言行前後不一致。
11溢美之詞：過分贊美的言詞。常誤用於褒義場合。
12脫穎而出：比喻人才嶄露頭角。陸星兒曾誤用於「脫穎出來，瀟瀟灑灑地活一輩子」；還有人說「從母鯨腹中脫穎而出」。
13蓬蓽生輝：謙敬之辭。廣告語說「讓您的居室蓬篳生輝」，簡直是罵人。
14不可收拾：無可挽救，不可救葯。常有人在「一發而不可收」這句慣用語後加一「拾」字，變褒 為貶。
15出奇制勝：作謂語，不帶賓語。說成「出奇制勝叛軍」之類則錯。
16不負眾望：沒辜負大家的期望，褒義。
17不孚眾望：未符合大家的期望，貶義。這兩個成語常被混用。
18義無反顧：為正義而勇往直前。常被用於毫不猶豫的干壞事，錯。
19不可理喻：不能用道理使之明白，形容態度蠻橫或愚昧無知。容易誤解為不可理解。
20望其項背：可以趕上。只用否定形式。不少人用「只能望其項背」表示「趕不上」，錯。
21差強人意：大體上使人滿意。多誤解為不能使人滿意。
22拋磚引玉：自謙之辭，不能用於對方或第三方。
23風聲鶴唳：驚慌疑懼，常與「草木皆兵」連用。有人用「殺得風聲鶴唳」來形容戰斗激烈，錯。
24敬謝不敏：謝，推辭；不敏，無能。表示推辭做某事的婉辭。錯用於拒絕別人的要求。
25人滿為患：強調人多的壞處，貶義。錯用於表示人很多的情景，如「櫃台前人滿為患」之類。
26鬼斧神工：建築、雕塑等技藝精巧。常被誤用來形容自然景物。
27始作俑者：首先干某件壞事的人。濫用於一切倡導人。
28文不加點：寫文章一氣呵成，不須刪改。不可理解為「不加標點」。
29側目而視：不滿而又懼怕地看著。常誤解為「目光輕蔑地看」。
30良莠不齊：一群人中有好有壞，側重於品質。不用於水平、成績等。
31無所不至：什麼壞事都干。與「無微不至」有天壤之別。
32明日黃花： 過時的新聞報道或事物．不能寫作昨日黃花。
33 評頭品足 ：比喻在小節上過分挑剔．與中性的評議不同。
34 休戚與共： 同歡樂共悲哀 與患難與共不同 。
35 置之度外： 不把生死利害等放在心上。與」置之不理」不同。
36 翻雲覆雨 ：比喻反復無常或玩弄手段.不能表示氣勢宏偉。
37 彈冠相慶 ：貶義。常被誤解為中性的互相慶賀。
38 期期艾艾： 口吃，不能理解為懦弱猶豫等.。
39 無可厚非 ：不必作過嚴厲的批評。與「無可非議」程度不同。
40 不脛而走 ：消息傳得很快。表示東西丟失用「不翼而飛」。
41 身臨其境： 常誤用為代替「設身處地」。
42 煢煢孑立 ：孑然一身 處境孤單，無依無靠，指一生不指某時。
43 耿耿於懷： 形容心存怨恨。
44 因人成事： 依靠別人把事情辦好。只能表貶義或自謙。
45 耳提面命 ：表示長輩的諄諄教導。不用於同輩之間和貶義。
46 聳人聽聞： 故意誇張使人震驚。強調主觀目的。
47 駭人聽聞 ：多指社會上發生的壞事使人聽了吃驚。強調客觀效果。
48 咬文嚼字： 一般用於貶義，除非貶詞褒用。
49 處心積慮 ：貶義。褒義用「殫精竭慮」。
50 火中取栗 ：比喻冒險為別人出力而不知上當。
51 忍俊不禁： 不能說「忍俊不禁地笑起來」。
52 責無旁貸： 不能說「責無旁貸的責任」。
53 參差不齊 ：長短高低大小水平不一致，不用於時間等。
54 繪聲繪色 ：形容描寫生動逼真，常誤用作代替「有聲有色」。
55 危言危行 ：講正直的話，做正直的事。褒義。
56 不可思議： 不可想像，不能理解，強調神秘奧妙。
57 不可理喻 ：不能用道理使之明白，形容愚昧或蠻橫。
58 不可向邇： 不能接近。
59 不可終日 ：形容形勢危急或心中惶恐。
60 一發而不可收 ：行為不受控制或無法停住。
61 一發不可收拾 ：更加無法整頓。
62 如喪考妣 ：像死了父母一樣，貶義。
63 汗牛充棟： 只形容藏書很多，不用於其他事物。
64 嘆為觀止 ：主語是人。如果主語是物，要說「令人嘆為觀止」。
65 賞心悅目： 主浯是人。如果主語是物，要說「令人賞心悅目 」。
66 不可開交： 無法擺脫或結束。前面加「忙得」「打得」等。
67 不亦樂乎 ：不一定非樂不可，常用來表示達到極點的意思 。
68 無所不為 ：什麼壞事都干。
69 無所不至： 什麼地方都去，什麼壞事都干。
70 息息相關： 呼吸相關連，比喻關系密切。
71 休戚相關 ：比喻彼此間禍福互相關連。
72 休戚與共：同甘共苦。
73 相濡以沫 ：患難中互相救助。而「相依為命」只有互相依靠的意思。
74 改弦更張： 比喻改革制度或變更方法。
75 改弦易轍 ：比喻改變方法或態度。以上兩詞都不代替「改邪歸正」。
76 面目全非： 事物的樣子變得很厲害，貶義。指變得很糟。
77 見異思遷 ：意志不堅定，喜愛不專一。不表示選擇時猶豫不定。
78 不足為訓 ：不值得作為准則。與教訓無關。
79 平鋪直敘 ：可用為褒義，指文章不講究修辭，只把意思直接敘述出來。
80 不恥下問：不可用於比自己高明的人。
81 見仁見智： 意見不統一。使用中要注意防止前後矛盾。
82 水落石出 ：事情的真像已經弄清，不表示追求正確答案或道理。
83 望塵莫及 ：比喻遠遠地落後，與鞭長莫及不同 。
84 投桃報李： 報答他人的好處，除非特意幽默，不表示報復。
85 改頭換面 ：只改形式，不換內容，貶義。
86 語重心長 ：言辭誠懇，情意深長。
87 意味深長 ：話語含蓄，帶有深意。
88 一蹴而就： 一步就成功，不要誤解為一氣呵成。
89 若心孤詣 ：苦心鑽研或經營，達剄了很高造詣，常誤當作苦口婆心。
90 按部就班 ：按照一定的條理，遵循一定的程序。
91 循序漸進 ：強調由淺入深的程序。
92 耳聞目睹 ：不能代替耳濡目染。
93 光怪陸離 ：色彩紛繁，現象奇異，中性，不要誤認為貶義。
94 如履薄冰 ：強調主觀心態之謹慎小心，而非客觀情況之危急。
95 奇文共賞 ：原是褒義，現多用於諷刺。
96 不以為然 ：不贊同。
97 不以為意 ：不放在心上。
98 不知所雲： 指說話人說得不好，而非聽者不理解。
99 左右逢源： 既指處世圓滑，又指做事得心應手。
100 情不自禁 ：無法控制感情，與不由自主易於混淆。
101 振振有詞： 貶義，理由似乎很充分，其實是強詞奪理。
102 目無全牛 ：技藝十分純熟。常誤解為沒有全局觀念。
103 石破天驚： 比喻文章議論新奇驚人，媒體多用於驚人消息，誤。
104 相敬如賓： 用於夫妻之間，常與舉案齊眉連用。
105 信筆塗鴉 ：隨手亂畫，不表示畫得又快又好 。
106 心有餘悸 ：只用於對過去發生過的事還感到害怕。
107 上行下效 ：貶義，不用於表示群眾以幹部為榜樣。
108 意氣用事： 憑感情辦事，缺乏理智，不表示「講義氣重感情」。
109 不刊之論：形容文章或言論的精當，無懈可擊。易誤用為貶義。
110萬人空巷：形容慶祝、歡迎等的盛況，不能誤解為「萬巷皆空」意。
111洋洋灑灑：形容文章或談話豐富明快，連續不斷；也形容規模或氣勢盛大。
112屢試不爽：經過多次試驗都沒有差錯。褒義。
113粉墨登場：貶義。比喻壞人登上政治舞台。
114飲鴆止渴：貶義。比喻只求解決目前困難而不計後果。
115炙手可熱：比喻氣焰盛，權勢大。多含貶義。
116罄竹難書：比喻事實很多，難以說完。多指罪惡很多。
117窮形盡相：形容盡致的意思，指文章的細膩生動。易誤解為「原形畢露」之義。
118狗尾續貂：比喻不好的東西續在好的東西後面。一般用作貶義，或用作自謙。
119鞭辟入裡：形容能透徹說明問題。注意語境。易犯前後不一致的毛病。
120不贊一詞：指文章寫得很好，別人不能再添一句話。也指一言不發。

『貳』 求50個高考中出現過的重點成語 , 附上意思 , 多謝 !

1. 哀鴻遍野：比喻呻吟呼號、流離失所的災民到處都是。哀鴻，哀鳴的大雁，比喻悲哀呼號的災民。

2. 安步當車：古代稱人能安貧守賤。現多用以表示不乘車而從容不迫地步行。安，安閑。

3. 安土重還：安於本鄉本土，不願輕易遷移。重，看得很重。

4. 嗷嗷（áo）待哺（bǔ）：形容受飢餓的悲慘遭情景。嗷嗷，哀號聲；哺，餵食。

5. 篳(bì)路藍縷：駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林。篳路，柴車。藍縷，破衣服。形容創作的艱苦。

6. 抱殘守缺：形容保守不知改進。

7. 白駒過隙：比喻時間過得很快，就駿馬在細小的縫隙前飛快地越過一樣。白駒，駿馬。

8. 杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自驚慌。

9. 杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴。比喻無濟於事。

10. 別無長（cháng）物：沒有多餘的東西。形容窮困或儉朴。

11. 不足掛齒：不值得一提。謙虛說法。

12. 不足為訓：不值得很為效法的准則。訓，准則。

13. 不可理喻：沒法跟他講道理。形容蠻橫或固執。比喻，使明白。

14. 不脛而走：比喻消息傳得很快。脛，小腿。

15. 不孚眾望：不能使群眾信服。孚，使人信服。

16. 不為(wéi)已甚：指對人的責備或處罰適可而止。已甚，過分。

17. 不即不離：不接近也不疏遠。即，接近。

18. 不卑不亢：對待人有恰當的分寸，既不低聲下氣，了不傲慢自大。卑，低下；亢，高。

19. 不稂(láng)不莠(yǒu)：比喻人不成材，沒出息。稂、莠，田裡的野草。

20. 不落窠臼：比喻有獨創風格，不落舊套。

21. 不容置喙(huì)：不容別人插嘴。喙，嘴。

22. 不塞（sāi）不流，不止不行：比喻舊思想文化不予以破壞，新思想、新文化就不能樹立起來。

23. 不以為然：不認為是對的，含有輕視意。然，對，正確。

24. 不以為意：不放在心上，不加註意。

25. 不刊之論：形容不能改動或不可磨滅的言論。刊，削除，修改。

26. 不瘟不火：指戲曲不沉悶乏味，也一急促。瘟，戲曲沉悶乏味；火，比喻緊急、急促。

27. 側目而視：斜著眼睛看人，不敢用正眼看。形容拘謹畏懼而又憤怒的樣子。

28. 出神入化：形容技藝達到了絕妙的境地。

29. 城下之盟：敵軍到了城下，抵抗不了，跟敵人訂的盟約。泛指被迫簽訂的條約。

30. 誠惶誠恐：惶恐不安。原是君主時代臣下給君主奏章中的套語。

31. 曾幾何時：時間沒有過去多久。

32. 曾經滄桑：比喻曾經見過大世面，不把平常事放在眼裡。

33. 蠶食鯨吞：用各種方式侵佔吞並。（蠶、鯨，名詞作狀語）

34. 滄海一粟(sù)：比喻非常微小。粟，穀子。

35. 從善如流：接受善意的規勸，如同水流向下那樣迅速而自然。

36. 大快人心：壞人壞事受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。

37. 大而無當：雖然大，但是不合用。

38. 大智若愚：某些有才智有才能的人不露鋒芒，表面看來好像很愚笨。多含褒義。

39. 大器晚成：指能擔當大事的人物要經過長期的鍛煉，所以成就比較晚。

40. 當仁不讓：遇到應該做的事就要勇於承擔，不謙讓，不推託。仁，正義，正義的事，引申為應該做的事。

41. 得隴望蜀：比喻貪得無厭，含貶義。

42. 登堂入室：比喻學識或技能由淺入深，循序漸進，逐步達到很高水平。

43. 頂禮膜拜：比喻崇拜到極點，含貶義。

44. 東山再起：東晉謝安退職後在東山做隱士，後來又出任要職。比喻失勢之後，重新恢復地位。

45. 豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀。語出唐代杜牧詩。

46. 對簿公堂：簿，文狀起訴書之類。對簿，受審問。指公堂上受審。

47. 多事之秋：事變很多的時期。

48. 耳濡目染：耳朵經常聽到，眼睛經常看到，不知不覺地受到影響。濡，沾濕。

49. 耳熟能詳：聽的次數多了，熟悉得都能夠詳盡地說出來。

50. 耳提在命：不但當面告訴他，而且揪著耳朵叮囑。形容懇切教導。語出《詩經》。

51. 繁文縟(rù)節：不必要的儀式或禮節繁多。也比喻多餘鎖碎的手續。文，禮節，儀式；縟，繁多，煩瑣。

52. 匪夷所思：指言談行動超出常情，不是一般人所能想像的。夷，平常。

53. 分庭抗禮：原指賓主相見，站在庭院的兩邊，相對行禮。現在用來比喻平起平坐，互相對立。

54. 紛至沓來：紛紛到來，連續不斷地到來。

55. 粉墨登場：化妝上台演戲。今多比喻登上政治舞台（含譏諷意）。

56. 俯拾皆是：只要彎下身子來撿，到處都是。形容地上的某一些東西、要找的某一類例證、文章中的錯別字等很多。也說「俯拾即是」。

57. 感同身受：心裡很感謝，如同親身感受到恩惠一樣。多用於代人向對方致謝。

58. 高屋建瓴（líng）：形容居高臨下，不可阻擋的形勢。建，傾倒；瓴，水瓶。

59. 革故鼎新：去掉舊的，建立新的。

60. 各行其是：各自按照自己以為正確的一套做。是，對，正確。

61. 狗尾續貂：比喻拿不好的東西接到好的東西後面，顯得好壞不相稱（多指文學作品）。

62. 功虧一簣（kuì）：比喻事情只差最後一點沒有完成。虧，缺少；簣，土筐。

63. 故步自封：比喻安於現狀，不求進步。故步，走老步子；封，限制住。「故」也作「固」。

64. 光怪陸離：形容奇形怪狀，五顏六色。光怪，光彩奇異；陸離，色彩繁雜。

65. 管窺蠡（lí）測：比喻對事物的觀察和了解很狹窄、很片面。蠡，貝殼做的瓢。

66. 鬼斧神工：形容建築、雕塑等技藝的精巧。也說神工鬼斧。

67. 過眼雲煙：比喻很快就消失的事物。

68. 海市蜃樓：比喻人世繁華的虛幻，虛幻的事物。

69. 邯鄲學步：比喻模仿不到家，卻把自己原來會的東西忘了。語出《莊子》。

70. 沆瀣（hàng xiè）一氣：比喻臭味相投的人結合在一起。

71. 好為人師：喜歡以教育者自居，不謙虛。

72. 鶴發童顏：形容老年人氣色好。

73. 怙（hù）惡不悛（quān）：堅持作惡，不肯悔改。怙，依靠，依仗；悛，悔改。

74. 渙然冰釋：形容疑慮、誤會、隔閡等完成消除。渙然，消散的樣子；冰釋，像水一樣消融。

75. 諱莫如深：隱瞞得再沒有比它更深的了。

76. 禍起蕭牆：禍亂從內部發生。蕭牆，照壁，比喻內部。

77. 濟濟（jǐ）一堂：形容很多有才能的人聚含有在一起。濟濟，眾多。

78. 集腋成裘：積少可以成多。

79. 計日程功：可以數著日子計算進度。形容在較短期間就可以成功。程，計算。

80. 間（jiān）不容發：距離極近，中間不能放進一根頭發。比喻情勢危急到了極點。

(2)高中重要成語擴展閱讀：

成語來源

成語是一種現成的話跟慣用語、諺語相近，但是也略有區別，其次在語言形式上，成語幾乎都是約定俗成的四字結構，字面不能隨意更換，而慣用語和諺語總是鬆散一些，可多可少，不限於四個字。

例如「快刀斬亂麻」、「九牛二虎之力」、「驢唇不對馬嘴」、「前怕狼，後怕虎」，這是常說的慣用語；「百聞不如一見」、「真金不怕火煉」、「有志者事竟成」、「路遙知馬力，日久見人心」，這是一些經驗之談，表示一個完整的意思，屬於諺語一類。

成語跟慣用語、諺語是不一樣的。

『叄』 200個高中重點成語

1. 百尺竿頭，更進一步

【發音】bǎi chǐ gān tóu，gèng jìn yī bù

【解釋】佛家語，比喻道行、造詣雖深，仍需修煉提高。比喻雖已達到很高的境地，但不能滿足，還要進一步努力。

【出自】宋•釋道原《景德傳燈錄》卷十：「師示一偈曰：『百丈竿頭不動人，雖然得入未為真，百尺竿頭須進步，十方世界是全身。'」

【示例】故聊復言之，恐或可以少助～之勢也。 宋。朱熹《答鞏仲至書》

【近義詞】再接再厲。

【反義詞】每況愈下、固步自封。

【語法】復句式；作謂語、狀語；比喻即使取得好成績，還要努力。

2. 當局者迷，旁觀者清

【發音】dāng jú zhě mí，páng guān zhě qīng

【解釋】當局者：下棋的人；旁觀者：看棋的人。比喻當事人因直接涉及到利害得失，有時難以對事情做出客觀、正確的判斷，反而不如局外人認識清醒。

【出自】《舊唐書•元行沖傳》：「當局稱迷，傍（旁）觀見審。」

【示例】誰怪著你呢，實在說的不錯，倒是沒有人說過的話！可見「～。」 （清•劉鶚《老殘游記》第十三回）

【語法】復句式；作賓語、定語；含褒義。

3. 一方水土養一方人

【發音】yī fāng shǔi tǔ yǎng yī fāng rén

【解釋】比喻一定的環境造就一定的人才。

4. 吃一塹，長一智

【發音】chī yī qiàn，zhǎng yī zhì

【解釋】塹：壕溝，比喻困難、挫折。受一次挫折，增長一分見識。

【出自】明•王陽明《與薛尚謙書》：「經一蹶者長一智，今日之失，未必不為後日之得。」

【近義詞】失敗乃成功之母、上當學乖。

【反義詞】重蹈覆轍。

【語法】復句式；作主語、謂語、分句；用於總結經驗教訓。

5. 尺有所短，寸有所長

【發音】chǐ yóu suǒ ǎn，cùn yóu suǒ chánɡ

【解釋】短：不足，長：有餘。比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。

【出自】戰國•楚•屈原《卜居》：「夫尺有所短，寸有所長，物有所不足。智有所不明，數有所不逮，神有所不通。」

【示例】姚雪垠《李自成》第二卷第四十八章：但古人雲：「～。」我們只要盡忠輔佐闖王，總還是有可用之處。

6. 初生牛犢不怕虎

【發音】chū shēng niú dú bù pà hǔ

【解釋】犢：小牛。剛生下來的小牛不怕老虎。比喻青年人思想上很少顧慮，敢作敢為。

【出自】《莊子•知北游》：「德將為汝美，道將為汝居，汝瞳焉如新出之犢，而無求其故。」

【示例】天禪年方十七歲，正所謂「～」，催開戰馬，搖槍沖殺過來。 （明•許仲琳《封神演義》第七十三回）

【近義詞】無所畏懼、敢作敢為。

【反義詞】膽小怕事。

【語法】復句式；作定語、補語、分句；一般形容年輕人。

7.冰凍三尺，非一日之寒

【發音】bīng dòng sān chǐ，fēi yī rì zhī hán

【解釋】比喻一種情況的形成，是經過長時間的積累、醞釀的。

【出自】高陽《胭脂井》：「冰凍三尺，非一日之寒，大局壞到如此，也不是一個人，兩個人的錯。」

【近義詞】滴水穿石、鐵杵磨針。

【反義詞】淺嘗輒止。

【語法】復句式；作主語、謂語；比喻事態的嚴重不是一時所致而是長期造成的。

8. 滴水之恩，當湧泉相報

【發音】dī shuǐ zhī ēn，dāng yǒng quán xiāng bào

【釋義】受人一點小小的恩惠應當加倍報答。

【出處】「滴水之恩，湧泉相報。」書面記載最早為清代的增廣賢文？朱子家訓，其句原為民間的俗語，廣為進報者採用，後來清代朱用純編輯收錄，為教子醒世採用。

9. 獨木不成林

【發音】dú mù bù chéng lín

【解釋】一棵樹成不了森林。比喻個人力量有限，辦不成大事。

【出自】漢•崔駰《達旨》：「高樹靡陰，獨木不林。」

【近義詞】獨木不林、單絲不成線。

【語法】復句式；作主語、分句；比喻個人力量有限，辦不成大事。

10. 磨刀不誤砍柴工

【讀音】mó dāo bù wù kǎn chái gōng

【解釋】磨刀花費時間，但不耽誤砍柴。比喻事先充分做好准備，就能使工作加快。

11. 前事不忘，後事之師

【發音】qián shì bù wàng，hòu shì zhī shī

【解釋】師：借鑒。記取從前的經驗教訓，作為以後工作的借鑒。

【出自】《戰國策•趙策一》：「前世之不忘，後事之師。」

【示例】～，我們要記取這次失敗的教訓，爭取下次實驗成功。

12. 曲不離口，拳不離手

【發音】qǔ bù lí kǒu quán bù lí shǒu

【解釋】練武的人應該經常練，唱歌的人應該經常唱。比喻只有勤學苦練，才能使功夫純熟。

【出處】林雨《刀尖》：「離手，曲不離口，當戰士的離不開刺刀手榴彈。」

【造句】我們學習上要做到～。

13. 十年樹木，百年樹人

【發音】shí nián shù mù，bǎi nián shù rén

【解釋】樹：培植，培養。比喻培養人才是長久之計。也表示培養人才很不容易。

【出自】《管子•權修》：「一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。」

【示例】西人都知道～，我們應該把培養人才這件大事抓好。

【語法】復句式；作分句；含褒義，表示培養人才很不容易

14. 世上無難事，只怕有心人

【發音】shì shàng wú nán shì，zhǐ pà yǒu xīn rén

【釋義】指只要肯下決心去做，任何困難都能克服。

【示例】教師常用「～」這句俗語來鼓勵我們克服學習中的困難。

【出處】宋•陳元靚《事林廣記》第九卷：「世上無難事，人心自不堅。」 （世上無難事，只怕有心人）

15. 書到用時方恨少

【發音】shū dào yòng shí fāng hèn shǎo

【解釋】等到真正用到的時候才知道自己讀的書太少了。

【例句】作為學生，平時要多讀書積累，才不會「書到用時方恨少。」

【出處】書到用時方恨少；事非經過不知難。

16. 行百里者半九十

【發音】xíng bǎi lǐ zhě bàn jiǔ shí

【解釋】走一百里路，走了九十里才算是一半。比喻做事愈接近成功愈要認真對待。

【出自】《戰國策•秦策五》：「詩雲：行百里者半九十。此言末路之難也。」

17. 不入虎穴，焉得虎子

【發音】bù rù hǔ xué，yān dé hǔ zǐ

【解釋】焉：怎麼。不進老虎窩，怎能捉到小老虎。比喻不親歷險境就不能獲得成功。

【出自】《後漢書•班超傳》：「不入虎穴，焉得虎子。」

【示例】中國人有一句老話：「～。」這句話對人們的實踐是真理，對於認識論也是真理。 （毛澤東《實踐論》）

【近義詞】親臨其境

【反義詞】膽小如鼠

【語法】復句式；作主語、分句；指只有經歷艱難才能成功。

18. 一葉障目，不見泰山

【發音】yī yè zhàng mù，bù jiàn tài shān

【解釋】蔽：遮。一片樹葉擋住了眼睛，連面前高大的泰山都看不見。比喻為局部現象所迷惑，看不到全局或整體。

【出自】《鶡冠子•天則》：「一葉蔽目，不見太山；兩豆塞耳，不聞雷霆。」

【示例】你們不能～，僅僅因為一些小的失誤就全盤否定我們所取得的成就。

【近義詞】一葉障目，不見森林。

【語法】復句式；作賓語、分句；含貶義。

19. 玉不琢不成器

【發音】yù bù zhuóbù chéng qì

【解釋】琢：雕。玉石不經雕琢，成不了器物。比喻人如果不經歷磨難，就難以成才。

【出自】《禮記。學記》：「玉不琢，不成器；人不學，不知義。然玉之為物，有不變之常德，雖不琢以為器，而猶不害為玉也。人之性，因物則遷，不學，則舍君子而為小人，可不慎哉？」

20. 眾人拾柴火焰高

【發音】zhòng rén shí chái huǒ yàn gāo

【釋義】眾多人都往燃燒的火里添柴，火焰就必然很高。比喻人多力量大。

【例句】通過這次的合作探究，大家明白了眾人拾柴火焰高這一深刻的道理。

【用法】作賓語、分句、定語；指人多力量大。

『肆』 高中3年非常重要的成語

挺多的
總的來說，就是那些常用，一直用錯的
字面意思和實際意思差別較大
如：秀色可餐
乍一看，以為是說吃的，其實是形容女子漂亮

『伍』 對高中生來說比較重要的成語

.溫故知新:溫習舊的知識，得到新的理解和體會。也指回憶過去，能更好地認識現在.
見賢思齊版: 見到德才權兼備的人就想趕上他。
任重道遠:比喻責任重大，要經歷長期的奮斗。
死而後已:形容為完成一種責任而奮斗終身。

『陸』 高中必備成語~

出人投地（頭）
走頭無路（投）
裝黃門面（璜）
眾口爍金（鑠）
中流抵柱（砥）
直接了當（截）
自曝自棄（暴）
置若惘聞（罔）
真知卓見（灼）
張慌失措（皇）
仗義直言（執）
責無旁代（貸）
再接再勵（厲）
運籌帷握（幄）
欲蓋彌張（彰）
營私舞敝（弊）
沓無音信（杳）
同仇敵慨（愾）
投機搗把（倒）
圖窮匕現（見）
退化變質（蛻）
文過是非（飾）
無恥濫言（瀾）
相形見拙（絀）
消聲匿跡（銷）
心浮氣燥（躁）
形消骨立（銷）
修茸一新（葺）
修養生息（休）
宣賓奪主（喧）
詡詡如生（栩）
暇思邇想（遐）
一張一馳（弛）
一愁莫展（籌）
言簡意該（賅）
挺而走險（鋌）
嘆為觀只（止）
世外桃園（源）
如法泡製（炮）
磬竹難書（罄）
輕歌漫舞（曼）
前踞後恭（倨）
迫不急待（及）
破斧沉舟（釜）
披星帶月（戴）
披肝歷膽（瀝）
篷篳生輝（蓬）
漚心瀝血（嘔）
奴顏卑膝（婢）
弄巧成絀（拙）
暗然失色（黯）
按步就班（部）
白璧無暇（瑕）
別出新裁（心）
病入膏盲（肓）
並行不背（悖）
不加思索（假）
草管人命（菅）
層巒迭嶂（疊）
纏綿悱測（惻）
陳詞爛調（濫）
穿流不息（川）
憚精竭慮（殫）
耳儒目染（濡）
飛揚拔扈（跋）
憤發圖強（奮）
蜂湧而至（擁）
斧底抽薪（釜）
富麗堂黃（皇）
肝腦途地（塗）
感人肺腹（腑）
膏梁子弟（粱）
功虧一匱（簣）
鬼計多端（詭）
海角天崖（涯）
汗流夾背（浹）
好高鶩遠（騖）
和靄可親（藹）
轟堂大笑（哄）
怙惡不俊（悛）
渙然一新（煥）
積毀消骨（銷）
急流勇退（激）
堅如盤石（磐）
金榜提名（題）
金壁輝煌（碧）
精神煥散（渙）
苦心孤旨（詣）
口乾舌躁（燥）
爛竽充數（濫）
離經判道（叛）
禮上往來（尚）
歷兵秣馬（厲）
歷精圖治（勵）
繚原烈火（燎）
留芳百世（流）
流言非語（蜚）
龍盤虎據（踞）
錄錄無為（碌）
落英賓紛（繽）
貌和神離（合）
美玉無暇（瑕）
明辯是非（辨）
名列前矛（茅）
明火直仗（執）
名記不忘（銘）
摸糊不清（模）
莫不關心（漠）
默守成規（墨）
目不交捷（睫）
腦羞成怒（惱）
鳳冠霞佩（帔）
振人心魄（震）
民生凋弊（敝）
不溫不火（瘟）
坐想其成（享）
前撲後繼（仆）
兵慌馬亂（荒）
融匯貫通（會）
巾國英雄（幗）
日新月益（異）
背景離鄉（井）
如洪氣勢（虹）
空空如野（也）
淋漓盡至（致）
蛋丸之地（彈）
怨天由人（尤）
無可非異（議）
潔然一身（孑）
直言不誨（諱）
鋒芒必露（畢）
故名思義（顧）
相反相承（成）
事得其反（適）
勞役結合（逸）
佔了上峰（風）
包羅萬項（象）
輕而一舉（易）
不可名壯（狀）
道貌暗然（岸）
無精打彩（采）
浮想聯篇（翩）
物及必反（極）
無可質疑（置）
及及可危（岌）
人才倍出（輩）
養尊處悠（優）
受益非淺（匪）
不求慎解（甚）
出類拔粹（萃）
自立更生（力）
不可就葯（救）
憂心重重（忡）
孩啼時代（提）
爭爭日上（蒸）
功不可抹（沒）
致關重要（至）
應辨能力（變）
珊珊來遲（姍）
人至義盡（仁）
義氣用事（意）
餘勇可估（賈）
永保青年（葆）
舉旗不定（棋）
無則加免（勉）
冒然行動（貿）
哀聲嘆氣（唉）
針貶時弊（砭）
當物之急（務）
辛辛學子（莘）
腆不知恥（恬）
彼彼皆是（比）
葦編三絕（韋）
百孔千窗（瘡）
爐火純清（青）
自名得意（鳴）
勝氣凌人（盛）
一本萬曆（利）
勢均利敵（力）
懸梁刺骨（股）
名思苦想（冥）
珠絲馬跡（蛛）
全宜之計（權）
老聲常談（生）
一獗不振（蹶）
立桿見影（竿）
大氣晚成（器）
精兵減政（簡）
委屈求全（曲）
棉里藏針（綿）
合盤托出（和）
舉止安祥（詳）
大名頂頂（鼎）
立案偵察（查）
勾通南北（溝）
紛至踏耒（沓）
以老賣老（依）
口密腹箭（劍）
山青水秀（清）
不及不離（即）
一泄千里（瀉）
嘻笑怒罵（嬉）
濫芋充數（竽）
卑躬曲膝（屈）
豈人憂天（杞）
吊以輕心（掉）
發聾震聵（振）
懲前必後（毖）
坐地分臟（贓）
烏和之眾（合）

『柒』 高中常考成語

高中成語重點常考成語[精華&經驗]
冰山一角：比喻事物已經顯露出來的一小部分。
禍起蕭牆：災禍從內部產生。
等而下之：由這一等再往下，指比這一等差。 例：名牌貨質量還不穩定，~的雜牌貨就可想而知了。
等量齊觀：不管事物間的差異，同等看待，
目無全牛：技藝純熟高超。
教學相長：通過教學，不但學生得到進步，教師自己也得到提高。
不名（佔有）一文：形容極度貧窮。
身無長物（多餘的東西）：除自身外，東西極少。指貧窮或節儉。
汗牛充棟：形容書很多。
美輪（高大）美奐（華麗）：建築物富麗堂皇。
鱗次（駐扎）櫛（梳子的齒）比（挨著）：形容建築物、船隻等密集。
琳琅滿目：各種美好的東西很多（多指書畫或工藝品）。
醍醐（牛奶中提煉出來的精華，佛教比喻最高佛法）灌頂：比喻灌輸智慧，使人徹底醒悟。
明日（第二天，相對於重陽節而言）黃花（菊花）：已經過時的人或物。 注意：「昨日黃花」為生造詞語。
胸無城府（城市和官府）：為人坦率真誠。褒義詞
登堂入室：學問、技能由淺入深，逐步達到很高的境界。、
炙手可熱：權勢大、氣焰盛。貶義詞。
韋（熟牛皮）編三絕：讀書刻苦勤奮。
目不窺園：讀書治學專心致志。
微言大義：用精微的言辭，闡明深刻的道理。
如坐春風：比喻教育得法，受教育者感到愉悅。
如喪考（父親）妣（母親）：想死了父母一樣的傷心和著急。貶義詞。
如數家珍：比喻對所講的事情非常熟悉。 錯用：他家裡收藏了許多老式鍾表，談起這些寶貝，他總是~。（未構成比喻關系）。
如入無人之境：形容作戰勇敢，無人敢抵擋。也可用於比賽。
如履薄冰、如臨深淵：形容做事極為小心謹慎。也可說成「如履如臨」「臨深履薄」。 注意：不是「危險」的意思。
如墮五里霧之中：指遇事不能真切明了，陷入莫名其妙的境地。
噤若寒蟬：比喻不敢出聲。
安土重(看重)遷：安於鄉土，不願隨便遷移。
安步當車：安閑地步行，就當做坐車一樣。
不可理喻：為人固執、蠻橫。
萍水相逢：比喻向來不認識的人偶然相遇。
相見恨晚：初次相逢，遺憾認識太晚。
不脛（小腿）而走：陷入消息傳播得很快。
得隴望蜀：貪得無厭。
宵衣旰（晚）食、日理萬機：陷入勤於政務。
差（稍微）強人意：大體上還能使人滿意（用於肯定性的評價）。
不足為訓（典範、法則）：不值得作為典範。
罪不容誅：罪大惡極，殺了都不足以抵罪。近義詞有「罄竹難書」「擢發難數」。
誅心之論：揭穿動機的批評。褒義詞。
吉光片羽：比喻殘存的珍貴文物。吉光，傳說中的神獸，毛皮為裘，如水數日不沉，如火不焦。
曳尾塗（爛泥）中：逍遙自在的生活。
晨鍾暮鼓：比喻使人警醒覺悟的話。
不以為意：不放在心上。
高屋建（傾倒）瓴（盛水的瓶子）：形容居高臨下的形式。 例：黨的十大報告~，勾畫了未來二十年的藍圖。
鶴發童顏：老年人身體健康。
渙然冰釋：疑慮、誤會、隔閡等消除。不用於「煩惱」。
諱莫如深：隱瞞得很緊。
令行禁止：有令必行，有禁必止。形容法令嚴正，雷厲風行。
另眼相看：特別重視。不同於「冷眼相看」。
令人齒冷：令人齒笑。
令人發指：形容非常憤怒。
莫衷一是（正確）：意見紛紜，不能達成一致。
屍位素餐：空占著職位，不做事而白吃飯。
虛與委蛇：對人假意敷衍應酬。
一蹴（踏腳）而就：形容非常容易。
信筆塗鴉：字寫得很糟糕。多用作謙辭。不能用於文章寫的不好。
行百里者半（以…為一半）九十：做事愈接近成功愈困難。
兄弟鬩（爭吵）牆：比喻內部不和。
為淵驅魚，為叢驅雀：比喻不善團結人，把可以依靠的力量趕向敵對方。
五風十雨：五天吹一次風，十天下一次雨。形容風調雨順。
彈冠相慶：諷刺「一人得道，雞犬升天」的裙帶關系。貶義詞。
甘之如飴（麥芽糖）：甘願承受艱難困苦。 例：一些浮躁的人視學術研究為畏途，他卻~。
天花亂墜：比喻說話誇大其詞。含貶義。
犯而不校（計較）：別人冒犯了自己也不計較。
唾面自乾：逆來順受，受了侮辱也不反抗。
相濡（潤濕）以沫：比喻人們在困境中以微弱的力量互相幫助。
不容置喙：不容許別人插嘴說話。不同於「不容置疑」（不容許有什麼懷疑，指真實可信）
置之度（考慮）外：不（把安危、生死、利害等）放在心上。不能說成「把老師的批評~」
不忮（嫉妒）不求：不嫉妒、不貪求。為人淡薄。
鞭辟入裡：形容能透徹說明問題，深重要害。
不稂（狼尾草）不莠（狗尾草）：比喻不成材或沒出息。同「不郎（平民子弟）不秀（貴族子弟）」。
間（中間）不容發（頭發）：比喻與災禍相距極近，形勢危急。
含英（花瓣）咀華：仔細領會詩文精華。
狗尾續貂：無價值的東西接在有價值的東西後面。貶義詞。 註：貶義詞常用作謙辭。
食不甘（以…甜）味：形容憂慮不安或操勞忙碌。
治絲益棼（紛亂）：做事沒有頭緒，越做越糟糕。
生靈（百姓）塗炭（泥沼和炭火）：前不能再加「百姓」。
數典忘祖：忘掉自己本來的情況。 例：台獨分子~，人神共憤。
飲鴆止渴：未解決目前困難，不計後果。
緣（攀援）木求魚：做事方法不對，達不到目的。
南轅北轍：行動、目的相反。
篳路（柴車）藍縷（即襤褸）：駕著柴車，穿著破爛的衣服。形容創業艱辛。語出「篳路藍縷，以啟山林」。
懷瑾（美玉）握瑜（美玉）：懷有美好的才德。
開門揖（拱手行禮）盜：引進壞人，自招禍患。
韜（隱藏）光養晦、不露圭（玉器）角：隱藏才能，不使外露。
從善如登，從惡如崩：循正道難，走邪道迅疾容易。
城下之盟：兵臨城下被迫簽訂的盟約。
激濁揚清：批評壞的，褒揚好的。
曲突（煙囪）徙薪：防患未然。
白駒過隙：比喻時間過得很快。
以鄰為壑：比喻把災禍推給別人。
邯鄲學步：比喻模仿不成，反而喪失了原有的技能。
三人成虎：謠言傳聞多次，使人信以為真。貶義詞。
始作俑（殉葬用的陶俑）者：開壞風氣的人。貶義。語出「始作俑者，其無後乎？」
耳提面命：比喻諄諄教導。貶義詞。
濯濯童山：光禿禿的山。
不孚（使…信服）眾望：不能使大家信服。與「不負眾望」構成反義。
改頭換面：只改變形式，不改變內容。貶義詞。
坐懷不亂：男子不貪美色。
側目而視：形容又怕又恨。不同於「刮目相看」（指進步很大，讓人器重）。
寅吃卯糧：比喻入不敷出，預先借支。
勢如破竹：比喻節節勝利，毫無阻礙。褒義。
口傳心授：用口用心傳授。 例：民間藝人大都用~的方式來教徒弟。
走馬觀花：比喻看得不仔細。
浮光掠影：比喻印象不深刻。
魚目混珠：比喻以假充真。
休（歡樂）戚（憂傷）相關：彼此之間的憂樂、福禍都關聯在一起。 錯用：成功與情商~。
勞（伯勞鳥）燕分飛：比喻情人、夫妻別離。
縱橫（合縱和連橫）捭（分開）闔（合攏：）在政治、外交上運用手段進行聯合或分化。
道路以目：面對暴政，敢怒不敢言。
空谷足音：比喻難得的音信、言論或事物。
草木皆兵、風聲鶴唳（叫）：形容驚慌疑懼。
令人解頤（面頰）：讓人開顏而笑。
石破天驚：使人震驚。現多用來比喻文章議論新奇驚人。
出神入化（化境、妙境）：形容技藝達到了絕妙境地。
萬人空巷：家家戶戶的人都從巷子里出來了，多用來形容慶祝、歡迎等盛況。
首鼠兩端：遲疑不決或動搖不定。
簞食（盛著食物）壺漿：正義的軍隊受人們歡迎。語出「簞食壺漿，以迎王師」
首當其沖（沖擊）：首先受到攻擊或遭遇災難。
鑄劍為犁：化戰爭為和平。
馬放南山：比喻不在用兵。中性詞。
折沖樽俎：在酒席宴會間制敵取勝，指通過外交談判取勝。
危（正直）言危行：說正直的話，做正直的事。
洞（洞察）幽燭（照亮）微：看清事物的幽微精妙之處。
細大不捐（舍棄）：大的、小的都不拋棄。指無論大小都要兼收並蓄。
具體（大體）而微：內容大體具備而形狀或規模較小。 例：縉雲山被稱為「川東小峨眉」，它真可謂~的峨眉山。
嚴陣以待：擺好嚴整的陣勢，等待迎擊來犯的敵人。
期期艾艾：說哈口吃。
西風東漸（浸染）：西方文化向東慢慢傳播。
鳳毛麟（麒麟）角：優秀的人或物很少。，
言近（淺近）旨（意思）遠：語言淺近，意思深遠。
鼎力相助：全力相助，用作謙辭。 例：這次擺脫困境。承蒙各位~。 錯用：如果你有困難，我們將~。
黃發垂髫：老人和小孩。
光怪陸離：形容現象奇異，色彩繁雜。中性詞。
焚膏繼晷（日影）：夜以繼日地學習或工作。
求全責（要求）備（完備）：苛求人，要求完美無缺。含貶義。 注意：應說「對XX~」,不能說成「~XX」。
上下其手：比喻玩弄手法，串通作弊。
見仁見智：即「仁者見仁，智者見智」。句中主語應是復數。
分庭抗禮：平起平坐，互相對立。
莘莘（眾多）學子：前面不能再出現「許多」「一批」等詞語。
貽笑大方（內行）：不能說成「被人~」。
翻雲覆雨，朝秦暮楚：小人沒有特操，反復無常。
子虛烏有：虛構的或不真實的事情。語出司馬相如《子虛賦》。
火中取栗：比喻冒險給別人出力，自己上了大當，一無所獲。
一語破的（箭靶的中心）：一句話就說明關鍵。
豆蔻年華：女子十三四歲。語出杜牧詩「豆蔻梢頭二月初，婷婷裊裊十三餘。」
一衣帶水：僅一水之隔，極其臨近。
名山事業：著書立說的事業。語出「藏諸名山，傳諸後世」。
指鹿為馬：比喻公然歪曲事實，顛倒黑白。與秦二世時奸臣趙高有關。
沐猴而冠：獼猴戴帽子。比喻人面獸心。虛有其表。
目無下塵（下風，比喻地位低下者）：形容態度驕傲。
頤指氣使：用面部表情來表示對別人的差遣。形容高人一等的傲慢之態。
罰不當（與…相當）罪：多指處罰過重。
因噎（食物堵住喉管）廢食：比喻因怕出問題，索性不幹。
一鱗半爪：比喻零星片段的事物。又作「東鱗西爪」。
雪泥鴻爪：比喻往事所留下的痕跡。又作「飛鴻踏雪」。語出蘇軾詩「人生到處知何似？應似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復計東西。」
瑕瑜互見：比喻有缺點也有優點。
繪聲繪色：形容敘述、描寫生動逼真。不同於「有聲有色」。
嶄露頭角、脫穎而出：突出地顯露出才能。用於初出茅廬者。
師（軍隊）出無名：泛指做事沒有正當原因。
師（以…為師）心自用：固執己見，自以為是。
飲食男女：泛指人的本性。《禮記 禮運》「~，人之大欲存焉」。
坂（斜坡）上走（滾動）丸：比喻速度快。又作「如丸走坂」。
骨鯁（魚骨頭）在喉：比喻心裡有話沒說出來，非常難受。~，不吐不快。
沆瀣一氣：狼狽為奸。
強弩之末：比喻很強的力量已經變得微弱。
鳩占鵲巢：比喻強占別人的東西。
毀家紓（紓解）難：傾盡家產以解救國難。
虛左以待：特意留待他人。
集思廣益：集中眾人的意見和智慧。褒義詞。 錯用：在本屆人代會上，各位代表暢所欲言，~。（「集思廣益」的主語應是與會的領導。） 正確使用：在人代會前，某某代表深入基層，~，精心准備自己的提案。
集腋（狐狸腋下的皮）成裘：比喻積少成多。
軒然大波：比喻大的糾紛或風潮。
多聞闕（通「缺」，留著）疑：雖博學多聞，遇到不懂處，仍須存疑。後泛指謙虛謹慎的學校態度。
執牛耳：歃血為盟時的主盟者。後泛指在某方面居領導地位。
抵（側手擊）掌而談：談話投機，非常高興。
天機雲錦：天上織出的錦綉。比喻詩文華美精妙，渾然天成。
提要鉤玄：著作能舉出要義，探索精微。
假（給）以辭色：在說話的態度方面表示友好、器重。
捉襟見肘：比喻苦難重重，應付不過來。
薪火相傳：比喻學問、技藝代代相傳。又作「薪盡火傳」。
米珠薪桂：形容柴米極貴。
信而有徵（跡象）：可靠而且有證據。
器宇軒昂：形容人氣度不凡。又作「氣宇軒昂」。
大筆如椽：筆力千鈞。
起（使…復活）死回生：形容醫術或技術高明。 錯用：經過醫生的搶救，病人~。 正用：XX有~之術。
洛陽紙貴：形容著作很有價值。與西晉左思作成《三都賦》有關。
見賢思齊：看到賢明的人就向他學習，想跟他一樣。
披（分開）沙揀（選擇）金：比喻從大量事物中選取精華。
泥牛入海：比喻一去不返，杳無音信。
摩頂放（到）踵（腳跟）：摩禿頭頂、腳跟。形容不辭勞苦。 《孟子》「墨子兼愛，~，利天下為之。」
紛紛揚揚：形容雪、花、葉等的飛揚貌。
門外漢：對某種知識、技能一竅不通。
各執一詞：各自堅持片面的觀點。
黃鍾毀棄，瓦釜雷鳴：比喻「賢士無名，饞人高張」。注意詞條與釋義的一一照應。
神氣活現：得意洋洋，態度傲慢。不同於「活靈活現」。
金甌無缺：比喻國土統一完整。
和光同塵：指不露鋒芒，與世

『捌』 高中常用成語/

[成語知識一]
高考試題中曾考過的「萬人空巷」「首當其沖」「炙手可熱」「莘莘學子」「差強人意」等成語，都是在日常生活中容易用錯的成語。對成語的使用，由於很多時候人們已習非成是，這就給正確判斷帶來相當大的難度。下面梳理出在日常生活中極容易用錯的成語40例，供你復習。同時，大家中依此思路，注意這類成語的用法，以不斷強化積累。
1 曾幾何時：表示「過去沒有多久」。常誤用為「曾經」「不知何時」。
2 不學無術：指「沒有學問才能」。不能在其前加上「整天」「整月」等修飾詞語。「學」為名詞，常誤作動詞。
3 不可理喻：指「無法用道理使之明白」，常誤用為「不可思議」。
4 不以為然：指「不認為是正確的」。常誤用為「不以為意」，表示「不放在心上」「無所謂」。
5 守株待兔：貶義詞，指「不主動努力，心存僥幸，希望得到意外的收獲」，常誤來形容公安幹警的機智。
6 耳提面命：褒義詞，形容師長殷切教導。常誤用為貶義詞。
7 不忍卒讀：「不忍心讀完」，形容文章的「悲」。常誤用為形容文章寫得不好。
8 鼎力相助；敬詞，指對別人對自己的幫助。常誤用為表示自己對他人的幫助。
9 蹉跎歲月：指虛度光陰。常誤用來形容「歲月艱難、艱苦」。
10 名噪一時：指在當時很有名聲。常誤用為貶義詞。
11 始作俑者：指某種壞風氣的創始者。常誤用為貶指。
12 不勝其煩：貶義詞，指不能忍受其煩瑣。常誤用為「不厭其煩」。
13 腦無城府：指為人坦率，褒義詞。常誤用來形容「貶義詞」，貶義詞。
14 身無長物：指人貧困。常誤用來形容沒有特長。
15 目無全牛：指人的技藝高超，得心應手，易誤作缺乏整體觀念。
16 鬼斧神工：形容人的製作技藝高超，常誤用為形容自然景觀。相類似的還有「巧奪天工」。
17 求全責備：指對人苛求完善，後面不能帶賓語，與此類似的還有「漠不關心」。
18 充耳不聞：塞住耳朵不聽，形容不願聽取別人的意見。易誤用為形容人專心，沒有聽到。
19 瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易誤用為形容田園生活。
20 卓爾不群：形容非常優秀，超出常人。易誤用為形容人的性格。
21 出神入化：形容技藝高超。易誤用為形容聽得出神。
22 登堂入室：比喻學問技能由淺入深，循序漸進，達到更高的水平。易誤用為「進入」。
23 如坐春風：形容受到良好的教化。與「景物」無關。
24 對簿公堂：在公堂上受到審問。易誤解為「爭論，明辨是非」。
25 相敬如賓：特指夫妻相敬相愛。另有「舉案齊眉」。
26 走馬觀花：比喻粗略地觀察事物，強調過程，易和「浮光掠影」相混。後者指印象不深刻，強調結果。
27 師心自用：形容固執已見，自以為是。易誤用為「善於學習借鑒，為我所用」。
28 安土重遷：安居故土，不願隨便遷往別處。易理解相反。
29 罪不容誅：形容罪大惡極，與「死有餘辜」同義。易誤解為罪行還沒有達到被殺的程度。
30 屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。易誤解為「沒有成功」。
31 無所不至：指凡能做的都做到了（用於壞事）。與此相類似的還有「無所不為」。
32 安之若泰：指身上逆境，遇到困難或遭受挫折時能泰然處之，跟平常一樣。與此類似的還有「泰然自若」。
33 侃侃而談：形容說話理直氣壯，從容不迫。易和「娓娓而談（形容談論不倦或說話動聽）相混。
34 期期艾艾：形容人口吃。易誤指吞吞吐吐。
35 首鼠兩端：形容遲遲疑不決或動搖不定。易誤解為行為前後不一致。
36 處心積慮：千方百計盤算，貶義詞。常誤解為「殫精竭慮「（用心精力，費盡心力）。
37 側目而視：形容畏懼而又憤恨，易誤解為尊敬。
38 望塵莫及：比喻遠遠落後。易和「鞭長莫及」（指力量達不到）混用。
39 改弦更張：比喻改革制度或變更方針、政策。易和「改弦易轍（比喻改變方向或做法）混用。
40 不知所雲：不知說的是什麼，指語言紊亂或空洞，它指的是說話人。易誤解為「聽者沒有理解」。

[成語知識二]：易混淆的成語
1、不三不四：在形容人時多指人的品行不正派。
不倫不類：在形容人時多指人的著裝不得體。
2、魚目混珠：比喻拿假的東西冒充真的東西。
魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。
3、洋洋大觀：形容事物繁多、豐富多彩。
洋洋灑灑：形容文章或談話內容豐富、連續不斷。
4、春風化雨：適宜於草木生長的風雨，比喻良好的教育。
滿城風雨：非指自然界的風雨，而是比喻消息一經傳出，到處議論紛紛。
5、蹉跎歲月：虛度光陰與歲月。
崢嶸歲月：不平凡的歲月。
6、侃侃而談：形容說話理直氣壯，從容不迫。褒義。
振振有詞：形容理由似乎很充分，說個不休。貶義。
7、學富五車：形容人讀書多，學問大。
汗牛充棟：形容書籍多，不能形容人。
8、不動聲色：不說話，不流露感情。形容態度鎮定。
無動於衷：心裡一點也不受感動，一點也不動心。
9、望其項背：表示趕得上或比得上。（多用於否定式）
望塵莫及：比喻遠遠落後，趕不上。
10、息息相關：比喻關系密切。
休戚相關：比喻關系密切，利害相同。
11、揚湯止沸：比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問題。
釜底抽薪：比喻從根本上解決問題。
12、一發而不可收：一旦開始便不能停止。
一發而不可收拾：事情糟糕到了無法挽回的地步。

[成語知識三]：近義成語辨析
1 聳人聽聞 駭人聽聞：前者指「故意誇大或捏造事實使者震驚」，後者則指「事件本身使人聽了非常吃驚害怕」。
2 如虎添翼 為虎添翼：前者指「使強的更強」，一般用於人或組織，帶褒義。後者比喻「給惡人做幫凶，助長惡人的勢力」，帶貶義。
3 養癰遺患 養虎遺患：二者都可以比喻「姑息壞人而使自己受害」，但前者還可以指人的錯誤或錯誤思想等。
4 無所不能 無所不為：前者是褒義詞，指「什麼事情都會做」；後者是貶義詞，形容「什麼壞事都幹得出」。
5 無微不至 無所不至：前者是褒義詞，指「待人細致周到，體貼入微」；後者是貶義詞，形容「做事無法無天」。
6 迫不及待 刻不容緩：二者都形容「緊迫、不能等待」。但前者用來形容心情十分迫切，而後者則形容事情緊迫，必須立即去做。
7 因勢利導 順水推舟：二者都有「順應趨勢辦事」之意。但前者用於褒義，偏重於「加以引導，使其走上正路」；後者為中性或貶義詞，偏重於「靈活改變原來的主張」。
8 披肝瀝膽 肝膽相照：二者都有「坦誠」意。但前者用於表示個人對集體、對祖國、對黨、對人民忠誠，後者用於表示同志、朋友之間或組織之間的真心相見、坦誠相處。
9 貌合神離 同床異夢：二者都表示「表面關系不錯，實際有兩條心」之意。但前者可用於表示人或事物，用於人時偏重於「離心離德」；後者僅用於人，偏重於「各有打算」。
10 另眼相看 刮目相看：二者都有「特別看待：之意。但前者是作橫向比較，表示看待某個人不同於一般；後者是縱向比較，表示去掉老印象，用新眼光看待。
11 望梅止渴 畫餅充飢：二者都指「用空想安慰自己」；但前者表示雖有空想但無行動，後者表示雖有行動但不能解決問題。
12 色厲內茬 外強中干：二者都指「外表強大而實質空虛」；但前者用於書面語，指精神狀態。後者常用於口語，指力量。
13 濫竽充數 魚目混珠：二者都有「以假充真」之意。但前者還可以表示以次充好，用於人或物，也可表自謙。後者一般用於物，不表自謙。
14 川流不息 絡繹不絕：二者都可以表示「行人、車馬、船隻來往頻繁」。但前者表示往同一方向，後者能表示往不同的方向。
15 渙然冰釋 煙消雲散 化為烏有 化為泡影：四個成語都表示「消失」，但它們適用的對象不同，依次為「嫌隙或誤會」、「事情或情緒」、「具體事物或念頭」、「希望與打算以及諾言」等。
16 視而不見 熟視無睹：兩詞均指「看見就像沒有看到一樣」。但前者偏重於「不注意，不用心，看見就像沒有看見，或裝作沒看見」；後者偏重於「漫不經心，不重視」，並有「經常看見」之意，程度較深。
17 參差不齊 良莠不齊：二者都指「不整齊」。用於人，前者指水平不一，後者指好人壞人本質有別。用於物，前者指高低長短不一，後者指好事壞事混在一起。
18 不脛而走 不翼而飛：二者都有可指「不經推廣宣傳就迅速傳播」，後者還可能指東西突然無故丟失。
19 步履維艱 寸步難行：二者都有可指「行走十分困難」。便前者一般只用於有病的人或老年人，而後者還可以比喻處境困難。
20 飽經滄桑 飽經風霜：二者都可指閱歷深。但前者側重於「經歷許多世事變化」，後者側重於「經歷長期艱難困苦生活的磨煉」。
21 耳聞目睹 耳濡目染：二者都有「耳聽眼看」的意思。但前者強調親自看到親自聽到，突出其真實性。後者則強調經常看到聽到並不知不覺地受到深刻的影響。
22 背道而馳 南轅北轍：二者都有「彼此相反」之意。但前者指彼此方向不同，目的相反；後者指人的行為和目的相反。
23 不堪設想 不可思議：二者都有「不能想像」之意。但前者適用於嚴重的、不良的後果，後者一般適用於奇妙深奧的或不可理解的事情、道理。
24 信口雌黃 信口開河：二者都指隨口亂說。但前者語意較重，指妄加評論、誣蔑和捏造事實；後者語意較輕，指說話不假思索或漫無邊際。
25 大海撈針 海底撈月：二者都指白花力氣。但前者比喻目的雖很難達到但仍有達到的可能性；後者指目的完全達不到，只是白費力氣。

『玖』 高中需要掌握的成語

1 高考語文常考成語分類精編
（一）易望文生義的成語

1、 耿耿於懷：心事縈繞，不能忘懷。

2、 胸無城府：形容待人接物坦率、真誠。

3、 炙手可熱：比喻氣焰盛，權勢大。

4、 目無全牛：比喻技藝高超。也比喻洞察事理，辦事精熟。

5、 差強人意：（1）還能振奮人們的意志。（2）大致上還能夠令人滿意。

6、 不刊之論：不可改動或不可磨滅的言論。

7、 首當其沖：比喻最先受到攻擊或災難。

8、 不足為訓：指不值得作為准則或典範。

9、 文不加點：形容文思敏捷，寫作技巧高超。

10、罪不容誅：指殺了也抵不了其所犯的罪行。形容罪大惡極。

11、屢試不爽：屢次試驗，都沒有差錯。

12、萬人空巷：多形容慶祝、歡迎等盛況或新奇事物轟動一時。

13、振聾發聵：比喻高超的言論能使麻木糊塗的人覺醒。

14、渙然冰釋：比喻疑慮、誤會等一下子完全消除。

15、大快人心：指壞人壞事受到懲罰，使人們心裡感到非常痛快。

16、久假不歸：長期借去，不歸還。

17、身無長物：指除自身外再沒有多餘的東西。形容貧窮。

18、不名一文：連一文錢都沒。形容極為貧窮。

19、慘淡經營：（1）形容極端艱苦地從事詩文創作。（2）形容苦心規劃和開拓某項事業。

20、側目而視：形容敬畏、憎恨等神情。

21、明日黃花：多用來比喻過時的事物。

22、師心自用：指固執己見，自以為是。

23、事半功倍：形容費力小，收效大。

24、洛陽紙貴：形容好的著作，風行一時，廣為流傳。

25、不情之請：不合理的請求。常用作求助於人時的客套話。

26、每況愈下：指情況越來越壞，越來越糟糕。

27、窮兵黷武：用盡全部兵力，任意發動戰爭。形容極端好戰。

28、匪夷所思：不是平常人所能想像的。

29、七手八腳：形容很多人一起動手。也形容人多手雜，非常忙亂的樣子。

30、苦心孤詣：指盡心竭力鑽研達到別人所達不到的地步。

31、三人成虎：比喻流言惑眾，蠱惑人心。

32、莘莘學子：眾多的學子。

33、始作佣者：比喻某種壞事或惡劣風氣的創始者。

34、令行禁止：有令必行有禁必止。形容法紀嚴明，嚴格執行。

35、不可理喻：不能夠用道理使之明白。形容人不講道理。

--------------------------------------------------------------------------------

2 回復：高考語文常考成語分類精編
（二）褒貶易誤用的成語

貶義詞

1、 彈冠相慶：指即將做官而互相慶賀。

2、 粉墨登場：比喻登上政治舞台。

3、 無所不為：沒有什麼不做。指什麼事都干。

4、 死灰復燃：比喻失勢的人又重新得勢。也比喻已經消滅的事物又重新活動起 來。

5、 炙手可熱：比喻氣炎盛，權勢大。

6、 上行下效：指上面的人怎麼做，下面的人就跟著怎麼做。

7、 亦步亦趨：比喻因缺乏主見，任何事都模仿、追隨他人。

8、 趨之若鶩：比喻很多人爭相追逐、趨附。

9、處心積慮：存著某種想法，早已有了打算。形容用盡心思的謀劃。

10、評頭品足：泛指對人對事等多方議論、挑剔。

11、改頭換面：比喻只改變形式，而內容、實質不變。

12、沆瀣一氣：比喻氣味相投者結合在一起。

13、搖旗吶喊：比喻為別人助長聲勢。

14、翻雲覆雨：比喻玩弄手段，反復無常。

15、坐而論道：指空談大道理而不見行動。

16、一團和氣：指態度溫和而不講原則。

17、一唱一和：比喻相互呼應配合。

18、以鄰為壑：比喻把困難、災禍推給別人。

19、頤指氣使：形容有勢力的人的傲慢神情。

褒義詞

1、 嘆為觀止：贊美所看到的事物好到了極點。

2、 有口皆碑：比喻人人稱頌。

3、 東山再起：指隱退後復出任職。

4、 雨後春筍：比喻新事物大量迅速地涌現出來。

5、 蔚然成風：形容一種事物逐漸發展流行，行成風氣。

6、 鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或事物。

7、 不刊之論：不可改動或不可磨滅的言論。

8、 文不加點：形容文思敏捷，寫作技巧高超。

9、 耳提面命：形容嚴格要求殷切教誨。

10、苦心孤詣：指盡心竭力鑽研達到別人所無法達到的地步。

高考語文常考成語分類精編
（三）具有雙重含義的成語

1、 燈紅酒綠：（1）形容夜飲聚會的情景。（2）多用來形容尋歡作樂的腐化生活。

2、 苦心孤詣：（1）指盡心竭力鑽研，達到別人所達不到的地步。（2）指為了達到目的而費盡心思。

3、 想入非非：（1）指意念進入玄妙虛幻的境界。（2）形容脫離實際，幻想不能實現的事 。

4、 按圖索驥：（1）比喻做事死守教條，而不懂得變通。（2）比喻依據一定的線索去尋找事物。

5、 左右逢源：（1）比喻做事很順利。（2）比喻辦事圓滑。

6、 不絕如縷：（1）形容形勢十分危急。（2）形容聲音微弱而悠長。

7、 暗送秋波：（1）比喻美女暗中以眉目傳情。（2）比暗中討好別人或暗中勾搭。

8、 行雲流水：（1）形容詩文書法等自然流暢，不受拘束，就像飄浮著的雲和流 動著的水一樣。（2）形容事物流傳不遠，易於消失。

9、 feng花雪月：（1）指華麗空洞的詩文或言論。（2）比喻男女歡愛的風流事。

10、瞻前顧後：（1）形容做事謹慎。（2）形容顧慮太多，處理事情猶豫不決。

--------------------------------------------------------------------------------

4 回復：高考語文常考成語分類精編
（四）使用對象易誤用的成語

1、巧奪天工：人工的精巧勝過天然。形容技藝精妙高超。（人工的東西）

2、美輪美奐：形容房屋高大華美而眾多。（建築物）

3、汗牛充棟：形容藏書或著作極多。（書籍）

4、浩如煙海：形容事物數量繁多，極其豐富。（書籍、文獻）

5、相敬如賓：比喻夫妻之間互相尊敬，平等相待。（夫妻）

6、青梅竹馬：多指男女間幼時的親密感情。（男女）

7、兩小無猜：指男女兒時在一起玩耍，天真無邪，互不猜疑。（男女）

8、豆蔻年華：指少女十三四歲時的青春年華。（十三四歲的少女）

9、相濡以沫：比喻在困境中用微薄的力量相互幫助。（用於患難中 ）

10、萍水相逢：比喻素不相識的人偶然相遇。（原來不認識的人）

『拾』 高中重要的成語有哪些呢

人滿為患：強調人多的壞處，貶義。錯用於表示人很多的情景，如「櫃台前人滿為患」之類。 鬼斧神工：建築、雕塑等技藝精巧。常被誤用來形容自然景物。 火中取栗： 比喻冒險為別人出力而不知上當。 不可終日： 形容形勢危急或心中惶恐
汗牛充棟： 只形容藏書很多,不用於其他事物。
濟濟（jǐ）一堂：形容很多有才能的人聚含有在一起。濟濟，眾多。 計日程功：可以數著日子計算進度。形容在較短期間就可以成功。程，計算
膠柱鼓瑟（sâ）：比喻拘泥固執，不知變通。柱瑟上調弦的短木，被粘住，就不能調整音高。 金科玉律：必須遵守、不能改烴的信條。多含貶義。
安步當車：古代稱人能安貧守賤。現多用以表示不乘車而從容不迫地步行。安，安閑。 披肝瀝膽：比喻真心相見，傾吐心裡話。披，揭開。 杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自驚慌。
不孚眾望：不能使群眾信服 沒有符合大家的期望 貶義 不負眾望：不辜負大家的期望 褒義
深孚眾望：在群眾中享有威望，使大家信服。孚：使人信服、信任、相信。 不稂（láng）不莠（yǒu）：比喻人不成材，沒出息。稂、莠，田裡的野草。
分庭抗禮：原指賓主相見，站在庭院的兩邊，相對行禮。現在用來比喻平起平坐，互相對立。 粉墨登場：化妝上台演戲。今多比喻壞人登上政治舞台（含譏諷意）。
管窺蠡（lí）測：比喻對事物的觀察和了解很狹窄、很片面。蠡，貝殼做的瓢。 沆瀣（hàngxiâ）一氣：比喻臭味相投的人結合在一起。 不足為訓：不值得作為准則，與教訓無關。 敝帚自珍：比喻東西雖然不好，但自己非常珍惜。
如椽之筆；像椽子一樣的大筆。多指大著作或重要的文字，也用以比喻比力雄健。
苦心孤詣：指精心研究學問或技藝，很有獨到之處。也指辛苦經營，為尋求解決問題的方法而煞費苦心。 懷瑾握瑜：懷里揣著瑾，手裡握著瑜。比喻人具有純潔而優美的品德。 稍縱即逝：稍微一放鬆就會消失，形容時間機會容易失去。 魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起 不可開交：形容無法解開或擺脫。（含貶義）
亦步亦趨：比喻由於缺乏主張，或為了討好，事事模仿或追隨別人，含貶義 後起之秀：後出現的或新成長起來的優秀人物。
蓋棺定論：一個人的功過是非只有到了生命終了才能作出結論 嗷嗷待哺；形容飢餓時急於求食的樣子。 長此以往：老是這樣下去（多隻不好的情況）。
自怨自艾：原指自己怨恨自己的錯誤並加以改正，現在只指悔恨。 名不副實：指空有虛名
倉皇出逃：匆忙而慌張的逃跑，多含貶義。 作壁上觀：比喻在旁觀看，沒有參與進來。
光怪陸離：形容奇形怪狀，五顏六色，現象奇特，中性詞。光怪：光彩奇異；陸離：開卷參差。（不能用來形容人）
望其項背：能夠望見別人的頸項和背脊，表示差距不大，表示趕得上或比得上（多用於否定式）：難以～． 不能～.）
娓娓而談：連續不斷地、生動地談論。娓娓：形容談論不倦或說話動聽
顛撲不破：顛：跌；撲：敲。無論怎樣摔打都破不了。比喻理論學說完全正確，不會被駁倒推翻 韜光養晦：隱藏才能，不使外露的意思