凱叔講故事三角龍

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原文摘自搜狐傳媒：
人物簡介：凱子曰主講人 凱叔講故事主講人 自媒體實踐者
我來說說我們的一個作品的生產方式，大家來看看。我說一個產品的運營方式，看看和傳統媒體有什麼區別。我舉一個例子凱叔講故事，這個本身是偶然之得，就是每天我閨女守著我這么一個會講故事的爸爸，一天到晚纏著我講故事，一天我得講3、4個，4、5個才吃得飽。我給她講的故事，是我經過了一次篩選，到底什麼樣的故事適合她這個年齡聽，然後我再給她講故事的時候，我能夠體會到她的呼吸，她的新的節奏，是不是在跟著我故事的節奏走。哪一個故事讓她悲傷了，哪個故事讓她快樂了，哪個故事她再也不會想聽了，轉過頭來，我把我認為這一天當中講得最好的故事放在網路上，放在微博上分享。
那放在微博上分享之後，很多媽媽就迅速聚集在一起，覺得這個東西好。因為他不像其他的講故事的節目，還弄著很噪的音樂，完全是一個父親面對孩子的口吻，寶貝怎麼樣今天講一個故事。
後來我覺得這個事比較有意思，然後就放到微信上，我們想把它做成一個產品。做成產品的時候，不斷地和我們的用戶去互動。這就是我覺得就是互聯網精神，怎麼能夠讓你的產品不斷地進步，越來越貼近你的用戶。比如說，好多家長投訴了，凱叔你的故事是好，又符合普世價值，又沒有強烈的灌輸，但是有一個問題，我們給孩子講故事，是晚上睡前講，是有助眠功能的。那孩子聽完你的故事，越來越興奮，就是特別高興，還要再聽一遍，還要新的，我們怎麼辦？白天我們又沒有時間，孩子在學校在幼兒園。
我當時就在想，我要把孩子講著了，這是對我的一種侮辱。怎麼辦？我就想了一個辦法，每次講完故事之後，我就在裡面說，我說寶貝現在把眼睛閉上，聽凱叔給你讀一首詩。肯定讀的不是你們能教孩子的白日依山盡那種詩孩子會背的，不是，稍微深一點的，每天連讀讀五遍，每一遍比上一遍聲音要弱一點。
一個星期這首詩不換，故事換，詩不換。當我們第一天做這個實驗的時候，微信後台爆棚了！所有的家長都知道你干什麼，都知道你想干什麼。然後一周之後，有很多家長在後台說，凱叔我真的沒想到，我不知道孩子在認真聽，他是聽著就著了，但是一周之後，這首詩會背了。一年52首詩對於孩子來說一點兒問題都沒有，這就是定製。
舉一個例子，我要做廣告。首先我現在沒有接受商業廣告，但是我必須通過我的這個節目告訴孩子們怎麼加入到我們的微信里，把我的聽眾，把我們的粉絲變成我們的用戶。尤其是和視頻網站合作之後，光看這個視頻不知道在哪兒找我，要有廣告。但是這個廣告凱子曰在優酷播，我們看那個集中的拖拽點都是在廣告上。我告訴大家怎麼加凱子曰的微信，我怎麼能讓孩子們不反感，讓孩子能聽進去，而且一開始就願意聽這個廣告。
我又做了一個嘗試，我自己不說廣告，孩子們來替我說。我現在找凱叔講故事的魅力小主播，你把有多愛聽凱書講故事，然後怎麼聽凱書講故事，怎麼到微信里找凱叔這個話錄出來，錄出來之後把我和他的對話剪成一個對話放在前面去播。這個報名早就截止了，到現在每天還在收到孩子們的這些廣告的錄音。那你說這個孩子錄完了以後，我每天換一個孩子播我的廣告，那孩子說完這個廣告之後，只是說完了嗎？家長都得拿著這一期節目四處去傳播，那每一個小主播，每一個孩子就是我的一顆金種子，這個就是互助定製。而且讓客戶，用戶幫助你完善，我覺得這個就是互聯網精神。

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昔日的答暖陽印小溪
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